Le enseñé a mi hijo a escribir un ensayo así.

1. ¿Cómo guío a mis hijos para que escriban ensayos? Recuerdo que cuando mi hijo empezó a aprender a escribir ensayos, no sabía nada. Leí los primeros dos o tres ensayos y se los escribí. Se detiene cuando leo una oración y no puede escribir. Insistí en leerle los dos o tres primeros artículos porque no sabía escribir. Los leí, pero insisto en una cosa: dije que todo estaba escrito para él. No. Si el profesor le pide que escriba sobre mi madre, le diré cómo es mi madre, qué hace, cómo trabaja y estudia habitualmente su madre, cómo se preocupa su madre por él, y luego le dejaré que lo escriba. La maestra le pidió que escribiera una escena que le gustara, así que lo llevé a nuestro campus para observar el hermoso pabellón triangular de ciruelos en flor y los hermosos árboles del paisaje de nuestra escuela. Le enseñé a observar y decirle dónde reside la belleza de estos paisajes, y luego le enseñé cómo empezar, cómo escribir y cómo terminar cuando regrese. Siempre le pido a mi hijo que se concentre en expresar sus pensamientos y sentimientos al final. Yo educo a mi hijo. Al escribir un ensayo, debes expresar tus verdaderas emociones. Todavía recuerdo cuando su maestra le pidió que escribiera su tercer ensayo, lavé los pies de mi madre y mi hijo regresó y me dijo: “Mamá, todavía no te he lavado los pies”. ¿Cómo debería escribirlo? Le dije, hijo, ¿por qué no vienes ahora a lavarle los pies a tu madre y lo sientes? Él se negó, así que simplemente lo dije. Realmente no quiero que lo lave, porque no todos los ensayos se pueden escribir a partir de lo que él hizo, los estudiantes tienen que escribir ensayos imaginarios. Entonces lo guié y le dije: dime, si un hijo lava los pies de su madre, ¿por qué crees que debería lavar los pies de su madre? ¿Qué debo hacer primero y luego cuando me lavo? ¿Cómo lavar? Hablaste con tu madre. Entonces mi hijo dijo lo que pensaba. Cuando terminó de hablar, le pedí que escribiera lo que acababa de decir y se convirtió en una composición. De esta manera, mi hijo se dio cuenta de cómo se escribió originalmente la composición, por lo que tuvo algunas ideas y conceptos sobre cómo escribir composiciones. En la cuarta composición, dejé de leer o hablar y le di algunas orientaciones. ¿Qué escribirías? Escribe lo que sabes sobre esa persona o cosa. Como resultado, mi hijo escribió su propia composición. Cuando terminé de leer su primera composición, lo elogié alegremente y le dije: "Mira cómo se escribió esta composición". ¡Es sorprendente que puedas escribir tan bien sin la guía de tu madre! Desde entonces, mi hijo ha ganado confianza en la escritura. La siguiente vez que escribía una composición, siempre intentaba escribirla según sus propias ideas y luego me la mostraba para enseñarle a revisarla. Nunca me olvido de elogiarlo cada vez, haciéndolo cada vez más seguro. Por tanto, la primera conclusión que saqué es: Primero, aprender a hacer que los niños se interesen por la escritura y a cultivar su confianza en la escritura. Para mejorar cada vez más el nivel de composición de mi hijo, mi segunda idea es hacer que le guste leer libros de composición y otros libros de literatura extracurriculares, para ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y aprender más sobre los autores jóvenes en los libros de composición. Métodos y técnicas de escritura, y aprenda más sobre las emociones y los corazones de los personajes del libro. Mi enfoque específico es predicar con el ejemplo e inspirar a mi hijo. Hay muchos libros en mi casa. Me encanta leer desde que era niña y leía un rato todos los días antes de acostarme. Los libros de cuentos, cuentos de hadas y otros libros infantiles de mi hijo. Pero no le compré ningún libro de composición antes de que estuviera en tercer grado. Después de que entró en tercer grado, comencé a comprar más composiciones para leerle. Cada vez que lo llevo a una librería, tengo que comprar libros por valor de cientos de dólares. También puse sus libros junto a la cama y lo dejé leer conmigo todos los días mientras yo leía. Ambos los leímos felizmente mientras nos recargábamos en la cama y le pedimos que se detuviera cuando llegara la hora de acostarse. De esta manera le hice desarrollar el hábito de leer todos los días. Los hábitos de mi hijo aún no han cambiado y está bien. Después de que mi hijo desarrolló el hábito de leer más, no es difícil ver en sus composiciones que el uso de metáforas y personificaciones apropiadas ha aumentado y que sus expresiones lingüísticas se han vuelto más fluidas y refinadas. Entonces, la segunda conclusión a la que llegué es: debemos guiar a los niños para que lean más y sean más optimistas, de modo que el pensamiento de los niños se vuelva cada vez más amplio y su capacidad para comprender obras literarias se fortalezca cada vez más. Me di cuenta de que una persona que sabe escribir debe ser una persona que preste más atención a observar la vida. Para que mi hijo sea una persona así, presto atención a enseñarle a observar algunas cosas (o personas, paisajes o cosas, etc.) cada vez que lo saco. Por ejemplo, veo un hermoso amanecer en la mañana. puesta de sol por la tarde y, a veces, el cielo. Las nubes en el cielo cambian constantemente. Me gusta verlo yo mismo, pero también dejo que mis hijos lo vean y me gusta preguntarle cómo es el set. En primavera, aparecen brotes en las ramas de níspero del campus. En verano, las hojas son exuberantes. En otoño, las hojas de níspero se vuelven rojas y caen. En invierno, solo quedan ramas desnudas.

Todos los días, cuando camino con mi hijo por el campus, presto atención para dejarlo observar y enseñarle cómo observar. Generalmente cuando camino con mi hijo por la calle, lo dejo observar y hablar con él sobre estas cosas. Bajo orientación y formación a largo plazo, cuando mi hijo escribe ensayos, no tengo miedo de quedarme sin cosas que decir. La composición de mi hijo siempre ha sido buena, así que no me preocupa. De esto, saco la tercera conclusión: debemos cultivar el hábito de los niños de observar la vida con atención y dejarles acumular más material de escritura. Después de realizar los tres puntos anteriores, los niños ya no tendrán miedo de escribir.

2. Le enseño a mi hijo a aprender composición. Después de leer 400 palabras, le enseñé a mi hijo a aprender composición. Usuario: Este semestre, el aprendizaje de los niños comienza a involucrar la escritura. Cada vez que se hacen ejercicios de escritura, ejercicios con bolígrafo pequeño y otras tareas, el niño simplemente se sienta solo durante mucho tiempo, tiene la cabeza vacía y siente que no hay nada que escribir. Siempre vienen a mí y me piden algún consejo. A veces hablo de ello y lo menciono conceptualmente, pero a medida que pasa el tiempo y hay demasiados artículos, algunos realmente no puedo entenderlos y no sé cómo escribirlos bien. ¿Cómo podemos ayudar a los niños a aprobar con éxito la escritura? Primero quiero comprar un libro sobre cómo ayudar a los niños a aprender a escribir y luego puedo enseñarles cómo aprender. Entonces, busqué en línea y encontré el libro "Le enseñé a mi hijo a aprender composición". A través de la introducción, aprendí que este libro es uno de los libros de lectura obligada recomendados para los padres. El autor era originalmente un profesor de chino. El libro describe cómo le enseñó a su hijo, que acababa de aprender a escribir composiciones, y adjunta las composiciones escritas por su hijo después de la tutoría. Después de leer la introducción, sentí que esto era exactamente lo que quería aprender de ella y dominar rápidamente muchos métodos prácticos para que los padres enseñen a sus hijos a escribir ensayos. Ahora estoy en la mitad de este libro. ¿Siento que decidí tomar un atajo? Sólo trabajando duro puedo lograr buenos resultados. Después de leerlo, sentí que el autor realmente se esforzó mucho en enseñarle a su hijo a aprender composición. Se puede decir que intentó todos los medios para usar todo lo que se le ocurrió y usó. Esto plantea requisitos muy altos para los padres, es decir, primero deben mejorar sus propias habilidades hasta cierto nivel antes de tener el capital y las ideas para enseñar composición a sus hijos. El nivel de los padres determina el nivel de sus hijos, lo que puede ser una cuestión de capacidad de los padres. Por supuesto, después de leer un libro, también tendrás algunas revelaciones. Mi experiencia es que enseñar a los niños a escribir ensayos no es algo que sucede de la noche a la mañana. Es imposible mejorar rápidamente las habilidades para enseñar composición. También debes ser una persona seria y responsable, empezar poco a poco, centrarte en los puntos clave y verás resultados con el tiempo. Que los padres enseñen composición debería ser solo una de las formas para que los niños aprendan composición, y es un medio auxiliar...

Le enseñé a mi hijo a leer esta composición. Un internauta de Gome Online Mall: ¡Este libro no solo es adecuado para que lo lean los padres, sino también para que los profesores de chino de primaria aprendan! El libro no solo resume y practica la experiencia de enseñarle a su hijo a aprender composición, sino que también comenta la composición real y proporciona ejemplos de modificaciones específicas. En la actualidad, muchos profesores chinos de primaria carecen de este aspecto (o de métodos educativos). No sé si es una cuestión de calidad personal o de actitud docente. Este no es sólo un problema reportado por varios profesores chinos que mis hijos han encontrado, sino también un problema reportado por niños de diferentes escuelas. Además, la enseñanza en varias clases de tutoría de composición sólo enseña a los niños a "ponerse sombreros" y "fingir" composiciones. Los niños simplemente no pueden dominar cómo expresar sus emociones internas con palabras. ! Lo más importante de este libro es enseñar a los niños a captar por sí solos el encanto de la escritura. La composición y la escritura son herramientas para la comunicación interna, no herramientas de examen...

3. ¿Cómo enseñan los padres a sus hijos a escribir composiciones? Desde el momento en que empiezan a escribir, deben decirle que escriba sus propios pensamientos con sus propias palabras.

Me encanta ver sus ideas brillantes e inocentes. Incluso después de leer buenos artículos y frases, se le pidió que los digiera y los utilizara en sus composiciones.

El principal problema es participar en concursos y exámenes de chino. En junio, la escuela celebró un concurso de ensayos. Esta fue la primera vez que los niños participaron en el concurso de ensayos de la escuela desde que ingresaron a la escuela. Su importancia fue mucho mayor que si participaran en un concurso nacional o en línea.

El título es "La piedra de los deseos". La niña estaba muy feliz cuando regresó y dijo que escribía bien. Ella lo miró en el mismo lugar y se sorprendió.

Tan pronto como escuché este tema, supe la intención de la escuela y le pregunté qué deseaba. "¡Ve al mundo futuro!" Hay que decir que ella siempre escribe artículos emotivos, pero es buena escribiendo sobre imaginación. Pero dije, no ganarás el premio.

Justo después del terremoto, los deseos expresados ​​no tuvieron significado social y no se adaptaron a la situación. ¿Cómo puedes ganar un premio? Ella no estaba convencida, yo no quería escribir sobre terremotos porque ¡todos en la clase escribían sobre terremotos! Como resultado, no fue preseleccionado. Como prueba de idioma chino, ocurre lo mismo.

El contenido debe elevarse al nivel de pensamiento antes de que el artículo pueda incluirse en una clase.

Las palabras se ven preciosas, sólo para atraer la atención del profesor. Éste es también el dilema del artículo.

Los exámenes y la escritura espiritual son dos direcciones. Vi publicaciones de blogs maravillosas y hermosas de niños de su edad. Cuando le pedí que los leyera, inmediatamente señaló qué párrafo era el texto original del libro y cuál era la composición que había leído.

Solía ​​ser un tabú al hacer esto, pero la maestra decía que era una imitación. ¿Por qué no utilizar buenas frases que no puedas escribir? Sólo tómalo y úsalo. Funciona muy rápido. Este artículo parece haber mejorado mucho de repente. Pero ¿qué pasa con la sinceridad del niño? ¿Qué pasa con la creatividad? Algo brillante simplemente desaparece.

Parece que la composición del artículo hay que comentarla con los niños en general. Basado en mi propia acumulación, creo que los niños en la escuela primaria deben dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva, acumular experiencia y estar libres de restricciones.

La composición ha muerto, el interés literario está vivo. Con la acumulación, el empujón adecuado despejará las nubes, pero decirle demasiado pronto que la fórmula será limitada sólo se centrará en la forma.

Así como dije que el artículo tiene un significado social más profundo, ella también preguntó en la composición, ¿cómo refleja esto el significado social? Además, no escribir sobre las emociones siempre ha sido una cuestión desconcertante para mí. ¿Está relacionado con la personalidad del niño? Es de mente abierta, no quisquillosa ni sentimental, pero también carece de gratitud hacia los demás. Nunca se conmovió hasta las lágrimas mientras miraba televisión o leía un libro.

¡Cómo puedo escribir un artículo que conmueva a otros sin sentir ninguna emoción! Escribir sobre profesores y padres es lo más difícil para ella, ya que parece tener alguna barrera psicológica. Amo mucho a su maestra de clase, pero en más de tres años, nunca he tomado la iniciativa de escribir sobre eso ni una sola vez. Parece que este sentimiento solo podrá contagiarse cuando lo recuerde en el futuro.

Siempre ha sido tímida a la hora de expresar sus sentimientos con palabras. No importa lo que dijera o escribiera, no podía hacerlo. Para obtener más composiciones para estudiantes de primaria, haga clic.

4. Escribir un ensayo con el título "Enseñar a los niños" requiere tres aspectos de la educación a lo largo de la vida, a saber, la educación familiar, la educación escolar y la educación social.

Como la forma básica de educación más temprana y más influyente en la vida, la educación familiar juega un papel muy importante en el crecimiento de la generación más joven y no puede ser reemplazada por la educación escolar. Con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento, el efecto de fisión de la ciencia y la tecnología y la competencia de la economía de mercado, la velocidad de actualización del conocimiento se está acelerando y nuestra educación familiar enfrenta enormes desafíos.

La gran mayoría de los padres no tienen una conexión directa con la educación por motivos profesionales y laborales. La educación de sus hijos se basa principalmente en sentimientos y experiencias, y sus métodos de educación son inadecuados. Los niños generalmente tienen mal carácter, son dominantes, carecen de opiniones independientes y tienen poca fuerza de voluntad. ¿Cómo solucionar esta situación? El autor considera que para que los niños crezcan sanos y felices se deben adoptar los siguientes métodos: Primero, eliminar el miedo que los padres causan hacia sus hijos. La etapa de secundaria es la etapa en la que los niños “superan los obstáculos”. Por diversas razones, su rendimiento académico ha bajado y sus padres están ansiosos e impetuosos. Existe un antagonismo entre hijos y padres. En este momento, los padres deben calmarse y aprender a esperar pacientemente a que sus hijos crezcan.

Algunos expertos decían: "El deseo de los niños de evitar el fracaso es más fuerte que su deseo de tener éxito. Para evitar el más mínimo fracaso posible, prefiero reducir el nivel de esfuerzo".

>Esto es lo que hacen los padres El miedo es una de las razones importantes por las que los niños pierden la iniciativa. Esperamos que los padres no "prueben" o incluso sufran cuando vean el bajo desempeño de sus hijos, para no perder la confianza en sus hijos. Los padres deben preguntar sobre la situación de aprendizaje de sus hijos durante el proceso, que es más científico y. más efectivo que preguntar sobre los resultados.

En segundo lugar, fomentar la confianza en sí mismos de los niños. Edison fue un inventor. Tenía una gran sed de conocimiento desde su infancia y le gustaba rastrear las raíces de las cosas. Le preguntó al profesor por qué "2+2 es igual a 4" y se metió en un gran problema.

Le ordenaron que abandonara la escuela apenas tres meses después de haber ingresado a la escuela. Su madre estaba muy triste y decidida a educar ella misma a su hijo, desarrollar su confianza en sí misma, enseñarle literatura, física y química, y cultivar su amor por el aprendizaje y la ciencia.

La sed de conocimiento de Edison se estimuló aún más. El brote del "genio" creció inconscientemente y finalmente se convirtió en un inventor de fama mundial.

Se puede ver que el éxito proviene de la confianza en uno mismo, el establecimiento de la confianza en uno mismo y el sentido común de las personas que te rodean. Los padres no aprecian a sus hijos. ¿De dónde viene la confianza de un niño? La madre de Edison no apreciaba a su hijo, por lo que Edison no sería el inventor que es hoy. Los padres deben utilizar una lupa para descubrir sus puntos brillantes y ayudar a sus hijos a desarrollar la confianza necesaria para superar las dificultades.

Cuando un niño necesita ayuda, los padres deben tener un cierto nivel de ayuda y nunca ir más allá, dejando espacio para ella. Por ejemplo, si un niño pregunta cómo escribir una palabra, algunos padres simplemente se lo dirán de manera casual. Esto ahorra la mayor parte del esfuerzo, pero es muy inaceptable.

Cuando un niño pregunta cómo escribir una palabra, lo mejor es animarle "¿No puedes buscarla en el diccionario?" Compruébalo primero y luego díselo a tu papá (mamá). "Con esta orientación, los niños buscarán felices el diccionario.

Esto no sólo ahorra mucho tiempo a los padres, sino que también cultiva la capacidad de los niños para adquirir conocimientos por sí mismos. Esta capacidad es muy importante en la vida de una persona. vida.Importante.

Solo permitiendo que los niños salten y triunfen a través de sus propios esfuerzos podrán sentir la alegría del éxito y desarrollar su confianza en sí mismos. En tercer lugar, crezca con sus hijos y sea su amigo cercano. Con el avance de la sociedad y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, las personas tienen que aprender cada vez más cosas nuevas.

Como padres, siempre debemos encarnar el espíritu de buscar el conocimiento y dar ejemplo a nuestros hijos. Los niños ¡Mamá y papá también están aprendiendo y progresando! "Dejemos que los niños comprendan que aprender nuevos conocimientos y progresar continuamente dura toda la vida.

En segundo lugar, a través de la comunicación con los niños, debemos hacer todo lo posible para acortar la distancia con sus corazones. Debemos escuchar sus palabras no intencionales y verdaderamente Comprender a nuestros hijos y educarlos para que crezcan sanamente Al educar a los niños, está prohibido utilizar lenguaje insultante como "inútil" y "estúpido", y mucho menos comentarios sarcásticos sobre los niños. Esto destruirá la confianza en sí mismos de los niños y les dará. un sentido de confianza en sí mismos. Crea una enorme presión psicológica sobre los niños y obstaculiza su crecimiento y progreso.

"Dejar que los niños marquen la diferencia" es el eterno deseo de los padres. Hay muchas maneras de educar a los niños. Depende de sus circunstancias individuales, del entorno familiar y de los padres. La calidad es un factor importante que debe cooperar eficazmente con la educación escolar para lograr el objetivo de educar a los estudiantes y permitir que los niños crezcan felices y saludables. El factor del amor es muy importante. Cuando el amor pierde su racionalidad o sus límites, el amor por los niños se convierte en un amor extremo, lo que a menudo conduce a obstáculos en el desarrollo físico y mental del niño y a una distorsión de la mente, y tiene un impacto negativo en el futuro del niño. desarrollo de la vida Expresiones extremas de amor por los niños Sí: 1. Pensar que mientras las necesidades materiales del niño estén infinitamente satisfechas, lo amarás. De hecho, este es un tipo de amor ignorante. >La necesidad de amor de los niños no es solo material, sino más importante aún espiritualmente. En la vida, algunos padres solo se concentran en complementar a sus hijos con diversos nutrientes, pero ignoran el cultivo de buenos comportamientos morales y adaptabilidad social. Algunos padres compran muchos libros o computadoras para sus hijos, pero no los guían correctamente para que lean libros o usen las computadoras. Sin embargo, no entienden que el estímulo espiritual, los elogios, la afirmación y el apoyo psicológico necesario para los niños son todo amor. este amor espiritual es más importante para su crecimiento. Importante 2. Los padres sobreprotegen a sus hijos y hacen muchas cosas por ellos que deberían hacer ellos mismos, lo que invisiblemente priva a los niños de la oportunidad de desarrollar sus propias habilidades y los reduce. -confianza y confianza en sí mismos.

Este tipo de amor limita el autodesarrollo de los niños y tiene un impacto negativo en su futura vida social independiente 3. Son demasiado exigentes con sus hijos y a menudo los critican e incluso los castigan. ellos

Algunos padres realmente aman a sus hijos, pero creen erróneamente que "un hijo filial emerge de debajo de un palo" y "un soldado sumiso sin luchar". lo que los padres imaginaban, resuelven el problema golpeando y regañando, lo que muchas veces es perjudicial para el niño y causa daños irreparables al desarrollo físico y mental del niño.

Lo que aporta este tipo de amor. el niño no es alegría, sino dolor. Este tipo de amor ambicioso a menudo forma la emoción o emoción opuesta: odio, odio a los demás, a la sociedad e incluso a uno mismo. 5. ¿Por qué debería enseñarle a mi hijo a escribir ensayos? 1. Guiar a los estudiantes a leer extensamente, acumular conocimientos en libros.

Al guiar a los estudiantes a leer, debemos combinar científicamente la exposición y la lectura intensiva. que los estudiantes lean extensamente algunas historias, anécdotas y hazañas maravillosas y significativas de figuras avanzadas, historias antiguas y modernas, aforismos famosos, etc. , y pídales que escriban resúmenes o hagan recortes de periódicos, y acumule los materiales que deben guardarse en categorías para que puedan consultarlos en cualquier momento al escribir. La lectura intensiva requiere que los estudiantes lean atentamente algunos artículos excelentes o famosos y se concentren en su pensamiento. Comprender cómo otros organizan los materiales y planifican los artículos en el centro.

Deberíamos centrarnos en leer e incluso memorizar buenos capítulos y frases, especialmente descripciones detalladas y descripciones psicológicas. También les pido a los estudiantes que trabajen duro al leer y escriban más notas de lectura. De esta manera, los estudiantes leen más libros, obtienen más conocimientos de ellos, amplían sus horizontes, enriquecen su idioma y aprenden algunas habilidades de escritura de otros al escribir. En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que observen la vida con atención y cultive sus agudas habilidades de observación.

Sabemos que sólo acumulando abundante material de escritura podemos proporcionar una fuente inagotable de contenido para el artículo, de lo contrario, "una mujer inteligente no puede preparar una comida sin arroz". Para que los estudiantes escriban buenas composiciones, no basta con confiar únicamente en la acumulación de conocimientos sobre libros. Lo que es más importante es la acumulación de vida.

El nuevo programa de estudios plantea requisitos de escritura para los estudiantes de secundaria: "Presta atención a las cosas que te rodean, desarrolla el hábito de la observación, el pensamiento y la voluntad de escribir diligentemente". Presto gran atención a guiar a los estudiantes a observar. La vida es como los maestros trabajadores en el campus que están dispuestos a servir como escaleras y muchos estudiantes diligentes, ansiosos por escalar, inteligentes y animados fuera del campus, los tíos y tías que trabajan incansablemente; y voluntariamente en todos los ámbitos de la vida, y todo tipo de eventos complejos, así como montañas, ríos, flores, árboles, pájaros y bestias, pueden ser absorbidos en nuestra mente desde un cierto ángulo y de cierta manera, y convertirse en el Material para tejer artículos.

Antes de cada composición, dependiendo de las necesidades de esta composición, dejaré que los estudiantes observen en la vida primero, o los guiaré a la experiencia en la práctica, o abriré las compuertas de su memoria para recordar y perseguir el pasado. Al escribir una composición, guíelos para que hablen primero y luego guíelos para que escriban.

De esta forma se resuelven los problemas de escritura de los estudiantes. En tercer lugar, llevar a cabo diversas actividades para enriquecer la vida de los estudiantes y cultivar su interés por la escritura.

Suhomlinsky dijo: "El interés por el aprendizaje es una fuerza impulsora importante para las actividades de aprendizaje de los estudiantes". "Para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, resuelva el problema de la dificultad de los estudiantes en la escritura y combínelo con la composición". Enseñanza, no solo organizo a los estudiantes para que la realicen. Proporciona una variedad de actividades de clase y de equipo, y también combina clases de ciencia y tecnología y clases laborales con la enseñanza de otras materias para guiar a los estudiantes a realizar pequeñas producciones, pequeños experimentos u otras actividades prácticas. .

Antes de cada actividad, los estudiantes deben observar atentamente. Durante la actividad, también proporcioné orientación de observación adecuada a los estudiantes. Después de la actividad, pida a los estudiantes que escriban lo que más les impresionó y lo que les pareció más emocionante e interesante. Esto no sólo cultiva las habilidades de observación de los estudiantes, sino que también estimula su interés por la escritura.

6. Cómo enseñar a los niños a escribir buenas composiciones (con plan de lección de composición) 2. Práctica de escritura en clase - tema "Mira cuánto me veo (bonito, guapo, genial, etc.)" Método de enseñanza: Mamá deja que los niños se miren en el espejo, observen y hagan registros simples en el orden anterior, luego los organice en palabras (1) y registre en orden: deje que los niños registren cuidadosamente con adjetivos, no. lo que acaban de grabar El contenido está escrito en los párrafos correspondientes plantilla de composición: primer párrafo: el contorno general de la piel, segundo párrafo: cabeza, tercer párrafo: cuerpo de la ropa, cuarto párrafo: extremidades, quinto párrafo: evaluación simple de los niños. su apariencia (aprecio, orgullo, frustración) (3) El primer paso es pulir: deje que los niños seleccionen algunas palabras grabadas y las expandan a través de metáforas. Note las similitudes entre la cosa metafórica y el objeto metafórico. (4) El segundo paso del pulido: permita que los niños comparen su propia apariencia con la de sus padres y escriban la comparación en la composición. (5) El tercer paso es pulir: dejar que los niños revisen el texto completo leyendo en voz alta, enderezar el tono, suavizar las oraciones y hacer que el contexto sea coherente. (6) Una vez completada la composición, dé a los niños una "cálida advertencia" para que no los golpeen ni los regañen, de lo contrario será difícil impartir el curso sin problemas. Siempre que el niño se desempeñe un poco (como decir cosas agradables), se le debe elogiar a tiempo (puede elogiarlo verbalmente y si completa un gran proyecto de acuerdo con la meta, recompénselo). /ella en especie). Incluso si el niño en realidad no tiene ningún desempeño sobresaliente, debe buscar a alguien a quien elogiar, porque lo que más necesita ante la debilidad es tu afirmación.

7. Le enseñé a mi hijo a escribir 200 ensayos de Xiao Fuxing "The Green Creeper", lo que me acercó al Sr. Ye. Su carácter y sus obras son ejemplares. Al mismo tiempo, también aprendí algo sobre la infancia del autor Xiao Fuxing. Por lo tanto, cuando leí su libro "Enseñé a mi hijo a aprender composición", lo que más quería saber era qué métodos únicos tenía el escritor para guiar a los niños a escribir. Después de leer el perfil de Xiao Fuxing, supe que ha sido maestro de escuela primaria y secundaria durante 10 años. Entonces me siento cordial.

Este libro se divide en dos partes.

La última parte presenta principalmente los métodos específicos de guía de Xiao Fuxing sobre la escritura de su hijo Xiao Tie. Comenzó a cultivar el interés de su hijo por la escritura cuando era joven y, a medida que la edad de su hijo cambió, su orientación continuó profundizándose. Cada método de instrucción se combina con uno de los ensayos de mi hijo. Muchos métodos no resultan desconocidos a primera vista, pero las sutilezas pueden reflejar su magnífico nivel de orientación. El contenido de la próxima serie son principalmente 33 composiciones escritas por Xiaotie desde el tercer grado hasta el tercer año de la escuela secundaria. Elija de 3 a 4 artículos para cada calificación y adjunte un resumen de calificaciones. El contenido de cada página se divide en dos partes. A la izquierda está el texto original escrito por mi hijo Xiaotie, con palabras inapropiadas subrayadas. A la derecha está la modificación de Xiao Fuxing. Léelo con atención y también podrás experimentar algunas habilidades de escritura.

Hay dos cosas en el artículo que más me impresionaron:

Primero, sentir es más importante que observar.

“Cuando trabajo solo, siempre doy gran importancia a mis sentimientos sobre la vida. Sólo los sentimientos verdaderos y detallados pueden escribir sentimientos verdaderos y situaciones lamentables. Esto es mejor que observar y aprender los artículos de otras personas. Se puede decir que este es un criterio importante para medir si una persona tiene la capacidad de escribir. Por eso, a menudo le digo a Xiaotie: "¡Dime cómo te sientes al respecto, no lo escribas primero!". concepto abstracto, pero los sentimientos y emociones que tienes sobre las personas y las cosas desde tu corazón en un momento específico. La literatura siempre ha sido más valiosa que las emociones. Lo que puede conmover a las personas son los verdaderos sentimientos ". De repente me iluminó. De repente me di cuenta de que anteriormente había guiado a los estudiantes a escribir centrándose en la observación, pensando que tendrían materiales sobre los que escribir. Ignorando los sentimientos de los estudiantes, los estudiantes sólo escriben sobre lo que ven y el proceso, y el artículo se vuelve monótono. Incluso lo mismo. Simplemente escriba los sentimientos específicos y verdaderos en ese momento. Sólo así podrás escribir de verdad y ser diferente de los demás. Xiao Fuxing comparó las observaciones que generalmente preocupan a todos sobre la orientación escrita con ejemplos de escritura y sentimientos para resaltar el papel extremadamente importante de los sentimientos en la escritura.

La definición de sentimiento de Xiao Fuxing son los sentimientos y emociones que fluyen desde el fondo del corazón sobre personas y cosas en un momento específico. Es fácil olvidarlo con el paso del tiempo. Permitir que los estudiantes registren y acumulen sus sentimientos en la vida a lo largo del tiempo sin duda mejorará su capacidad para observar y utilizar el lenguaje.

Segundo, no pierdas el interés

Xiaotie escribió un ensayo sobre la clase de ciencias. La maestra pidió a los estudiantes que trajeran diferentes frutas y verduras para la enseñanza objetiva y les explicó raíces, tallos y frutas. El aula es animada y animada. Su escritura tampoco es mala. En el último párrafo, escribe que después de clase todos comieron fruta, lo que llenó la habitación con su fragancia y que todavía olía a fruta hasta la siguiente clase. Sin embargo, eliminó este párrafo. Él piensa que este párrafo trata sobre la organización de lecciones, no sobre lecciones de ciencias. ¿Es redundante?

Su respuesta es correcta. Si es una clase de ciencias, en realidad es el final de la salida de clase, pero después de todo, está vinculado a la clase y la fragancia de la fruta perdura hasta la siguiente clase. ¿No es más interesante esta afirmación aparentemente redundante?

También tomo como ejemplo las pinturas de Qi Baishi. La mayoría de las cerezas están pintadas en el plato y sólo unas pocas están pintadas en el plato exterior. ¿Parece que al dueño se le cayeron accidentalmente algunas cerezas? ¿Se siente más real y amable?

Señalé tres cuadros del mismo nombre: "Mira esta campanilla. Un saltamontes yace en su liana, dos grillos saltan bajo sus hojas y hay una mantis religiosa. Se arrastra. el sinuoso tronco del árbol, y una libélula vuela sobre él. Dime, ya que es una campanilla, ¿por qué Qi Baishi pinta tantos bichos?"

Parpadeó y dijo: "Por supuesto, con estos. insectos, las campanillas vuelven a la vida, al igual que esta imagen de grillos bajo las hojas, que hace que las flores estén inmóviles y muy silenciosas!" En este cuadro hay una libélula volando en el medio, y las flores parecen balancearse suavemente en el viento, como si estuvieran vivos..."

"Imagínate si no dibujas estos insectos, o si los cubres con tus manos, ¿cuál será el efecto si solo se aplica la gloria de la mañana? ¿izquierda? Las pinturas de Qi Baishi son buenas, pero tienen un fuerte sabor a vida. Si sólo nos centramos en el conjunto o resaltamos el centro y perdemos el interés natural de la vida misma, la pintura perderá su sabor. ¿Tienes razón? ”

Después de leer esto, me pregunto, cuando estabas corrigiendo la composición, ¿eliminaste algunos párrafos que tienen un interés natural en la vida? Quizás a menudo tengo la sensación de que estamos guiando a los estudiantes a escribir. atará más las manos de los estudiantes, especialmente cuando escriban sobre personajes, la atención se centra más en expresar algunas de las cualidades sobresalientes de los personajes.

Las características de los personajes escritos no son distintas, e incluso son algo similares. Un artículo de este tipo es un ensayo de ocho partes. Se pierde el gusto natural y puro del niño. No me gustan esos ensayos de ocho partes, pero los criterios de evaluación invisibles parecen favorecer los ensayos de ocho partes al calificar los trabajos de ensayo. Por supuesto, debido a las limitaciones de las habilidades de escritura de los propios profesores, tienen que enseñar a los estudiantes a escribir ensayos de ocho patas.

Prefiero dejar que los estudiantes lleven diarios y saboreen los sentimientos únicos de cada niño todos los días. También cambio con el estado de ánimo de mis hijos. No pude evitar reírme en la oficina mientras leía los diarios de los estudiantes. Xiao Fuxing sugirió que escribir es un diario. Espera que su hijo pueda mantener esta mentalidad al escribir ensayos, como si escribiera un diario, sin ser tan parcial y relajado. Espero poder animar a los estudiantes a escribir artículos interesantes insistiendo en que lleven diarios e intercambien diarios.

8. Le enseño a mi hijo a aprender composición (después de leer) [Le enseño a mi hijo a aprender composición (después de leer)]\x09\x09\x09 Le enseño a mi hijo a aprender composición es un libro que Mi padre solía enseñarle a su hijo a aprender composición. Los protagonistas son el tío Xiao Fuxing y el hermano Xiao Tie. Le enseñé a mi hijo a aprender composición (después de leer). Hay mucho en este libro, y mucho de eso es lo que amo: personas y animales. Después de leer “Le enseñé a mi hijo a aprender composición (Reflexiones después de la lectura)”, porque de lo que más escribo es de personas. También me gusta escribir sobre animales, porque los animales son lindos en mi corazón. Me gusta este libro, me aporta conocimientos de composición y me hace feliz. También sé si el libro mejoró mi escritura y me inspiró a leerlo y mejorar mi composición. Me gusta. \x09 \ x09 \ , no se lo quitaría; un soltero no se casaría si no quisiera tener hijos y un hombre de negocios no iría a trabajar si no esperara sacar provecho de ello.

9. ¿Cómo enseñar a los niños a escribir ensayos?