Plano de construcción del campus digital
Plan de construcción de campus digital
Plan de construcción de campus digital
Según el “Sobre la Construcción de “Cinco Campus”” de la Dirección General del xx Municipal Comité del Partido y la Oficina General del Gobierno Popular Municipal de xx "Opiniones" (núm. XX) emitidas por la Oficina del Comité de Chongqing, "Aviso sobre el establecimiento de un grupo dirigente y la división de responsabilidades para la construcción de "cinco campus" en xx Ciudad" (No. xxx [XX]) y la xx Comisión Municipal de Educación, Comisión Municipal de Economía y Tecnología de la Información, De conformidad con el espíritu del "Aviso sobre la Emisión del Plan de Implementación para la Construcción del "Campus Digital" de la Comisión Municipal de Ciencia y Tecnología "en la ciudad xx" (xxx [XX]), con el fin de acelerar el avance de la informatización y modernización de la educación en el condado de Wulong, se formula este plan de implementación.
1. Ideología rectora
Adherirse al principio de "planificación general, requisitos clasificados, implementación paso a paso, énfasis en la eficacia y adecuada avance", basado en la red escolar Basado en la construcción de infraestructura de información, enfocándose en la construcción de recursos educativos, plataformas de intercambio de información y software de aplicación, tomando como núcleo la aplicación de la informatización educativa y docente, tomando el mecanismo y el equipo del sistema de gestión construir como garantía y reformar integralmente la educación escolar y los métodos de enseñanza. Con el propósito de innovar los modelos educativos y mejorar la calidad de la educación, promovemos vigorosamente la informatización de la educación, construimos un mecanismo de educación urbana y rural integrada y un sistema de educación permanente que sirva a la población. sociedad, y sentar las bases para la modernización de la educación en nuestra ciudad.
2. Principios de construcción
La construcción del "Campus Digital" en nuestro condado debe adherirse a la orientación a las personas, al concepto de desarrollo científico y a la "planificación general, paso -Implementación paso a paso, fortalecimiento de aplicaciones, integración de recursos y disfrute. El principio de construcción de "datos" se adhiere al principio de "primero el concepto, la aplicación orientada al servicio, aprovechando al máximo las condiciones del hardware existente y mejorando eficazmente el nivel de servicios de información". Durante la construcción, considere la construcción de plataformas de hardware de aplicaciones, plataformas de software y plataformas de bases de datos con alto rendimiento, fácil mantenimiento, fácil administración y alta escalabilidad para lograr el principio de desarrollo escalable y sostenible del sistema de aplicaciones.
(1) Planificación general
La construcción del "Campus Digital" es un proyecto sistemático enorme con las características de gran inversión, construcción difícil, ciclo largo y, por lo tanto, que involucra a muchas escuelas. Antes de la construcción, debemos estar al nivel de toda la educación, hacer un buen trabajo en el análisis, la planificación y el diseño del proyecto, considerar la situación general, coordinar la planificación y garantizar estándares de construcción unificados, estándares técnicos unificados, infraestructura unificada y organización unificada. gestión.
(2) Implementación paso a paso
El ciclo de construcción del "Campus Digital" es largo e involucra investigación de la demanda, demostración del programa, selección, implementación e integración del sistema, y capacitación del personal. , promoción y aplicación, existen múltiples procesos como retroalimentación operativa, modificación y mejora, etc. Por lo tanto, todo el proceso de construcción debe coordinarse e implementarse paso a paso para asegurar el avance y la calidad del proyecto.
(3) Fortalecer la aplicación
El propósito principal de la construcción del "campus digital" es la "aplicación", para que el comité de educación del condado y cada escuela puedan realizar la gestión de la informatización y la enseñanza. digitalización y lograr la integración entre el comité de educación del condado y cada escuela. Una comunicación más fácil y rápida entre las escuelas, realizando el intercambio de datos entre diferentes escuelas, mejorando la naturaleza científica y democrática de la toma de decisiones, formando un nuevo mecanismo de gestión dinámico y. proporcionando servicios de información integral personalizados a profesores y estudiantes.
(4) Integración de recursos
El "campus digital" es un sistema enorme Después de una extensa construcción de información, el Comité de Educación del Condado compró y desarrolló algunos sistemas de aplicación (como la aplicación de recursos de educación a distancia). sistema de gestión, o un sistema de oficina gubernamental, sistema de sitio web del Comité de Educación, sistema de sitio web de la escuela, etc.), y acumuló una gran cantidad de recursos de información (como recursos de educación a distancia, recursos nacionales, recursos de videos educativos, etc.). La construcción del "campus digital" debe considerar la protección de las inversiones originales, el aprovechamiento pleno de los recursos de información existentes y el pleno aprovechamiento de su papel. Por lo tanto, la construcción de una plataforma de gestión integral de "campus digital" debe integrar continuamente los recursos de información existentes, desarrollar nuevos recursos y construir un mecanismo centralizado de gestión de recursos de información.
(5) Compartir datos
Los múltiples sistemas de solicitud originales del comité de educación del condado y el sistema de solicitud de la escuela no se pueden interconectar y no pueden compartir datos (como datos entre el sitio web del comité de educación y el sitio web de la escuela, La información no se puede compartir en este momento), formando islas de información una tras otra, lo que resulta en duplicación de construcción y trabajo, lo que afecta gravemente la construcción de información y el trabajo diario de gestión entre el comité de educación del condado y la escuela. Por lo tanto, la construcción de un "campus digital" debe garantizar el intercambio de datos y el intercambio en tiempo real entre varios sistemas de aplicaciones.
3. Objetivos de construcción
(1) Objetivos generales
Esforzarse por utilizar el tiempo para mejorar la construcción de la infraestructura escolar y la construcción del sistema de aplicaciones, y construir una tecnología digital moderna. -Soporte basado en, con la plataforma de red del campus como núcleo, basado en el entorno de red del campus con tecnología avanzada, gran escalabilidad, seguridad, confiabilidad, alta velocidad y cobertura fluida, y que cubre toda la escuela, establece un sistema de información pública y brinda servicios avanzados. métodos de gestión digital y mejorar la eficiencia de la gestión; establecer un sistema de gestión de la enseñanza completamente funcional; construir una plataforma de recursos de enseñanza en línea rica en contenido para compartir recursos de datos; Mediante la construcción de un "campus digital", se mejorará la alfabetización informacional de profesores y estudiantes del condado y se mejorará la calidad del funcionamiento de las escuelas. ,
Plan de construcción del campus digital
(2) Metas segmentadas
----XX mejora el acceso de fibra óptica de la escuela central y la escuela alcanza Estándares de construcción de un campus digital (Completar la construcción del campus digital de la escuela
-----XX ha mejorado el acceso de fibra óptica de la escuela y la escuela ha alcanzado la construcción del campus digital); estándares (se completó la construcción del campus digital de la escuela);
-----Mejoró la cobertura de la red inalámbrica en las escuelas de las aldeas y las escuelas alcanzaron los estándares de construcción del campus digital (se completó la construcción de campus digitales en todos). escuelas);
-----Fortalecimiento Con la construcción, gestión y aplicación del sistema de gestión de aplicaciones, las escuelas han alcanzado los estándares de construcción del campus digital (se ha completado la construcción del campus digital de todas las escuelas) ; Construcción del campus digital de la escuela); promoción, divulgación y aplicación integral, fortaleciendo la gestión, aplicación e integración de diversas plataformas de recursos.
-----, haciendo que cumpla con los estándares municipales de campus digital.
4. Plan de creación
5. Tareas de construcción
(1) Construcción de infraestructura
． Construcción de "conectividad de escuela a escuela": acceso de fibra óptica a todas las escuelas con educación completa y superior en el condado, y el establecimiento de una red de campus estandarizada.
． Construcción de redes inalámbricas: mejorar las redes inalámbricas de todas las escuelas de las aldeas y establecer redes en los campus de las escuelas de las aldeas.
． Construcción de tarjetas de campus: cree un sistema de tarjetas de campus avanzado y práctico para realizar una gestión eficiente de todos los aspectos del campus, como asistencia, control de acceso, pequeño consumo en la escuela, préstamo de libros, etc., por parte de profesores, personal y estudiantes de primaria y escuelas secundarias a través de la tarjeta.
． Mejora y construcción de "Banbantong": Mejorar el "Banbantong" construido por XX con la configuración de "proyector digital de computadora" en la escuela secundaria y "computadora y televisor de pantalla plana" en la escuela central, y construir nuevas escuelas encima de la escuela central. escuela que aún no ha sido construida.
． Construcción de aulas de red informática: Actualizar o agregar nuevas aulas informáticas para llevar el índice de vitalidad del condado a:.
． Construcción de laboratorios digitales: Se establecerán laboratorios digitales en todas las escuelas situadas encima de la escuela central del condado.
． Construcción del sistema de televisión en el campus: Se establecerán sistemas de circuito cerrado de televisión en el campus en las escuelas con escuelas terminadas y superiores en el condado.
． Sistema de monitoreo de seguridad del campus: Se ha establecido un sistema de monitoreo de seguridad del campus para las escuelas con escuelas completas y superiores en el condado.
． Construcción de aulas de proyección multimedia: Se establecerán aulas multimedia en escuelas con escuelas completas y superiores en el condado (utilizadas para clases de demostración escolar y actividades de enseñanza de clase abierta).
． Sistema de transmisión en el campus: Se establecerá un sistema de transmisión en el campus en todas las escuelas con escuelas completas y superiores en el condado.
(2) Construcción del sistema de aplicación
． Construcción de sitios web: todas las escuelas primarias y secundarias del condado crearán sitios web estandarizados a nivel escolar, de modo que el sitio web de la escuela y el sitio web del Comité de Educación puedan lograr un intercambio jerárquico de "datos, información y gestión".
． Construcción de centros de datos: construir un conjunto completo de centros de datos para profesores, estudiantes, edificios escolares, activos, finanzas, personal organizacional, instituciones de enseñanza e investigación científica en escuelas primarias y secundarias de todo el condado.
． Construcción de gobierno electrónico: Establecer un sistema de oficina que pueda vincular el comité de educación y la escuela y cubrir todos los aspectos de las necesidades de la oficina.
． Construcción de bases de datos de recursos: Establecer una base de datos de recursos a nivel de condado y una base de datos de recursos a nivel escolar. La biblioteca de recursos se puede obtener de cuatro maneras: primero, recursos gratuitos recibidos y descargados a través de recursos satelitales de educación a distancia; segundo, recursos gratuitos a través del sitio web nacional de recursos de educación básica; tercero, a través del centro de equipamiento técnico municipal desarrollado conjuntamente con universidades y distritos; condados Recursos docentes. El cuarto es movilizar plenamente la fuerza de todos los maestros de nuestro condado y desarrollar excelentes recursos a nivel escolar.
． Construcción de un sistema de biblioteca de recursos de libros digitales: construir un sistema de biblioteca de recursos de libros digitales en las escuelas primarias y secundarias de todo el condado para facilitar que los estudiantes, maestros y administradores accedan a los recursos de libros de la escuela a través de Internet y realizar la informatización de la gestión de libros.
． Construcción de un sistema de experimento de simulación: Construya un sistema de experimento de simulación para que lo utilicen todas las escuelas del condado.
(3) Formación y construcción docente
La formación vertebral del personal técnico, la formación empresarial de los directivos y la formación de aplicaciones docentes son un componente indispensable e importante en la construcción de todo el sistema "digital". campus". A través de una capacitación de tres niveles a nivel de ciudad, condado y escuela, mejoraremos gradualmente el nivel de gestión de la tecnología de la información de los administradores del sistema educativo de nuestro condado y la capacidad de los maestros para utilizar la tecnología de la información para implementar la enseñanza.
6. Medidas de construcción
En el trabajo de creación de un "campus digital", debemos enfatizar el proceso, la aplicación, la capacitación y la efectividad, y utilizar la tecnología de la información para mejorar la educación de la escuela. , a nivel docente y de Gestión, las medidas concretas son las siguientes: ,
Plan de construcción de campus digitales
(1) Reforzar la formación del profesorado y establecer un sistema de formación a largo plazo
Para cumplir con "La construcción de un "campus digital" requiere el establecimiento de un sistema de capacitación a largo plazo, fortaleciendo la capacitación de los docentes en tecnologías de la información y mejorando la eficiencia de la enseñanza en el aula y el aprendizaje de los estudiantes. A través de diversos canales, fortaleceremos la formación de pensamientos y conceptos educativos modernos para los profesores y el personal del condado, con el fin de promover su actualización de conceptos y su sensibilización. A través de diferentes formas de actividades de publicidad, educación y capacitación, fortaleceremos la conciencia sobre la informatización de diversos tomadores de decisiones y administradores y mejoraremos sus niveles de toma de decisiones y gestión en condiciones de informatización. A través del fortalecimiento de la capacitación, cultivaremos un grupo de talentos de alto nivel que dominen las tecnologías de la información modernas lo antes posible para satisfacer la demanda de talentos de alto nivel en la construcción del "campus digital".
(2) Centrarse en la aplicación docente y mejorar la calidad de la enseñanza
En la construcción del "campus digital", es necesario mejorar gradualmente el desempeño de la escuela a través del método del "director". concede importancia a la columna vertebral y anima a todos los empleados a participar" El nivel de digitalización en la docencia, la investigación científica, la gestión y los servicios. En primer lugar, cada escuela desarrolla sitios web temáticos o foros en línea y lleva a cabo actividades de enseñanza e investigación en línea a través de audio, video y otras formas para mejorar la eficiencia de las actividades de enseñanza e investigación. El segundo es realizar investigaciones temáticas, explorar la enseñanza y el aprendizaje apoyados en la tecnología de la información y promover el aprendizaje y la mejora continua de los docentes. El tercero es organizar a los profesores para que observen excelentes cursos de investigación sobre tecnología de la información e integración curricular dentro y fuera de la escuela. A través de la observación, los profesores pueden comprender más específicamente el proceso y los métodos de la tecnología de la información y la integración curricular, aprender de las experiencias exitosas de otras personas y estimular. pensamiento, para realizar mejor la investigación en este ámbito. El cuarto es cultivar en los estudiantes de secundaria una conciencia y alfabetización informacional modernas.
(3) Fortalecer la gestión de la evaluación para garantizar la eficacia.
Fortalecer la gestión y crear un buen ambiente de construcción. En primer lugar, la escuela debe establecer un grupo líder de construcción del "campus digital" que sea responsable de la planificación, organización, coordinación y orientación generales del trabajo de construcción del "campus digital". El segundo es mejorar aún más las políticas sobre inversión humana, financiera y material, recompensas y castigos, promoción y evaluación involucradas en el proceso de construcción de infraestructura de "campus digital", construcción de recursos de información y formación de equipos de talentos; construcción de infraestructura de "campus digital", construcción de recursos de información y procesos de formación de equipos de talentos. El cuarto es mejorar diversas políticas de incentivos, movilizar el entusiasmo de los docentes y construir un "campus digital" de manera planificada y paso a paso.
7. Medidas de Garantía
(1) Garantía Organizacional
Para fortalecer la construcción del "campus digital", todo el país debe unificar su pensamiento, fortalecer el liderazgo y establecer un "campus digital" del condado. El grupo líder de construcción del "Campus Digital" está dirigido por el magistrado a cargo del condado y cuenta con miembros de la Comisión de Educación, la Comisión de Finanzas, Desarrollo y Reforma, la Comisión de Inspección Disciplinaria y otros departamentos. El grupo líder tiene una oficina ubicada en el Comité de Educación del Condado. El Centro de Tecnología Educativa es responsable del trabajo de oficina específico. Los jefes del Departamento de Educación, el Departamento de Recursos Humanos y el Departamento de Planificación y Finanzas son el personal de la oficina. La oficina es responsable de investigar y formular el plan del proyecto "Campus Digital", el plan de implementación del proyecto, el plan de capacitación y el plan de aplicación de gestión. Mediante el establecimiento de las estructuras organizativas correspondientes, se implementa un liderazgo unificado, se implementan responsabilidades jerárquicas y se asignan responsabilidades a las personas en todos los niveles para garantizar que la construcción del "campus digital" se implemente de manera rápida, saludable y sin problemas.
(2) Garantía del sistema
La Comisión de Educación del Condado ha promulgado normas y reglamentos sobre la gestión de la construcción, la gestión de operaciones y la gestión de la seguridad del "Campus Digital" y de todo tipo de escuelas en todos los niveles también deben promulgar normas y reglamentos que los correspondan. El sistema de gestión correspondiente proporciona garantía institucional para la construcción del proyecto de "campus digital" que se construye de manera planificada y paso a paso;
(3) Garantía de financiación
Para garantizar la implementación fluida del proyecto "Campus Digital", el proyecto de construcción del "Campus Digital" del condado es invertido principalmente por el gobierno, y la tarifa de tecnología de la información se implementa concienzudamente, utiliza y recauda fondos a través de múltiples canales.
(4) Soporte técnico
La construcción de un "campus digital" es una tarea completamente nueva para nosotros, es a la vez una oportunidad y un desafío, y necesitamos estudiar, explorarlo y resolverlo. Por lo tanto, contar con un equipo directivo y docentes con buen aprendizaje, en constante actualización, avanzando con los tiempos y de alta calidad es la garantía fundamental para construir un "campus digital". El aprendizaje y la formación son la única manera de promover la actualización de conceptos, la mejora de la calidad y la mejora de la tecnología. El comité de educación del condado debe organizar capacitación sobre tecnología pura y la aplicación de gestión del "Campus Digital"; las escuelas deben organizar una variedad de actividades docentes que integren la tecnología de la información y la enseñanza de materias, explorar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el entorno de red, y utilizar conceptos y tecnologías; La actualización continua promueve la eficiencia y la mejora de la calidad de la enseñanza.
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