¿Cuáles son los métodos básicos de muestreo en la investigación educativa?
Los métodos básicos de muestreo de investigación educativa son los siguientes:
1 Muestreo aleatorio simple: el método de muestreo aleatorio simple consiste en seleccionar directamente algunas unidades del total de N unidades de acuerdo con. El principio aleatorio. Garantiza que todos los objetos de la población tengan las mismas posibilidades de ser extraídos y exige que sean independientes.
2. Muestreo aleatorio sistemático: el método de muestreo aleatorio sistemático consiste en organizar las unidades de la población en un orden determinado y numerarlas, y luego dividir el número de unidades de la población por el número de unidades de muestra. para obtener el intervalo de muestreo, finalmente, seleccione aleatoriamente una unidad dentro de un intervalo de muestreo como la primera muestra unitaria y realice un muestreo equidistante de acuerdo con la distancia de muestreo hasta que se seleccione la última unidad de muestra.
3. Método de muestreo aleatorio estratificado: el método de muestreo aleatorio estratificado consiste en dividir primero las unidades generales en varios tipos de acuerdo con ciertos estándares y luego determinar el número de unidades de cada tipo en función de la proporción de número de unidades tipo al número total de unidades. Se selecciona el número de unidades de muestra y, finalmente, se seleccionan muestras de cada tipo de acuerdo con el principio aleatorio. La característica del muestreo aleatorio estratificado es estratificar primero y luego realizar un muestreo aleatorio en cada estrato.
4. Muestreo aleatorio general: el muestreo aleatorio por conglomerados consiste en dividir primero las unidades generales en muchos grupos de acuerdo con ciertos estándares y luego seleccionar varios grupos de estos grupos como muestras de acuerdo con el principio aleatorio. Por ejemplo, en los experimentos de enseñanza, generalmente se requiere realizar investigaciones en unidades de clase, pero las unidades de enseñanza originales no se pueden alterar. En este momento, se puede utilizar el muestreo aleatorio por conglomerados para facilitar la organización y ahorrar mano de obra, recursos materiales y tiempo.
La importancia de la investigación educativa
Los temas de investigación educativa se refieren a problemas de importancia universal que tienen un alcance y tareas de investigación claros y concentrados en el campo de las ciencias de la educación y que pueden resolverse mediante la investigación.