Cómo calcular los puntajes del examen de comprensión auditiva TOEFL
Hay dos pruebas de comprensión auditiva TOEFL, una es la clásica prueba por computadora. Una prueba no clásica es un artículo nuevo. El examen TOEFL es un fenómeno muy común. Por supuesto, se puede decir que casi todas las pruebas, especialmente las más científicas, tendrán preguntas adicionales, pero ETS es relativamente transparente a este respecto y les dice a todos que tenemos preguntas adicionales entre estas preguntas. para desarrollar y probar el tipo de preguntas y no afectará la puntuación real del candidato. Por supuesto, para garantizar la imparcialidad del examen, ETS tiene un control estricto sobre la cantidad y el tiempo de las preguntas adicionales y garantizará la imparcialidad del número.
La probabilidad de la prueba clásica es mayor que la de la prueba no clásica, porque es adecuada para el ajuste de puntuaciones, por lo que después de leer el examen y cambiar a un nuevo artículo, la probabilidad es no alto. Muchos estudiantes ya están familiarizados con la clásica prueba adicional, que consiste en realizar una sección de cada una de las dos secciones como prueba adicional. Son: sección 1: migración de aves, flor rey y música ragtime. Parte 2: Las niñas pierden el DNI, las neuronas, la poesía romántica.
Si el examen de comprensión auditiva TOEFL cuenta o no depende de la situación. Entonces, para ser infalible, tienes que hacerlo bien y hacerlo mejor que nadie.
Adjunto: Disposición de las preguntas del examen de comprensión auditiva del TOEFL:
Prueba adicional 1, diálogo: La niña que perdió su tarjeta de identificación y su tarjeta de comida perdió su billetera, que contenía su tarjeta de identificación de estudiante y su comida. Las tarjetas, llaves y otros artículos no se pueden devolver al dormitorio. Entonces fui a la oficina de estudiantes para solicitar una tarjeta de identificación. El administrador de la puerta se negó a dejarla entrar, diciendo que no podía entrar sin su documento de identidad. A este lugar solo podrán ingresar personas con carnet de estudiante. Muestre su licencia de conducir o una libreta con una fotografía, como un pasaporte o algo así. Pero la niña dijo: Perdí mi billetera, perdí mi documento de identidad, mi pasaporte está en el dormitorio, pero perdí la llave y no tengo documento de identidad, por lo que el dormitorio no me deja entrar. ). Más tarde, la mujer dijo que le había mencionado este problema a la persona encargada del dormitorio y recibió un correo electrónico explicándolo. El personal comprobó y descubrió que efectivamente era así. Entonces el personal dijo, si puede decir el número de identificación correctamente, déjela entrar. La estudiante indicó con calma su número de identificación y el personal la dejó ir. La niña volvió a decir: Ella también perdió su tarjeta de alimentación. El administrador dijo: Puede solicitar tarjetas de identificación y tarjetas de comida adentro. La niña dijo: ¡Realmente me ayudaste mucho! Administrador: Si tiene más preguntas, estaré encantado de ayudarle. La niña dijo: ¡Oh, por favor ayúdame! Recibí una pregunta de actitud preguntándole a MM por qué dijo eso. Recuerde dos opciones: No sé si este administrador podrá ayudarlo. Después de que se resolvieron todos los problemas, suspiré aliviado. )
Agregar prueba 2, Diálogo: Escribe un informe sobre "Migración de aves" Diálogo 2: Un compañero de clase busca a una profesora negra. El propósito de comenzar es tomar notas. El niño hizo una pregunta en "Migración de aves". No pudo encontrar suficientes recursos para escribir su informe sobre la migración de aves, pero no pudo encontrar el material y el maestro pensó que era imposible (una pregunta: Pregúntele al profesor cuál es este significado). , la respuesta es que cree que el recurso debería ser fácil de encontrar). El niño dijo que no tenía suficiente información porque el artículo que estaba escribiendo trataba sobre la migración de aves antiguas. El profesor dijo: "Oh, encontró un buen tema, pero debe saber que mi requisito es que su trabajo refleje lo que ha aprendido este semestre. Por lo tanto, se recomienda que no abandone por completo el tema". El tema original, pero en su lugar se utilizó la migración de aves antigua, se cambió a la migración de aves moderna, lo que facilita la búsqueda de materiales y cumple con los requisitos. (Pregúntele al profesor cómo ayudó a los niños, la respuesta es la anterior) Se cree que cierto pájaro está hibernando, pero en realidad puede haber otras posibilidades. Tal vez los pájaros migran de noche, o los pájaros migran bajo la protección de pájaros grandes, por lo que la gente no puede verlos y suponen que están hibernando. Más tarde, el niño quiso escribir sobre un pájaro que hibernaba en lugar de sobre la migración, pero fue rechazado por la maestra. El profesor dijo que un informe de sólo 15 páginas no debería ser tan problemático, pero la idea es buena. Finalmente, el maestro esperaba que regresara en una semana para ver su dirección clara. Los estudiantes adoptaron ambas opiniones. (Tema) Conferencia: Agregue la pregunta de prueba 3. Conferencia: Poeta romántico La literatura habla principalmente de la poesía de Wordsworth, figura representativa de la poesía romántica británica de los siglos XVIII y XIX.
Él es el creador del romanticismo, pero el término romanticismo fue añadido por generaciones posteriores, no por ellas mismas. El romanticismo no es romance como lo solemos entender, y no tiene nada que ver con el amor entre hombres y mujeres. El romanticismo estaba dirigido a la gente corriente, no a unos pocos educados. Describe cosas comunes en la vida diaria, los niños, las emociones humanas y la interacción entre la naturaleza y los humanos en un lenguaje sencillo. Tomándose a sí mismo como ejemplo, el profesor dijo que sintió esta interacción mientras caminaba (el título aquí es un estilo que está en marcada oposición al romanticismo es el neoclasicismo, al que también se opuso el creador del romanticismo). El neoclasicismo utiliza demasiadas elaboraciones. Por ejemplo, al cielo no se le llama cielo, sino azul. Los pájaros no se llaman pájaros, son personas con plumas. El profesor dividió la obra del poeta en tres etapas. Las primeras obras románticas describían principalmente poemas sobre plantas (flores y plantas). El parcial es un comentario sobre algunos fenómenos sociales. Revisión posterior de trabajos anteriores. El mundo literario todavía considera sus primeras obras como las mejores. El profesor también dijo que sus poemas empeoraban cuanto más los escribía, pero los primeros eran mejores. Este artículo analiza principalmente su poesía de primera etapa.