El propósito y la importancia de las competiciones de habilidades

Los concursos de habilidades tienen la importancia de promover la enseñanza a través de la competencia, promover el aprendizaje a través de la competencia, promover la reforma a través de la competencia, promover la construcción a través de la competencia y promover la unificación a través de la competencia. Por lo tanto, las escuelas vocacionales superiores pueden mejorar el nivel de las competencias de habilidades normalizando las competencias de habilidades, haciendo público el proceso de competencia, fortaleciendo los resúmenes posteriores a los partidos, etc., y fortaleciendo continuamente la construcción de connotaciones de las escuelas vocacionales superiores.

Para guiar a los estudiantes a participar en competencias de habilidades, los profesores de las escuelas vocacionales superiores deben mejorar sus habilidades prácticas. El maestro tiene un "balde de agua", pero sólo puede enseñar a los estudiantes "medio balde de agua". Por lo tanto, la capacidad práctica del maestro debe ser lo suficientemente fuerte. Sólo si su capacidad práctica es lo suficientemente fuerte podrá guiar completamente a los estudiantes para que participen en la competencia y brindarles la orientación correcta cuando encuentren dificultades.

Para guiar mejor a los estudiantes a participar en la competencia, el instructor debe participar primero en la práctica, de modo que la capacidad práctica del maestro pueda mejorar sustancialmente, lo que está más en línea con los requisitos del " tipo "doble calificado". En la actualidad, muchos docentes han obtenido calificaciones de "doble calificación" o certificados de "doble calificación" al participar en capacitaciones organizadas por asociaciones o instituciones educativas pertinentes, o han obtenido el título de "doble calificación" al obtener los certificados pertinentes.

Aunque esto promueve la mejora del nivel de los profesores hasta cierto punto, la mejora real puede no ser grande y el certificado no representa la mejora de la capacidad práctica. Sin embargo, para guiar las competencias de habilidades, es práctico mejorar las habilidades prácticas de los docentes.

Introducción al Concurso de Habilidades Vocacionales:

El Concurso de Habilidades Vocacionales se basa en los estándares nacionales de habilidades vocacionales, combinados con el trabajo real de producción y operación, enfocándose en resaltar las habilidades operativas y resolver problemas prácticos y se organiza una competencia masiva. Las competencias de habilidades vocacionales deben adherirse a los principios de orientación hacia el beneficio social, apertura, equidad e imparcialidad, y estar estrechamente integradas con la formación de habilidades vocacionales, la evaluación de habilidades vocacionales, la evaluación del desempeño, la innovación tecnológica y la producción. ?

Concurso Municipal: El Concurso Municipal de Habilidades se refiere a un concurso local organizado por la Oficina de Educación Municipal o el gobierno local y en el que participan estudiantes de escuelas secundarias vocacionales.

Nivel provincial: el concurso de habilidades provinciales se refiere a un concurso organizado por la oficina de educación provincial o el gobierno local provincial, en el que los estudiantes de escuelas vocacionales superiores y escuelas vocacionales secundarias ganan los primeros premios.