Conocimientos de seguridad para rechazar la violencia escolar
Los campus han sido un foco de indignación.
En los últimos años, se han subido a Internet muchos vídeos del campus y han surgido una tras otra varias sectas. ¡Los incidentes cada vez más desenfrenados son escalofriantes e indignantes! ¡Los frecuentes incidentes recientes dentro y fuera del campus simplemente nos han impactado! Ejemplo 1: El 8 de abril, una niña de secundaria en Changchun fue arrastrada a la ladera de una montaña cercana por cinco niñas y sus compañeras y golpeada porque miró a una niña.
Caso 2: El 21 de abril, decenas de estudiantes de una clase de la Escuela Secundaria Experimental Hunan Hengnan se arrodillaron colectivamente en el * * * * * * * * * * *. Algunos dijeron que el maestro de la clase los castigó y otros dijeron que el maestro de la clase los hizo arrodillarse voluntariamente. Caso 3: En la tarde de mayo de 2018, ocurrió un "incidente en el campus" en el condado de Menglian, Pu'er, Yunnan. Ocho niñas se unieron para golpear e insultar a una compañera de clase.
Recientemente, varios compañeros bloquearon a una niña que vestía zapatos de tela en la entrada de las escaleras y le pidieron que se arrodillara. También la abofetearon y empujaron. Quiero preguntar: ¿qué les pasa a los niños de hoy? ¿Cómo pueden volverse tan irracionales y carentes de humanidad?
¿Es la falta de educación, la connivencia de los padres o el daño de las redes virtuales? Creo que tal vez sean ambas cosas. Estas cuestiones no pueden sino despertar la atención de todos.
No investiguemos quién tiene la culpa por ahora. Porque no importa si es intencional o no; si el maestro de la clase es castigado o el estudiante se ofrece como voluntario; si tiene antecedentes familiares o no, si los zapatos se pierden o son robados;
Como familia y colegio, todos tenemos una responsabilidad ineludible. Porque no importa las disputas y problemas que surjan con los compañeros, los niños deben ser educados para que aprendan a vivir en armonía con los demás, a ser amables con los demás, a ser amables consigo mismos, a ser amables con los demás, a aceptar todo con una actitud tolerante y a lidiar con diversas situaciones. problemas.
Una vez que encuentre una falla o un problema, primero debe encontrar la causa dentro de usted mismo. Incluso si es culpa de otra persona, debe señalarlo de buena fe en lugar de tratarlo como un error o reemplazarlo. ley con castigo, lo que eventualmente conducirá a que ambas partes se conviertan en víctima y “víctima”. Muchos educadores a menudo no saben cómo manejar este tipo de incidentes en el campus.
Por una mentalidad de "responsabilidad con los padres", los profesores suelen ser sensibles a lesiones personales específicas, como cicatrices visibles, enrojecimiento, hinchazón, sangrado, etc. Precisamente porque los profesores prestan atención unilateral a cosas visibles Los estudiantes optarán por hacer daño invisible si son perjudicados. Los más comunes son los insultos personales, el ridículo, obligarlos a arrodillarse y las palmaditas suaves. Sin embargo, los profesores a menudo no son conscientes de la gravedad de dicho daño. Los abusadores de niños descubren que mientras el daño que causan sea invisible, los niños víctimas no pueden ser protegidos de manera efectiva.
En la vida real, cuando los estudiantes son golpeados e insultados, el maestro simplemente reprende al atacante y trata activamente a los heridos. Esto es algo común, pero ¿eso es todo su trabajo? El agresor se convierte en la estrella entre los estudiantes. Para la persona que fue golpeada, esta imagen de cobardía siempre estará con él. La verdadera solución debería ser ayudar a la víctima a lucirse en actividades grupales, tener más amigos, salir rápidamente de la sombra de la paliza y hacerles saber a los hijos del acosador que "tampoco es fácil meterse con la otra persona". /p>
Tomemos como ejemplo a Qiao Shuanzhu, director de la escuela secundaria Longhu No. 1: después de que la escuela se enteró del incidente, considerando la autoestima de la niña, no lo trató públicamente. En cambio, criticó y educó a varios compañeros de clase que golpeaban a otros y les pidió que se disculparan con la niña que fue golpeada, y la niña los perdonó.
Este tipo de tratamiento inadecuado en realidad los tolera y los perjudica y no puede resolver el problema real. Algunas personas dicen que el comportamiento de los estudiantes es causado por el modelo actual de “educación de eliminación” de la escuela.
Este punto de vista sostiene que la educación escolar de China ha convertido la educación que debería ser universal en educación selectiva y educación de eliminación. La consecuencia de esta educación es crear un gran número de "perdedores" cuyo sentimiento de pérdida contribuye a. sus tendencias agresivas. De hecho, este modelo sólo puede explicar esos campus accidentales y emocionales en el extranjero, pero no puede explicar los acontecimientos que ocurren en los vastos campus de China. Otros dicen que el comportamiento de los niños proviene de imitar tramas de películas y juegos.
Las películas y la televisión, como objetos de imitación, sólo hacen que el comportamiento agresivo de los chicos malos parezca "cool", pero no pueden provocar el impulso agresivo en sí. No hay películas ni juegos, pero el campus sigue ahí.
Y no hay investigaciones científicas que demuestren que las películas y los juegos estimulen el comportamiento de los adolescentes. La investigación extranjera cree que las consecuencias sociales del contenido aumentan la tolerancia de la audiencia, pero no es la causa directa del comportamiento. Y la exposición de los adolescentes a ciertos contenidos los hace menos agresivos porque sus deseos agresivos se desahogan.
El autor considera que la causa de los actuales incidentes escolares es la falta de educación social y humanística.
El trasfondo del incidente se debe a la falta de humanitarismo y conciencia de igualdad de los estudiantes. En su educación no saben que los derechos humanos son innatos, que todos nacemos iguales y que respetar a los demás significa respetarnos a nosotros mismos.
Entonces el campus pertenece a este tipo de método de resolución de disputas que perjudica a los demás pero no beneficia a uno mismo. Cuando no prevalece la confrontación personal, la gente se reúne para fortalecer sus propias fuerzas. Debido a que no hay conciencia de tratar a los demás por igual, existe una mentalidad de querer ser superior a los demás.
Avergonzar e insultar a los demás son causados por esta mentalidad, que se utiliza para hacer que las personas se rindan y empequeñecer la personalidad de los demás. Este es un fenómeno inevitable causado por la falta de educación humanística.
Imagínese, en realidad, qué familia no se centra en las necesidades de los niños y qué escuela no tiene como objetivo alcanzar las tasas de matrícula de los estudiantes. Si esto continúa, las exigencias y llamamientos desenfrenados hacia los niños conducirán a una situación en la que uno será el centro en casa y otros miembros de la familia girarán en torno a él centrándose únicamente en mejorar las calificaciones de los estudiantes sin prestar atención a la moral y la moral de los estudiantes; La educación psicológica conducirá a defectos de personalidad de los estudiantes.
El carácter rebelde y dominante del pasado se reproducirá en los niños, estableciendo peligros ocultos durante toda la vida para su crecimiento saludable. Tanto la investigación extranjera como la práctica china han demostrado que si hay una atmósfera pacífica e igualitaria en el campus, el campus se reducirá considerablemente, porque la característica es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la igualdad y el humanitarismo, permitiéndoles vivir en la comunidad como propietarios. , no sólo como los propietarios.
2. Formas de rechazar la violencia escolar
Ha habido muchas noticias sobre incidentes de violencia escolar recientemente, como E68A 847 a 68696416f 31333365646339. No entiendo cómo estos niños están expuestos, aprenden y practican comportamientos como este. Sin embargo, podemos entenderlo un poco mejor cuando pensamos en la poderosa tecnología electrónica abierta de Internet.
Además de los factores externos, los factores internos también son incentivos. No existe educación para los padres ni supervisión escolar. Es necesario resolver todo esto. ¿Cuál es la mejor manera de abordar la violencia escolar? Quiero compartir mis pensamientos contigo. Aunque no está muy maduro y no sé si será efectivo, espero que pueda servirles de ayuda.
1. Razones del creciente número de incidentes de violencia escolar: 1. En términos generales, los niños son hijos únicos y la autocomparación, la conciencia colectiva y el respeto por los demás son todos iguales. 2. La influencia de la mala cultura social, como la serie de películas "Niños Embrujados", videojuegos violentos, etc.
3. Algunas familias no tienen tiempo para disciplinar a sus hijos debido a la gran presión de la vida, por lo que los dejan seguir su propio camino. Tienen dinero y no tienen tiempo para cuidarlo, y son pobres, como por ejemplo trabajar a tiempo parcial. 4. La escuela no se atreve a ocuparse de ello.
Los niños de hoy en día tienen tendencia a menospreciar a sus profesores, pensando que son pobres e incompetentes, y no los toman en serio en absoluto. Las escuelas temen los problemas y la dirección suele ser tímida.
5. El departamento de educación superior no brinda suficiente apoyo a la escuela. Solución: 1 o más, las escuelas con más de 500 estudiantes deberían establecer salas de policía y los estudiantes que peleen pueden ser detenidos en régimen de aislamiento durante media hora a tres días.
2. Los padres deben prometer que si sus hijos cometen errores, no podrán causar problemas con la escuela porque serán castigados por la escuela, de lo contrario los niños serán expulsados. 3. Las estaciones de televisión y cibercafés que transmitan películas, series de televisión y juegos violentos serán cancelados de inmediato.
4. Para los estudiantes con antecedentes de violencia escolar, al realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad, se debe incrementar la puntuación de admisión en más de 50 puntos. Lo anterior es lo que necesita saber sobre la violencia escolar. Si desea obtener más información, inicie sesión en Baibai Safety Network, donde le presentaremos cómo prevenir y abordar la violencia escolar.
3. ¿Cómo prevenir * * * la violencia escolar?
Primero, * * *Violencia en el campus
(1) Identificación
La violencia en el campus generalmente se divide en violencia conductual, violencia verbal y violencia psicológica.
La violencia conductual se refiere principalmente a una serie de violaciones en cierta medida, que incluyen peleas, extorsión, robo de propiedad, etc. Hay cinco formas principales de violencia escolar: una es pedir dinero o cosas, y si no dan, pelearán con los puños y la coacción, la segunda es intimidar a los pequeños con los grandes, intimidar a los pequeños con el público; el tercero es pelear por asuntos triviales; el cuarto, porque en la disputa de "lealtad", los estudiantes usan medios violentos para discutir sobre sus propios méritos; quinto, han sido humillados durante mucho tiempo y usan la violencia para combatir la violencia;
La violencia verbal se refiere principalmente a conductas que vulneran el espíritu en cierta medida a través del lenguaje, incluyendo insultos con apodos, rumores y calumnias, etc.
La violencia psicológica se refiere principalmente a un cierto grado de infracción mental a través de palabras, acciones u otros medios.
La intimidación, los insultos, la exclusión, la discriminación, el aislamiento y otras conductas son violencia psicológica.
(2) Prevención
1. No adorar la cultura de la violencia y formar valores correctos.
2. No participar en violencia escolar. Establecer una visión correcta del bien y del mal y decididamente no ser cómplice de la violencia escolar.
3. Prestar atención al desarrollo de la salud mental. Debemos mantener una actitud optimista, comunicarnos activamente con los demás y resolver diversas dificultades y problemas.
4. Fortalecer la propia conciencia jurídica y conceptos jurídicos. La escasa conciencia jurídica y el desconocimiento de la ley por parte del perpetrador es otra causa importante de violencia escolar. Debemos aprender, comprender y obedecer la ley. No sólo debemos utilizar la ley para regular nuestro comportamiento, sino también utilizar la ley para proteger nuestros derechos e intereses legítimos.
(3) Respuesta
(1) La seguridad primero, la prevención primero.
Se lleva bien con los compañeros de clase. Algunos estudiantes no quieren sufrir cuando encuentran conflictos. Creen que la tolerancia significa perder prestigio y dignidad, y que sólo aumentará e intensificará los conflictos. Debemos tener una mentalidad amplia y abierta, y no debemos quedar atrapados en un punto muerto por asuntos triviales, preocuparnos unos por otros, o incluso pelearnos entre nosotros, o hacer cosas que degraden nuestra personalidad.
(2) Evite convertirse en el objetivo del perpetrador. Normalmente no llevamos demasiado dinero, teléfonos móviles y otros objetos de valor con nosotros, ni exponemos nuestras pertenencias públicamente. Los rincones apartados de la escuela, los rincones de los baños o los pasillos son áreas propensas a la violencia en el campus, por lo que debes prestar especial atención a estos lugares durante las actividades, y es mejor ir juntos.
③Desarrollar un buen hábito de observación. Presta más atención a lo que sucede a tu alrededor. Se puede obtener mucha información sobre incidentes violentos a partir de las interacciones entre compañeros de clase en el campus. Para proteger nuestra seguridad personal y evitar que los perpetradores tomen represalias contra nosotros, podemos informar de forma anónima a los líderes escolares y maestros a través de mensajes de texto y cartas.
(2) Responder a la violencia y mantener la calma en tiempos de crisis.
① Auto-rescate en caso de violencia verbal: tómalo a la ligera, reflexiona sobre ti mismo, responde sin miedo, afirmate, ajusta tu psicología y adopta la ley.
(2) Auto-rescate cuando ocurre violencia: buscar oportunidades para escapar, gritar pidiendo ayuda, utilizar algunas pequeñas acciones para encontrar oportunidades de escapar y suplicar misericordia. Si el atacante corta la ruta de escape anterior, debe sujetar su cabeza con las manos y hacer todo lo posible para protegerla, especialmente las sienes y la espalda. Cuando existe un doble peligro para las personas y la propiedad, la seguridad personal debe ser lo más importante. El propósito de dar dinero es salvar a las personas y evitar daños más graves.
③Autorescate en incidentes de violencia psicológica; para la violencia psicológica, debemos comenzar con el autoajuste psicológico. Si encuentra violencia psicológica como exclusión, discriminación y aislamiento en la escuela, debe comunicarse de manera proactiva con otras personas para descubrir los motivos. Si no puedes resolverlo tú mismo, puedes pedirle ayuda al profesor.
(3) Informar oportunamente a ***.
Debido a la naturaleza aleatoria de la violencia escolar, muchos estudiantes sienten miedo y ansiedad al respecto. Algunos estudiantes tienen miedo de decírselo a sus padres y profesores, y mucho menos de llamar a la policía. Incluso después de que la policía resolvió el caso, ellos no se atrevieron a testificar y se convirtieron en "corderos silenciosos". La humillación a menudo desencadena nueva violencia. Cuando tú u otras personas se encuentren con una emergencia, debes buscar ayuda de tus padres, maestros o la policía lo antes posible y tomar las medidas de rescate más efectivas.
En segundo lugar, responder correctamente a la violencia escolar
1. Los actos ilegales no están protegidos por la ley.
2. Tener un fuerte sentido de autoprotección.
3. Conocer los métodos y estrategias. En situaciones de gran disparidad de fuerzas, recuerde no ser imprudente.
4. Debemos tener sentido de valentía e ingenio. Ayude a los demás mientras protege su propia seguridad.
5. Tener una gran conciencia de la presentación de informes y de la evidencia. Informar oportunamente y recolectar evidencia para que pueda ser presentada cuando sea necesario.
4. Ejemplos de prevención de la violencia escolar y mantenimiento de la seguridad escolar (urgente)
Agencia de noticias Xinhua, Taipei, día 5: En un caso reciente de extorsión en la isla, un niño de 8 años Un antiguo estudiante de primaria fue secuestrado. Actuó con calma y utilizó las habilidades anti-secuestro que le enseñaron en la escuela no solo para protegerse, sino también para dibujar de memoria un mapa topográfico del escondite del gángster para ayudar a la policía a capturar al sospechoso.
Según la policía, Huang, un niño de 8 años de la escuela primaria Lujiang en el condado de Taipei, fue secuestrado. Para protegerse, permaneció en silencio mientras trataba con los gánsteres. Cuando el sospechoso le pidió que llamara a su madre, Huang Xiao también fingió decir: "Tío, todo está bien, cómprame un McDonald's. Pedirle a su madre que le dé el dinero al sospechoso puede reducir la posibilidad de que el sospechoso mate a alguien". .
Después de ser liberado por el sospechoso en la tarde del 31 de julio, Huang Xiao describió claramente las características relevantes del sospechoso, la ruta que tomó al secuestrarlo y las características del entorno circundante. Una foto del gángster. El interior del escondite. Estas pistas ayudaron a la policía a resolver con éxito el caso en 21 horas. Para sorpresa del oficial, su recuerdo era casi idéntico a la escena.
El destacado alumno de primaria dijo a la policía que no tenía miedo tras ser secuestrado y recordó las "cinco medidas antichantajes" que se enseñan en el colegio. Su maestra de clase presentó que la niña inteligente y precoz la llamó después de ser rescatada y le dijo: "Lo siento, maestra, por preocupar a la escuela".
Según los informes, Huang Xiao fue útil en esto. tiempo con el "anti-chantaje" Los "cinco trucos" se refieren a: primero, sopesar el número de mafiosos y si la ubicación es favorable; segundo, tratar de protegerse del daño; tercero, encontrar excusas para demorarse y encontrar oportunidades para escapar; cuarto, espere oportunidades para escapar; 5. Tenga en cuenta a los gánsteres Nombre, figura, características, hora, lugar, proceso.
5. ¿Qué debemos hacer si rechazamos la violencia escolar?
La violencia en el campus se refiere a profesores, compañeros de clase o personas ajenas que abusan deliberadamente del lenguaje, la fuerza física, Internet, equipos, etc. para infringir la fisiología, la psicología, la reputación, los derechos y la propiedad de profesores y estudiantes hasta cierto punto. medida. , ocurre en el campus de la escuela, en el camino hacia y desde la escuela, y se cuenta como violencia escolar.
Es un tipo de violencia social. Tres formas de violencia escolar: 1. Violencia verbal.
El segundo es la violencia física, que se basa en ventajas físicas para atacar a los estudiantes débiles de la escuela primaria. En tercer lugar, la violencia psicológica se refiere al uso repetido del lenguaje u otras tácticas para afectar las vidas de otros estudiantes y provocar cambios adversos en sus condiciones mentales o psicológicas, incluido el uso repetido de mensajes de texto insultantes en teléfonos móviles y Weibo en línea.
Si se encuentran con violencia en el campus, los estudiantes deben prestar atención a los siguientes puntos: En primer lugar, mejorar su conciencia de autoprotección. Si pasa algo, no te lo tragues y díselo a tus padres o profesores a tiempo; trata de no llevar demasiado dinero contigo cuando seas violento, toma medidas de emergencia flexibles de inmediato y no jodas a la otra persona; para reducir el grado de violación y denunciar el delito inmediatamente después.
En segundo lugar, mejorar las habilidades sociales. No vayas solo cuando hagas ejercicio. Ve con compañeros para evitar accidentes.
En tercer lugar, desarrolle el hábito de la precaución. En la vida diaria en la escuela, no digas nada que lastime a los demás; cuando tengas conflictos o conflictos con los demás, trata de utilizar un lenguaje y métodos amables para tratar con ellos, etc.
6. ¿Cómo prevenir y alejarnos de la * * * violencia escolar?
1. La educación familiar es muy importante. Se puede encontrar que hay perpetradores de violencia escolar, especialmente violencia escolar severa, y sus familias a menudo no están en armonía. Por no hablar de una buena educación. Sin embargo, esas familias deben existir. Muchas personas sólo pueden educar bien a sus hijos y no pueden esperar que otros reciban la misma buena educación.
2. Educación escolar. Los docentes y las escuelas deben poder profundizar en la situación de cada estudiante, y las escuelas deben brindar más educación moral, no sólo educación orientada a exámenes.
3. Estado de Derecho. Personalmente creo que la ley de protección de menores se ha quedado atrás. Los autores de actos de violencia escolar graves deberían ser castigados severamente a modo de advertencia. No permita que las leyes de protección juvenil solo protejan a quienes abusan, dejando a los heridos sintiéndose impotentes y desafortunados.
7. Cómo prevenir y detener la "violencia escolar"
El daño que causa la violencia escolar a los estudiantes, las familias e incluso a la sociedad es enorme y duradero. Erradicar la violencia en las escuelas es nuestra máxima prioridad. Podemos partir de los siguientes aspectos:
(1) Los departamentos relevantes deben trabajar juntos para mejorar la educación en seguridad.
Debemos adherirnos a la idea de que la seguridad es "1" y todo lo demás es "0", realizar regularmente conferencias sobre conocimientos de seguridad y reuniones de informes legales, y organizar a los estudiantes para que vean películas especiales de educación jurídica. Según las tendencias populares y el estado de desarrollo actual, se pueden integrar contenidos más ricos y formas más novedosas. Los estudiantes pueden estar abiertos a ser modelados por íconos antiviolencia.
(2) Educar a los niños para que valoren y respeten su propia vida y la de los demás.
La base de la violencia es un desprecio extremo por la vida. En el mundo virtual no hay víctimas reales. Este hecho puede fácilmente darles la ilusión de que "no importa lo que sea la violencia, no tiene nada que ver con los sentimientos humanos", de modo que los niños de hoy no sólo ignoran la vida de los animales y de los demás, sino que incluso ignoran sus propias vidas. En vista de esto, podemos enseñar a los estudiantes sobre el nacimiento y el crecimiento de la vida. Esto no sólo permitirá a los estudiantes conocerse a sí mismos, sino que también les permitirá valorar y respetar las vidas de los demás.
También debemos enseñar a nuestros hijos a seguir la orientación de valores más básica y hacerles saber que las personas deben vivir en una sociedad igualitaria y justa y deben tener compasión y compasión unos por otros. Mientras los niños comprendan que el principio más básico de la vida social es el respeto y la compasión por los demás, tendrán una nueva comprensión de los peligros de la violencia.
(3) Fortalecer la construcción de una ética docente y poner fin a la “violencia fría” en el campus.
En la actualidad, las leyes y regulaciones todavía son bastante pálidas en su tratamiento de la "violencia fría" por parte de los maestros, pero el departamento de administración de educación ha estado preocupado durante mucho tiempo por el problema de la "violencia fría" en el campus. Las escuelas de todo el país también han comenzado a fortalecer la construcción de la ética docente y a esforzarse por eliminar la "violencia fría" en el campus. Comprender más a los estudiantes, ser menos exigente; tener más confianza, estar menos decepcionado; ser más amable, menos indiferente y crear un espacio de aprendizaje y desarrollo equitativo y armonioso para los estudiantes. Sin duda, estas prácticas desempeñarán un papel positivo en la eliminación de la "violencia fría" en el campus.
(4) Inspeccionar los programas y publicaciones cinematográficas y televisivas para depurar el mercado cultural.
Aunque las leyes de mi país sobre cuestiones juveniles prohíben que los niños estén expuestos a una cultura violenta, en realidad básicamente no existen restricciones operativas y son básicamente laissez-faire. De hecho, las obras de cine y televisión de nuestro país no clasifican la violencia ni restringen la visualización de los niños por contenidos violentos. Esta situación debería cambiarse en esta etapa para adaptarse al desarrollo de los tiempos. Los departamentos pertinentes deben formular regulaciones pertinentes para clasificar las obras de cine y televisión y promoverlas en los medios en línea, juegos electrónicos, libros y periódicos para proporcionar a los niños productos espirituales más saludables. Inspeccionar periódica y minuciosamente el mercado cultural, purificar el mercado cultural, purificar el audio y video de los niños y evitar que los menores queden expuestos a una cultura violenta.
(5) Prepárate para un día lluvioso y toma medidas preventivas lo antes posible.
Por un lado, debemos empezar por nosotros mismos, fortalecer nuestro cultivo ideológico y moral y erradicar el suelo que genera violencia en el campus. Muchos casos muestran que la violencia escolar ocurre bajo ciertas condiciones y clima. Cuanto más débil sea el trabajo ideológico y político en clase y los estudiantes tengan poca disciplina, más incidentes ocurrirán. La violencia universitaria es una actividad turbia y secreta, por lo que sólo puede llevarse a cabo en la oscuridad. Si el sol brilla en el campus, las personas involucradas en la violencia no se atreverán a presentarse. ¿Qué es la luz del sol? El sol es el significado de la clase y de la escuela. Cada estudiante debe establecer una atmósfera saludable para formar una atmósfera saludable en la clase y una atmósfera saludable en la escuela. Todos los estudiantes deben esforzarse por lograr las "diez cosas que se deben hacer y las diez cosas que no se deben hacer": comportarse de manera civilizada y no usar malas palabras; ser respetuoso y respetuoso de sí mismo, no ser moralista y no ser moralista; lastimen a los demás; estén unidos y ayúdense unos a otros, no intimiden a los demás; sean amables con los demás y no peleen; manténganse sanos y no fumen ni beban; la amistad es lo más importante, no el amor de cachorros; t multitud; es útil abrir un libro, no leer a ciegas; aprender leyes y disciplinas, no te salgas con la tuya.
Por otro lado, cada clase debe estar equipada con un comité de seguridad, informar periódicamente a la escuela de posibles peligros ocultos de violencia en el campus, buscar activamente protección y ayuda de la escuela, la sociedad y la familia, y cortar de raíz la violencia en el campus.
¡Tenemos razones para creer que mientras las familias, las escuelas y la sociedad trabajen juntas, el cáncer de la violencia escolar será erradicado y nuestro campus se convertirá en un paraíso para los niños!
8. Frases para acabar con el acoso escolar.
Citas para acabar con el acoso escolar: 1. La violencia es la partera de toda vieja sociedad que da origen a una nueva sociedad. La violencia en sí misma es una fuerza económica.
——Marx "El Capital" 2. No hagas pequeñas bondades, no hagas pequeños males. ——Interpretación de "Tres Reinos·Shu Shu·Biografía del primer maestro" de Chen Shou Si no haces algo, es por pequeños favores; si no lo haces, es por pequeñas cosas malas.
Datos ampliados:
Un dicho famoso sobre un campus armonioso y un lema para un campus seguro. 1. Recuerda la seguridad, la paz nos acompañará para vivir una vida mejor.
2. Recuerde caminar con seguridad y prestar atención a la seguridad. 3. El camino nos lleva a ti y a mí, y la seguridad está estrechamente relacionada con millones de familias.
4. La seguridad es más importante que cualquier otra cosa. 5. Paz, paz, paz, todos disfrutan de paz y felicidad.
6. Ir a trabajar (estudiar) felizmente y volver a casa sano y salvo. 7. El campus es mi hogar y todos dependen de la seguridad.
8. Amo nuestra patria porque me ha criado, me ha educado y nos ha hecho sentir seguros. 9. En casa muchas veces el gas está cortado, así que no te pases toda la vida comprando cursos.
10. El campus es nuestro hogar y el hogar de nuestros profesores. Siempre debemos tener presente la seguridad.
Estudiantes, trabajemos juntos para garantizar la seguridad del campus.
9. ¿Cómo escribir sobre tu experiencia de rechazar la violencia en el campus y construir un campus seguro y armonioso?
En los últimos días, nuestro colegio ha lanzado la campaña "Rechaza la violencia en el campus y crea un campus armonioso". A través de esta actividad, se ha mejorado la conciencia antidisturbios de los profesores y estudiantes de nuestra escuela, y se ha mejorado la capacidad de los estudiantes para prevenir la violencia en el campus, evitar riesgos y desastres y salvarse a sí mismos, garantizando aún más la seguridad, la salud y la felicidad. crecimiento de los estudiantes. Una descripción general de las actividades específicas es la siguiente:
Primero, utilice la ceremonia de izamiento de la bandera para movilizar discursos
El 16 de mayo, nuestra escuela utilizó la ceremonia de izamiento de la bandera para llevar a cabo una campaña con el tema "Rechazar la violencia en el campus y crear un campus armonioso" Actividades temáticas de educación en seguridad. Se llevaron a cabo conferencias sobre conocimientos sobre prevención de disturbios en forma de discursos de estudiantes y discursos de profesores. Finalmente, el director Ren hizo un resumen: Espero que todos los profesores y estudiantes comiencen por sí mismos, fortalezcan su cultivo ideológico y moral, fortalezcan su conciencia de autoprotección y aprendan a utilizar la ley para protegerse; Tomar medidas activas para oponerse a la violencia, mantenerse alejado de la violencia y construir un campus armonioso para que cada estudiante pueda crecer saludablemente.
2. Realizar reuniones de clases temáticas y establecer una cogestión hogar-escuela.
En este evento, los profesores de seguridad de nuestro colegio prepararon cuidadosamente una lección sobre “Rechazo a la Violencia Escolar”. Aprovechando el tiempo de reunión de clase, se brindó a los estudiantes una vívida clase de educación sobre seguridad. Orientar a los estudiantes para que rechacen la violencia en el campus y resuelvan diversos conflictos y disputas. Elimina diversos conflictos entre estudiantes y resuelve la brecha entre profesores y estudiantes. Los maestros de cada clase han establecido un círculo de padres en WeChat para mantenerse al tanto de las tendencias de los estudiantes a través de la interacción entre el hogar y la escuela. A través de estas actividades, se ha establecido un hermoso ambiente de aprendizaje y se ha creado un campus educativo hermoso y armonioso.
En tercer lugar, imprima folletos en la pizarra para aumentar la concienciación sobre la prevención.