¿Cómo debemos abordar el fenómeno de "la tendencia de los jóvenes a ser promovidos a jóvenes"?
Sin mencionar que recién en julio del año pasado, la Dirección General del Ministerio de Educación emitió el “Aviso para la realización de una Gestión Especial de la “Escolarización Primaria” de los Jardines Infantiles”, mencionando específicamente que la “formación social Las instituciones no utilizarán preescolares, jardines de infancia, etc. El contenido de la escuela primaria debe enseñarse con anticipación en nombre de la conexión, etc., y todas las localidades deben estandarizarlo junto con la dirección de las instituciones de formación fuera del campus ". Ante las notificaciones de los departamentos superiores, las guarderías públicas, por supuesto, están mejor implementadas. Los jardines de infancia privados y algunas instituciones de formación social que pueden incluirse en la gobernanza no parecen tomar en serio las exigencias de las autoridades educativas. Tienen un gran desdén por "atender a la demanda del mercado" y una actitud tranquila de "la gente no involucra a los funcionarios". y no investiguen". Tanto es así que, como objetivo clave de gobernanza, no sólo no hay restricciones a sus acciones, sino que es posible que hayan ampliado enormemente su mercado porque otros jardines de infancia respetan las reglas.
Oponerse a todas las formas de convergencia juvenil no es algo carente de principios. Debe reconocerse que es necesario conectarse con la edad, la psicología y otros patrones de crecimiento de los niños, para ayudarlos a adaptarse al nuevo entorno lo antes posible después de ingresar a la escuela primaria e integrarse rápidamente en el papel de estudiantes de la escuela primaria. A lo que queremos oponernos es al tipo de educación cuyo propósito es aprender pinyin, letras inglesas y aritmética a través de un entrenamiento intensivo. Esto no sólo va en contra de la naturaleza del niño, sino que también se desvía de la intención original de la educación.
Ya sea que se la califique descaradamente como "Liga Juvenil" o bajo la bandera de otra formación, la razón por la que los padres acuden en masa a estas instituciones de formación es porque la mayoría de ellas enseñan el primer grado de la escuela primaria con antelación. ¿No es ésta una típica “educación primaria”? El efecto de la gobernanza es mínimo. ¿Es difícil descubrir tales problemas o investigar y obtener pruebas? ¿El castigo no es lo suficientemente fuerte o la institución de formación está cometiendo delitos contra todo pronóstico? ¿O no se gestiona en absoluto con seriedad? Lo primero es una cuestión de capacidad, lo segundo es una cuestión de método y lo segundo es una cuestión de actitud. No importa cuál sea el motivo, si se determina que el traslado de un joven a una nueva clase viola las reglas de la "escolarización primaria", las autoridades reguladoras no lo dejarán pasar.
Recientemente, el Ministerio de Educación emitió un aviso y decidió lanzar una operación especial de "revisión retrospectiva" de gestión para las instituciones de capacitación fuera del campus, exigiendo que el departamento administrativo de educación realice una vez más una revisión integral de las instituciones de capacitación fuera del campus. instituciones de formación universitaria dentro de la región administrativa para descubrir y resolver problemas rápidamente. Sobre la base de "mirar hacia atrás" en varios lugares, el Ministerio de Educación organizará un equipo de investigación para realizar investigaciones in situ, que se completarán antes de finales de junio de 2065438+2009. No sé si la tendencia de las instituciones de formación fuera de los campus a conectarse con las escuelas primarias se incluye en la “mirada hacia atrás”, pero de hecho se trata de una cuestión que hay que afrontar de frente.
¡Espero que te pueda ayudar y espero que lo adoptes! ¡Te deseo una vida feliz!