¿Cuáles son las habilidades de estudio para TOEFL?
1. Sección de lectura
En primer lugar, debemos resolver el problema del vocabulario. Generalmente, el vocabulario para los graduados de la escuela secundaria es 3000-4000, mientras que el requisito de vocabulario para el TOEFL. es 8000-12000, lo que significa que cada candidato debe al menos triplicar su vocabulario. Si el período de preparación es de dos meses, recitar al menos 100 palabras todos los días es un objetivo difícil, porque el vocabulario es la base para obtener 25+ en lectura.
Una vez que tenga el vocabulario, aún necesita comprender los 10 tipos principales de preguntas de lectura del TOEFL (como preguntas de información objetiva, preguntas de información objetiva negativa, preguntas de inferencia, preguntas retóricas, preguntas de vocabulario y preguntas de referencia. preguntas de simplificación de oraciones, preguntas de inserción, preguntas de resumen de artículos y preguntas para completar espacios en blanco) y estrategias de respuesta específicas en esta parte, todos pueden seguir los métodos para realizar una capacitación intensiva.
2. Sección de comprensión auditiva
Para los estudiantes con una base débil y que desean mejorar su capacidad de comprensión auditiva del TOEFL, se recomienda encarecidamente hacer un buen trabajo en el dictado. El propósito del dictado no es escribir, sino escuchar. El propósito de escribir es descubrir su pronunciación o errores gramaticales. Los materiales que se pueden utilizar en esta parte incluyen la Parte C de Lao Tuo. Puede hacerlo todos los días de 2 a 3 artículos, el método específico es:
Puede usar algún software de dictado para dictar en la computadora o reproducir manualmente los segmentos de audio usted mismo. Tenga en cuenta que generalmente hace una pausa con una oración completa como nodo, luego escribe el texto con lápiz y papel, revisa la gramática y la ortografía oración por oración, marca los errores y correcciones con un bolígrafo rojo y luego lee oración por oración.
3. Parte oral
Si no hay preparación previa, definitivamente será demasiado tarde para prepararnos en la sala de examen, así que lo que debemos hacer es intentar construir. un tema de prueba que coincida con el alcance del examen antes del examen Utilice el corpus para aplicar de manera flexible y establecer paralelos. Se recomienda hacer de 4 a 8 preguntas independientes todos los días. Puede pensar en subpuntos o ejemplos relevantes para demostrar su nivel. Punto de vista.
Para preguntas completas, es particularmente importante que la información de escucha sea precisa y relativamente completa. No altere ni adapte el contenido de lectura y escucha, porque definitivamente no será válido. las preguntas tres, cuatro, cinco y seis. Una habilidad básica para estudiar en América del Norte es la capacidad de tomar notas.
4. Parte de Escritura
La escritura se divide en dos partes, integral e independiente. En la parte integral, los candidatos deben leer un artículo académico en 3 minutos, luego escuchar una grabación de una conferencia relacionada con el tema, luego escribir una descripción general de los puntos principales de la conferencia y completar un artículo de 150 a 225 dentro de los 3 minutos. 20 minutos. La escritura de revisión de palabras explica cómo los argumentos principales de la conferencia se relacionan con las ideas de la lectura y examina cómo los estudiantes usan la escritura para comunicar la información académica que leen y escuchan.
Información ampliada
Los calificadores no se centrarán en la cantidad de errores que comete un candidato. Calificarán a los candidatos en función de su desempeño general. Una respuesta con errores menores u ocasionales aún puede recibir la puntuación más alta posible.
Todos los examinados TOEFL iBT tendrán cierto grado de acento, a menos que el acento del examinado afecte la comprensión de sus respuestas, la puntuación del examinado no se verá afectada. Incluso los candidatos que hablan con mayor fluidez cometerán errores de pronunciación menores u ocasionales y, nuevamente, siempre que los errores de pronunciación del candidato no afecten la comprensibilidad de la respuesta, no afectarán la puntuación del candidato.