¿Cuáles son las modalidades de rondas de enfermería?
1. Rondas de enseñanza de enfermería
Las rondas de enseñanza de enfermería son realizadas por estudiantes de enfermería y enfermeras jóvenes bajo la dirección del departamento de enfermería y la enfermera jefe del hospital de prácticas. Los participantes son principalmente estudiantes de enfermería y enfermeras jóvenes, a quienes se les orienta para que aprendan conscientemente conocimientos teóricos profesionales, comprendan de manera integral la situación del paciente, cultiven su capacidad de pensar y analizar problemas y mejoren su nivel de enfermería clínica.
2. Rondas de enfermería integradas basadas en responsabilidad
Las rondas de enfermería integradas basadas en responsabilidad se basan en procedimientos de enfermería y aplican sistemáticamente procedimientos de enfermería a los procesos de enfermería clínica y de gestión de enfermería en modo de ronda de enfermería. .
Comprobar si los datos recopilados por la enfermera responsable son precisos y completos, si el diagnóstico de enfermería es correcto, si las medidas de enfermería son apropiadas, discutir cuestiones clave en el proceso de enfermería y mejorar la calidad de la atención de enfermería. servicios de enfermería de calidad.
3. Rondas de salas de negocios especializadas
Las rondas de salas de negocios de especialistas en enfermería son el proceso de enfermería que realiza el personal de enfermería para una determinada enfermedad especializada con el fin de mejorar el nivel de los servicios de enfermería especializada durante la planificación. de las actividades de enfermería. Las actividades de enfermería se llevan a cabo sobre la base de los temas clave y difíciles del proceso de enfermería, y las conclusiones de las investigaciones científicas relevantes, la experiencia clínica y las necesidades de los pacientes se combinan para mejorar la calidad de las rondas de enfermería.
Información ampliada
Se organizan rondas docentes periódicamente según el plan de docencia clínica. El evento lo preside el médico docente y participan médicos en prácticas, en formación y de actualización. Cuando sea necesario, el director del departamento o el médico jefe (subdirector) puede organizar a los médicos del departamento (especialmente a los médicos jóvenes) para que realicen el examen.
Con la docencia como objetivo principal, se analizan, explican y enseñan casos clínicos, se enseña la experiencia de diagnóstico y tratamiento, se estandarizan las operaciones de la tecnología de diagnóstico y tratamiento y se mejora el nivel profesional de los participantes.
Los médicos económicos deben estar completamente preparados antes de la visita del médico superior, comprender completamente la situación del paciente, preparar diversos materiales de examen, informar la condición al sistema del médico superior durante la visita a la sala e implementar concienzudamente las instrucciones del superior. después de las rondas de sala.
Mientras el paciente está hospitalizado, el médico tratante/médico residente debe realizar visitas a la sala todos los días, y el director del departamento/médico jefe/médico jefe adjunto debe realizar visitas a la sala 1 o 2 veces por semana; o pacientes recién transferidos Los pacientes comunes deben ser visitados por el médico tratante o superior dentro de las 48 horas. Los pacientes en estado crítico cuya condición empeora durante la hospitalización o que son ingresados recientemente deben ser visitados por el médico jefe asociado o superior dentro de las 24 horas; Los pacientes deben someterse a rondas de sala realizadas por el médico operador antes y después de la cirugía.