Cinco planes de actividades temáticas al aire libre
Plan 1 de actividades al aire libre
Nombre del juego: ver quién acierta.
Objetivos del juego:
1. Cultivar la capacidad de los niños para sortear obstáculos y ejercitar su equilibrio.
2. Cultivar habilidades de trabajo en equipo y experimentar la alegría de los juegos grupales.
Preparación del juego:
1. Los niños de la clase se dividen en 3 grupos, cada grupo tiene 12 niños.
2. Cada grupo tiene una escalera, cuatro obstáculos, 1 diana y 12 sacos de arena.
Cómo jugar:
Después de que el maestro da la orden, el primer niño de cada equipo parte, cruza la escalera, evita los obstáculos y golpea el objetivo con 1 saco de arena. en puntos clave, y luego Corre hacia atrás, acaricia la mano del segundo niño y el segundo niño se pone en marcha. El juego se juega por turnos y el equipo que termine primero el juego gana.
Actividades en grupo:
Grupo 1: 16 personas, con cintas.
El segundo grupo: 10 personas, jugando a la pelota.
El tercer grupo: 10 personas, juego: Panda comiendo brotes de bambú.
Plan de actividades al aire libre para el grado 2 de secundaria
Juego en grupo:
Nombre del juego: Pañuelo perdido
Objetivo del juego:
1, cultive la capacidad de los niños para escuchar señales y perseguir.
2. Experimenta la alegría de los juegos en grupo.
Preparación del juego:
1. Los niños forman un gran círculo.
2.Pañuelo 1.
Cómo jugar:
——Los niños y la maestra cantan juntos la larga canción infantil "Tira el pañuelo". En la última frase, el niño pone el pañuelo detrás. un niño y se da vuelta y sale corriendo. El niño que sostiene el pañuelo persigue y corre.
Actividades en grupo:
Grupo 1: 16 personas, con cintas.
El segundo grupo: 10 personas, jugando a la pelota.
El tercer grupo: 10 personas, juego: Panda comiendo brotes de bambú.
Plan de actividades temáticas al aire libre 2
1. Antecedentes de la actividad:
A medida que pasa el tiempo, la vida universitaria se vuelve cada vez más tensa. Tal como todos imaginaron cuando entré por primera vez a la universidad, elegí la dirección que se adaptaba a mi desarrollo, elegí el estándar de lucha y luego entré en él con calma y avancé con firmeza paso a paso.
Según las malas lenguas, muchas organizaciones dentro y fuera de la escuela también están intentando actividades similares. Y logró resultados notables. Al mismo tiempo, también hay estudiantes de último año de la clase de historia del nivel 06 que realizarán actividades con esta clase. En ese momento, todos pueden comunicarse con ellos según sus propios intereses y pasatiempos, lograr asistencia mutua e intercambiar recursos y obtener un fuerte apoyo en la universidad.
2. Objetivo de la actividad:
Mejorar la condición física, potenciar la amistad y crear conciencia de unidad.
3. Tiempo de actividad:
Todos los jueves de 2:00 a 3:40 p. m. (es decir, las clases quinta y sexta)
Cuarto, cuatro Caminando:
(Principalmente en) la tercera cancha de baloncesto;
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. El comité de clase recopilará algunos programas de juego. para el entretenimiento de todos.
2. La actividad es voluntaria, pudiendo los alumnos de la clase participar de forma selectiva según circunstancias concretas.
3. Según la particularidad de la clase de educación física de cada alumno, trae tu propio "equipamiento" y practica en bloques.
4. Basado en los intereses y aficiones de cada alumno, impulsado por los “profesionales” del proyecto. (Por ejemplo, grupo de chat, grupo de baloncesto, grupo de tenis de mesa...)
Análisis de viabilidad de los verbos intransitivos:
La mayoría de la gente de la clase lo apoya, lo que demuestra que la masa la base es relativamente sólida; las actividades requieren pocos fondos y no tienen ningún impacto negativo en el aprendizaje por el momento; las actividades en sí son muy significativas y prácticas;
7. Proceso específico:
Rellenar el cuestionario para estudiantes de deportes → el departamento de deportes hará arreglos sencillos basados en el formulario → recoger las herramientas necesarias para la actividad → preparar los materiales ( algunos de uso común.
Drogas) → Medios (grupo qq; intranet; blog de clase...) reuniones informativas semanales para presentar actividades especiales → Las actividades están en curso → El Departamento de Propaganda es responsable de recopilar y escribir artículos, rastrear y reportar información sobre diversas actividades y hacer un buen trabajo. Trabajo en publicidad interna y externa → El departamento de secretaría se encarga del archivo de materiales.
8. Notas:
1. Las actividades pueden cancelarse según las condiciones climáticas o algunas actividades grupales importantes, y nunca retrasarán el tema principal de la universidad.
2. Seguridad personal y financiera durante el evento. Después de todo, los deportes al aire libre son inevitables, al igual que las lesiones. Algunos objetos de valor deben mantenerse a salvo.
Plan de actividades temáticas al aire libre 3
1. Introducción a la actividad
Dado que los estudiantes de esta clase acaban de ingresar a la universidad y no saben mucho sobre los estudiantes actuales. , decidimos planificar y realizar actividades temáticas "Yo participo en asuntos exteriores, yo participo en el equipo".
Dos. Actividades
1. Escribe mi suposición (42 personas se dividen en 6 grupos mediante sorteo y cada grupo elige un capitán).
Cada grupo dura seis minutos, y el uno. quien adivine más palabras gana; se espera que esta ronda dure 60 minutos.
2. Siéntate y luego levántate
(1) Los seis grupos primero completarán el juego por su cuenta durante 10 minutos para descubrir cómo se jugará oficialmente. comience después de diez minutos (2) Cada grupo Tres juegos, y luego, dependiendo del progreso específico del juego, se decidirá si se fusionarán los seis grupos en tres grupos para esta ronda de competencia de 14 jugadores; Se espera que la ronda dure 90 minutos.
3. Presidente del Pueblo
Introducción a la actividad: (1) Todos los miembros del equipo forman un círculo y cada miembro del equipo pone su mano sobre el hombro del miembro anterior del equipo. (2) Escuche la orden del anfitrión y estire lentamente las piernas de los jugadores detrás de usted. Al mismo tiempo, el capitán llevó a los miembros del equipo a gritar sus propios lemas en la cola, como "Trabajar juntos para progresar y avanzar con valentía". (3) Gana el equipo con la puntuación más larga. (4) Cada equipo tendrá dos juegos en esta ronda.
3. Objetivo de la actividad
Fortalecer la comunicación entre los estudiantes, activar activamente la segunda clase, formar una conciencia preliminar del equipo, cultivar el espíritu de equipo y el estilo de la clase y contribuir a la desarrollo futuro de las relaciones exteriores. La sociedad está preparada para ofrecer un gran número de talentos prácticos.
Cuarto, disposición horaria
28 de septiembre, _ _ 14:00 ~ 17:30 (hora estimada de finalización, la actividad se retrasará tras la lluvia).
Requisitos de recursos verbales (abreviatura de verbo)
1. Ubicación: jardín norte de la escuela.
2. Premios: primer premio, dos cajas de recambios; segundo premio, un bolígrafo por persona; premio por participación destacada, propuesta prioritaria para la próxima actividad de clase.
3. Responsabilidades detalladas de cada comité de clase: (1) El líder de la clase coordina todas las actividades; (2) El miembro del comité de estudio es responsable de encontrar el banco de preguntas requerido para "Tú escribes y supongo". cada persona es 120. Se une un grupo de 40 personas (3) El Comité de Vida organiza la compra de premios y artículos necesarios para las actividades (4) El Comité de Deportes es responsable de todo el trabajo en equipo de la clase del Jardín Norte (5) El El Comité de Entretenimiento es responsable de sortear los estudiantes de la clase (6) El líder adjunto del escuadrón es responsable de pasar lista de la clase, los estudiantes que no pueden participar Indique el motivo de la licencia con anticipación, de lo contrario se tratará como ausentismo (7) Los miembros del comité organizador son responsables de invitar a: la consejera Sun, la tutora Li y la profesora de inglés Wendy Lu a participar en el evento.
Presupuesto del verbo intransitivo
(1) Marca 2 yuanes.
(2) Un trozo de carbón negro cuesta 3 yuanes.
(3) Dos cajas de recambios de bolígrafos negros por valor de 24 yuanes.
(4) Siete bolígrafos de gel negro 14 yuanes
(5) Tarifa de preparación del material 5 yuanes Rentabilidad estimada: 50 yuanes.
7. Notas
1. Los jugadores deben respetar las reglas del juego, de lo contrario la puntuación del juego será cero.
2. Cada persona puede preparar una cantidad adecuada de snacks, bebidas y agua, pero luego de la actividad, la basura generada deberá ser arrojada al basurero, de lo contrario afectará la puntuación final del equipo.
3. Cada estudiante debe llegar a tiempo y no olvidar llegar tarde.
Plan de actividades temáticas al aire libre 4
Objetivo de la actividad:
Satisfacer las necesidades del desarrollo físico, intelectual, moral y estético integral de los niños, con el objetivo de "la salud primero" "Uno" es la ideología rectora, siendo la principal línea de trabajo garantizar que los niños hagan ejercicio al aire libre de 20 a 25 minutos todos los días, y el espíritu de implementación de implementar concienzudamente el tema de enseñanza e investigación en el parque este semestre. , creando una variedad de actividades de recreo al aire libre para encarnar el espíritu olímpico y mostrar la atmósfera olímpica. Este semestre nuestra clase diseñó dos actividades basadas en las necesidades del desarrollo saludable y el ejercicio físico de los niños, las cuales son estandarizadas e interactivas. Y utilizar las actividades deportivas al aire libre en el recreo como punto de radiación para promover la profundización continua de los deportes en el jardín de infantes y otros trabajos.
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar y estimular el interés de los niños por los deportes y permitirles participar conscientemente en actividades deportivas en un ambiente de fitness fuerte.
2. Permitir que los niños dominen habilidades y métodos deportivos básicos y promover el desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, la moral y la belleza.
3. Cultivar el espíritu de unidad y cooperación de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Un dispositivo móvil (una varita giratoria hecha con recortes de periódicos) por persona.
2. Música: Caminata, Música Ritmica “Caza”; Cambios de Formación – Vals Mexicano “Danza del Sombrero” – Danza de Gavota “Juego en la Alfombra” – Integración de los niños al curso “Entrena a través”; la Cueva"; relajación - la canción "Kiss the Mermaid"; fin de la actividad - aplaudiendo alegremente la "Marcha de Ratsky".
Proceso de la actividad:
Primero, practica moverte y cambiar de formación.
1. Los niños se paran en una columna de cuatro lados para practicar con la música "Hunting". La columna de cuatro lados se transforma en un cuadrado para practicar la marcha.
2. La música "Straw Hat Dance" cambia la formación de la cruz y cambia cuatro veces según la velocidad de la música.
2. Práctica con armas: varita giratoria.
1. Los niños usan la música para "cazar" y regresar a la columna de cuatro direcciones. Solitario para conseguir material deportivo.
2. Los niños hacen ejercicios de giro con varita mágica al son de la música "Juego en la alfombra".
En tercer lugar, los juegos interactivos.
1. Los niños construyeron una cueva con varitas giratorias, la música era "Train Through the Cave" y los otros dos grupos jugaron el juego de "Drilling into the Cave".
2. Juega el juego dos veces y los niños cambian de roles.
3. Los niños colocarán las varitas giratorias en el suelo en cuatro filas y jugarán al juego de la "cuadrícula de salto".
4. Los niños "cazaron" al son de la música para restaurar los pilares de cuatro vías, ordenaron las varitas cuidadosamente según el juego de Solitario y las convirtieron en un gran círculo para jugar al juego de "yo tiro". , persigues ".
En cuarto lugar, los niños realizaron un baile de relajación corporal con la música "Kiss the Mermaid".
5. Interacción colectiva: Marcha Latsky.
1. Dos niños trabajaron en grupo para hacer ritmo y música manualmente.
2. Los niños cambian de asiento de forma interactiva.
3. Los niños utilizan el poder de la música y las actuaciones de acción.
5. Finaliza la actividad: los niños salen al son de la música "Caza".
Actividad de reflexión:
Esta actividad tuvo una duración de 22 minutos, y los niños pudieron dedicarse a toda la actividad con total ilusión y actitud positiva. La realización de las actividades promovió la capacidad de los niños de nuestra clase de unirse, amarse y cooperar entre sí. Todo el proceso de la actividad fue armonioso, ordenado y agradable. Los niños están concentrados y enérgicos. Juegan juegos interactivos y se comunican entre sí durante las actividades. El contenido de esta actividad fue rico y colorido. A través del juego, se acortó la distancia entre los maestros y los niños y se movilizó plenamente el entusiasmo de los niños. Los niños pasaron 22 minutos de actividades de recreo al aire libre de manera feliz y segura. El éxito de la actividad es gratificante, pero todavía hay algunas áreas que necesitan mejoras adicionales, como: dispositivos móviles: la varita giratoria no se utiliza mucho y se debe permitir a los niños explorar y descubrir su diversidad en el juego. Juegos interactivos para niños: los niños deben tener total libertad para jugar en otros dispositivos de su elección. Ajuste de relajación: la actividad "Besar a la sirena" debe ajustarse al final de la actividad. Deje que los niños hagan ejercicios de relajación con una música hermosa y relajante, y la actividad terminará de forma natural.
Plan de actividades al aire libre 5
La clase de primer año decidió organizar una salida entre padres e hijos en otoño para "caminar hacia la naturaleza y abrazar el otoño". El objetivo de esta actividad es permitir a los niños salir de la ciudad, acercarse a la naturaleza, conocerse a través del juego mutuo, mejorar el entendimiento e integrarse en la vida colectiva de la clase lo antes posible. También proporciona una plataforma para que los padres se conozcan y se comuniquen entre sí, y también marca el inicio oficial de las actividades de nuestro Equipo Águila de Grado 1.
1. Horario de la actividad
_ _ _ _(8:00 am-3:30 pm este sábado).
2. Ubicación de la actividad
Jardín Botánico Zhangqiu.
Tres. Participantes
Todos los profesores, estudiantes y padres de una clase.
4. Temática de la actividad
Adéntrate en la naturaleza y abraza el otoño.
Principios de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Registro voluntario.
Sexto, cómo comer
Trae tu propio almuerzo.
Siete. Actividades
(1) Mañana
1 Ceremonia de inauguración y foto de grupo.
2. Los niños se presentan y cada grupo realiza actividades en grupo, principalmente para permitir que los niños se conozcan lo antes posible y mejoren su comprensión.
3. Tira y afloja divertido, ejercita el sentido de unidad y cooperación de los niños y establece su sentido de honor colectivo.
4. Interesantes competiciones de ejercicio por radio permiten a los niños estirar sus músculos en la naturaleza y mostrarse con valentía.
(2) Almuerzo
Feliz comida familiar. Todos colocarán su almuerzo frente a una mesa de comedor natural rodeado de padres e hijos, permitiendo a los niños disfrutar del picnic. (Si tienes tapete de picnic, tráelo tú mismo)
(3) Tarde
Actividades libres.
Después del evento, regresa al auto original.
8. Liderazgo Organizacional
Para garantizar el buen desarrollo de este evento, se estableció para este evento un grupo de liderazgo del evento compuesto principalmente por miembros del Comité Familiar.
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
9. Notas
1 Dado que esta actividad es la primera vez en la clase. La actividad grupal también es una actividad al aire libre y los niños del primer año de secundaria son demasiado pequeños. Por lo tanto, se solicita a los padres que establezcan una fuerte conciencia de seguridad para garantizar la seguridad de sus hijos. Durante las actividades grupales, no se mueva ni abandone el grupo sin permiso. Si tiene algo que pedirle al comité organizador, respete estrictamente las reglas de este evento.
2. En esta actividad implementamos el sistema de traer su propio almuerzo, y todos los que tuvieran una estera de picnic la trajeron, para que los niños pudieran vivir la sensación de un picnic grupal. Haga que el almuerzo sea lo más conveniente, rápido y saludable posible, y todos puedan compartirlo entre sí. Estoy segura que este será un almuerzo muy especial, rico y delicioso.
3. Modo viaje. Para permitir que los niños sientan plenamente el ambiente colectivo y facilitar una gestión centralizada y unificada, esta actividad adopta una forma unificada de viajar en automóvil. Lugar de encuentro: puerta noreste de la escuela secundaria afiliada a Shanshi, donde se recoge a los niños. (Si necesita conducir solo en circunstancias especiales, informe al comité organizador con anticipación).
4. Debido al gran número de personas, esta actividad se dividirá en grupos antes de la salida. . Esta actividad se dividirá en cuatro grupos, y cada grupo elegirá un líder de grupo (comité de padres a tiempo parcial) para que sea responsable de organizar y coordinar las actividades del grupo. Las actividades se realizarán en grupos reducidos.
5. La noche antes de viajar, por favor, deja que tus hijos duerman lo suficiente, presta mucha atención al clima y vístete apropiadamente. Además, el otoño es seco, así que no lleve suficiente agua potable a sus hijos, pero sí lleve algunas frutas de forma adecuada.
6. Después de la actividad, regresaremos en el auto original.
Para garantizar el buen desarrollo de este evento, se solicita a los padres que cooperen activamente y trabajen junto con Qi Xin. Después de todo, la mayoría de nuestros padres y amigos se conocen por primera vez y no están familiarizados entre sí. Esto requiere que nuestros padres y amigos se comprendan, se ayuden unos a otros y cooperen activamente con el comité de padres y el personal en el sitio para hacer un buen trabajo en las actividades grupales de primera clase, acumular experiencia para actividades futuras, tener un buen comienzo. y dar ejemplo a los niños. Durante el evento, también espero que todos se comuniquen más y brinden opiniones y sugerencias más valiosas para estimularnos a trabajar mejor en el futuro.
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