Soy estudiante de secundaria y fundé un club de psicología. No sé cómo construirlo.
1. Problemas en la construcción de sociedades psicológicas
Muchas escuelas primarias y secundarias se dan cuenta de la importancia de las sociedades psicológicas para el desarrollo de la educación en salud mental y comienzan a establecer sociedades psicológicas para ampliar el alcance de los canales de educación en salud mental. Con la ayuda de las características voluntarias, independientes y libres de la comunidad, se puede maximizar la autonomía y la capacidad de autoeducación de los estudiantes, a partir de sus propias necesidades, a través de actividades con propósito, planificadas y organizadas, podemos popularizar el conocimiento sobre salud mental y promover a los estudiantes. 'La autoconciencia. El conocimiento y la autorregulación permiten a los estudiantes lograr el crecimiento personal y aprender a ayudarse a sí mismos. En este contexto, el Club Psicológico Girasol de la Escuela Secundaria No. 1 de Anqing inició el proceso exploratorio de construcción de una comunidad psicológica. ¿Qué es psicosocial? ¿Qué hace la psicología? ¿Quién estará a cargo del club de psicología? ¿A quién sirve la psicología? ¿Cómo hacer asociaciones mentales? Siguieron una serie de preguntas. Las diferentes respuestas y actitudes tienen un impacto directo en la construcción de asociaciones mentales y pueden conducir a diversos problemas.
(1) Posicionamiento de las sociedades psicológicas
Sabemos que el propósito de establecer sociedades psicológicas es llevar a cabo educación en salud mental, mejorar la salud mental de los estudiantes y promover su desarrollo potencial y desarrollar la personalidad. ¿Significa esto que las sociedades psicológicas son importantes portadoras de educación en salud mental? Poner a la comunidad psicológica en la posición de portadora y enfatizar el valor instrumental de la comunidad psicológica fácilmente borrará su iniciativa e iniciativa. En la práctica, sigue siendo un modelo educativo de salud mental vertical, y los profesores de salud mental tienen absoluta voz. La comunidad psicológica ha perdido su independencia y libertad como comunidad y se ha convertido en la segunda aula de los profesores de salud mental. Estas asociaciones psicológicas no reconocen su misión de popularizar los conocimientos sobre salud mental, dependen demasiado de la orientación de los profesores de salud mental y les resulta difícil aprender conocimientos y habilidades sobre salud mental de forma independiente, cayendo así en una posición pasiva. De hecho, el crecimiento del Club Psicológico Girasol tuvo tal experiencia. Los profesores de salud mental han ido más allá de la autoridad de los mentores y se han convertido en líderes de la comunidad psicológica.
Aunque dedicaron mucho tiempo y energía a organizar diversos trabajos publicitarios para la educación en salud mental y organizar las actividades correspondientes, su influencia se limitó a la asociación psicológica. La comunidad psicológica no se ha convertido en una fuente de radiación activa, que expande su influencia y dispersa su poder. Como organización informal, como participantes, los miembros pueden retirarse fácilmente de las actividades psicológicas de la comunidad debido a conflictos de tiempo u otras razones.
Siendo el Colegio de Psicólogos un área dinámica de socios, ¿significa esto que el Colegio de Psicólogos tiene independencia absoluta? ¿Posicionarla como una organización de masas y dejarla crecer con los intereses y pasiones de sus miembros? La independencia de las comunidades psicológicas puede, hasta cierto punto, desempeñar el papel principal de sus miembros y mostrar su entusiasmo, iniciativa y creatividad. Sin embargo, para lograr el propósito de la autoayuda, las sociedades psicológicas necesitan conocimientos y capacitación profesional en salud mental, así como la orientación y regulación de los profesores de salud mental. De lo contrario, sus actividades serán sólo para el entretenimiento de los miembros y será difícil que la propia asociación se promueva verticalmente. A la larga, carecerá de atractivo intrínseco.
(2) Supervivencia de las sociedades psicológicas
La “creación sin fundamento” es una vergüenza que enfrentan muchas sociedades psicológicas en las escuelas primarias y secundarias. La confianza ganada al inicio de su establecimiento a menudo se ve arrebatada por muchos problemas como la gestión caótica, la baja eficiencia en el trabajo, los recursos limitados, etc., lo que en última instancia conduce a la desaparición silenciosa de las sociedades psicológicas. Debido a que los miembros se unen voluntariamente a los clubes psicológicos por preocupación e interés en la salud mental, también son libres de participar en las actividades del club y la disciplina no es estricta. A excepción de los miembros clave del club, los miembros suelen venir cuando quieren, con pocas restricciones. Además, los miembros provienen de diferentes clases y grados, por lo que las reglas de la asociación son difíciles para todos. A menudo son rígidas y carecen de organización. El éxito o el fracaso de la construcción de una comunidad a menudo reside en la autogestión, y la autogestión requiere sistemas de gestión estrictos, métodos de gestión eficaces y medidas viables de organización de actividades, lo cual es relativamente difícil para los estudiantes de primaria y secundaria. Como organización de masas, no existen requisitos de trabajo claros ni reglas detalladas para la división del trabajo. Cada departamento no puede completar su trabajo de manera ordenada. La coordinación inadecuada entre departamentos conduce a una baja eficiencia de la organización de masas. Además, los fondos y lugares de actividad a menudo restringen el comportamiento de las sociedades psicológicas. La mayor parte de los fondos del club provienen de las cuotas de los miembros, que son muy pequeñas. Por lo tanto, a menudo se enfrentan a la situación de que "es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". No es que no quieran participar en actividades, pero no se atreven a hacerlo porque temen que una vez que las realicen, la asociación no podrá sobrevivir. La escala del evento es limitada y no se puede garantizar la calidad. Tampoco se garantiza el lugar. En lo que respecta a nuestra escuela, el campus es pequeño y hay pocos lugares para realizar actividades. Queremos hacer una sesión de desarrollo psicológico. Es un bonito día soleado, así que puedo competir con mis compañeros de clase que juegan al fútbol y corren en el patio de recreo. Está lloviendo, así que sólo nos queda elegir otra fecha. En este caso, es necesario volver a coordinar el tiempo. El entusiasmo por realizar actividades también se ha visto erosionado a la mitad. Con el tiempo, las actividades del club serán cada vez menos.
El desarrollo de asociaciones psicológicas
Como nueva fuerza en la educación en salud mental, las sociedades psicológicas deben tener una fuerza comunitaria sólida para mantener una vitalidad fuerte. Este poder proviene no sólo de los instructores sino también de los miembros capacitados. Sin embargo, debido al número limitado de profesores de salud mental en las escuelas y al poco tiempo de los miembros, la formación de los clubes psicológicos consiste principalmente en varias conferencias y actividades psicológicas grupales. Aun así, no hay garantía de que todos los miembros puedan participar en todo el proceso. Un poco de formación en conocimientos no es suficiente para hacer realidad el deseo de "comprenderse mejor a sí mismo, gestionar eficazmente las emociones, aplicar lo aprendido, comprender y considerar mejor a los demás, establecer buenas y positivas relaciones interpersonales con los demás y ayudar a los compañeros que le rodean a salir del apuro". dificultades mentales". Los miembros carecen de autorregulación y autogestión, y el asesoramiento psicológico entre pares se mantiene en su mayor parte en un nivel superficial de conversación de corazón a corazón. Para formar actividades características, es necesario innovar continuamente la forma de las actividades y profundizar la connotación de las actividades. A las organizaciones de masas débiles les resulta difícil llevar a cabo actividades especiales. Organizar solo unas pocas actividades, independientemente de la calidad de las mismas, será monótono, simple y aburrido. El entusiasmo y el interés de los miembros por participar en las actividades se desvanecerán gradualmente. No sólo la comunidad no podrá desarrollarse, sino que también podrá desarrollarse. También se reducirá día a día.
En segundo lugar, estrategias para construir comunidades psicológicas.
Aclarar los problemas es resolverlos mejor. La Asociación de Psicología Girasol de la Escuela Secundaria No. 1 de Anqing se estableció el 2 de marzo de 2012. Aunque solo lleva más de un año establecido, ha desempeñado un gran papel en la educación sobre salud mental de nuestra escuela.
Esto aceleró el crecimiento de las sociedades psicológicas y desempeñó efectivamente un papel de intervención y alerta temprana en las crisis psicológicas de los estudiantes.
2. Crear un ambiente y unir al equipo. El Colegio de Psicólogos se encarga de mantener y mejorar la salud mental propia y de los demás. Si quieren servir mejor a los demás, primero deben coordinarse. Fortalecer la comunicación interna entre los miembros del club, llevar a cabo actividades periódicas en el salón y organizar asesoramiento grupal específico para que los miembros puedan comprenderse, apoyarse, cuidarse y respetarse mutuamente durante la comunicación. Cada año, de junio a octubre, la Asociación de Psicología celebrará una reunión de agradecimiento. Cada departamento expresa su gratitud a otros departamentos por su trabajo, profundiza la amistad mutua, afirma su propio valor y mejora la cohesión del equipo.
3. Enriquecer las actividades y ampliar la influencia. Para ampliar la influencia de la comunidad, la Asociación de Psicología Girasol, con la ayuda del Grupo Directivo de Educación en Salud Mental, organiza un concurso anual de dibujos animados y ensayos psicológicos. El concurso exige que cada promoción presente al menos dos trabajos, los cuales serán puntuados por jueces expertos y se establecerán premios. Recomendar trabajos excelentes a publicaciones periódicas y revistas para su exhibición o transmisión en el campus es inspirar a más personas a prestar atención a la salud mental y participar activamente en el equipo de publicidad de salud mental. Además de conferencias psicológicas periódicas, proyecciones de películas psicológicas, transmisiones de promoción del conocimiento psicológico, capacitación para el desarrollo de la calidad psicológica, etc. La Asociación de Psicología Girasol también se comunica semestralmente con los equipos de formación psicológica de las universidades y realiza con ellos actividades temáticas para mejorar conocimientos y habilidades. Además, según el plan, se celebrará periódicamente la "Semana de la Salud Mental 5.25". Por ejemplo, la Semana de Salud Mental "Puente de Mayo" de 2012 se basó en las necesidades reales de los estudiantes y se centró en la comunicación interpersonal, incluida la "Iniciativa de firma", la "Actividad de dibujo con globos de humor", "Escribo un muro de bendiciones" y "Seis- Minuto Encuentro de Amistad" " y una serie de actividades han desencadenado una ola de salud de "prestar atención a la salud mental y comunicarnos contigo y conmigo".
4. Reflexionar y resumir para mejorar la comunidad. Después de cada actividad, se pide a los estudiantes que participaron en la actividad que la evalúen, y luego las opiniones y sugerencias de la evaluación se clasifican, resumen y discuten en la reunión mensual. Por ejemplo, la mayor parte del tiempo para participar en las actividades del club es después de clases o los fines de semana. Es difícil unificar el tiempo de los estudiantes de diferentes grados, especialmente los de secundaria, que tienen una gran carga académica y un tiempo limitado para participar en las actividades. Quiero asistir a un evento, pero hay un conflicto de horarios. En este caso, al realizar las actividades del club psicológico, organizaré las actividades con gran respuesta en dos momentos, uno es la actividad extraescolar del viernes por la tarde organizada por la escuela, y el otro es el horario determinado después de solicitar las opiniones de los miembros. Y cada mes de junio, la Asociación de Psicología también celebrará una reunión resumen, donde cada departamento informará y resumirá el trabajo del año, afirmará los logros, afrontará las deficiencias y acumulará experiencia. Además, de acuerdo con el desarrollo de la comunidad, de vez en cuando se organizarán encuestas sobre actividades psicosociales. En una encuesta reciente, los miembros incluso presentaron sugerencias para ingresar a la comunidad para realizar actividades de práctica social. En el plan de trabajo del club psicológico para el próximo semestre está previsto organizar a los miembros para que vayan a escuelas para sordos y permanezcan en hogares infantiles para recibir asistencia psicológica.
A través de esfuerzos continuos, la Asociación de Psicología Girasol ha promovido la atención de los estudiantes a la salud mental, ha aumentado el aprendizaje de los conocimientos de salud mental de los estudiantes, ha profundizado la comprensión de los estudiantes sobre el asesoramiento psicológico y ha desempeñado un papel en la educación y la educación sobre salud mental. la publicidad jugó un papel importante. Una variedad de actividades del club psicológico crean una atmósfera psicológica positiva en el campus, aumentan el atractivo y la influencia de la educación sobre salud mental y mejoran la calidad de los miembros del club. Al mismo tiempo, la Sociedad de Psicología Girasol es todavía muy joven. ¿Cómo aprovechar Internet de forma más eficaz? ¿Cómo realizar una investigación psicológica? Espera, todas estas son preguntas en las que debes pensar. Los problemas y el desarrollo coexisten, enfrentan problemas, resuelven problemas y dan rienda suelta a la autonomía y la creatividad de las sociedades psicológicas. Las sociedades psicológicas seguramente brillarán en la educación en salud mental.