El maestro se presenta.

Presentación del docente 1 Mi nombre es xxx y soy egresado del departamento xx de la Universidad Normal xx. Después de cuatro años de cuidadoso estudio y esfuerzos incansables, he adquirido conocimientos profesionales sistemáticos y ciertas habilidades prácticas de enseñanza.

Ahora estamos listos para ingresar a la sociedad con gran entusiasmo y conocimiento, servir a la industria educativa y realizar nuestro propio valor.

Tengo una personalidad alegre, pero mi trabajo es riguroso y dedicado, lo que demuestra mi perseverancia en la educación. Espero traer risas cordiales a la vida de los estudiantes y una actitud rigurosa en las aulas de los estudiantes, para que los estudiantes puedan apegarse a sus propias decisiones y convertirse en personas dedicadas. Al mismo tiempo, también intentaré poner en la educación aquello en lo que soy bueno y, en última instancia, darme cuenta de mi propio valor. Haré lo que otros no quieren hacer y haré lo mejor que pueda para hacer lo que otros pueden hacer mejor. Espero que su escuela pueda brindarme un escenario para realizar mis sueños y confirmaré su elección con el entusiasmo de relajar el estrés. La profesión de docente es sagrada y grandiosa, al igual que los asistentes docentes. Se requiere que los profesores no sólo tengan un rico conocimiento, sino también sentimientos nobles. Por lo tanto, cuando estaba en la escuela normal, presté gran atención a mi desarrollo integral, cultivé ampliamente mis intereses y pasatiempos, aprendí a ser bueno en caligrafía y pintura, y me volví bueno cantando, bailando y hablando. "La educación superior sólo puede ser un maestro para los demás, pero ser honesto puede ser un maestro para los demás". Mientras nos centramos en el aprendizaje de conocimientos, también prestamos atención a cultivar nuestros propios sentimientos morales nobles, cumplir conscientemente las leyes y regulaciones, respetar la ética social y no tener malos hábitos ni comportamientos. Creo que estas son las cualidades mínimas que debe poseer un educador.

Presentación del profesor 2 Queridos compañeros:

¡Hola a todos! Soy un nuevo profesor en prácticas. Mi nombre es Lu. Puedes llamarme Profesor Lu o Profesor Lu de ahora en adelante. Soy un estudiante de lengua china en la Universidad Normal del Sur de China y estoy muy feliz de tener la oportunidad de estudiar con ustedes en los próximos dos meses. Yo también soy Sanshui. Mi hermana y yo nos graduamos antes de la escuela secundaria No. 3, por lo que hace mucho que escuché que los estudiantes de la escuela secundaria No. 3 son diligentes, inteligentes y animados. Normalmente me gusta ver películas, correr y jugar al bádminton. También me gusta participar en actividades de práctica social en mi tiempo libre, como ser conductor de tren durante estas vacaciones de invierno. Si existe una oportunidad en el futuro, estaré encantado de compartir con ustedes mis ricas historias universitarias. Si tienes dificultades, puedes acudir a mí y estaré encantado de ayudarte.

Mis requisitos de clase son escuchar atentamente y prestar atención a la disciplina en el aula. ¡Espero que podamos hacernos amigos en el futuro y progresar juntos!

Autopresentación del profesor Parte 3 ¡Hola compañeros! ¡Es un honor para mí estar aquí hoy! También es un honor estudiar contigo a partir de ahora. Ahora bien, ¿pueden los alumnos adivinar el estado de ánimo del profesor? ¡Los estudiantes hablaron muy bien hace un momento y la maestra ahora está más feliz que emocionada! ¡Porque la maestra ve que eres inteligente, vivaz y linda! Todos sabéis cómo se siente el profesor. ¿Permiten los estudiantes que los profesores entrevisten aleatoriamente a dos estudiantes? ¡Está bien! Espero que siempre podamos mantener un estado de ánimo feliz y satisfacer nuestra vida diaria de estudio, ¿de acuerdo?

Después de estar feliz, deje que el maestro se presente brevemente: el nombre del maestro es XX. Se graduó de la carrera de Educación XX y tiene un profundo conocimiento e investigación sobre educación y enseñanza. En el futuro, los profesores aplicarán estos conocimientos teóricos científicos a la enseñanza y los utilizarán para guiar nuestra práctica docente. Al mismo tiempo, espero que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de diligencia, pensamiento y memorización, formar mejores socios con los profesores y adquirir más conocimientos.

En segundo lugar, el profesor es una persona alegre con una amplia gama de intereses. Me gusta especialmente la caligrafía y el tenis de mesa. ¡Espero que podamos aprender unos de otros después de estudiar!

3. La actitud de los profesores hacia el estudio, el trabajo y la vida se puede resumir en diez palabras: ¡estrictos, serios, entusiastas, positivos y optimistas! ¡Espero que desarrolles hábitos que conduzcan al crecimiento personal desde una edad temprana! Cuarto, el maestro quiso animar a los estudiantes con una frase del Sr. Wang Dingjun. El maestro pensó que era muy buena: no hay buena familia, mientras haya una buena escuela, no hay buena escuela; hay buenos profesores; de hecho, no hay buenos profesores, ¡siempre que los estudiantes tengan ambición de motivación! ¡Esta frase nos dice que el crecimiento personal depende de nosotros mismos! Finalmente, el profesor te dio una fórmula: autoestima, confianza en uno mismo y superación personal = éxito.

Te deseo nuevas ideas y avances en el nuevo año, porque eres el mejor.

Gracias

Autopresentación del maestro Capítulo 4 Fang Yulong, nacido en 1972, tiene una licenciatura en chino, es miembro de la Asociación de Escritores de Changsha, miembro de la Asociación de Investigación de Educación China de la Escuela Primaria de Changsha, un profesor de chino de escuela primaria y un director de alto nivel de Changsha. Ha publicado más de 500.000 palabras de novelas en prosa, participó en la recopilación de libros de texto experimentales estándar para la educación primaria obligatoria, publicó más de 30 volúmenes de material didáctico, ganó decenas de primeros premios en concursos nacionales de divulgación y enseñanza provinciales y municipales. guió a los estudiantes para que participaran en concursos de composición y publicó miles de artículos. Comenzó a trabajar en 1990, enseñando chino y matemáticas en escuelas primarias y secundarias de condados rurales. De 65438 a 0994, fue transferido a la Escuela Experimental Internacional Changsha Lushan y se desempeñó como maestro de clase y profesor de chino durante mucho tiempo. Desde niño amaba la vida y estaba dispuesto a contribuir. Los estudiantes enseñados tienen un estilo académico puro, buena conducta y grandes ambiciones. Las sucesivas promociones de sexto grado han obtenido buenos resultados en el examen de ingreso. La enseñanza en el aula es animada, divertida, autónoma y profundamente amada por los estudiantes.

Autopresentación del maestro, parte 5 ¡Hola, líderes del parque!

Mi nombre es xx, tengo una personalidad alegre, un corazón tranquilo y amable, buenas habilidades profesionales en la escuela y pensamiento positivo. Después de años de estudio, tengo mayor confianza en la educación preescolar. Amo a los niños y mi personalidad y edad son mis ventajas en la industria. Quiero encontrar trabajo como maestra de jardín de infantes. Después de todo, he estado estudiando educación preescolar durante los últimos años. Aunque soy un recién graduado, todavía espero convertirme en un excelente maestro de preescolar. Espero darles a mis hijos la mejor educación. Espero que puedas darme una oportunidad y verás un yo mejor. Trabajaré duro y contribuiré a la educación. Gracias

Autopresentación del maestro Artículo 6 Soy pasante en tres jardines de infancia: el jardín de infancia afiliado de la Universidad Normal de Xihua en la ciudad de Nanchong, provincia de Sichuan, el jardín de infancia del condado de Mingshan en la provincia de Sichuan y el jardín de infancia internacional de Lemei. de la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Calle Yandao en Chengdu Después de uno o dos meses, pasé un mes como pasante en el departamento de escuela primaria de la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Calle Yandao. Durante mis prácticas en el jardín de infancia, tuve la paciencia de completar mis estudios y jugar con los niños. Y toma la iniciativa de cuidar y ayudar en la vida. No solo enseñe a los niños los conocimientos de los libros de texto, sino que también preste atención a cultivar el interés de los niños por aprender. En la organización de actividades se cultivan las habilidades de trabajo en equipo y diversas habilidades, para que cada niño pueda demostrar plenamente su valía y aprovechar sus propias ventajas.

En el trabajo soy proactivo y trabajo duro. He crecido mucho en la práctica, enriquecí mi especialización, aprendí más conocimientos prácticos y gané elogios de profesores y líderes. En el futuro proceso laboral seguiré aprendiendo y superándome. ¡Por favor, dame una oportunidad y demostraré mi habilidad con acciones prácticas!

Autopresentación docente Artículo 7 He realizado una o dos pasantías en tres jardines de infancia, incluido el jardín de infancia afiliado de la Universidad Normal de Xihua en la ciudad de Nanchong, provincia de Sichuan, el jardín de infancia del condado de Mingshan en la provincia de Sichuan y el jardín de infancia internacional Lemei de Escuela de Idiomas Extranjeros de Yandao Street en Chengdu durante meses, y luego trabajó como pasante en la escuela primaria de Yandao Street Foreign Language School durante un mes. Durante las prácticas docentes en el jardín de infancia, tuve la paciencia de completar el aprendizaje y los juegos con los niños. Y toma la iniciativa de cuidar y ayudar en la vida. No solo enseñe a los niños los conocimientos de los libros de texto, sino que también preste atención a cultivar el interés de los niños por aprender. En la organización de actividades, cultivamos habilidades y capacidades de trabajo en equipo en todos los aspectos, para que cada niño pueda demostrar plenamente su valía y aprovechar al máximo sus puntos fuertes. En el trabajo soy proactivo y trabajo duro. He crecido mucho en la práctica, enriquecí mi especialización, aprendí más conocimientos prácticos y recibí elogios de profesores y líderes. En el futuro proceso laboral seguiré aprendiendo y superándome. ¡Por favor, dame una oportunidad y demostraré mi habilidad con acciones prácticas!

Presentación del profesor 8 Queridos padres:

¡Hola a todos! Muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para participar en este evento. Mi apellido es Wang y soy el director de la clase media. Llevo cinco años trabajando en educación infantil. Como educadores de la primera infancia, el director, el Sr. Yang, y el profesor de enfermería, el Sr. Liu, tienen la suerte de ser nuestros profesores de clase media. Aquí, espero que todos los padres brinden un fuerte apoyo a nuestro trabajo de clase en el futuro. ¡También debemos mostrar más amor y responsabilidad, aprovechar al máximo nuestro nivel profesional y criar, enseñar y jugar bien a los niños de nuestra clase! Su llegada no sólo apoya nuestro trabajo, sino que también concede gran importancia a la educación de los niños. Hay un dicho que dice: “Una casa es como un coche de dos ruedas.

Sólo corriendo en la misma dirección se puede promover el desarrollo de los niños. "La clase media es un período importante para el desarrollo físico y mental de los niños. Creo que todos tenemos el mismo propósito: nuestros queridos niños. Este semestre mejorará aún más la calidad de la educación de enfermería sobre la base actual, centrándose en mejorar la connotación cultural de la educación, y promover el crecimiento integral y saludable de los niños. Espero que todos apoyen y cooperen con nuestro trabajo.

Hoy quiero hablarles principalmente de los siguientes aspectos:

. El aprendizaje de los niños aumentará después de la clase media. Por lo tanto, los buenos hábitos de estudio y de vida se desarrollan básicamente gradualmente a partir de la clase media. Este es un nuevo punto de partida para el crecimiento de los niños, por lo que también esperamos que los padres cooperen con nosotros para guiar a sus hijos. correctamente en clases pequeñas Después de estudiar y vivir, han recibido cierta educación. En comparación con los niños de clases pequeñas, no es difícil encontrar que algunos niños son activos y carecen de interés en aprender. y pueden jugar. Decirles completamente lo que ven. Algunos niños son muy receptivos y pueden aceptar rápidamente lo que les enseña el maestro. Algunos niños pueden aprender más lentamente, lo que requiere la cooperación de los maestros y los padres y más paciencia. /p>

En este momento lo que más necesitan los niños es darles más ánimo, cultivar su confianza, animarles a crecer sanos y felices y favorecer su mejor y más integral desarrollo. ten éxito, y cuando seas feliz, serás feliz

Lo hablaré en detalle desde los siguientes aspectos:

1. la clase

(1) Solo han pasado dos meses desde que comenzaron las clases. Es posible que algunos niños no puedan adaptarse rápidamente a las vacaciones de verano. Creo que en los primeros dos meses de clases, los niños lo han hecho. Obviamente adaptado a la vida del jardín de infantes, el niño puede estar emocionalmente inestable al comienzo de la escuela. Después de un período de adaptación, vemos que el niño puede ir al jardín de infantes feliz y saludar activamente al maestro, y el niño crecerá gradualmente. Por supuesto, esto es inseparable del esfuerzo de los padres.

(2) Este semestre es el primer semestre de la escuela secundaria. Nos estamos preparando para cultivar la buena rutina diaria y los buenos hábitos de estudio de los niños. El objetivo es movilizar plenamente el estudio y la vida de los niños. Los niños deben estar motivados e interesados ​​en las actividades de enseñanza. Los cursos principales de la clase media incluyen inglés, chino, matemáticas, música, seguridad y salud, ciencias y canciones infantiles y caracteres chinos. /p>

(3) Coordinación del trabajo educativo

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La implementación del plan de estudios requiere mucha cooperación de los padres. Por ejemplo, es necesario escribir el nombre del niño en el nuevo libro. a veces hay que traer cosas, ayudar al niño a completar el cuestionario o hacer la tarea, etc. Todo esto requiere su cooperación. La cooperación activa es la clave de nuestras actividades y un factor importante en el desarrollo de los niños. Ayuda de los padres con las tareas de los niños. Espero que los padres puedan regresar a casa y brindarles orientación oportuna para fortalecer la absorción del contenido de aprendizaje. El nivel de nuestros niños de clase media no es igual y, por lo tanto, existen diferencias de edad. Durante el proceso de aprendizaje de los caracteres chinos, algunos niños lo dominan relativamente rápido, mientras que a otros les resulta muy difícil aprenderlo. Sin embargo, los padres que aprenden lentamente no deben impacientarse por un tiempo, porque los bebés tienen diferentes edades y reciben conocimientos a diferentes velocidades, por lo que todo se hace paso a paso. Esperamos que los padres nos brinden más orientación y sean más pacientes cuando regresen a casa. También esperamos que los padres puedan apoyar y cooperar con nuestro trabajo en el futuro.

2. Vida:

Comidas: Ahora algunos niños pueden comer de forma independiente y ya no necesitan que los alimenten los maestros, pero algunos todavía necesitan que los alimenten. avances este semestre. Puede aprender a comer de forma independiente. Sin embargo, aunque algunos niños comen solos, sus hábitos alimenticios no son buenos, algunos niños sostienen incorrectamente la cuchara, especialmente los nuevos, y algunos niños hablan mientras comen. Debido a que los niños son muy emocionales, a veces están de buen humor o les gusta comer la comida de hoy, entonces pueden comer de forma independiente sin que el maestro se lo recuerde, pero si el niño es quisquilloso y no le gusta la comida de hoy, entonces necesita la ayuda del maestro; . Algunos niños pondrán condiciones: por ejemplo, "Maestro, ayúdeme a agregar menos comida; Maestro, no puedo terminarlo o solo comer la mitad".

Si la complaces, ¿cómo puedes asegurarle el apetito? ¿Cómo cuidas sus emociones si la obligas a comer? Nuestro método se basa en el estímulo, por lo que muchos niños pueden terminar sus comidas felices con el estímulo del profesor. Entonces, ¿por qué menciono esto? Es porque nuestros maestros quieren garantizar que nuestros niños reciban una nutrición adecuada y equilibrada todos los días. Entonces espero que los padres en casa insistan en no complacer a sus hijos y les permitan desarrollar el buen hábito de no ser quisquillosos con la comida y comer solos. Muchos padres esperan que sus hijos crezcan bien, coman más y coman bien en el jardín de infancia. Esto es lo que hacemos, así que si insistimos en ello en casa, creo que la salud del niño mejorará.

En tercer lugar, cultivar la capacidad de autocuidado de los niños.

Poco a poco el tiempo empieza a hacer más frío y los niños empiezan a usar más ropa. Sin embargo, a menudo encuentro que cuando me despierto para tomar una siesta, el niño no puede usar ropa o sus zapatos están al revés. Creo que es necesario educar a los niños para que participen en las tareas del hogar y ayudarles a convertirse en personas responsables y amantes del trabajo. Podemos dejar que los niños hagan cosas dentro de sus propias capacidades, como vestirse solos, ponerse zapatos, guardar juguetes y ordenar la habitación. Permítale hacer primero cosas simples para que el niño se sienta seguro de completarlas. Participar en el trabajo de parto es a la vez un proceso de aprendizaje y un proceso de ejercicio. En este proceso, habrá éxitos y fracasos. Aprende todo lo que puedas, hazlo tú mismo y mejora tu sentido de responsabilidad. Si el niño no ha completado las tareas que se le asignaron, como la preparación de la comida, puede decirle: "Por favor, limpie la mesa para que podamos comer". Poco a poco, el niño se dará cuenta de que sus acciones tienen efectos diferentes. De esta manera entiendo mi papel y mis responsabilidades en casa. No utilice golosinas, juguetes o dinero como recompensa por las tareas del hogar u otros logros. Al igual que antes de que un niño coma en el jardín, la maestra le preguntará: cierre la boca y ponga las manos detrás de la espalda. Coma cuando los niños estén tranquilos. Si el niño hace ruido y come. Ese tipo de atmósfera afectará la calidad de las comidas de los niños. Especialmente cuando la comida está caliente, algunos niños traviesos la tocan o mueven deliberadamente. En este momento, nuestros maestros criticarán y educarán a los niños, pero algunos niños traviesos aprovecharán para decir que el maestro no les permitirá comer ni informar a sus padres por otros motivos. En este momento, como nuestro maestro, me siento muy agraviado, pero esto es sólo un fenómeno muy raro. De hecho, estamos criticando y educando completamente a nuestros niños para garantizar su seguridad. Espero que algunos padres puedan comprender las buenas intenciones del maestro. Explicar consejos de seguridad a los niños en casa.