Técnicas de clasificación y resolución de preguntas de tipo Listening del TOEFL

La siguiente es una colección de tipos de preguntas auditivas del TOEFL y técnicas de resolución de problemas. Bienvenido a leer.

Según la introducción de "La guía oficial del nuevo TOEFL" (OG), hay ocho tipos de preguntas en la parte auditiva del nuevo examen TOEFL, que se pueden dividir en las siguientes tres categorías:

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1. Preguntas de comprensión básica Comprensión básica del material

1.Gist-Content (pregunta esencial del contenido, comprensión de la esencia de la conferencia o diálogo)

2.Gist -Propósito (Pregunta de propósito, examinar el propósito de la conversación)

3.Detalle (Pregunta de detalle, comprender y recordar los detalles o hechos claros de la conferencia o conversación)

2. Preguntas de comprensión pragmática

　4. Comprender la función de lo que se dice (preguntas sobre la función de la oración, pruebe si comprende la función de una determinada oración)

5. Comprender la actitud del hablante (hablar

3. Preguntas de información de conexión

6. Comprender la organización (preguntas de estructura organizacional, identificar toda la pregunta de comprensión auditiva) La estructura del material y el relación entre las dos partes del material de escucha)

7. Conexión de contenido (preguntas de contenido de conexión, pruebe la comprensión de la relación entre los distintos puntos del material, a veces es necesario basarse en lo que escucha 8.Hacer inferencias (preguntas de inferencia, sacar conclusiones basadas en lo que se ha escuchado)

Para los estudiantes con una base de escucha débil, lo que deben comprender especialmente es la primera categoría: preguntas de comprensión básica. Nos referimos a los dos primeros tipos de preguntas, Contenido esencial (preguntas sobre temas de contenido) y Propósito esencial (preguntas sobre temas de propósito), como preguntas esenciales. Sígueme a continuación para ver cómo resolver las preguntas del tema principal en la Conferencia de comprensión auditiva del TOEFL.

1. Ubicación de la pregunta:

La ubicación de la pregunta del tema es fija y es la primera pregunta después de escuchar cada artículo. En términos de números de preguntas, son las preguntas 1, 6 y 12 de cada sección.

Cabe señalar que no hay vuelta atrás en el proceso de responder las preguntas de listening del TOEFL, lo que significa que no se puede inferir la idea principal del artículo basándose en las preguntas detalladas que siguen.

2. Identificación del tipo de pregunta:

(1) ¿Cuál es el tema principal de la conferencia?

¿De qué trata principalmente la conferencia?

　¿Qué aspecto de X?

Este tipo de pregunta es la pregunta sobre el Propósito Gist en la parte de la Conferencia que aparece en OG

Ya sea Contenido Gist o Propósito Gist, el El enfoque del examen es la idea principal del artículo. Hay una ligera diferencia en el método de las preguntas. En otras palabras, en la primera pregunta después de cada artículo de escucha, incluso si no lee la pregunta con atención, puede saber que la pregunta se refiere a la idea principal del artículo.

3. Habilidades para resolver problemas:

(1) Centrarse en el principio:

De hecho, el tema principal de la conferencia es muy simple. Siempre que pueda comprender la información eficaz al principio del artículo, podrá resolver la mayoría de los problemas. Lo que todos deben entender es que la prueba de comprensión auditiva TOEFL está diseñada para familiarizar a todos con el aprendizaje real y las escenas de la vida en América del Norte. Por lo tanto, el método de conferencia es similar al de los profesores en las aulas universitarias.

El profesor presta gran atención a la lógica durante el proceso de explicación y generalmente presenta el contenido principal de esta lección al comienzo del artículo. Aquí es donde se ubica el tema principal que queremos resolver. Cuando escuches las siguientes palabras de signos, debes aguzar el oído, porque lo que sigue es el tema principal del artículo:

　Hoy/ Ahora/ ¿Vamos a discutir

? ¿Veamos?/ ¿Me gustaría mencionar?

¿En qué me gustaría centrarme?

¿Me gustaría comenzar mi clase con una introducción? p >(2) Consulte lo siguiente:

En algunos artículos, la palabra del logotipo mencionada en el párrafo anterior no aparece al principio. En este caso, resumiremos la idea principal a través de los siguientes subpuntos, ejemplos y resumen.

Cabe señalar que el principio de repetición es un principio importante en la comprensión auditiva del TOEFL. El profesor repetirá contenidos importantes una y otra vez en el texto, y las palabras más repetidas son las ideas principales. No creas que tu nivel de escucha es limitado y simplemente elige al azar una palabra de las respuestas alternativas que nunca hayas escuchado. Si el profesor no ha captado el contenido que sigue repitiendo, ¿por qué deberíamos creer que el contenido que rara vez aparece en el artículo será lo esencial?

Incluso al final de algunos artículos, el profesor también lo será. Revisar el texto completo.

Por ejemplo, en la lección 1 de TPO5, el artículo habla sobre la teoría de los memes y resume el contenido del artículo al final: "Entonces, puedes ver cómo mirar piezas de información cultural como replicadores, como memes, y analizándolos en términos de longevidad, fecundidad y fidelidad, podemos obtener algo de información sobre cómo se propagan, persisten o cambian". También se puede ver en el resumen aquí que el artículo explica principalmente la teoría de los memes y el análisis de Esta teoría El método debe analizarse desde los tres aspectos de longevidad, fecundidad y fidelidad.

(3) Centrarse en el todo:

Un tipo de error que muchos estudiantes suelen cometer es confundir la parte con la idea principal. Aunque la información expresada en estas opciones sí aparece en el artículo, solo resumen el contenido de algunos párrafos y no son la idea principal del artículo. Las opciones correctas suelen tener las características de "grandes y vacías".

Por ejemplo, en TPO1 Lecture2, se menciona una técnica de datación (método de datación), llamada "Datación con uranio-plomo". El tema principal del artículo es el siguiente:

¿Qué trata principalmente el profesor?

A La diferencia de edad entre las cadenas montañosas americanas

B ¿La importancia? de una técnica utilizada para datar materiales geológicos

C El reciente descubrimiento de un antiguo cañón

D Una comparación de varios minerales utilizados para la datación

La respuesta correcta a esta La pregunta es la opción B. Podemos ver que esta opción no dice directamente que el propósito principal del artículo es la datación con uranio-plomo, sino que utiliza una declaración general para resumir el propósito principal del artículo explicando el papel de la datación con uranio-plomo. Esto es lo que llamamos la característica grande pero vacía.

En resumen, como preguntas de comprensión básica, las preguntas de la materia no son demasiado difíciles en nuestro listening del TOEFL. Presta atención al inicio del artículo e identifica las frases que conducen a la idea principal y verifícalo a través de las explicaciones, ejemplos y resúmenes a continuación, encontrarás que el tema principal es fácil de dominar.