Nuestros amigos: plan de lecciones sobre agua para clases pequeñas

Como profesor, generalmente se le exige que redacte planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a administrar el tiempo de clase de manera científica y razonable. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de nuestro amigo Shui Xiaoban que compilé para todos como referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Nuestro amigo - Plan de lección 1 para clases pequeñas de agua

Fuente de la actividad:

El jardín de infantes tiene una nueva piscina de arena. Llevé a los niños a jugar en la piscina de arena. tiempo. De repente, encontré a unos niños que iban tranquilamente a jugar en la piscina de un lado. Algunos usaban cuencos pequeños como botes y remaban de un lado a otro en el agua. Algunos niños se echaban agua en los brazos y decían: "Es tan genial". Algunos niños llenaban botellas de agua mineral y la vertían de un lado a otro. Al ver que a los niños les encanta el agua y que el clima es cada vez más caluroso, decidimos lanzar una nueva actividad temática "Nuestro amigo: el agua".

Objetivo de la actividad:

1. Tener una comprensión preliminar de las características básicas del agua, sabiendo que las personas no pueden vivir sin agua y que todos los seres vivos de la tierra no pueden vivir. sin agua.

2. Estimular el deseo de los niños de estar cerca del agua, contactar con el agua y amar un ambiente de agua limpia. Y poder prestar atención al entorno acuático circundante.

3. Anime a los niños pequeños a movilizar a las personas que los rodean para que participen activamente en diversos juegos y experimentos acuáticos.

Participación de los padres:

1. Encontrar formas de ahorrar agua en la vida y desarrollar el hábito de ahorrar agua.

2. Realiza pequeños experimentos y juegos sobre el agua con tus hijos para desarrollar sus habilidades prácticas y cerebrales.

Plan de actividades:

Actividad 1 Canción infantil “Agua”

Objetivo:

1. Estimular el interés de los niños por el agua y aprender sobre la tierra Hay toda clase de agua en ella.

2. Desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

Preparación: Preparar imágenes relevantes según el contenido de la canción infantil

Proceso:

1 Apreciar completamente la canción infantil "Agua"

Xiao Xiao El agua fina son lágrimas, el agua grande es agua de mar,

El agua danzante es fuente, el agua saludable es sudor,

El agua turbia es agua turbia , y el agua tranquila es agua de lago,

Agua dulce, agua de sandía, agua que brota, agua del grifo.

2. Observa las imágenes y discute, ¿qué hay en la imagen? ¿Cómo son?

3. Observar las imágenes para ayudar a los niños a comprender y aprender las canciones infantiles.

4. Aprende a inventar canciones infantiles y haz que los niños piensen, ¿qué tipo de agua ves? ¿Qué tipo de agua son?

5. Resumen, fin.

Registro de actividades:

A los niños les gustó mucho esta canción infantil sobre el agua y la leyeron en voz alta. En el proceso de creación de canciones infantiles, los niños también se inspiraron para imitar los contenidos y combinarlos en una nueva canción infantil. Por ejemplo: "El agua dulce es agua de manzana, el agua amarga es medicina, el agua fragante es perfume, el agua que aplico es agua de oro para bebés, lo que bebo por la noche es agua con leche y lo que más temo es que el médico me dé agua salada". ." Nuestros amigos - Plan de lección 2 sobre agua para clases pequeñas

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la conservación del agua y educarlos para cuidar y proteger los recursos hídricos.

2. Guíe a los niños para que comprendan que la gente no puede vivir sin agua.

Preparación de la actividad:

Varios muñecos desnudos, palanganas de agua y material didáctico.

Proceso de la actividad:

1. Parte inicial: Batir el ritmo de "Sprinkler" para estimular la pasión de los niños por las actividades.

Maestro: Swish, swish, swish, todos somos aspersores felices. ¿Está lleno de agua el camión rociador? Agítalo y déjame escucharlo. ¡Bien, vámonos!

Los niños actúan felices y libremente con la guía de la música y los profesores.

¡Se acaba el ritmo y el camión de aspersores se dirige a casa!

2. Baña al muñeco y siente las características del agua en el juego.

Maestro: Estamos muy contentos en el trabajo. Mira, ¿cómo lavamos el camino?

Sí, el camino está limpio y hermoso por el agua. ¡Es tan cómodo!

Situación: Hola

Profesor: ¿Por qué suspiró el profesor Gu?

Gu: Mi bebé jugaba sucio con mi amada muñeca, como un ratón gris, feo e incómodo, y seguía gritando: "Tiene tantas cosquillas, mía"

Me siento tan triste , ¿Qué tengo que hacer?

Los niños bañan juntos el muñeco.

Profe: Dale un baño a los muñecos, se sentirán muy cómodos y así crecerán sanos y felices. Envíalos a casa.

3. Discuta y comprenda los usos del agua

Maestro: El agua puede limpiar el camino y hacer que las muñecas sean hermosas y lindas.

Los niños hablan libremente y, a medida que responden, se muestran en el ordenador las imágenes correspondientes.

Resumen del profesor: El agua es buena para beber, bañarse y lavar cosas. Las pequeñas plántulas no pueden vivir sin agua. Los pequeños peces dorados y las pequeñas tortugas necesitan agua.

4. Comprender los peligros del agua y ampliar la experiencia de los niños.

Maestro: Sin embargo, los amigos del agua a veces pierden los estribos.

Los niños ven videos vívidos y les cuentan mientras los ven.

Maestro: ¿Cómo te sentiste después de ver el video hace un momento?

Guía a los niños para que expresen sus miedos y preocupaciones.

Resumen: Resulta que demasiada o muy poca agua dañará nuestras vidas. Por lo tanto, cada uno de nosotros debemos proteger el medio ambiente y no dejar que nuestros amigos del agua pierdan los estribos.

5. Educar a los niños sobre el ahorro de agua basándose en su vida real.

Maestro: Aquí hay un vídeo. Por favor, observe detenidamente cómo ven los hermanos y hermanas menores en el vídeo. ¿Cómo tratar a los amigos del agua?

Miren juntos el vídeo y discútanlo.

Resumen: cierre el grifo y el interruptor del cubo de té a tiempo y espere hasta que el inodoro y el inodoro estén sucios antes de tirar la cadena. De esta manera, se puede ahorrar agua y los amigos del agua estarán felices.

Maestro: No desperdiciemos el agua con la que acabamos de bañar al bebé ¿Para qué la podemos utilizar?

Lleva el agua restante al salón de clases para regar las flores, tirar la cadena del inodoro y trapear el piso. Nuestros amigos - Plan de lección 3 sobre agua para clases pequeñas

Intención de diseño:

En primer lugar, la protección del medio ambiente es una de las políticas nacionales básicas de nuestro país. La "educación ambiental" ha entrado en las aulas. La educación infantil es una parte integral de la educación básica. Como maestros del siglo XXI, es necesario que los niños reciban una educación esclarecedora sobre la protección del medio ambiente lo antes posible.

En segundo lugar, el "Esquema" también señala que a los niños se les debe permitir acercarse a la naturaleza, contactar con la sociedad, tener una comprensión preliminar de la interdependencia entre las personas y el medio ambiente y tener interés en comprender y explorador.

Recientemente, nuevamente, el jardín de infantes estaba regando flores y árboles pequeños. En el patio de recreo, había agua por todas partes en el estanque de flores. Había muchos niños, algunos flotando en el agua, otros sacando agua con pequeños juguetes. Algunos niños doblaron los botes en botes pequeños y jugaron en el agua, y todos estaban muy felices.

Por último, Jiayuguan, situada en el oeste de Gansu, es una ciudad relativamente escasa de recursos hídricos y tiene un clima árido. Por ello, con base en las razones y características anteriores, diseñé esta actividad didáctica "Nuestra Amiga——El Agua".

Propósitos didácticos:

1. Comprender preliminarmente que el agua tiene las características básicas de disolución, y saber que las personas no pueden vivir sin agua, y todos los seres vivos de la tierra no pueden vivir sin agua. .

2. Estimular el deseo de los niños por agua limpia.

3. Cultivar en los niños el buen hábito del ahorro de agua.

Preparación de la enseñanza:

1. Una taza de agua con azúcar, leche en polvo, jugo de frutas, agua tibia, una cuchara pequeña y un vaso de agua para cada persona.

2. Dos peceras y varios peces de colores

Proceso de enseñanza:

1. Apreciar la canción infantil “Agua”

Preguntas, excepto El agua mencionada en la canción infantil, ¿qué tipo de agua has visto?

2. Juego "Water Doll Magic"

Hace un momento los niños hablaron mucho sobre el agua, echemos un vistazo a la historia de la maestra sobre la magia del agua para los niños.

1. Muestra el agua azucarada y deja que los niños adivinen ¿qué tipo de agua es? Pida a los niños que lo prueben y les digan a qué sabe. Pregunta: ¿Por qué el agua es dulce?

2. Pide a los niños que observen los materiales que hay sobre la mesa y les digan cuáles son.

3. Los niños operan y hacen requisitos:

(1) Solo se puede seleccionar un tipo de bebida en polvo para preparar

(2) Primero póngalo. en una taza pequeña Coloque la bebida en polvo en el balde y luego agregue agua tibia al balde para beber, no lo llene demasiado.

(3) Los artículos usados ​​deben devolverse a sus lugares originales.

4. Los niños operan y los profesores observan.

5. Compara y comenta dónde se ha ido la “bebida en polvo”. (Ayude a los niños a entender "disolver" y guíelos para que descubran: cómo hacer que la bebida en polvo se disuelva).

6. Actividades de degustación, guíe a los niños para que hablen sobre el sabor del agua preparada y lo que se coloca en ella. ¿Qué bebida en polvo está hecha de él?

7. Discusión: Además de derretir el azúcar y la fruta, ¿qué más puede derretir el agua?

3. ¿A los niños les gusta beber agua? ¿Qué pasará si no bebes agua? Hay un animal pequeño al que también le gusta beber agua. Veamos qué tipo de agua le gusta beber.

1. La maestra mostró los peces pequeños,

2. La maestra sacó dos peceras, una llena de agua limpia del grifo y la otra llena de agua sucia y fangosa. Discusión: "¿Qué casa le gustará al pececito?"

3. Coloque los pececitos en diferentes peceras y deje que los niños observen las reacciones de los pececitos. (Para cuidar los sentimientos de los niños pequeños, tenga cuidado de no dejar morir al pececito) Pregunta: ¿Qué pasó con el pececito en agua limpia? ¿Qué pasa con los pececitos en el agua sucia? ¿Cuál de ellos se siente cómodo? ¿Por qué? ¿Qué tipo de agua te gusta? ¿Por qué?

4. Resumen: A todo el mundo le gusta el agua limpia, ya sea un pez pequeño o un niño, por eso debemos proteger la fuente de agua y no ensuciar el agua que utilizan todos.

IV.Resumen: El agua es muy importante para nosotros. Tenemos muy poca agua en Jiayuguan, por lo que cada uno de nosotros debemos ahorrar agua y cuidarla. Invite a los niños a discutir ¿cómo ahorrar agua?

5. Final: Pide a los niños que sigan mezclando diferentes bebidas y pruebenlas. (Wang Jianxia, ​​jardín de infancia n.º 2 de la ciudad de Jiayuguan)

Canción infantil adjunta: Agua

El agua pequeña son lágrimas, el agua grande es agua de mar,

Agua que baila Es una fuente, el agua sana es sudor,

El agua fangosa es agua de barro, el agua tranquila es agua de lago,

El agua dulce es agua de sandía, y el agua que brota es del grifo agua. . Nuestro amigo - agua plan de lección para clases pequeñas 4

Objetivo: 1. Que los niños comprendan los peligros de no beber agua.

2 Guíe a los niños para que sepan hacer fila para recibir agua sin aglomerarse.

Preparación: Cada persona tiene un vaso de agua, agua potable y una imagen de un labio hendido.

Proceso: 1. Antes de beber agua juntos, la maestra muestra una imagen de un labio hendido y cuenta un cuento "El labio leporino está hendido". Discusión: ¿Qué hacer si tienes sed? ¿Cómo recolectar agua? ¿Cuánta agua es suficiente para beber a la vez?

2 La maestra y los niños individualmente hacen cola para recibir agua, guiando a los niños a beber agua en grupos sin aglomerarse. Luego de recibir el agua, toma el vaso de agua con ambas manos y regresa a tu asiento para evitar que el agua se derrame al suelo.

3 Los niños se dividen en grupos para recibir agua.

4. Haga una hoja de registro de consumo de alcohol para los niños y recuérdeles que deben hacer una marca en la hoja de registro después de beber agua. Anime a los niños pequeños a beber más agua.

Actividad 3: Actividad científica: La magia de las muñecas acuáticas

Objetivos de la actividad: 1. Trate de usar múltiples sentidos para percibir inicialmente: el azúcar, la leche en polvo y la fruta en polvo se pueden disolver en Agua, siente el fenómeno del "cambio" del agua.

2. Ser capaz de expresar con audacia lo que has descubierto durante las

actividades.

3. Dispuesto a participar en actividades experimentales e interesado en experimentos científicos.

Preparación: 1. Una taza de agua azucarada, instrucciones etiquetadas, una pizarra magnética

2. Un balde lleno de agua tibia, varios platos de leche en polvo, jugo de frutas y azúcar blanca, una cuchara pequeña y una taza de agua. Uno, cuatro trozos de tela para cubrir.

Proceso: 1. Observar actividades e introducir temas. La maestra muestra una taza de agua azucarada y pide a los niños que adivinen qué tipo de agua es. Pida a los niños que lo prueben y les digan a qué sabe. Pregunta: ¿Por qué el agua es dulce?

2. Actividad experimental: La magia de las muñecas de agua. Observa los materiales sobre la mesa ¿Qué son?

——Proponer requisitos operativos: 1. Solo se puede seleccionar un tipo de bebida en polvo para elaborar cerveza.

2. Primero ponga la bebida en polvo en el vaso pequeño y luego agregue agua tibia al balde para beber, no lo llene demasiado.

3. Los artículos usados ​​deben devolverse a sus lugares originales.

——Operación infantil, observación del maestro.

——Compare y discuta dónde se ha ido la “bebida en polvo”. (Ayude a los niños pequeños a entender "derretir" y oriéntelos para que descubran cómo disolver la bebida en polvo).

3. Actividades de degustación. Guíe a los niños para que hablen sobre el sabor del agua preparada y qué bebida en polvo se le pone.

4. Vuelve a preparar la bebida. El docente puso requisitos: 1. Elegir otro material para la preparación. 2. Anime a los niños a probar diferentes métodos de mezcla. 3. Ayude a los niños a operar.

5. Actividades ampliadas. Discusión: ¿Qué otros sabores de agua has bebido? Además de disolver el azúcar, la leche en polvo y la fruta en polvo, ¿qué más puede disolver el agua?

Actividad 4: Hielo divertido

Objetivo de la actividad: 1. Permitir que

los niños comprendan las características del hielo y experimenten la sensación refrescante que aportan los cubitos de hielo.

2. Guíe a los niños para que descubran a través de la observación que el hielo se derrite cuando se calienta.

3. Estimular el interés de los niños por participar en actividades científicas.

Preparación de la actividad: Los niños hacen unos cubitos de hielo en casa y cada grupo tiene un vaso de agua tibia

Proceso de la actividad:

1. Guiar a los niños a jugar con cubitos de hielo libremente y hable sobre cómo se siente jugar con cubitos de hielo. Los niños juegan libremente con cubitos de hielo y hablan sobre "¿Cómo se sienten tus manos después de jugar con cubitos de hielo?" Resumen: El hielo se siente frío y resbaladizo cuando lo sostienes en las manos.

2. ¿Cuándo has visto hielo?

3. ¿Cómo se fabrica el hielo? (Los niños ponen agua en una taza y ponen la taza en el refrigerador, y el agua en la taza se convierte en cubitos de hielo).

Cuarto, haga experimentos y guíe a los niños para que observen los cambios en los cubitos de hielo.

5. El profesor pide a todos que piensen en formas y hagan experimentos. 1. Tocar el agua y los cubitos de hielo y hablar sobre los diferentes sentimientos. 2. Coloque hielo en el agua y guíe a los niños a observar los cambios en los cubitos de hielo. (Enriquecimiento de vocabulario: derretimiento) 3. Observación y discusión: ¿Qué pasa con el hielo en el agua? Cuando todos regresan de jugar al aire libre, ¿dónde están los cubitos de hielo? Resumen para el maestro: Los cubitos de hielo se derriten cuando se exponen al calor.

Actividad Cinco Actividad para padres e hijos Hundirse y flotar

Propósito de la actividad: 1. A través de la observación y la experimentación, descubrir los fenómenos de hundimiento y flotación de diferentes objetos en el agua.

2. Animar a los niños a utilizar marcadores para registrar los resultados experimentales que observan.

nbs

p; 3. Guíe a padres e hijos para que realicen pequeños experimentos con agua en casa.

Preparación de la actividad: botellas de plástico, espuma plástica, periódicos, tijeras, hojas, pequeños cuencos de metal, piedras, papel de registro

Proceso de la actividad: (omitido)

Registro de actividades adjunto

Actividad seis pequeños experimentos: los peces pequeños deben beber agua limpia

Objetivos de la actividad: 1. Que los niños comprendan que todos necesitamos agua limpia.

2. Cultivar la conciencia inicial de los niños pequeños sobre el entorno acuático circundante.

Preparación de la actividad: dos peces pequeños en una pecera pequeña

Proceso de la actividad:

1. Encuentra un hogar para los peces pequeños. La maestra le mostró al pececito: "Hay algunos nuevos amigos en nuestra clase. ¿Quiénes son? ¿Les dan la bienvenida? ¿Puedes darle un hogar al pececito?

En segundo lugar, la maestra sacó dos". Hay dos peceras, una llena de agua limpia de pozo y otra llena de agua sucia y fangosa. Discusión: "¿Qué casa le gustará al pececito?"

En tercer lugar, coloque los pececitos en diferentes peceras y deje que los niños observen las reacciones de los pececillos. (Para cuidar los sentimientos de los niños pequeños, tenga cuidado de no dejar morir al pececito) Pregunta: ¿Qué pasó con el pececito en agua limpia? ¿Qué pasa con los pececitos en el agua sucia? ¿Cuál de ellos se siente cómodo? ¿Por qué? ¿Qué tipo de agua te gusta? ¿Por qué?

Cuarto, resumen: A todo el mundo le gusta el agua limpia, ya sea un pez pequeño o un niño, por eso debemos proteger la fuente de agua y no ensuciar el agua que utilizan todos.

Ampliación de la actividad: coloca el pequeño pez en un rincón natural y deja que los niños lo cuiden y experimenten la diversión de cuidar pequeños animales.

Actividad 7: Prestar atención al río Jianjiang

Objetivos de la actividad: 1 Comprender el río Jianjiang en Duyun y experimentar la felicidad que el río trae a todos.

2. Educar a los niños para que hagan lo que puedan para mantener limpio el río Jianjiang y aprendan a cuidar el medio ambiente que los rodea.

Preparación de la actividad: lleve a los niños a la playa junto al río Jianjiang y capacítelos sobre seguridad con anticipación.

Proceso de la actividad: 1. Pregunta: ¿Dónde está este lugar? ¿Sabes cómo se llama este río?

En segundo lugar, guíe a todos para que hablen sobre el tiempo que pasaron jugando junto al río y recuerden la felicidad que el río les brinda a todos.

En tercer lugar, oriente a los niños a observar: ¿Qué hay en la playa del río? ¿Está bien dejar esta basura aquí? ¿Qué debemos hacer? Lleve a los niños a recoger la basura en la playa del río y a meterla en las bolsas preparadas con antelación. Los maestros y cuidadores prestan atención a la seguridad de los niños pequeños.

En quinto lugar, todos aprecian la limpia playa fluvial y sienten la alegría del trabajo.

Actividad 8 Actividad aleatoria: Cerrar el grifo

Objetivos de la actividad: 1. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la conservación del agua y educarlos para cuidar y proteger los recursos hídricos.

2. Guíe a los niños para que comprendan que la gente no puede vivir sin agua.

Preparación de la actividad: Imagen de una taza de agua

Proceso de la actividad:

1. Después de que los niños se laven las manos, observe si el grifo no está bien cerrado. Si descubre que el grifo todavía gotea, use una taza pequeña para recoger el agua.

2. Pasados ​​los diez minutos, deja que los niños observen: ¿De dónde viene el agua del vaso? Sólo se necesitan diez minutos para conseguir un vaso de agua. Si el grifo gotea toda la noche y nadie se da cuenta, ¿cuánta agua se desperdiciará?

Tres, amp;

nbsp; Discusión: ¿Por qué debemos cerrar bien el grifo? ¿Qué debemos hacer si vemos un grifo que no está bien cerrado?

Actividad nueve cuentos "El viaje de las pequeñas gotas de agua"

Propósitos de la actividad: 1. A través de los cuentos de hadas, permitir que los niños tengan una comprensión preliminar del proceso del ciclo del agua.

2. Ánimo