Cómo tomar notas en TOEFL listening
La forma más eficaz de hacer un buen trabajo en la comprensión auditiva del TOEFL es tomar notas, pero también se hace cierto énfasis en tomar buenas notas. Hablemos de cómo tomar notas en TOEFL listening, ¡echemos un vistazo!
1. Evita que tu mente se distraiga
Tomar notas es muy importante porque puede evitar que tu mente se distraiga. . ¿A qué se debe esto? En primer lugar, si el examen de comprensión auditiva TOEFL incluye pruebas adicionales, durará aproximadamente una hora y media. Durante este período, los candidatos escucharán tres secciones de artículos y seis conferencias seguidas.
Como todos sabemos, cada conferencia tiene una duración aproximada de 5 minutos. Si no toma notas y escucha la grabación de la computadora durante más de una hora, creo que la mayoría de los candidatos se distraerán.
Lo más aterrador de escuchar es que la mente divaga. Una vez que la mente divaga, la prueba de escucha básicamente se perderá. Por lo tanto, la capacidad de tomar notas también es una parte importante para evitar soñar despierto en la sala de examen.
2. Domina los puntos clave de listening
Aunque TOEFL Listening es esencialmente una prueba de capacidad lingüística, con la mejora continua de la investigación realizada por el Educational Testing Service (ETS), TOEFL Listening Empezó a ser cada vez más difícil. Sin embargo, una conferencia no puede durar cinco o seis minutos y cada oración es el foco del examen. Además, cada conferencia tiene sus propias características en estructura y la configuración de los temas también tiene ciertas reglas a seguir.
Por lo tanto, tomar notas también ejercita la capacidad de los candidatos para comprender la estructura del artículo y las características de los puntos de prueba. Por ejemplo, ¡todos sabemos que la lógica de transición es un punto de prueba de alta frecuencia al escuchar pasajes! , pero si no toma notas, es posible que no sea muy sensible a estas palabras de señal en la práctica diaria.
3. Ejercita la capacidad de distinguir sonidos.
En el ciclo de mejora de la capacidad auditiva, lo más problemático para los estudiantes es la distinción precisa y la velocidad de reacción del vocabulario auditivo. Muchos estudiantes con un vocabulario amplio responden lentamente al significado chino cuando escuchan la pronunciación de cada palabra.
Por lo tanto, habrá muchas barreras de vocabulario durante el examen, lo que hará que no se tomen notas lo suficientemente rápido y se pierda información clave de una sola vez. Por lo tanto, tomar notas también puede mejorar el reconocimiento de palabras y la velocidad de reacción.