¿Cómo despertar al niño por la mañana?

En primer lugar, puedes hacer esto:

1. Llámalo con algunas horas de anticipación. No llames si no es necesario.

2. Despierta al niño con una sonrisa y buen humor.

3. Realizar únicamente una llamada telefónica al día.

Vuelve después de cinco minutos para confirmar si el niño está levantado.

Si el niño se levanta, felicítalo: "Me alegra mucho ver que te levantas a tiempo. ¡Tienes un fuerte sentido del tiempo!"

Si el niño sale un minuto antes que ayer, dile: "¡Tu sentido del tiempo es cada vez más fuerte!"

7.

8. Si tu hijo se queja de no llamarlo, dile: "¡Creo que tienes habilidades para administrar el tiempo, así que solo te llamé una vez y te esperé afuera!"

En segundo lugar, pregunte:

P1: ¿Por qué es esto importante para mí?

Respuesta: No manejarlo bien afectará la relación entre padres e hijos. Si no puedes levantarte, es posible que llegues tarde o incluso que faltes a la escuela.

P2: ¿Cuáles son los factores clave?

Respuesta: 1. Límites claros: esto es asunto del niño, solo estoy ayudando; 2. Lograr estabilidad emocional y no ansiedad 3. Quien esté dispuesto a asumir la responsabilidad la soportará; 4. Trate el asunto de una manera que haga que ambas partes se sientan cómodas.

P3: ¿Existen otras posibilidades?

Si la otra persona se levanta y hace algo que no quiere hacer, hay que abordar la cuestión de cómo estimular la motivación interior.

Si es un motivo externo como que el niño esté enfermo se debe tratar por separado.

P4: ¿Qué pasará si sigues el método anterior? ¿Cuáles son los beneficios (utilidad) para mí?

R: ①Se levantó a tiempo y logró su objetivo. Lo alabé y todos estaban felices.

No se levantó a tiempo y no logró su objetivo, pero no estoy triste;

No se levantó a tiempo y no logró su objetivo. Se quejó de mí, pero yo no estaba enojado ni era demasiado responsable.

La ventaja para mí es que después de tener un plan, me siento más tranquilo y calmado.

P5: ¿Cuáles son las consecuencias de no hacer esto?

Respuesta: ①¡No lo llames! ¡Llega tarde y puede quejarse conmigo!

(2) ¡Demasiadas veces me molestó y arruinó la relación entre padres e hijos!

P6: ¿Existen puntos de vista opuestos?

Respuesta: El punto de vista opuesto es que no hay absolutamente ninguna necesidad de llamar al niño, dejar que se encargue solo, soportar las consecuencias por sí solo y dejar que aprenda a ser independiente lo antes posible. .

P7: ¿Cuáles son las condiciones para hacerlo (rentabilidad, actitud y capacidad...)? ¿En qué circunstancias no es posible?

Respuesta: ① Convivencia.

②El niño es menor de edad, tiene poca capacidad de autocontrol y suele llegar tarde.

(3) La relación entre ellos es buena, no antagónica.

Cuando el efecto de la aplicación repetida no sea evidente, busque motivos, como por ejemplo: el niño está enfermo, tiene una mala relación con sus compañeros y profesores, o si el niño tiene una mentalidad rebelde hacia usted.

Pregunta 8: ¿Existe alguna información similar (o aparentemente similar) antes? ¿Cómo ven otros campos/industrias/autores cuestiones similares?

Los cuatro elementos de la comunicación no violenta: Observación - Hechos - Sentimientos - Solicitudes, y cómo afrontarlos: "Veo que muchas veces no puedes levantarte recientemente y muchas veces llegas tarde. I' Estoy un poco preocupado. Necesito recordarte por la mañana: "¿Te gustaría levantarte?". No fuerces a la otra persona si no cumple con tu pedido.

P10: ¿Cuál es la diferencia real entre información opuesta o similar y esta información? ¿Dónde está la intersección?

Respuesta: El método de no recordar enfatiza que el niño debe asumir toda la responsabilidad, soportar las consecuencias de no levantarse y dejar que los hechos hablen por sí solos. La práctica del recordatorio enfatiza el papel auxiliar de los padres. Ambos métodos deben basarse en respetar la elección de la otra parte y comunicarse de una manera que sea cómoda para ambas partes. No cruzar la línea es clave. Sólo si la otra persona piensa que es correcto desde el fondo de su corazón escuchará tu sugerencia.