Mi plan de lección ideal_Mi plan de lección ideal para clases de idiomas numerosas

Mi ideal

Objetivos de enseñanza:

1. Hablar libremente sobre ideales, expandir tu imaginación y tener hermosas visiones para tu futuro, señalando

Guíe a los estudiantes para que presenten sus ideales desde tres aspectos: "qué", "por qué" y "cómo hacerlo".

2. Reconocer la importancia de establecer ideales temprano en la vida e inspirar a los estudiantes a trabajar duro por sus ideales en el aprendizaje práctico y en la vida.

3. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes al hacer esquemas y mejorar su conciencia y capacidad para expresarse de manera organizada.

Enfoque de la enseñanza

Capte sus propios ideales a partir de los tres aspectos de "qué", "por qué" y "cómo hacer" y preséntelos claramente.

Dificultades de enseñanza

Desarrollar el hábito de escribir esquemas y practicar la conciencia y la capacidad de expresarse de forma organizada. Preparación docente

1. Recopilar citas célebres relacionadas con ideales. 2. Material didáctico

Proceso de enseñanza:

1. Crear situaciones e introducir pasión

1. Estudiantes, antes de la clase, el profesor dispuso que todos acumularan ideales relevantes celebridades

Citas famosas, compartamos sus citas y aforismos famosos acumulados

(Los estudiantes levantarán la mano para responder)

2. Podemos ver en estos famosos citas Los ideales son muy importantes para cada uno de nosotros. Hay muchas celebridades y personas con ideales elevados a nuestro alrededor. Todos los estudiantes saben que en el texto de esta unidad Hao

El ideal del diputado. El comandante del batallón Hao es (que los niños aprendan bajo las luces), ¿cuál es el ideal de nuestro gran primer ministro nacional, el primer ministro Zhou? (Serve the People

), ¿y cuál es el ideal de Ryan en el texto “El poder de los sueños” que estudiamos antes? (Cavar un pozo para los niños en África), porque tienen ideales y continúan trabajando duro por sus ideales, al final todos lo lograron. Algunas personas dicen que los ideales son el faro de la vida y la dirección que nos guía hacia adelante. dices Dime tu ideal? (Los estudiantes son libres de levantar la mano para hablar)

3. Los estudiantes han hablado de tantos ideales. ¿Cuál es el ideal de estudiante que admiras más?

¿Y por qué?

Sí, si nuestros ideales no sólo pueden acercarse a la realidad, sino también servir a la sociedad y contribuir a las personas, entonces tu vida debe ser muy significativa.

Hoy vendremos. y escribe tus ideales, ¿estás dispuesto?

4. Leamos juntos los requisitos de la tarea (muestre los requisitos de la tarea para que los estudiantes los lean). ¿Qué requiere nuestra tarea que escribamos esta vez? (El profesor escribe en el pizarrón: Mi ideal) Cuáles son los requisitos específicos (escribe en el pizarrón en el momento adecuado según la explicación del alumno: ¿Qué es? ¿Por qué? ¿Cómo lograrlo? Utilizar conocimientos de otras materias)

5. Todos miran la pizarra para ver las ideas para este ejercicio. Está muy claro primero, escribe cuál es el ideal, luego por qué tienes ese ideal y finalmente cómo realizarlo. Echemos un vistazo a cómo escribir bien este ensayo.

En términos generales, el comienzo de un artículo juega un papel muy importante en el éxito o fracaso de la composición. El profesor a continuación presentará varias formas de comenzar. (Se muestra proyección)

1. Método de pregunta: Por ejemplo: ¿Quieres saber cuál es mi ideal? Déjame decirte, ¿mi ideal es?

2. Método metafórico: El ideal es el faro de navegación en la vida ¿Mi ideal es?.

3. Método de personificación: El ideal. es El sol de la vida, mi sol es...

4. Método lírico: La vida dorada de la infancia me dejó muchas impresiones profundas, pero entre estas impresiones, solo mi ideal es como un Un gran árbol es profundamente arraigado en mi corazón.

Además de estos métodos, hay muchas formas de empezar. Por ejemplo, los famosos aforismos que recitamos también pueden servirte para empezar. Ahora piensa en cómo vas a empezar y practica hablar tú mismo.

¿Quién está dispuesto a hablar con valentía y orgullo sobre su propio comienzo? (Los estudiantes levantan la mano para comunicarse) Todo el mundo conoce el comienzo. Cualquier ideal no surge de la nada. Hay muchas razones para ello. surgimiento (proyección) ¿Por qué existe tal ideal? Tal vez sea por la influencia de una persona; tal vez sea una historia conmovedora; tal vez sea una noticia o la inspiración de un libro;

A continuación, díganse cómo surgieron sus ideales.

4. Entonces, ¿cómo podemos escribir las razones de este ideal? El profesor

trae dos ejemplos (la proyección muestra: compara dos pasajes del texto) y busca dos alumnos para que los lean

5. Estos dos fragmentos están escritos sobre el deseo de ser soldado. . ¿Cuál crees que está mejor escrito?

¿Por qué?

6. ¿Alguna vez has pensado en cómo escribir este párrafo en detalle? (Estudiante: escribe

sentimientos verdaderos) La maestra escribe en el pizarrón: sentimientos verdaderos

7. ¿Cuál es la razón por la que el grupo se habla de ti? (Comunicación dentro del grupo -

- Hablar con toda la clase sobre cómo encontrar alumnos)

8. Tener un ideal no se trata solo del corazón, lo más importante es tener tu propias acciones.

¿Cómo actúas según tus ideales? ¡Piensa en nuestro texto! En el artículo, el ideal del primer ministro Zhou es servir al pueblo. ¿Cómo lo hace? ¿Cuál es el ideal del subcomandante del batallón Hao y cómo lo hacen?

(Respuesta del estudiante) Entonces estudiantes, si tienen ideales, deben trabajar duro para alcanzarlos. A lo que los estudiantes deben prestar atención es (mostrado por proyección) 1. Cuanto más específico y detallado sea el ideal, más fuerte será la operatividad y más cerca estará del ideal 2. Comprender las características de su carrera ideal; y luego piensa en ti como tu ideal. ¿Has tomado medidas? ¿Encontró alguna dificultad? ¿Cómo lo hiciste? 3. ¿Cómo vas a empezar poco a poco desde tu lado práctico? Piensa por tu cuenta y luego discútelo en grupo después de pensarlo. Recuerda recordarlo al hacerlo (el profesor escribe en la pizarra: sé específico y realista)

9. El profesor te traerá. un ensayo de muestra para este ejercicio. Lea atentamente

, luego piense en cómo va a escribir este ejercicio y escriba un esquema basado en lo que acaba de aprender.

(Proyección para mostrar los ejercicios)

10. Muestre los ejercicios de muestra y los estudiantes lean y escriban el esquema.

11. Invite a los estudiantes a subir al escenario y muestren el esquema. ¿Los estudiantes pueden ver lo que necesita ser modificado?

Diseño de pizarra:

¿Cuál es mi ideal? ¿Por qué? (Con sentimientos reales)

¿Cómo lograrlo? (Concreto, práctico, cercano a la realidad)

Aplicar conocimientos de otras materias