Notas de lectura del profesor
Notas de lectura del profesor 1 1. Toda persona educada y educada anhela la alegría del trabajo creativo y el enriquecimiento de la vida provocado por la creatividad del trabajo.
2. No le preguntes a tu hijo qué no puede hacer.
3. La habilidad y el arte de la educación y la enseñanza radica en dar pleno juego al poder y las posibilidades de cada niño, permitiéndole disfrutar de la alegría del éxito en el trabajo mental.
4. Se necesita toda una vida para prepararse para cada lección. ¿Cómo prepararse para esto? Eso es leer, leer continuamente todos los días, forjar una amistad de por vida con los libros e inyectar constantemente pensamientos en la corriente gorgoteante todos los días. La lectura no es para la clase de mañana, sino para las necesidades interiores y la curiosidad.
5. En tu océano de conocimiento científico, el conocimiento básico de los libros de texto que enseñas a tus alumnos debería ser solo una gota en el océano.
6. El tiempo que los profesores dedican a trabajar y crear es como un gran río, nutrido de muchos arroyos.
7. El desarrollo intelectual de los estudiantes depende de su buena capacidad lectora.
8. Para que los estudiantes adquieran conocimientos a partir del pensamiento, los profesores deben tener una comprensión completa del conocimiento de los estudiantes.
9. No permita que los estudiantes memoricen cosas que no entienden o no entienden del todo.
10. Sólo exigiendo a los alumnos que no cometan ningún error en clase podrán convertirse en personas que sepan leer y escribir correctamente.
11. Saber no significa saber, y comprender no significa saber. Para adquirir conocimientos sólidos, también debemos pensar.
12 No dude en reservar tiempo en cada clase para que los estudiantes dominen el nuevo material didáctico.
13. Sería mejor tener menos puntos, pero cada punto debe ser importante y significativo.
14. Si un estudiante siente que no hay dirección para sus esfuerzos y que no puede hacer nada, será la mayor depresión para su espíritu.
15. Hacer todo lo posible para que los alumnos crean en sus propias fuerzas.
16. La alegría del éxito es un enorme poder emocional.
17. La revisión es la madre del aprendizaje, no dejes que se convierta en la madrastra.
18. A la hora de repasar, deja de lado los detalles y céntrate en los puntos clave.
19. La observación es la madre del pensamiento y de la memorización de conocimientos.
20. La lectura es un medio importante de educación intelectual para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
21. Las personas que no saben escribir bien siempre serán personas que no saben leer bien.
22. Deja que los estudiantes consideren la materia que enseñas como la más interesante y deja que tantos adolescentes como sea posible fantaseen con crear algo en la materia que enseñas, tal como anhelan la felicidad. Esto es algo de lo que deberías estar orgulloso.
23. Los profesores saben entre diez y veinte veces más de lo que exige el plan de estudios.
24. Un profesor sabio y reflexivo puede ganar tiempo para los alumnos.
25. El aprendizaje debe llevarse a cabo en el contexto amplio de una vida espiritual rica y multifacética.
26. La lectura debe ser el lugar que mejor atraiga los intereses y aficiones de los estudiantes.
27. La primera afición de un estudiante debe ser la lectura, y esta afición debe mantenerse durante toda la vida.
27. La primera afición de un estudiante debe ser la lectura, y esta afición debe mantenerse durante toda la vida.
28. Los libros no sólo pueden hacer que la mente sea inteligente, sino también cultivar manos diestras.
29. Nótese que la preparación para la lectura es una de las condiciones más importantes para reducir el trabajo mental de los estudiantes.
Recuerde: no solo es un maestro de su propia materia, sino también un educador de estudiantes, un mentor en la vida y una guía moral.
Notas para el profesor 2 El libro "Orientación sobre seis habilidades didácticas para profesores de preescolar" me ha sido de gran ayuda. Lo leí de principio a fin y descubrí que antes había pasado por alto muchas cosas. Parecía inofensivo, pero con el tiempo se convirtió en un problema grave.
El libro se divide en seis apartados: lenguaje, música, arte, danza, juegos y manualidades. El contenido es muy completo. Se puede decir que no sólo existe una formación teórica para los docentes, sino también planes didácticos especiales, que se presentan en forma de casos detallados. Finalmente, se hace un resumen y análisis de los planes de lecciones anteriores. Para nuestros nuevos profesores, este método me permitió adquirir muchos conocimientos y aprender con mayor precisión. A continuación, hablaré sobre los conocimientos útiles que aprendí en el libro. He resumido los siguientes puntos:
Primero, el estudio teórico hace que la especialidad sea más avanzada que superficial.
La educación infantil está poco a poco siendo valorada por la profesión educativa. Einstein dijo: "El desarrollo intelectual de una persona y la forma en que forma conceptos depende en gran medida del lenguaje. Se puede ver que la mejora de la capacidad lingüística tiene un impacto importante en los niños". En la enseñanza de jardín de infantes, el lenguaje es una de las cinco áreas principales y la enseñanza de idiomas es aprender hablando. Las personas que no han tenido un contacto profundo pueden pensar que el campo del lenguaje no se trata sólo de contar cuentos y recitar canciones infantiles. Los niños pueden hablar y leer, lo que significa que dominan los conocimientos.
De hecho, enseñar en el campo del lenguaje no es tan simple. No solo permite a los niños aprender el conocimiento de los libros de texto, sino que también les permite desarrollar su propio vocabulario de uso común y utilizar un vocabulario rico para describir. cosas. Entre ellos, son muy importantes los métodos de enseñanza utilizados por los profesores. Aprendí muchos métodos útiles del libro y el libro resumió muchos puntos clave, lo que me permitió aprenderlos de forma clara y sencilla.
Y cuando no entiendo algo, a menudo reviso el libro, incluidos resúmenes de teorías conceptuales y ejemplos, para poder conectar la teoría con la práctica y comprender mientras discuto.
En segundo lugar, los planes de lecciones enriquecen el proceso de enseñanza.
Me gusta este libro, en gran parte porque hay varios planes de lecciones después del resumen teórico, y todos los planes de lecciones tienen la forma de Aparecieron casos detallados, cada sesión fue clara, las preguntas y las interacciones estuvieron bien organizadas. A veces aplico los métodos de los planes de lecciones del libro a la redacción de planes de lecciones reales, lo que me ayuda mucho, tal vez porque unos pocos pasos clave cambiarán inmediatamente toda la clase de enseñanza.
A veces, cuando en mi labor docente me encuentro con tareas docentes similares a las artes y oficios, no estoy tan bien preparado como en otros campos. Debería corregir esta actitud de enseñanza en el futuro. En este tipo de enseñanza de habilidades, los niños también pueden aprender muchos conocimientos útiles. A partir de los planes de lecciones del libro, descubrí que esos maestros diseñaron una clase de arte para que fuera tan hermosa como el lenguaje y tan estandarizada como la ciencia, como si los niños la disfrutaran.
En tercer lugar, el resumen educativo hace que los métodos educativos sean más prácticos.
La intención del diseño del plan de lección y los motivos del cambio de método se adjuntan al final del plan de lección. Creo que esto me ayudó mucho. Primero, me permitió aprender los puntos clave de cada campo. En segundo lugar, me permitió aprender métodos de enseñanza que se pueden utilizar en diferentes enseñanzas. Estas son cosas muy prácticas en la vida diaria y se pueden encontrar en cualquier actividad docente, por lo que las registraré con un bolígrafo durante el proceso de lectura para facilitar la lectura futura.
Vale la pena leer un buen libro todo el tiempo. Una vez que sabes cosechar, también debes saber analizar y pensar, para poder crecer más rápido.
Notas de lectura para el profesor 3 "Recuerde: cuanto más difícil le resulta a un niño aprender, más aprende..." (Suhomlinsky) "
A menudo pienso en " "bajo rendimiento" Me siento confundido acerca de la palabra "estudiante", pero tengo que admirar la profundidad del idioma y los caracteres chinos. La precisión de la redacción radica en dar implícitamente un título a los estudiantes pobres. Como educador, me siento incómodo y avergonzado. Sin mencionar la sugerencia de Gardner. Para cada estudiante, él es una vida, y la vida debe recibir el debido respeto y comprensión. Debemos trazar una línea para ellos, sellarlos y finalmente darles un nombre bonito. Sentimiento:
Es evidente lo que los diferencia de los "de bajo rendimiento". Todos sabemos que son las calificaciones y las calificaciones. Aunque llevamos muchos años criticando la teoría de centrarse en los exámenes y las calificaciones. Y todos los años se grita el lema de una educación de calidad, los exámenes siguen siendo exámenes y las puntuaciones siguen siendo puntuaciones: "¿Las puntuaciones altas en chino y matemáticas pueden convertirte en un buen chef?". "¿El chino y las matemáticas deficientes definitivamente le impedirán convertirse en un excelente reparador?" "Qian Zhongshu fracasó en matemáticas. Sus compañeros de clase eran buenos en matemáticas. ¿Cuántos de ellos escribieron" Fortress Besieged "? Cuando Dios trajo a todos a este mundo, todos eran diferentes. El rostro, el carácter, las especialidades y los colores del mundo de cada uno son diferentes. Pero cada uno de nosotros debe enfrentar a Dios y cultivar lo que debería ser diferente para convertirlo en lo mismo. Usamos esquemas estándar, libros de texto estándar, evaluaciones estándar y exámenes estándar para estandarizar a todos. Este es el mayor defecto de nuestra educación. Cualquiera que quiera lograr algo debe tener sus propias características.
Notas de lectura para el maestro 4. La generosidad es igual al suicidio crónico - "Cómo se templó el acero"<. /p>
Sentimiento:
Después de leer el libro "Cómo se templó el acero", sentí profundamente. ¿Es el estado de ánimo al leer con Paul Los altibajos del crecimiento y el destino? Al saborear este libro y saborear el espíritu de Pablo, siento cada vez más que debemos nutrirnos del espíritu de Pablo y fortalecer nuestros ideales y creencias, y establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de nuestros valores. : "La vida humana es la más preciosa". Cuando mire atrás, no debería arrepentirse de su mediocridad.
Notas de lectura del profesor 5 1. La lectura es un medio importante de educación intelectual para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Una persona que no sabe escribir bien siempre será una persona que no sabe leer bien.
3. Deja que los estudiantes consideren la materia que enseñas como la más interesante y deja que el mayor número posible de adolescentes fantaseen con crear algo en la materia que enseñas, tal como anhelan la felicidad. Esto es algo de lo que deberías estar orgulloso.
Los profesores saben entre diez y veinte veces más de lo que exige el plan de estudios.
5. Un profesor sabio y reflexivo puede ganar 20xx años de tiempo para que los estudiantes escriban notas.
6. El aprendizaje debe llevarse a cabo en el contexto amplio de una vida espiritual rica y multifacética.
7. La lectura debe ser la fuente más importante para atraer los intereses y pasatiempos de los estudiantes.
8. La primera afición de un estudiante debe ser la lectura, y esta afición debe mantenerse durante toda la vida.
9. Los libros no sólo pueden hacer que la mente sea inteligente, sino también cultivar manos diestras.
10. Prestar atención a la preparación a través de la lectura es una de las condiciones más importantes para reducir el trabajo mental de los estudiantes.
11. Recuerde que no solo es un maestro de su propia materia, sino también un educador de estudiantes, un mentor en la vida y una guía moral.
Notas de lectura para el profesor 6 Infancia Contenido principal: La trilogía autobiográfica de Gorky se publicó por primera vez en 1920. No es sólo la autobiografía del autor sobre su vida desde la niñez hasta la juventud, sino también un tesoro artístico reconocido mundialmente.
Se basa en la experiencia de vida personal del autor y describe un vívido cuadro histórico de la vida social y política rusa de finales del siglo XIX. Sentimiento:
El autor escribió muy bien sobre el ambiente sucio en el que vivía el protagonista en ese momento y se esforzó mucho en la descripción del lenguaje. Haga que el artículo sea vívido e inmersivo, y tenga una comprensión más profunda de la belleza, la fealdad y las complejas emociones de las personas.
Notas del profesor 7 Un día, una antigua profesora dio una maravillosa clase abierta. Su estilo atrajo a todos los profesores presentes. Cuando alguien le preguntó: "¿Cuánto tiempo te tomó prepararte para este curso?", la vieja maestra dijo: "Me he estado preparando para este curso toda mi vida. ¡He pasado toda mi vida preparándome para cada clase!" Consejos para profesores" ”
Sentimiento:
Me sentí conmovido y de repente me iluminó. Siempre nos quejamos de que el tiempo pasa, pero Dios siempre es el más justo. Nos da a cada uno de nosotros las 24 horas del día. El problema es que estamos demasiado cansados para hacer frente a las cosas que nos persiguen todo el día y no tomamos la iniciativa de hacer nada.
Esto es aún más cierto cuando pienso en mí mismo, ansioso por "enseñar los pies de Buda". A veces, para una clase abierta, pasaba mucho tiempo buscando imágenes y conocimientos relevantes en Internet y revistas; a veces, para escribir un artículo, me devanaba los sesos y perdía el tiempo tumbado frente a la computadora. ¡Me pone triste sólo de pensarlo! Creo que este es el resultado de no estudiar en horarios normales y estar ansioso por "estudiar los pies de Buda". El libro menciona: "La lectura es una de las formas efectivas de ahorrar tiempo a los profesores. La lectura no es para afrontar la situación, sino para satisfacer las necesidades internas y la curiosidad. Me gustaría preguntar, desde la antigüedad hasta el presente, si existe alguna persona exitosa". ¿Quién no ha leído miles de libros? ¿Un libro que viaja miles de kilómetros? Como dice el refrán: "Vive y aprende". Como profesor en la nueva era, debo tomar la iniciativa de aprender. Porque sólo enriqueciendo constantemente tus propios conocimientos podrás aprender a utilizar los materiales didácticos de forma creativa y lograr tu propio desarrollo. ¿Un verdadero maestro? "Base espiritual" indispensable.
La segunda noche después de recuperar la vista, la pasaré en el teatro o en el cine. Incluso ahora, a menudo participo en varias representaciones en el teatro, pero la trama debe ser explicada por un compañero en mis manos. Sin embargo, ¡cuánto deseaba ver con mis propios ojos la encantadora gracia de Hamlet, o al vivaz Falstaff con su colorido traje isabelino! ¡Cuánto anhelo ver los gráciles movimientos de Hamlet y el pavoneo del enérgico Falstaff! Me siento muy avergonzado porque sólo puedo ver un drama.
Porque hay docenas de dramas que quiero ver. ——"Si me das tres días de luz"
Sentimiento:
Después de leer este libro, realmente me beneficié mucho. La fuerza y el coraje de Helen, su amistad sincera y el desinterés del profesor Sullivan despertaron mi alma. Siempre que tengo problemas, especialmente en los estudios, pienso en Helen Keller. Ella era ciega y sorda, pero persistió en estudiar y obtuvo un título. Y soy una persona con extremidades sanas y mis condiciones son cientos de veces mejores que las de ella, pero siempre me rindo fácilmente. ¡Qué pequeño soy en comparación! Si me das tres días de luz, la inspiración será mucho más que eso. Su espíritu me inspira a enfrentar las dificultades una y otra vez y superarlas con valentía. También creo: "¡Supera una dificultad y las siguientes cosas serán mucho más fáciles!".
Notas del profesor 9 Después de recibir el libro "De excelente maestro a excelente maestro", lo leí atentamente una vez más. Siento que me he beneficiado mucho. La educación es una actividad práctica. Como educador, especialmente profesor de historia, quiero ser profesor de educación moral y profesor de materias, pero en la práctica, parece que no lo consigo. los resultados que imaginé. Muchas veces me concentro en una cosa y pierdo la otra.
Desde el mejor maestro hasta el mejor maestro al guiarnos en la educación moral, siento que soy responsable y dedicado a cada estudiante. Tenía el mismo amor, pero luego descubrí que mi amor cambió gradualmente: me agradaban los estudiantes obedientes desde el fondo de mi corazón, incluso me sentía un poco negativo hacia los estudiantes que siempre cometían errores y se negaban a cambiar su educación; Había violado la ética del maestro y no era digno de ser maestro. Durante un tiempo, me sentí confundido y eso también afectó mi trabajo. El amor del maestro es un requisito moral del maestro, y el amor del maestro por los estudiantes debe lograrse. pero esto es amor profesional, no amor personal. El amor del maestro es una especie de cuidado, una especie de comprensión, una especie de ayuda. En este caso, el maestro puede brindar este tipo de amor a los estudiantes por igual. p>Pero todo el mundo es una persona con sentimientos y no podemos forzar nuestros sentimientos personales. Por ejemplo, si todavía nos gusta un mentiroso desde el fondo de nuestro corazón, entonces somos un maestro problemático. Tenemos algunos problemas con los llamados. Los estudiantes problemáticos son comprensibles, pero esto no nos impide cuidarlos y ayudarlos, ni significa que hayamos renunciado a ellos. Aún debemos hacer todo lo posible para enseñarles bien. ¡Por la humanidad! Excelentes maestros me hacen entender que no me he rendido con mis alumnos. Es este pensamiento de amor "ambivalente" el que refleja mi deseo de ser un buen maestro. ¡Creo que después de un tiempo de formación, puedo amar de verdad a mis alumnos! ¿Qué tipo de amor puede hacerles crecer sanamente? En términos de enseñanza, aunque se anuncia una educación de calidad, hoy en día, me temo que tenemos que admitir que la educación orientada a los exámenes todavía ocupa una posición importante en la educación china. y la realidad es que tenemos que hacerlo. No me gusta aprender; a los estudiantes no les interesan las cosas en clase. Ver las calificaciones problemáticas de los estudiantes definitivamente nos hará sentir estresados.
A veces nos preguntamos por qué la calidad de los estudiantes empeora cada vez más y por qué es tan difícil enseñar. De hecho, hay razones para esto por parte de los estudiantes, pero también hay razones por parte de los profesores. Quizás nuestra clase no esté cerca del nivel psicológico de la vida de los estudiantes, y quizás no exista el arte de enseñar.
El libro "De excelente maestro a excelente maestro" nos enseña que no podemos controlar completamente los factores de los estudiantes, pero sí podemos controlar los factores de los maestros nosotros mismos. Para ser un profesor de materias calificado, debe mejorar constantemente su nivel de enseñanza y utilizar su encanto intelectual para atraer el interés de los estudiantes en aprender. Por supuesto, la forma más eficaz es cooperar con la educación moral, tomar bien las clases, prepararlas con cuidado y hacer un buen trabajo en cada lección. Como profesora de clase, estoy trabajando duro para hacer un buen trabajo en la enseñanza y la educación moral. Creo que encontraré un equilibrio. La experiencia y la reflexión constante evitarán que me centre en una cosa y pierda de vista la otra. ¡También tengo la confianza para convertirme en un excelente maestro! Conviértete en un buen maestro.
Notas de lectura para profesores 10 "Como profesor, primero debes creer que todos tus alumnos son genios y luego enseñarás seriamente a todos."
-"La revolución del aprendizaje"
Sentimiento:
Me doy cuenta de que el arte de enseñar no es impartir habilidades, sino inspirar, despertar y animar; la educación no es cambiar a una persona, sino ayudar a una persona. . La esencia de la educación es educar a las personas. ¿Cómo lograr que una persona tenga un carácter moral noble en el proceso de educación? Pienso: una persona con un alto carácter moral, ya sea que esté luchando por dinero o por ideales, siempre y cuando sea una lucha normal y justa. En el proceso de lucha, nunca olvida a sus padres y siempre ayuda a los demás. Se puede decir que es un hombre de alto carácter moral.
Los profesores no sólo deben impartir conocimientos a los estudiantes, cultivar sus habilidades y mejorar su carácter moral, sino también cultivar su espíritu innovador y su capacidad práctica. Preste atención a crear situaciones de enseñanza que hagan pensar a las personas e inspiren la exploración en la enseñanza, y guíe a los estudiantes para que descubran, piensen y resuelvan problemas por sí mismos, de modo que el proceso de adquisición de conocimientos e información de los estudiantes se convierta realmente en el proceso de desarrollo mental de los estudiantes. . Al mismo tiempo, como educador que predica, enseña y resuelve dudas, también debe ser un modelo para practicar el concepto de aprendizaje permanente. Prestar atención y fortalecer la educación continua es una exigencia inevitable del desarrollo de los tiempos. En resumen, el aprendizaje permanente es un requisito previo necesario para que nuestros docentes estén a la vanguardia de los tiempos.
Notas de lectura para el profesor 11 El contenido principal de "Robinson Crusoe": Desafortunadamente, el protagonista Robinson Crusoe fue golpeado por una tormenta durante un viaje y fue arrastrado a una isla deshabitada. Su corazón estaba lleno de impotencia y soledad. Pero siguió consolándose y utilizó su sabiduría y coraje para superar diversas dificultades.
Sentimiento:
Ejemplos vívidos nos dicen: ¡Solo enfrentando las dificultades con valentía podemos volvernos más valientes mientras luchamos y ser siempre un gran ganador!
Notas del profesor 12 Siempre he sentido una especie de admiración por mi profesión. ¿Cómo podemos cambiar continuamente el papel del docente en el aula? Mis padres en la vida; mis amigos espirituales; y el informe sobre "La Maestra Más Bella" me dieron más razones para perseverar. Con esta perseverancia, los niños que te rodean pueden sentir el amor. Que el maestro ya no sea un título profesional, sino un aval de amor. La historia de "La maestra más bella" también nos da una inspiración para el actual mecanismo de evaluación educativa. Para medir si un docente es excelente, además de indicadores explícitos como el nivel de enseñanza del docente, su capacidad profesional y el desempeño de sus estudiantes, también debemos prestar atención al amor y al sentido de responsabilidad del docente. El amor y la responsabilidad se reflejan en el día a día de la educación y la labor docente, poco a poco, aunque no es fácil de cuantificar y evaluar, es lo que un docente debe poseer y llevar adelante, y también es un requisito previo para realizar un buen trabajo educativo. . De hecho, como profesor, no necesariamente tienes que aspirar a convertirte en un "maestro famoso", pero debes esforzarte por convertirte en el "mejor maestro": haz cada lección con cuidado, corrige cada tarea con cuidado, organiza cada actividad con alegría y toma cada lección en serio. En la historia de la maestra más bella hay muchos detalles que reflejan un fuerte sentido de responsabilidad. Se insistió en cada detalle debido a la "responsabilidad" del maestro y finalmente se salvaron tres vidas.
¿Cuál es la maestra más bella? ¿Qué es un buen maestro? Mi entendimiento es no rendirme, no rendirme con cada estudiante. En nuestra enseñanza siempre nos encontraremos con niños con diferentes tipos y personalidades, pero para un maestro no hay malos estudiantes, solo maestros que no entienden de educación. Cada estudiante tiene fortalezas y talentos ocultos. Como profesor, debe tener paciencia para descubrir, animar y prestar atención. 15. Desde que comencé a enseñar, he enseñado a muchos niños. Creo que la profesión docente me ha enriquecido. Aunque estoy muy ocupada todos los días, es un placer pasar tiempo con mis hijos. Especialmente cuando el llamado "chico malo" se enamora del aprendizaje y logra excelentes resultados, tendrá un sentimiento de satisfacción particularmente feliz.
El informe sobre "La maestra más bella" también me hizo repensar mi comprensión de la profesión docente. Creo que todos los maestros deberían ser tan cariñosos y responsables como ellos, pensar en cosas que los padres no pueden pensar y hacer cosas que los padres no pueden hacer.
Notas de lectura del profesor 13 “Todo esto se debe a la lectura. Cada año, una gota de agua en el libro de texto escolar añade más y más al océano de conocimientos del profesor... Una persona real, su debería. ser un tesoro espiritual en lo profundo del alma, es decir, leer cien o doscientos libros por noche "(Suhomlinsky)"
Sentimiento:
Cuando era joven, siempre lo he hecho. Pensé que la educación es algo simple y que enseñar es un trabajo fácil. Después de enseñar durante mucho tiempo, descubrí que cada vez es más difícil ser un buen maestro.
En lo que respecta a la lectura pura, los estudiantes son cubos llenos de insatisfacción y siempre serán los aguadores a los que se pongan al día. Si quieres tener buenas ideas en clase, leer constantemente es un buen atajo. Con el rápido desarrollo de la sociedad y la velocidad del cambio del conocimiento, la gente siempre siente que el conocimiento se está quedando atrás. Los antecedentes de los libros de texto son cada vez más amplios, los contactos en la vida de los estudiantes son ricos y coloridos y el intercambio de información social es fluido. Como cuerpo principal de la enseñanza en el aula, los profesores y los estudiantes deben tener una base para la comunicación, de modo que puedan obtener el conocimiento correspondiente a partir del conocimiento previo de la materia y brindar a los estudiantes una inspiración fructífera.
Notas para el profesor 14 La educación es una carrera, y el significado de la carrera radica en la dedicación; la educación es ciencia, y el valor de la ciencia radica en la búsqueda de la verdad, la educación es arte, y la vida del arte radica en la innovación; .
——"Lector de Humanidades para Profesores"
Sentimiento:
Somos profesores y gente corriente, pero estamos comprometidos con una causa sagrada. Lo que enfrentamos todos los días son personas, nuestros estudiantes. Son inocentes y lindos, llenos de energía y fantasía, y tienen una confianza y admiración infinitas por nosotros. Damos amor y recibimos más amor.
Después de leer el libro "Lector de Humanidades para Profesores", lo que siento más profundamente es el amor. Lo que recorre la educación y los estudiantes es el amor, mi favorito.
Después de leer este libro, a menudo pienso en cómo determinar mi posición en el gran barco de la vida, ya sea marinero o timonel, primer oficial o soldado. Cada uno juega un papel diferente en el mundo. La clave es el posicionamiento. Hay dos manos grandes que me dirigen, como si el arte que aprendí en la escuela normal no tuviera nada que ver con las clases que doy en el trabajo. ¿Pero no es un arte enseñar bien?
Cada vez que veo un fragmento del libro, siempre reflexiono sobre mí y mi actitud hacia los estudiantes y las familias. Lamento ser demasiado común y corriente y no tener un par de ojos para descubrir las fortalezas y el potencial de los estudiantes. La gente común no tiene un par de manos hábiles para guiar a los estudiantes a un mundo más amplio.
Notas de lectura para profesores 15 enseña a los niños a utilizar su tiempo libre. - "Sugerencias para profesores"
Sentimiento:
En mi tiempo libre, leí el libro "Sugerencias para profesores" del famoso ex educador soviético Suhomlinsky y me beneficié mucho. Entre ellas, la sugerencia de "enseñar a los niños a utilizar su tiempo libre" me impresionó profundamente. El "entretenimiento educativo" de Rousseau siempre me ha preocupado. A menudo pienso: ¿Cómo podemos hacer que los estudiantes se sientan felices aprendiendo y aprendan felices? Mirando el día de hoy, me siento agobiado por la pesada carga de “mejorar mi concentración e ingresar a la universidad”.
¡Niños, no tienen intención de jugar ni tiempo para divertirse!
"El bien más valioso que tiene una persona como estudiante es su tiempo libre." Aunque la reducción de la carga no es un tema nuevo, todavía podemos escuchar quejas de muchos estudiantes. Después de un cuidadoso interrogatorio, resultó que después de terminar la tarea asignada por el maestro todos los días, también tenía que completar algunas tareas asignadas por sus padres cuando regresaba a casa. El niño de al lado rara vez sale después de la escuela, incluso durante las vacaciones de invierno y verano. Todos los días, lo encerraban en una pequeña habitación para hacer ejercicios como Jiangsu Zheng Juan y lecturas complementarias extracurriculares asignadas por su madre. Cuando encuentra problemas (especialmente problemas en la vida y en las relaciones), viene, me pregunta y mira detenidamente toda la serie de ejercicios. No son más que algunas preguntas comunes, muchas de las cuales son iguales o incluso iguales que las del libro de tareas unificado de la escuela. El "tesoro más preciado" también se desperdicia inconscientemente.