Abra una ventana para explorar el mundo espiritual de los "estudiantes problemáticos"
No es fácil entender a los niños y entrar en su mundo interior, y es aún más difícil entrar en el mundo interior de los "estudiantes problemáticos". La escuela Guangzhou Sui Xin es una escuela especial que recluta especialmente a "estudiantes problemáticos" con desviaciones de comportamiento entre 12 y 17 años para su corrección educativa. Después de años de educación, la escuela ha formado contenidos educativos tradicionales como la "educación diaria" en la exploración educativa de los "estudiantes problemáticos" transformadores. Sabemos que cada "estudiante problemático" es un individuo muy especial. Hay muchas historias no contadas y secretos escondidos detrás de sus acciones. Están acostumbrados a envolverse en la indiferencia como defensa pasiva. De hecho, sus actividades internas son muy complejas. A menudo son sensibles, introvertidos, suspicaces, precoces, llenos de ideas, suspicaces, desconfiados de los demás y poco dispuestos a confiar en los demás. De hecho, en el proceso de comunicación con los "estudiantes problemáticos", descubrimos que en realidad necesitan uno más. Debido a esto, la escuela exige que cada estudiante escriba un diario todos los días después de ingresar a la nueva escuela. Por lo tanto, nació el método de utilizar diarios para educar y aprender a los estudiantes. El "diario" también se ha convertido en un lugar de descanso y refugio para los estudiantes. para alimentar sus almas.
1. Diario: Abre una ventana para explorar el mundo espiritual de los "estudiantes problemáticos"
En la escuela Sui Xin, el hábito de escribir un diario se desarrolla desde el primer día del primer año. inscripción. Ya está hecho. El diario registra el proceso de aprendizaje diario, la vida y los cambios emocionales de los "estudiantes problemáticos" después de que ingresan a la escuela. Los profesores de trabajo y estudio también pueden comprender las situaciones normales y típicas de los estudiantes en la clase leyendo los diarios de los estudiantes todos los días. A través de diversa "información sutil" expresada en los diarios, pueden abrir una ventana para explorar el mundo espiritual de los "estudiantes problemáticos". , para comprenderlos mejor. Transformación educativa de los "alumnos problemáticos" individualmente y en grupo.
Por ejemplo, el profesor Jing Xin de nuestra escuela observó las páginas de título y las portadas de los diarios de los "estudiantes problemáticos" y descubrió que varios estudiantes escribieron el nombre de una niña en la portada del diario, e incluso agregaron sin rodeos " " Te extraño mucho", "espérame", "te amaré por siempre", "eres la chispa eterna en mi vida" y otras palabras: estas expresiones hacen que Jing se sienta ridículo, pero al mismo tiempo también abren el oportunidad para que Jing transforme la educación de los "estudiantes problemáticos"
¿Qué niño no es cariñoso y qué niña no ama la primavera? Muchos de los estudiantes "niños problemáticos" de nuestra escuela han tenido las llamadas "novias", y algunos incluso han tenido experiencias sexuales. En la adolescencia, están llenos de energía y su anhelo y comunicación con el sexo opuesto son cuestiones inevitables. El profesor Jing captó la situación educativa en el diario y brindó la siguiente orientación a estos "estudiantes problemáticos":
"¿Sabes escribir el carácter tradicional chino amor?"
El los estudiantes negaron con la cabeza. Sacudiendo la cabeza,
El maestro Jing dijo: "Es solo agregar un 'corazón' al carácter chino simplificado. Con un gesto, los estudiantes entendieron de inmediato.
El maestro Jing continuó: "Entonces, el amor está en el corazón, ¿verdad? "
Al verlos sonreír el uno al otro, el Sr. Jing continuó: "Al igual que tus padres se preocupan mucho por ti, todos se preocupan por ti desde el fondo de su corazón, pero tú no tienes que hacerlo". decir 'te amo' a todos los 'hijos', o escribir algo similar en la oficina o en público? "
Los estudiantes comenzaron a asentir, mostrando expresiones de vergüenza, como si entendieran de qué estaba hablando.
El maestro Jing continuó: "Ya sea un diario, un libro o tu uniforme escolar. Los uniformes escolares no deben usarse como un lugar donde puedas expresar tu personalidad y resaltar tu privacidad. También tendrá un impacto negativo en tu imagen personal. "
Tan pronto como el Maestro Jing dejó de hablar, los estudiantes inmediatamente dijeron: "Maestro, lo borraré". ":
"Maestro Jing, ¿quieres que haga algunos dibujos para taparlo? "
El maestro Jing asintió y los estudiantes volvieron a sonreír y tomaron sus diarios de las manos del maestro.
Hay muchos ejemplos de este tipo en la escuela Sui Xin, "Estudiantes problemáticos "La transformación educativa de "colearse en la noche con el viento, humedecer las cosas en silencio" requiere influencia, bautismo y despertar. El crecimiento espiritual de muchos estudiantes de la escuela Sui Xin está oculto en las líneas del diario, que nuestros maestros de trabajo y estudio deben leer. Siéntelo con atención con el corazón.
Los estudiantes pueden ajustar mejor su comportamiento registrando y reflexionando sobre sus comportamientos diarios, recompensándolos y castigándolos, y los "maestros de estudio y trabajo" pueden utilizar esta "lectura entre líneas" para descubrir sus emociones sutiles internas, sus necesidades psicológicas y sus necesidades emocionales. abriendo así una ventana para explorar el mundo espiritual de los "estudiantes problemáticos", viendo a través de sus verdaderas condiciones internas y brindando orientación educativa específica y ajuste psicológico a los individuos.
En segundo lugar, los diarios mejoran la capacidad de escritura cultural de los "estudiantes problemáticos".
El maestro de estudios chinos Ji Xianlin dijo: "Como profesores, debemos animar a los estudiantes a escribir diarios, para evitar "Escribir errores tipográficos ayuda a los estudiantes a dominar el idioma y escribir oraciones con fluidez. Un diario más largo ayuda a mejorar el nivel de composición", dijo una vez Mao Zedong: "La plataforma de hoy tiene dos piedras y tres orejas, cuatro piedras o incluso diez mil piedras". "Lo mismo ocurre con el estudio. Recuerda una cosa hoy, aprende otra mañana y estudia durante mucho tiempo". Al escribir diarios día tras día, su sensación más evidente es que su capacidad de escritura ha mejorado.
Un compañero de clase escribió en su diario: Acabo de llegar a la escuela Sui Xin. Como no he estado expuesto a los libros de texto durante mucho tiempo, no sé muchas palabras. No puedo empezar un diario desde cero, es difícil terminar 100 palabras. Ahora puedo escribir un diario de vida de 500 palabras. Cuando no sabía escribir, solo podía obligarme a terminar de escribir el diario buscando información, consultando el diccionario y preguntando a los profesores y compañeros de turno todos los días. De esta manera, mi vocabulario se perdió inconscientemente.
Otro compañero de clase dijo que existe una conexión natural entre llevar un diario y escribir ensayos. Cada composición es como "exprimir pasta de dientes" y está llena de "ya me estoy quedando sin pasta de dientes". Incluso me pregunto si he perdido la capacidad de escribir. Sé que la escritura se acumula con el tiempo y que un buen artículo debe revisarse innumerables veces, por lo que la escuela Sui Xin ahora exige que llevar un diario mejore enormemente mi nivel de escritura. Ahora encuentro que no hay mucha diferencia entre escribir un diario y escribir una composición, excepto que un diario es más real que una composición. Me encantaba escribir una entrada en el diario todos los días sobre una situación real y pronto nació el diario. Por eso, siento que mi composición también debe imitar el diario, no buscando ser hermosa, sino buscando ser verdadera, veraz y sincera. De ahora en adelante, ya no escribiré diarios y composiciones al estilo de cuentas corrientes, ni utilizaré la autenticidad y el enriquecimiento como estilo de diarios y composiciones.
La escuela concede gran importancia a la "educación diaria", y su efecto también se refleja en nosotros, los "estudiantes problemáticos". Después de medio año de educación diaria en la escuela Sui Xin, el contenido y la forma de los diarios de los estudiantes han sufrido grandes cambios. En términos de contenido, al principio no tenía nada sobre qué escribir, pero luego me acostumbré a registrar eventos y actividades diarias, y luego aprendí a capturar fragmentos llenos de ideas de vida y experiencias emocionales. Formalmente hablando, desde el principio sólo pude escribir un diario de "cuenta corriente", hasta aprender a escribir un diario de observación, un diario de caminata, un diario de estado de ánimo e incluso un diario de inspiración. En resumen, la forma del diario se ha vuelto novedosa y el contenido se ha vuelto más rico. Además, la escuela organiza selecciones mensuales de "diarios excelentes" y anima a los estudiantes a escribir diarios todos los días para mejorar las habilidades de escritura y expresión de los "estudiantes problemáticos" mediante la "carrera moral de larga distancia" de los diarios. A través de la "educación diaria" a largo plazo, las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes han mejorado enormemente y las emociones de los estudiantes se han vuelto más ricas. La "Educación Diaria" crea las condiciones para que los "estudiantes problemáticos" de nuestra escuela regresen a la sociedad en general, se comuniquen y se expresen mejor y se comprendan a sí mismos y al mundo.
En tercer lugar, el diario despierta el crecimiento y la conciencia de autoexamen de los "estudiantes problemáticos".
Escribir un diario no es una educación para los demás, sino más bien un autoconocimiento y una reflexión. La esencia de un diario debe ser una expresión natural de los sentimientos y pensamientos internos y un compañero leal al contar la propia historia. Un diario es un vino que invita a la reflexión. La educación diaria no sólo se centra en la mejora de las capacidades de aprendizaje cultural de los estudiantes, sino, más importante aún, en la educación moral. Se trata más de perseguir el crecimiento, el éxito y el talento de los "estudiantes problemáticos". "Escribir un diario no sirve sólo para mejorar las habilidades de escritura, no sólo para practicar la caligrafía, sino también para correr una 'carrera moral de larga distancia'. Al escribir diarios, podemos reflexionar constantemente sobre lo que hemos hecho, y también podemos constantemente Obtener nuevos conocimientos. Promueve el crecimiento moral. De hecho, es una herramienta muy útil para ayudar a una persona a crecer.
Las personas tienen ego, ello y superyó, y estos tres "yoes" libran una lucha feroz todos los días. Escribir un diario es un diálogo entre el "yo" en la realidad y el "yo" en mi mente. "Por ejemplo, Lei, un estudiante de segundo año en nuestra escuela, escribió en su diario:
Jueves, 9 de septiembre de 2065 438 00
Mi madre conocía mi verdadera naturaleza, pero me envió A la escuela Sui Xin, esto obviamente me privó de mi libertad. Desde que nací hasta ahora, valoro más la libertad, no la culpo, porque Sui Xin es un lugar que se puede mejorar. A mi manera, no hay ningún problema entre mi madre y Sui Xin. La culpa es que no soy apto para quedarme en este lugar. No es que odie a Sui Xin, pero nunca renunciaré a mis principios para tratarme a mí mismo.
20 de septiembre de 2065. Domingo 19
Han pasado más de diez días desde que llegué a Sui Xin. Estos días extraño a algunas personas todo el tiempo. No he cometido ningún pecado importante. Cuanto más me doy cuenta de que no soy apto para Sui Xin en absoluto, si cometo un delito, debería ir al centro de detención de menores en lugar de a la escuela de Sui Xin. nadie puede ver. Tengo muchas ganas de crecer. Un par de alas volando en el cielo, saliendo de nuevas orejas llenas de moderación, para ver el cielo azul y las nubes blancas afuera. 25, 2065 438 00
“Hoy es el día 25 desde que llegué a Sui Xin. Ahora me doy cuenta de que la llamada gloria, fama, poder y riqueza en la escuela están vacías y sólo pueden cubrir el vacío de nuestros corazones. Sin ego, estas cosas están completamente aisladas. Quizás aún no hayamos aprendido a comportarnos. Sólo sabemos acomodarnos y pedir cosas, pero nunca hacemos nada práctico por los demás. Por eso quiero cambiar los principios de mi vida futura y convertirme en un hombre.
La frase anterior, del 9 al 25 de septiembre, solo 16 días, nos permite ver un fuerte contraste y ver a un "estudiante problemático" que odia tanto la escuela sobre sí mismo y los demás. en la comprensión de la escuela, la sociedad y la libertad. Esto se debe a que nuestros profesores de trabajo y estudio utilizan diarios para echar un vistazo a los mundos internos y los cambios emocionales de los estudiantes. En el proceso de lectura a largo plazo de los diarios, el "profesor de trabajo y estudio" también aprendió a distinguir entre "diarios reales" y "diarios falsos" en los diarios de los estudiantes, centrándose en cuestiones delicadas y conceptos cognitivos en los diarios de los estudiantes. Si encuentra temas delicados en los diarios de los estudiantes, no los critique directamente, sea comprensivo y tolerante y preste atención a proteger la privacidad de los estudiantes. Cuando se descubre que los estudiantes tienen serios sesgos cognitivos y problemas morales en sus diarios, los profesores de trabajo y estudio deben expresar sus sentimientos de varias maneras para permitirles comprender la verdad. A través de mucha comunicación sincera, ajustar las emociones, cambiar la cognición, prestar atención a cada alumno, hacer trabajo ideológico, realizar diversos trabajos preventivos, formular estrategias de transformación para cada "estudiante problemático" y cortar de raíz todos los posibles peligros ocultos. Si nuestros profesores de estudio y trabajo pueden entender la "educación diaria" a este nivel, entonces consideraremos más conscientemente la "educación diaria" como un proyecto y una tarea especial de la escuela, en lugar de simplemente una conducta docente diaria ordinaria. James, un famoso psicólogo estadounidense, dijo: "Desarrollar el hábito de escribir un diario aumentará nuestro arsenal de armas contra las enfermedades". Sólo permitiendo que los "estudiantes problemáticos" escriban de manera persistente y frecuente, con un diario, podrán escribir palabras más largas y nuevas y convertir gradualmente los diarios "falsos" en diarios "reales". Sólo entonces las mentes de los estudiantes podrán abrirse lentamente y aprender a hacerlo. observar y pensar, autoexamen y autodisciplina. El proceso de escribir un diario puede regular las diversas emociones psicológicas, las frustraciones y el estrés de la vida de los estudiantes, y cultivar la autorreflexión y la autorreparación hablando solos. Es probable que la educación diaria conduzca a utilizar uno contra diez, derrotar a muchos con menos y perderlo todo. Entonces se puede decir que un diario, un diario, un registro de ingresos, una toma de conciencia, una reflexión, ¡cada día no es bueno!
Cuarto, diario: acelera la remodelación y mejora de la personalidad de los "estudiantes problemáticos"
En la escuela Sui Xin, muchos "estudiantes problemáticos" tienen personalidades poco saludables, que se manifiestan principalmente en lo siguiente Las características de la personalidad se desvían obviamente de lo normal, formando patrones de comportamiento únicos y poca adaptabilidad al medio, lo que muchas veces afecta sus funciones sociales e incluso entran en conflicto con la sociedad, provocando consecuencias adversas para ellos mismos o para la sociedad.
La personalidad imperfecta trae muchas emociones negativas a los estudiantes problemáticos, como mal humor, impulsividad, falta de autocontrol, ansiedad excesiva, impaciencia, mentiras y trampas, pendencieras, fantasías, personalidad retraída, voluntad débil, indiferencia hacia todo lo que los rodea, apatía, etc.
El profesor Zhu Yongxin, un famoso educador, dijo una vez: "No importa cuán malo sea el medio ambiente, no importa cuán injusto sea el destino, una persona que insiste en llevar un diario perseverará. Escribir un diario no significa Requieren sabiduría sobrehumana o retórica magnífica, pero la perseverancia es la cualidad más importante de una persona y el arma más afilada. "Nuestros "estudiantes problemáticos" necesitan tal perseverancia, cultivo y calidad. El impacto de los diarios en las personas es sutil, pero también realista y de gran alcance. "Diario, un diario al día" es para permitir que nuestros "estudiantes problemáticos" sean nutridos, cultivados, transformados y perfeccionados en sus rutinas diarias. Los diarios acumulados a lo largo de los años eventualmente se convertirán en diarios sobre el propio crecimiento e incluso el renacimiento.
Las investigaciones han confirmado que si las personas con problemas emocionales insisten en escribir un diario todos los días, les ayudará a desahogar sus emociones reprimidas, mejorar sus emociones psicológicas originales y volverse alegres, lo que es de gran beneficio para sus salud física y mental. En la escuela Sui Xin, la educación diaria es también una forma de hablar y una buena medicina para tratar las enfermedades mentales.
Sabemos que un niño al que le encanta escribir, lleva un diario y piensa con diligencia se convertirá en el futuro en una persona con una rica vida espiritual y una sólida personalidad. El profesor Zhu Yongxin dijo en "Keeping a Diary": "Utilizar la educación diaria como un gran avance y practicar la escritura para educar a las personas definitivamente cultivará personas con personalidades completas. En los diarios de los" estudiantes problemáticos ", podemos ver los verdaderos sentimientos de los niños". , conflictos internos y cambios emocionales, para estudiar en profundidad las razones del comportamiento de los "niños problemáticos" y lograr el propósito de la transformación educativa.
La escuela Sui Xin es un lugar que los "estudiantes problemáticos" aman y odian. Aquí había risas, tristeza, frustración y poesía. Todo esto se puede encontrar en los diarios de nuestros hijos. El día de la graduación, cada estudiante de la escuela escribió muchos diarios, uno tras otro, registrando su vida en Sui Xin, registrando su proceso de transformación y renacimiento, y también presenciando el crecimiento de su vida. Estos diarios también son el mejor regalo de graduación que les da la escuela. Creo que serán inolvidables para toda la vida.