Plan de implementación para controlar la deserción y permanencia escolar.
Plan de Implementación de la Educación para el Control y la Protección contra el Abandono 2017 1 Controlar el abandono de los estudiantes de primaria y secundaria es una * * * responsabilidad conjunta que la Ley de Educación Obligatoria confía a los gobiernos en todos los niveles, escuelas en la etapa de educación obligatoria, sociedad y padres de familia, es un paso importante en la implementación integral de contenidos educativos de calidad. Para aclarar sus responsabilidades, ¿deberíamos tomar medidas para proteger el derecho de los niños y adolescentes en edad escolar a recibir la educación obligatoria de conformidad con la ley y a gestionar eficazmente las escuelas primarias y secundarias? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ¿Trabajar para consolidar y mejorar nuestro condado? ¿Dos bases? Como resultado del trabajo se ha formulado este plan de implementación.
1. Ideología rectora
¿Seguir con ella? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Guiados por ideas importantes y la visión científica del desarrollo, debemos implementar concienzudamente leyes y reglamentos como la Ley de Educación y la Ley de Educación Obligatoria, fortalecer las acciones gubernamentales, controlar eficazmente la deserción escolar y garantizar la educación. ¿Doble línea? Se implementan sistemas de rendición de cuentas para garantizar que se logre el objetivo de eliminar la deserción escolar.
En segundo lugar, mejorar las instituciones y fortalecer el liderazgo
¿Fortalecer? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Liderazgo, ¿el establecimiento de Xing'an? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Grupo de liderazgo de trabajo.
Tres. ¿Metas laborales
¿Marzo y septiembre de cada año? ¿Controlar el confinamiento? actividades para asegurar el cumplimiento de las metas de tasa de consolidación de la educación obligatoria de nueve años asignadas por la ciudad a nuestro condado.
4. Responsabilidades laborales
Municipio (ciudad) Gobierno popular: ¿A este distrito? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ¿Asumir la responsabilidad principal del trabajo e implementarlo? ¿Primero? Sistema de responsabilidad, hacer un buen trabajo en el control de la deserción escolar de acuerdo con la ley y mejorar integralmente el nivel general de educación obligatoria.
Departamento de Educación: Responsable de formular planes de implementación para el control de la deserción escolar ¿Qué condados específicos son responsables? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Organización y ejecución de obra. ¿Los departamentos de educación y las escuelas deberían explorar y estudiar activamente las razones? ¿Estás cansado de estudiar? ¿Y otras formas efectivas de abandonar la escuela? ¿Un estudiante con dificultades de aprendizaje? , para que puedan aprender algo; ¿Abandonar la escuela fácilmente? Permítales estudiar con tranquilidad; fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes y garantizar la conexión entre la entrada y salida de los estudiantes; mejorar continuamente las condiciones escolares, brindar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje seguro y cómodo, implementar proyectos de construcción de internados y esforzarse por mejorar la escuela; instalaciones de salud y entorno de alojamiento estudiantil para garantizar que los estudiantes no abandonen la escuela debido a condiciones escolares deficientes e inseguras, ideas correctas de gestión escolar, fortalecer la gestión diaria escolar, profundizar la reforma de la educación y la enseñanza, estudiar y formular métodos y medidas para mejorar la calidad de la educación; y esforzarse por mejorar la calidad de la educación; fortalecer la educación ética de los docentes. Los docentes deben respetar, cuidar y cuidar a los estudiantes, ayudarlos a resolver dificultades prácticas, dejarles sentir la calidez de la escuela y el cuidado del docente y permitirles ingresar. Quédate y aprende bien. El departamento de educación supervisa, inspecciona y evalúa el trabajo de control de la deserción escolar en las escuelas de todo el condado, e impone sanciones y sanciones administrativas a las escuelas y maestros que violen la Ley de Educación, la Ley de Educación Obligatoria y la Ley de Protección de Menores de acuerdo con la ley.
Industria y comercio, seguridad pública, justicia, cultura, asuntos civiles, * *Liga de la Juventud Comunista, Federación de Mujeres y otros departamentos. : Todos los departamentos relevantes cumplen estrictamente las responsabilidades asignadas por la ley, implementan las responsabilidades de prevenir y tratar la deserción escolar y forman un mecanismo de vinculación a largo plazo para prevenir y tratar la deserción escolar. Las unidades de empleo, como empresas y hogares de trabajadores por cuenta propia, deben ser inspeccionadas periódicamente, y se debe ordenar a las unidades y a las personas que contraten ilegalmente mano de obra infantil que envíen inmediatamente la mano de obra infantil a su lugar de residencia original. Los costos requeridos correrán a cargo de la unidad. o individuo que utiliza el trabajo infantil. Si las circunstancias son graves, la licencia comercial se revocará de conformidad con la ley y las responsabilidades legales pertinentes de la unidad o persona que utilice trabajo infantil se investigarán de conformidad con las leyes y reglamentos nacionales pertinentes y la supervisión e inspección de menores; Se reforzará la edad de 16 años que ejercen actividades por cuenta propia. Aquellos que perturben el orden escolar, golpeen e insulten a los estudiantes y provoquen que los estudiantes abandonen la escuela serán tratados severamente de acuerdo con la ley. Es necesario coordinarse con los departamentos pertinentes para limpiar y rectificar los cibercafés. Los cibercafés que admitan menores ilegalmente deben ser castigados de conformidad con las normas pertinentes. Si las circunstancias son graves, el operador debe ser prohibido resueltamente y responsabilizado. Es necesario abrir espacios de actividades para los menores de la comunidad, organizar a los estudiantes para que realicen actividades, comunicarse estrechamente con las escuelas y ayudar a los estudiantes clave. Es necesario combinar el trabajo de este departamento para ayudar al departamento de educación a controlar la deserción escolar. Otros departamentos pertinentes y todos los sectores de la sociedad deben participar activamente, asumir sus respectivas responsabilidades y cooperar entre sí para controlar la deserción escolar.
principales medidas verbo (abreviatura de verbo)
(1) Fortalecer la responsabilidad gubernamental e incrementar los esfuerzos en materia de abandono laboral.
1. ¿Dos bases? ¿Liderar un equipo para trabajar en el condado? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Implementar como un acuerdo de trabajo clave.
¿Cada municipio (pueblo) debería establecer un sistema liderado por los principales líderes administrativos e involucrando al personal relevante? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ¿Liderar la agencia, desarrollar planes de trabajo viables y estudiarlos periódicamente? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? trabajar y resolver verdaderamente problemas prácticos en el trabajo.
2. Tomar medidas efectivas para mejorar aún más las condiciones para el funcionamiento de la educación obligatoria y mejorar el nivel general de la educación obligatoria. Integrar recursos de educación obligatoria rural, optimizar el diseño de las escuelas y construir internados rurales para proporcionar un buen entorno de aprendizaje para niños y adolescentes en edad escolar.
3. ¿Será práctico? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ,?Paquete de cuatro líneas duales? Implementar la rendición de cuentas. ¿Ese es el condado? ¿Municipio? ¿Una línea de aldea: el líder del condado cubre el municipio, el cuadro del municipio cubre la aldea, el cuadro de la aldea cubre el grupo de aldeanos y el grupo de aldeanos cubre la Oficina de Educación? ¿Escuela? La primera línea de la clase: los líderes de la oficina de educación protegen la escuela, los líderes de la escuela protegen el grado, el director protege la clase y los maestros de cada materia protegen a la gente. ¿Establecer y mejorar el equipo de cuadros dirigentes? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? mecanismo de trabajo y mejorar aún más el sistema de responsabilidad por objetivos de trabajo. ¿Quiénes son los principales líderes de la administración del municipio (ciudad)? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ¿La primera persona responsable del trabajo debería mejorarlo aún más en función de la situación real? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? sistemas relacionados. Implementar el sistema de contratación de responsabilidades, firmar cartas de responsabilidad en todos los niveles y asignar las responsabilidades de los cuadros dirigentes del municipio (ciudad) a los grupos de aldeas y a los grupos de aldeas para garantizar que los niños y adolescentes no escolarizados regresen a la escuela. Asegúrese de que se disponga de tiempo, liderazgo, personal, aplicación de la ley, responsabilidades y medidas.
4. Respetar el Estado de derecho. ¿poner? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Es necesario incorporar la educación basada en la ley al ámbito laboral y aumentar la implementación de la educación obligatoria. Los cuadros de los comités de municipio y aldea deben formular reglamentos locales de conformidad con la Ley de educación obligatoria y otras leyes y reglamentos pertinentes. ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ¿Sistemas relevantes para identificar a los padres o tutores de los estudiantes? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? responsabilidad. Asuntos civiles, la Liga de la Juventud Comunista, la Federación de Mujeres, la industria y el comercio, el personal y la seguridad laboral, la seguridad pública, la justicia y otros departamentos deben participar activamente y adoptar medios administrativos, económicos, legales y de otra índole para garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar reciban nueve años de educación obligatoria, los niños y adolescentes reciben una "Carta de inscripción limitada" y un "Aviso de sanción administrativa" a los padres u otros tutores que se niegan a enviar a sus hijos a la escuela a pesar de la supervisión y la educación, obligándolos a realizar sus tareas. obligaciones conforme a la ley. Fortalecer la investigación y sanción de las unidades comerciales y de las personas que recluten a niños y adolescentes en edad escolar de conformidad con la ley, fortalecer la gestión del mercado cultural y la gestión del medio ambiente circundante al campus, prohibir la aceptación de salones de baile comerciales, salas de juegos electrónicos, cibercafés y otros lugares. adolescentes para actividades de entretenimiento y castigar a quienes violen las regulaciones pertinentes. Se tomarán medidas estrictas para evitar que los estudiantes de primaria y secundaria que no hayan completado nueve años de educación obligatoria participen en actividades ilegales como la agricultura, el trabajo y los negocios.
5. Establecer un mecanismo de alivio de la pobreza. ¿Implementarlo en serio? ¿Dos exenciones y un subsidio? políticas para establecer un mecanismo de financiación eficaz para garantizar que los estudiantes de familias pobres no abandonen la escuela debido a la pobreza; fomentar las donaciones sociales y establecer un fondo de ayuda estudiantil para los estudiantes pobres; ¿Todos los niveles y departamentos deberían aumentar sus esfuerzos para ayudar a los estudiantes pobres y mejorar su desempeño? ¿A los huérfanos les encanta la escuela? ¿Resolver las dificultades prácticas de las familias pobres y de los huérfanos, garantizar que todos los estudiantes pobres puedan ir a la escuela; prohibir las tarifas arbitrarias, crear una buena educación y un ambiente de enseñanza, y hacerlo de manera efectiva? ¿Evitar que los estudiantes abandonen la escuela debido a la pobreza? .
(2) ¿Implementar las responsabilidades del departamento de educación y implementarlas en serio? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Trabajo
Los departamentos de educación deben realizar investigaciones y estudios reales en profundidad, cambiar los estilos de trabajo y realizar el trabajo de manera creativa. Analizar detenidamente las razones por las que los estudiantes abandonan la escuela, estudiar contramedidas, ampliar los canales de seguridad escolar y aprovechar al máximo el papel de gestión del departamento de educación.
1. ¿Persistencia? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ,?Doble línea y tres garantías? Responsabilidad. ¿Debería el departamento de educación publicarlo? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? El trabajo está incluido en el plan de trabajo general y es una parte importante de la evaluación del trabajo del liderazgo escolar. Debemos aumentar los esfuerzos y hacer esfuerzos incansables. Implementar un sistema para asegurar que los miembros del equipo de la Dirección de Educación, jefes de cada departamento, directores de cada escuela, docentes y estudiantes estén asegurados. Nos centraremos en la implementación nivel por nivel, la implementación en todos los niveles y asignaremos responsabilidad a cada persona.
2. Impulsar activamente la reforma integral de la educación rural. Establecer una buena conexión entre la educación secundaria y la educación técnica y vocacional, y combinar las características del desarrollo de la ciencia y la tecnología agrícolas en las escuelas secundarias rurales. ¿Certificado verde? capacitación y ofrecer activamente cursos de educación en ciencia y tecnología agrícola moderna.
3. Implementar estrictamente el sistema unificado de gestión del estado de la escuela primaria y secundaria del departamento de educación, controlar estrictamente las transferencias, transferencias y suspensiones, fortalecer la gestión del estado de los estudiantes e implementar un monitoreo dinámico del flujo de estudiantes. en los centros educativos durante la etapa de educación obligatoria y un sistema de notificación mensual del abandono escolar.
(3) ¿Aprovechar al máximo la escuela? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Función, implementar activamente la gestión de la deserción escolar.
1. ¿El director de cada escuela es la escuela? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ¿El primer responsable del trabajo, todos los profesores y personal son responsables? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? importante responsabilidad.
¿El director y los maestros necesitan firmar? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? El certificado de responsabilidad toma el cumplimiento de los indicadores de control de deserción como base importante para el desempeño laboral docente, la evaluación de méritos y la promoción laboral.
2. Corregir aún más las ideas de gestión escolar, implementar políticas educativas de manera integral, fortalecer aún más la gestión interna de las escuelas y profundizar las reformas educativas y docentes. ¿La escuela debería guiar a todos los docentes para establecer los valores, los talentos y la calidad de una educación de calidad y hacer un buen trabajo en la transformación? ¿Un estudiante con dificultades de aprendizaje? trabajar, fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, tomar a los estudiantes como cuerpo principal, respetar y cuidar a los estudiantes abogar enérgicamente por el establecimiento de una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, prohibir el castigo corporal y el castigo corporal encubierto, continuamente; mejorar la afinidad y la cohesión entre profesores y estudiantes, y esforzarse por hacerlo? ¿Bastante? Objetivo.
3. ¿Establecer y mejorar? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Responsabilidad laboral. Adherirse al sistema de reconocimiento para transferir escuelas primarias a escuelas secundarias y estudiar en otros lugares, teniendo en cuenta las características de los estudiantes que son fáciles de abandonar la escuela durante las vacaciones y que se integran en familias monoparentales y familias pobres; , familias con padres discapacitados, familias con padres que trabajan al aire libre, familias donde los estudiantes son criados por tutores, etc. Los estudiantes de cinco categorías de familias desfavorecidas son el foco del trabajo de control de la deserción escolar y deben ser contados minuciosamente y sus circunstancias deben entenderse claramente. Establecer un sistema de gestión escolar para niños y adolescentes en edad escolar migrantes, y mejorar los expedientes de niños y adolescentes en edad escolar migrantes. ¿Establecer un sistema para que los docentes contacten a los estudiantes y fortalezcan sus derechos? ¿Estudiante problemático? ,? ¿Estudiantes abandonados? Educación en salud mental.
4. Esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. Los docentes deben enfrentarse a todos los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, brindarles orientación académica y psicológica específica y mejorar continuamente el nivel y la calidad de la enseñanza. ¿Más atención y estímulo realmente permitirán a los estudiantes experimentar la alegría del éxito? ¿Un estudiante con dificultades de aprendizaje? Permanecer y estudiar mucho, y frenar decididamente la tendencia de los estudiantes a abandonar la escuela porque están cansados de estudiar.
5. ¿Implementación? ¿Ayuda amorosa? Acciones para proteger el derecho a la educación de los niños abandonados y de los hijos de trabajadores migrantes. ¿Quieres construir? ¿Planificación gubernamental, vinculación departamental, orientada a la escuela, responsabilidad familiar, participación social, orientada a la niñez? ¿Un mecanismo de trabajo a largo plazo para la educación y gestión de los niños abandonados, trabajando duro para educar a los niños abandonados? ¿La educación, la seguridad, el cariño familiar, la vida, las dificultades son útiles? . Es necesario conceder gran importancia a la cuestión de la educación obligatoria para los hijos de los trabajadores migrantes, de acuerdo con el número, la distribución y las tendencias cambiantes de los hijos de los trabajadores migrantes, asignar racionalmente los recursos educativos existentes, planificar racionalmente la distribución de las escuelas, en su totalidad. aprovechar el potencial de las escuelas públicas y resolver adecuadamente sus problemas de escolarización.
6. ¿Organizarlo? ¿Mes del retiro escolar? ¿Actividad y lucha? ¿Y no abandonar la escuela? ,? Actividades de clase sin parar. ¿Cuál es el primer mes de cada semestre a partir del primer día de clases? ¿Mes del retiro escolar? ¿Cuándo es la primera semana de cada semestre? ¿Convencer a los estudiantes para la semana de regreso a clases? . ¿Cada escuela primaria y secundaria debería formular planes de implementación, realizar actividades y crear actividades de manera organizada y planificada? Directamente a Ban Hoa. ¿Y no abandonar la escuela? Actividad. ¿Ayudar al gobierno del municipio (ciudad) a enviar a los padres o tutores de los estudiantes que han abandonado la escuela? ¿Aviso de baja y regreso a clases? Aquellos que no regresan a la escuela dentro del período prescrito deben ser reportados al gobierno del municipio (ciudad) de manera oportuna a fin de coordinar y mejorar aún más el trabajo de regresar a la escuela a los que abandonaron la escuela.
7. Adherirse al sistema de notificación de retiros. Las escuelas primarias y secundarias deben informar de manera regular o irregular al gobierno local y a la oficina de educación del condado sobre su trabajo de control de la deserción escolar, presentar sugerencias racionales, educar a los estudiantes que abandonaron la escuela de manera oportuna y persuadirlos para que regresen a la escuela de manera oportuna, para que que pueden hacer esfuerzos incansables para controlar la deserción escolar.
(4) ¿Ejecución? ¿Controlar el confinamiento? Una serie de actividades para asegurar la consolidación del colegio
¿Cada mes de marzo y septiembre hay escuelas primarias y secundarias? ¿Controlar el confinamiento? Realizar visitas domiciliarias y asesoramiento a los desertores. ¿El departamento de educación debería tomar la iniciativa en materia de organización en serio? ¿Controlar el confinamiento? Actividad. ¿Primero está la formulación? ¿Controlar el confinamiento? ¿Plan de actividades, hora de inicio? ¿Controlar el confinamiento? Actividades para crear un buen ambiente, en segundo lugar, llevar a cabo una investigación especial sobre el control de la deserción escolar, comprender profundamente y dominar las dificultades y los puntos clave del control de la deserción escolar en esta región y escuela, y tomar medidas efectivas para resolver adecuadamente los problemas y dificultades en la matrícula estudiantil; ; tercero, ¿organizar e implementar cuidadosamente? ¿Miles de profesores se convierten en decenas de miles? Visitas domiciliarias: organizar a los líderes escolares y maestros para que realicen visitas domiciliarias oportunas mediante llamadas telefónicas, mensajes de texto, visitas, etc. a niños y adolescentes en edad escolar que tienen retrasos en su ingreso a la escuela y pueden abandonar la escuela. , minimizando así la deserción escolar de niños y adolescentes en edad escolar.
Método de evaluación de verbos intransitivos
(1) La oficina de educación del condado, el municipio (ciudad) y los departamentos funcionales relevantes evaluarán los objetivos de deserción escolar, y el gobierno popular del condado evaluará los objetivos de deserción escolar. al final del año realizaremos evaluaciones e inspecciones en conjunto con los departamentos relevantes. ? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ¿Implementación del desempeño laboral? ¿Un veto? . Si debido a un mal trabajo, la tasa de matrícula de las escuelas primarias y secundarias no cumple con el estándar y la tasa de deserción de los estudiantes de primaria y secundaria excede el estándar, el personal relevante debe rendir cuentas seriamente.
(2) La escuela controla la deserción escolar y la oficina de educación del condado formula métodos de evaluación para la evaluación.
(3) El comité de la aldea (comunidad) establece el objetivo de controlar la deserción escolar y el municipio (ciudad) formula métodos de evaluación para la evaluación.
(4) Resumir y promover experiencias exitosas de suspensión de estudios, y elogiar a grupos e individuos avanzados. La Oficina de Supervisión de la Educación del Gobierno Popular del condado lleva a cabo anualmente trabajos especiales de supervisión e inspección para controlar la deserción escolar en el condado. Los municipios y escuelas que no cumplan con los estándares por primera vez deberán realizar correcciones dentro de un límite de tiempo. Si la empresa no cumple con los estándares en la segunda inspección después de la rectificación, se le dará una tarjeta amarilla de advertencia y las críticas circularán por todo el condado. Después de la rectificación, los municipios (pueblos) y escuelas que aún no cumplen con los estándares serán inspeccionados por tercera vez, y el gobierno popular del condado responsabilizará a las personas responsables de acuerdo con las regulaciones pertinentes e impondrá las sanciones correspondientes.
El segundo plan de implementación de 2017 implementará exhaustivamente la Ley de Educación, la Ley de Educación Obligatoria y la Ley de Protección de Menores, protegerá el derecho de los niños en edad escolar a recibir educación obligatoria de acuerdo con el ¿Ley, fortalecer la educación básica, consolidarla y mejorarla? ¿Dos bases? ¿Nuestro condado toma en serio los resultados? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Trabajo, combinado con la realidad, para formular este plan.
1. Ideología rectora
Debemos guiarnos por el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y las sesiones plenarias del XVIII Congreso Nacional, implementar plenamente los principios científicos. perspectiva de desarrollo e implementar el concepto educativo centrado en el estudiante. Unificar las actividades de educación y enseñanza con el objetivo de educar a las personas. Unificar entendimientos, darle gran importancia, fortalecer el liderazgo, organizar cuidadosamente, aclarar ideas y distinguir responsabilidades, adherirse a la política de trabajo de priorizar la prevención, controlar la deserción escolar de acuerdo con la ley, combinar prevención y tratamiento y gestión integral; De acuerdo con el principio de ser responsable de los estudiantes, los padres y la sociedad, movilizaremos. Organizaremos fuerzas sociales, familiares, escolares y otras para participar juntas, tomaremos precauciones estrictas, trabajaremos juntos para gestionar y trabajaremos juntos para garantizar la realización del objetivo del control de la deserción escolar.
2. Objetivos del trabajo
¿Según el aviso de la Oficina General del Gobierno Popular Provincial de Qinghai sobre la emisión de la provincia de Qinghai? ¿El decimotercer plan quinquenal? "Aviso sobre el plan de desarrollo y reforma educativa" (Oficina de Qingzheng [2016] 177), combinado con la situación real de nuestro condado, ¿en? ¿El decimotercer plan quinquenal? Durante este período, todos los niños en edad escolar del condado ingresaron a la escuela de acuerdo con las regulaciones, la tasa de consolidación de la educación obligatoria de nueve años alcanzó el 96% y la tasa de inscripción de los graduados de la escuela secundaria alcanzó más del 91%; las personas en edad escolar con discapacidad visual, auditiva e intelectual en la etapa de educación obligatoria alcanzaron más del 85% respectivamente. La tasa de consolidación de la educación obligatoria de nueve años alcanza el 95% en los primeros tres años de matrícula, la tasa bruta de matrícula alcanza el 95%. 95%.
En tercer lugar, el liderazgo organizacional
¿Funcionan bien los del condado? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? ¿Trabajar y establecer el condado de Guide? ¿Abandonar la escuela y seguir estudiando? Grupo de liderazgo de trabajo.
Cuarto, división de tareas
1. Gobierno Popular del Municipio: Responsable de la labor de controlar la deserción escolar y garantizar la educación dentro de su jurisdicción, y establecer un equipo encabezado por el líder principal del gobierno municipal para controlar la deserción escolar y garantizar la educación. ¿Liderar el equipo e implementarlo? ¿Primero? sistema de responsabilidad, incluir el trabajo sobre la deserción escolar en la importante agenda del comité del partido y del gobierno también centrarse en la base estudiantil y la situación de la inscripción en 2015, fortalecer el liderazgo de las escuelas dentro de la jurisdicción, comprender oportunamente la situación del control de la deserción escolar y estudiar activamente; y formular avisos de educación obligatoria, informes de deserción escolar, movilizaciones para el regreso a la escuela, etc., y realizar supervisión conjunta en marzo y septiembre de cada año para emitir recordatorios a los niños y adolescentes en edad escolar que no llegan a tiempo a la escuela para garantizar la eficacia del trabajo; fortalecer las responsabilidades gubernamentales, difundir e implementar vigorosamente la Ley de Educación "Obligaciones de la República Popular China" y otras leyes y reglamentos para mejorar la conciencia jurídica del público en general, combinar el control legal y administrativo de la deserción escolar; personal dedicado a ir a las comunidades de las aldeas para ser responsable de controlar la deserción escolar y proteger la educación; establecer una red de protección de vínculos de tres niveles de municipios, aldeas (comunidades) y grupos de aldeas, prevenir que los niños en edad escolar y los adolescentes no hayan completado nueve años; año de educación obligatoria salir a trabajar a través de varios canales; hacer un buen trabajo para controlar la deserción y alentar a los estudiantes a regresar a cooperar activamente con los padres y estudiantes para realizar un trabajo ideológico, de modo que se implemente el trabajo de controlar la deserción de acuerdo con la ley; ¿eso? Los estudiantes permanecen en la escuela y ¿pueden los que abandonan la escuela convencerlos de regresar? Conocer con precisión el número de niños y adolescentes en edad escolar de la región y realizar una encuesta sobre el número de niños y adolescentes en edad escolar de la región al menos una vez al año. Registre a los niños y adolescentes que murieron inesperadamente, entraron o salieron y tenían cuentas vacías dentro del período de edad escolar (7 a 15 años), y coordine con las unidades pertinentes para limpiar de manera oportuna y formar datos resumidos verdaderos y confiables. de niños y adolescentes en edad escolar de la región; realizaremos un buen trabajo en el estudio y registro de población y nacimientos dentro de nuestra jurisdicción, y realizaremos un registro especial del estado de nacimiento de la población flotante.
2. Oficina de Supervisión Educativa del Condado, Oficina de Educación del Condado: ¿La Oficina de Supervisión Educativa del Condado toma la iniciativa en la supervisión e inspección de varias ciudades, departamentos y escuelas? ¿Doble línea? Implementar el sistema de responsabilidad objetivo, mejorar el sistema de verificación de la población apropiada para la edad y establecer un sistema de responsabilidad del director escolar. Al mismo tiempo, apoyándose en la plataforma de gestión del estatus de los estudiantes de primaria y secundaria, se establece un mecanismo de seguimiento y alerta temprana de deserción escolar utilizando tecnología de la información. La Oficina de Educación del condado coopera plenamente con la organización e implementación del trabajo de control de la deserción escolar en el condado y hace un buen trabajo en el control de seguridad, control de calidad y control emocional.
¿Es necesario formular científicamente un sistema de evaluación objetivo anual para las escuelas primarias y secundarias e incorporar el control de la deserción en el plan de supervisión y evaluación? ¿Deberíamos explorar y estudiar activamente las razones? ¿Estás cansado de estudiar? Y la forma efectiva de abandonar los estudios, ¿te importa? ¿Un estudiante con dificultades de aprendizaje? , para que puedan aprender algo; ¿es estable? ¿Abandonar la escuela fácilmente? Que estudien con tranquilidad; debemos corregir nuestras ideas de gestión escolar, fortalecer la gestión diaria de la escuela, profundizar las reformas educativas y docentes, estudiar y formular métodos y medidas para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación. la educación y la enseñanza debemos fortalecer la educación ética de los docentes, el respeto, el cuidado y el cuidado de los estudiantes, ayudar a los estudiantes a resolver dificultades prácticas, hacer que los estudiantes sientan realmente la calidez de la escuela y el cuidado de los maestros, e influir en los estudiantes con emociones más coloridas; actividades culturales y deportivas que amen a los estudiantes, para que los estudiantes puedan encontrar su propia autoestima y confianza en la vida escolar, para que la Escuela se convierta en un lugar que atraiga y retenga a los estudiantes. Cuando los estudiantes se pierden, debemos descubrir activamente las razones, llevar a cabo una movilización en profundidad para regresar a la escuela e informar a los departamentos pertinentes de manera oportuna.
3. Departamento de Propaganda del Comité del Partido del Condado: Hoy daremos amplia publicidad a leyes y reglamentos como la Ley de Educación, la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Protección de Menores, el Reglamento sobre Asuntos Étnicos y Asuntos Religiosos a través de la estación de televisión del condado y el Herald, para captar la dirección de la opinión pública en el trabajo de controlar la deserción escolar y proteger la educación.
4. Oficina de Finanzas del Condado: Responsable de priorizar todo tipo de fondos necesarios para el desarrollo educativo en el condado, esforzarse por mejorar las condiciones escolares, fortalecer la construcción de escuelas débiles y trabajar con el departamento de educación para eliminarlos gradualmente. escuelas débiles en educación básica de manera planificada Promover el desarrollo equilibrado de todo tipo de escuelas; establecer y mejorar un sistema de ayuda financiera para estudiantes de familias pobres en todo tipo de escuelas en todos los niveles, establecer fondos especiales para ayudar a los estudiantes. de familias pobres se matriculen en la escuela y garantizar que los estudiantes no abandonen la escuela debido a dificultades financieras familiares.
5. Oficina de Recursos Humanos y Seguridad Social del Condado y Administración Estatal para la Regulación del Mercado: Responsable de las inspecciones periódicas de empresas, hogares que trabajan por cuenta propia y otros empleadores, y de ordenar a las unidades e individuos que utilizan ilegalmente trabajo infantil para regresar inmediatamente a su lugar de residencia. Los costos correrán a cargo de la unidad o individuo que utiliza trabajo infantil, y las responsabilidades legales relevantes de la unidad o individuo que utiliza trabajo infantil se investigarán de acuerdo con las leyes y regulaciones nacionales pertinentes. Responsable de investigar y sancionar a los empleadores que recluten ilegalmente a menores de 16 años. Si las circunstancias son graves, la licencia comercial será revocada por el departamento de administración industrial y comercial de conformidad con la ley.
6. Oficina de Seguridad Pública del Condado: Responsable de manejar los casos que interrumpen el orden de la enseñanza escolar e infringen los derechos personales, de propiedad y otros derechos de los maestros y estudiantes de acuerdo con la ley; investigar y tratar seriamente los casos que infringir a niños y adolescentes conforme a la ley. Al mismo tiempo, cooperamos activamente con los departamentos pertinentes para tomar las medidas necesarias de conformidad con la ley contra los tutores que se niegan a enviar a sus hijos a la escuela.
7. Oficina de Justicia del Condado: Responsable de incorporar la Ley de Educación, Ley de Educación Obligatoria, Ley de Protección de Menores, Reglamento sobre Asuntos Étnicos y Religiosos y otras leyes y reglamentos al contenido y plan de divulgación legal. y trabajar con los municipios y departamentos de educación para llevar a cabo labores de divulgación jurídica.
8. Oficina de Supervisión del Condado: Responsable de inspeccionar el anuncio social de la supervisión educativa y los resultados de la inspección, la rectificación de los problemas encontrados dentro de un plazo y el funcionamiento del sistema de rendición de cuentas. Llevar a cabo conversaciones de amonestación con quienes viven en ciudades y aldeas donde la tasa de deserción escolar continúa aumentando y con los responsables de los departamentos pertinentes cuyo fracaso en controlar la deserción y garantizar la escolarización ha tenido graves consecuencias e impactos negativos, y hacerlos responsables.
9. Oficina de Salud y Planificación Familiar del Condado: responsable del examen de salud y atención médica de niños y adolescentes, y de orientar a las escuelas para que realicen trabajos de prevención de la salud.
10. Oficina de Cultura y Deportes del condado: responsable de coordinar los departamentos pertinentes para limpiar y rectificar los cibercafés y castigar a los cibercafés que permitan ilegalmente a menores acceder a Internet de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Si las circunstancias son graves, se prohibirá categóricamente y los operadores tendrán que rendir cuentas.
11. Oficina de Asuntos Civiles del Condado: Responsable de fortalecer la gestión de niños y adolescentes sin hogar y abandonados.
12. Oficina de Asuntos Religiosos del Condado: En vista de los hábitos étnicos de los estudiantes de minorías étnicas en nuestro condado, como convertirse en monjes, ir a templos a leer las Escrituras, casarse a una edad temprana y salir. para las empresas, aplicar enérgicamente leyes y reglamentos como el "Reglamento sobre asuntos étnicos y religiosos" y la promoción de los valores socialistas fundamentales. ¿El conocimiento cambia el destino? Como contenido principal de las actividades publicitarias, orientamos a la mayoría de las minorías étnicas a cambiar sus costumbres, cambiar sus conceptos y enviar voluntariamente a sus hijos a la escuela.
13. Comité de la Liga Juvenil y Federación de Mujeres del Condado: Responsable de ayudar al departamento de educación a controlar la deserción escolar y garantizar la escolarización en función del trabajo real del departamento.
requisitos laborales del verbo (abreviatura del verbo)
1. ¿Cada municipio y departamento debe crear un grupo líder para controlar la deserción escolar y proteger las escuelas, y firmar en todos los niveles? ¿Doble línea? Las cartas de responsabilidad objetivo de cuatro niveles dan pleno juego a sus respectivas funciones, implementan minuciosamente leyes y reglamentos como la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Protección de Menores y el Reglamento sobre Asuntos Étnicos y Religiosos, desempeñan sus respectivos deberes y hacen todo lo posible. esfuerzo para asegurar el rápido y saludable desarrollo de la educación en nuestro condado.
2. Cada municipio debe desplegar personal dedicado a visitar las aldeas y los hogares. Realizar una encuesta integral de la población de 15 años en edad escolar para comprender con precisión la situación y hacer sugerencias razonables sobre la demanda de recursos de educación preescolar.
3. Las oficinas de supervisión educativa y las oficinas de educación a nivel de condado deben trabajar con las escuelas para comprender y comprender plenamente la situación de la deserción escolar. Al mismo tiempo, debemos ayudar plenamente a las ciudades y pueblos a volver a la escuela a quienes abandonaron sus estudios.
4. Los departamentos de educación, recursos humanos y seguridad social del condado y otros departamentos deberían, sobre la base de una investigación completa, elaborar planes de apoyo a los docentes rurales lo antes posible y establecer un mecanismo de ajuste dinámico para los docentes urbanos. y escuelas rurales de educación obligatoria, y acelerar la reducción de la brecha entre los docentes urbanos y rurales en el condado.
5. Los departamentos municipales, de seguridad pública, de supervisión municipal y de recursos humanos y seguridad social deben llevar a cabo actividades especiales de rectificación del uso ilegal de trabajo infantil a finales de febrero y finales de agosto de cada año. e investigar y abordar con prontitud y severidad el uso de trabajo infantil por parte de hogares industriales y comerciales individuales. Los hogares industriales y comerciales que desobedecen los consejos deben rendir cuentas de conformidad con la ley, y se debe detener de manera efectiva el fenómeno de que los estudiantes abandonen la escuela por hacer negocios o trabajar.