Actividades académicas de Chengjun
1. En el Primer Simposio Nacional de Filosofía del Lenguaje (Universidad de Sichuan, julio de 2005), se presentó la ponencia "Naturalismo en Lingüística". 2. En la Cuarta Lingüística Cognitiva Nacional y la Conferencia Fundacional de la Sociedad China de Lingüística Cognitiva (Universidad Normal de Nanjing, mayo de 2006), se leyó el artículo "La visión de Goldberg de la gramática de la construcción". 3. En el Segundo Simposio Nacional sobre Filosofía del Lenguaje (Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong, octubre de 2006), se presentó el artículo "Exploración de la complejidad de la investigación lingüística". 4. En el Segundo Simposio de Gramática de Construcción del Foro de Lingüística Cognitiva (Universidad de Chongqing, abril de 2007), se leyó el artículo "Análisis de gramática de construcción de la estructura 'Give me-VP' en chino". 5. En el Quinto Simposio Nacional de Lingüística Cognitiva (Universidad de Hunan, mayo de 2007), se presentó el artículo "Análisis de la gramática de la construcción de la estructura 'Give Me-VP'". 6. En el primer seminario académico nacional sobre enseñanza e investigación de fragmentos de lenguas (Universidad de Economía y Negocios Internacionales, mayo de 2009), se leyó el documento "Juicio de probabilidad en la comprensión de oraciones referenciales". 7. En el VI Simposio de Lingüística Cognitiva China (Universidad Normal del Noreste, julio de 2009), se presentó el artículo "Directividad conceptual de elementos léxicos: justificación semántica de declaraciones y referencias". 8. En el Séptimo Foro de Doctorado en Lenguas y Literaturas Extranjeras (Universidad de Hunan, octubre de 2009), se leyó el artículo "La función cognitiva de la 'tautología' en la transmisión de información". 9. En el 8º Foro de Doctorado en Lenguas y Literaturas Extranjeras (Southwestern University, octubre de 2011), se presentó el artículo "Restricciones a la conversión de casos dativos". 10. En la XII Conferencia Internacional sobre Semiótica (Universidad Normal de Nanjing, octubre de 2012), se presentó el artículo "Una perspectiva científica sobre la complejidad de la ontogenia y la filogenia del lenguaje". Cursos de enseñanza 1. Programa de Maestría en Investigación Académica y Redacción de Tesis en Inglés 2. Cursos de Maestría en Educación Teoría de la Enseñanza de Idiomas, Maestría en Educación Inglés 3. Cursos de pregrado para especialidades en inglés: redacción de tesis, introducción a la lingüística 4. Cursos principales distintos del inglés: redacción de tesis de posgrado en inglés, lectura, redacción y traducción de inglés universitario, escucha de inglés universitario