7 ensayos de muestra seleccionados que resumen el trabajo de enseñanza en línea de los docentes
La enseñanza es una actividad única de cultivo de talentos compuesta por la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes. A través de este tipo de actividad, los profesores guían a los estudiantes para que aprendan y dominen conocimientos y habilidades culturales y científicos de manera decidida, planificada y organizada, promueven la mejora de la calidad de los estudiantes y los convierten en las personas que necesita la sociedad. A continuación, les traeré 7 ensayos de muestra seleccionados sobre el resumen del trabajo docente en línea de los docentes. ¡Espero que puedan ayudarlo!
1 ensayo de muestra seleccionado sobre el resumen del trabajo docente en línea de los docentes
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El repentino brote de COVID-19 ha arrojado un abrigo gris sobre el festival y ha ensombrecido el corazón de todos. Ante la epidemia, todo el país se ha unido para librar una guerra sin pólvora. Según el aviso de la Oficina de Educación del condado, nuestra escuela también ha llevado a cabo activamente actividades de enseñanza en línea. Tengo muchos sentimientos al respecto.
1. Una sola chispa puede provocar un incendio en la pradera, promoviendo la informatización de la educación.
En momentos especiales, los profesores se convierten en anclas y los estudiantes en fans. Esta es una enseñanza de emergencia, un nuevo intento y un empujón. La educación en línea es un medio indispensable para lograr la informatización y una forma eficaz de mejorar la calidad de la enseñanza. Por lo general, estamos acostumbrados a la enseñanza tradicional y no siempre queremos probar ni cambiar en este momento, la enseñanza en vivo ha impulsado a la escuela, a los profesores y a los estudiantes a avanzar hacia la informatización y la diversificación;
2. Haz una lluvia de ideas y aprovecha Internet.
Los profesores de nuestra escuela dependen principalmente de la plataforma de educación en línea "DingTalk" para proporcionar enseñanza o tutoría sincrónica a los estudiantes, y reservan las tareas de práctica correspondientes, que los estudiantes cargan a través de la clase "DingTalk" para que los profesores las revisen en línea. . Es decir, trabajar según el proceso de "enseñanza-orientación-respuesta de preguntas-tareas-pruebas". Al enfrentarme a una plataforma de enseñanza tan completamente funcional, me siento muy emocionado e ilusionado, pero cómo hacer un buen uso de esta plataforma se ha convertido en un problema urgente a resolver. Tomé la iniciativa de probar cosas y, cuando no entendía algo, pedí activamente ayuda al instructor técnico o busqué soluciones en Internet, e hice todo lo posible para aprovechar al máximo las ventajas de Internet para servir. enseñanza en línea.
3. Luchar por la excelencia y promover el crecimiento personal.
La experiencia de enseñanza en línea de una semana es generalmente fluida, pero ha habido algunos "pequeños accidentes", como: el panel interactivo y el panel Lianmai están cubiertos, y los dos paneles se paralizarán y el la transmisión en vivo no se puede finalizar normalmente La transmisión en vivo finalizó automáticamente por razones desconocidas, etc. Me sentí insatisfecho. Debía esforzarme por alcanzar la perfección al hacer las cosas. Fui a consultar a profesores técnicos, me comuniqué con otros profesores, adquirí experiencia y practiqué repetidamente. Aunque constantemente se generaban nuevos problemas, mi crecimiento personal nunca se detuvo.
4. Esté preparado para el peligro en tiempos de paz y valore los buenos tiempos.
No cabe duda de que la enseñanza online tiene muchas ventajas destacables, pero sin olvidar algunos "pequeños accidentes" repentinos que nos atormentan de vez en cuando, ni las molestias de corregir los deberes, sólo los "solitarios". La figura frente al "equipo" en cada clase es suficiente para que la gente se sienta abrumada. Pensando en ello ahora, cada enseñanza en el aula, cada sonrisa con los estudiantes... ¡todo es tan tierno! Espero volver a la escuela en marzo, creo que lo apreciaremos aún más entonces.
Ensayo de muestra seleccionado 2 para el resumen del trabajo docente en línea de los docentes
Debido al impacto de la nueva epidemia de coronavirus, la apertura de las escuelas se ha pospuesto en todo el país ", varias provincias han introducido varias políticas para. garantizar el aprendizaje de los estudiantes, por temor a que profesores y estudiantes retrasen sus cursos. Nuestra ciudad no es una excepción. La Oficina de Educación de nuestra ciudad también ha lanzado el modo de enseñanza en vivo en línea. La situación de la enseñanza en línea de la materia de matemáticas de esta clase ahora se informa de la siguiente manera:
1. Preparando las lecciones. Antes de la clase transmitida en vivo, busco libros de texto electrónicos, materiales didácticos, reviso varios materiales y preparo el material didáctico correspondiente para esta clase.
2. Para facilitar las operaciones de los estudiantes en DingTalk, 20 minutos antes de la clase en vivo, publicaré la tarea de registro de asistencia a la conferencia y compartiré el enlace de la clase en vivo en el grupo de clase de DingTalk para recordarles a los estudiantes. para hacer su tarea antes de clase. Prepárense. Compartiré el enlace de la clase en vivo en el grupo de DingTalk nuevamente cuando faltan 2 minutos para que comience la clase, para que después de que los estudiantes se registren en el grupo de clase, puedan hacer clic en el enlace en vivo que les envié. y luego pueden escuchar la clase, para no perder tiempo buscando enlaces en otras páginas,
3. En la clase en vivo de profesores destacados que organiza la Mesa Municipal, en primer lugar, yo. Haré un seguimiento y escucharé la clase simultáneamente. También solicito a los estudiantes que tomen notas en cuadernos o usen sus teléfonos móviles para tomar capturas de pantalla de las conferencias del maestro de la Oficina Municipal. Los puntos de conocimiento clave en el proceso, después de la clase transmitida en vivo. Lanzó nuevamente una transmisión grupal en vivo para agregar algunos complementos necesarios a los estudiantes, y luego explicó algunas de las confusiones planteadas por los estudiantes en esta clase, así como los problemas que existían en la tarea de ayer, transmisión en vivo Inmediatamente después de terminar la clase, hoy La tarea se asigna en el libro escolar de casa y se pide a los estudiantes que tomen fotografías y las envíen en línea.
4. Hay un problema. Algunos estudiantes carecen de conciencia de sí mismos. Cada vez que se lleva a cabo la clase de la oficina municipal, siempre hay algunos estudiantes que no pueden estudiar en línea a tiempo o salir a la mitad. Durante la clase de transmisión en vivo siempre hay algunos estudiantes que se entretienen. Él no entró a la sala de transmisión en vivo. Solo entró cuando mi transmisión en vivo estaba a punto de terminar. Algunos estudiantes solo escucharon durante 5 minutos y luego se fueron. estaban en línea con sus teléfonos móviles u ocupados con otras cosas, las tareas de la escuela en casa no se pudieron entregar a tiempo, y algunos incluso no lo hicieron de inmediato. Si no lo aprobaron, la enseñanza en línea es menos interactiva y los maestros no pueden entender. Los niños también pueden tener dificultades para comunicarse con los maestros de manera oportuna, por lo que muy pocos estudiantes pueden adaptarse gradualmente a este tipo de aprendizaje en línea durante 10 días. El modo de enseñanza hace que la mayoría de los estudiantes se sientan cansados de aprender. irritable.
Aún existen muchas deficiencias y frustraciones en el trabajo docente actual. Cómo lograr que todos los estudiantes participen y aprendan activamente requiere una exploración continua. La enseñanza online tiene un largo camino por recorrer y es un método de enseñanza inevitable en el futuro. Para aquellos de nosotros, los profesores, que aún no hemos descubierto el aula tradicional, esto llega de forma inesperada. Pero creo que superaré todas las dificultades y haré todo lo posible para enseñar en línea.
Ejemplos seleccionados de trabajo docente en línea de docentes Resumen 3
A medida que la situación epidémica se vuelve más grave, de acuerdo con el principio de “prevención, control y aprendizaje”, según el Requisitos de la Oficina de Educación, nuestra escuela llevó a cabo activamente actividades de enseñanza en línea que combinaron la orientación en línea de los maestros con el aprendizaje independiente de los estudiantes en casa. Las siguientes son algunas de mis prácticas de enseñanza en línea durante la epidemia.
1. Preparación docente.
La mayor ventaja de la enseñanza en línea es que rompe las limitaciones de tiempo y espacio. Los profesores y los estudiantes pueden completar las tareas de enseñanza sin salir, y también pueden ver repeticiones en vivo después de clase, lo que compensa no hacerlo. Escuchando la clase a tiempo o escuchando en ese momento Es una lástima que no entiendo, pero para un novato mayor como yo que nunca ha jugado Douyin o Kuaishou, fue tomado por sorpresa. Al principio, no había computadora, ni libros de texto, ni cuadernos de ejercicios, y solo un teléfono móvil. ¿Qué debía hacer? Primero, aprender a usar el. software en su teléfono móvil y luego busqué libros de texto electrónicos y excelentes materiales relacionados en línea. Estaba muy ocupado con los recursos didácticos. Finalmente, con la ayuda de mi familia, conseguí las computadoras y básicamente cumplí con las condiciones para la clase. Aprendí de profesores jóvenes cómo realizar transmisiones en vivo en Internet. Afortunadamente, el arduo trabajo valió la pena. Después de unos días de reflexión, finalmente entré por la puerta.
2. Actividades de enseñanza en línea
Debido a varias restricciones, los líderes escolares cancelaron posteriormente el plan de clases en vivo y decidieron permitir que los estudiantes vieran clases en vivo impulsadas por la Plataforma de Recursos Educativos de Xi'an. Todos son excelentes profesores en Xi'an. Sus explicaciones son muy detalladas y se destacan los puntos importantes y difíciles de la enseñanza. Mientras los niños miraban la transmisión en vivo, también escuché atentamente la clase, tomé notas y respondí preguntas de los niños las 24 horas del día. Sin embargo, el primer día de la transmisión en vivo, algunos padres informaron que el retraso de la red afectó la visualización. Los maestros del mismo grupo y yo ajustamos rápidamente nuestras estrategias y recomendamos recursos de video de microconferencias seleccionados a los niños, y luego brindamos tutoría en línea. Conocimientos clave para garantizar que todos los niños dominen los conocimientos.
Después de unos días de autoexploración y comunicación con profesores del mismo grupo, poco a poco me fui familiarizando con las funciones del software de uso común para teléfonos móviles.
Cuando haya áreas en la transmisión en vivo que no sean consistentes con los materiales didácticos, los puntos de conocimiento se complementarán con videos de microconferencias y se recomendarán a los niños después de clase algunos ejercicios gratuitos estrechamente relacionados con el contenido didáctico para minimizar el Impacto de la epidemia en la educación y la enseñanza.
3. Asignaciones y correcciones de tareas
Las tareas se publican principalmente en Class Optimization Master. Las tareas de voz se envían en el grupo QQ, y las tareas escritas se fotografían y cargan en Class Optimization. Maestro. Después de que los estudiantes envíen sus tareas en línea, los maestros brindarán tutoría individualizada oportuna y las tareas escritas se revisarán una por una. Aunque la enseñanza se lleva a cabo a distancia, los profesores siguen siendo diligentes en dar tutoría a los estudiantes y corregir meticulosamente las tareas. Sin embargo, todavía hay algunos padres que no prestan atención a la enseñanza en línea y sus hijos no pueden completar sus tareas. La separación de una pantalla ha provocado una gran diferencia entre los estudiantes con una gran timidez y los estudiantes sin autodisciplina.
4. Medidas de mejora
1. Envíe el enlace del curso en vivo al grupo QQ de manera oportuna y envíe un mensaje al grupo WeChat para recordar a los estudiantes que se conecten.
2. Comunicarse más con los padres, mantenerse al tanto de la situación de los estudiantes y brindar educación ideológica a los estudiantes a quienes no les gusta estudiar para que valoren el aprendizaje.
3. Al corregir la tarea, dé algunas respuestas contundentes para animar a los estudiantes a completar activamente las tareas de aprendizaje.
La enseñanza en línea rompe las limitaciones de tiempo y espacio. Sé que como docente debo seguir el ritmo de los tiempos, seguir aprendiendo, seguir practicando y estar al día superaré las dificultades y. Hago lo mejor que puedo para hacer un buen trabajo de enseñanza en línea.
Por último, quiero decir que el aprendizaje no se detendrá aunque se suspendan las clases, y el amor no se separará por la distancia. ¡Trabajemos juntos en este período especial y trabajemos duro juntos! ¡No pasará el frío invierno, no llegará la primavera! Cuando llegue la primavera, tú y yo nos volveremos a encontrar en el campus.
Ejemplos seleccionados 4 del resumen del trabajo docente en línea de los docentes
Este año cada uno de nosotros tiene un feriado especial y, como docente, también tengo un nuevo nombre: - "ancla ". Al recordar la vida del "ancla" esta semana, estoy realmente lleno de emoción.
¡La repentina llegada de la epidemia rompió el ritmo de nuestras vidas! Debería haber estado en el podio de un metro. El aula luminosa frente a mí. Los estudiantes hablamos libremente, pero tenemos que enfrentarnos a Internet y convertirnos en "anclas", pero las primeras instalaciones de hardware en ser "anclas" deben ser Internet, las computadoras o los teléfonos móviles. Pero de repente descubro que no hay Internet en mi ciudad natal, ¿qué debo hacer? Instalar Internet. Entonces, por la tarde, me conecté urgentemente a Internet en mi ciudad natal. Después de instalar Internet, descubrí que la computadora no tenía sonido. ¿Qué debo hacer entonces solo puedo usar mi teléfono móvil? Pero sólo tengo un teléfono móvil y mis hijos también quieren escuchar transmisiones en vivo por Internet. ¿Qué debo hacer? ¿Comprar un teléfono móvil? De esta forma, las instalaciones hardware quedan completas. Pero todavía quedan dos pequeñas bestias en casa de las que hay que cuidar. El padre del niño es policía de tránsito y cambia de turno cada 24 horas. Cuando él no está en casa, puedo cuidar a los dos niños yo sola. Cuando él llega a casa, tengo que cuidarlo a él y a los dos niños. . Debido a que están de guardia las 24 horas del día en el trabajo, deben asegurarse de que tenga un buen ambiente de descanso después de regresar a casa para que pueda descansar bien. Tengo que cuidar a mis hijos, preparar lecciones e ir a clase. No puedo expresar mis sentimientos y experiencias claramente con una sola palabra "caos". Cuando el problema está frente a ti, ¡tienes que resolverlo!
¡El problema restante es cómo ser el "ancla" y tomar bien nuestras clases en línea! El primer día de la transmisión en vivo de DingTalk, descubrí que la red era demasiado lenta y había muchos problemas, por lo que nuestro equipo político discutió si podíamos grabar las lecciones con anticipación para reducir estos problemas durante la clase y garantizar una mejor eficiencia en el aula. . Pero el problema de grabar clases volvió. Mi computadora no tenía sonido y no podía grabar clases. Así que busqué por todas partes para aprender a usar mi teléfono móvil para grabar clases, finalmente encontré el ". Aplicación "Khan Weiwei Classroom", pero requiere mucha preparación preliminar. Después de un largo período de estudio, finalmente dominé cómo usarla. Después de practicarla innumerables veces, grabé una lección con éxito. Realmente me sentí muy bien en ese momento. Hay una sensación de logro y la retroalimentación de los estudiantes durante la clase también es relativamente buena. Si tienes alguna duda después de ver la clase grabada, te la explicaré nuevamente en la sala de transmisión en vivo e interactuaré con los estudiantes para resolver los problemas.
Hoy es fin de semana. Los estudiantes tomaron la prueba semanal. De los resultados se puede ver que este día especial sin un maestro que supervise es el más desafiante. Los estudiantes que puedan apegarse a sus aspiraciones originales, seguir seriamente el progreso del maestro y estudiar de manera ordenada definitivamente ganarán mucho. Pero aquellos que no pueden persistir también deben sentir que no pueden expresarse durante la prueba. Mucha gente dice que esta epidemia es un hito. Espero que los estudiantes puedan ganar algo con esta prueba. sólo ¡Es el conocimiento lo que es más importante que ser un ser humano!
Ejemplo seleccionado 5 Resumen del trabajo docente en línea de los docentes
Para ganar la batalla contra la epidemia, la extensión La política de vacaciones se ha implementado en general en todo el país. Utilizando el "modelo educativo por Internet" para lograr que los cursos de enseñanza sean completamente abiertos, los maestros y el personal deben "dejar la escuela sin dejar la enseñanza, dejar la escuela sin dejar el trabajo" para garantizar que "no se produzcan retrasos". retrasar la docencia, la suspensión de clases no para el aprendizaje”. Desde el 1 de febrero llevamos a cabo la Docencia online, la situación docente actual en el último mes se resume en:
1. Disposición docente.
Doy clases en tercer grado de la escuela secundaria. Dado que todavía quedan dos capítulos del nuevo curso de hace dos años, para prepararme para el examen de ingreso a la escuela secundaria, la enseñanza en línea implementa el modo de enseñanza. y revisar nuevas materias, por ejemplo, al enseñar el nuevo curso funciones trigonométricas, en el Capítulo 1, de acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares y los tipos de preguntas en el examen de ingreso a la escuela secundaria, la atención se centra en permitir que los estudiantes practiquen las funciones trigonométricas. cálculo de valores de funciones trigonométricas especiales y cálculo de alturas en problemas de aplicación práctica cuando se enseña proyección y vistas, la atención se centra en permitir a los estudiantes dibujar vistas y conferencias tridimensionales estándar. Figura física tridimensional basada en las tres vistas. La etapa final es la formación temática y el análisis de preguntas incorrectas. La formación temática adopta el modo entrelazado de álgebra y geometría.
2. Modelo de enseñanza.
Utilice principalmente la plataforma QQ y también plataformas en línea como WeChat, Renrentong, Leedu Lexue, etc. para descargar varios recursos excelentes del curso, como videos y audios, y también producir material didáctico, microconferencias, y cárguelos en el grupo QQ para permitir que los estudiantes los vean dentro del tiempo especificado, haga un buen uso de varios recursos educativos de alta calidad en Internet, seleccione los mejores después de la selección y guíe a los estudiantes para que aprendan, lo que ayudará a mejorar. la calidad del contenido de aprendizaje, ayuda a aumentar el interés de los estudiantes y promueve el aprendizaje efectivo. Sin embargo, todavía hay muchos estudiantes que no entienden y no pueden responder las preguntas. Durante la clase, les recordaré que envíen preguntas al grupo o que me pregunten individualmente después de clase. Crearé microlecciones basadas en las preguntas comunes de los estudiantes. envíelos a los estudiantes, para que cualquier pregunta restante en cada clase sea respondida rápidamente el mismo día.
3. Asistencia de los estudiantes a clase.
Según las estadísticas, hay alrededor de 20 personas que realmente asisten a clase, alrededor de 25 personas entregan sus tareas a tiempo, alrededor de 37 personas entregan sus tareas el mismo día y 42 personas pueden entregar sus tareas el mismo día. En la última semana, se asignaron muchas tareas en clase. En cuanto al plagio, después de repetidos énfasis y supervisión, el número de plagiadores ha disminuido en la última semana, pero el fenómeno de la verificación de información o el plagio no se puede evitar.
4. Descubra las desventajas de la enseñanza en línea:
1. Los profesores no pueden captar el estado de escucha de los estudiantes y la comunicación e interacción profesor-alumno son limitadas. No se puede ver a los estudiantes en las clases en línea, no se puede ver su estado de escucha, no se puede proporcionar retroalimentación sobre la efectividad de las clases de escucha de manera oportuna y no se puede administrar mejor a los estudiantes en el aula. Además, durante la transmisión en vivo, le hice una pregunta a un estudiante por su nombre y tardó mucho en responder. La interacción y comunicación entre profesores y estudiantes fue muy limitada, lo que me hizo imposible captar bien la escucha de los estudiantes. estatus y ajustar el ritmo de enseñanza. Además, también hay muchos estudiantes que no participan en la enseñanza.
2. La tarea de los estudiantes no está detallada. Muchos estudiantes no saben si hicieron la tarea asignada en línea y algunos tienen plagio evidente. Por lo tanto, la enseñanza en línea requiere una buena supervisión por parte de los padres.
Sin embargo, la enseñanza en línea es de hecho un poderoso complemento a la enseñanza fuera de línea. Creo que si podemos hacer un mejor uso de los métodos de enseñanza en línea, maximizar nuestras fortalezas y evitar las debilidades, permitir que en línea y fuera de línea se complementen, nos prepararemos. bien las lecciones y utilizar bien Internet Clases en vivo para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
Ejemplo seleccionado 6 Resumen del trabajo docente en línea de los docentes
A medida que la situación epidémica se vuelve más grave, nuestro trabajo educativo también ha experimentado los cambios correspondientes.
Este semestre es una prueba importante para la sociedad, los padres, los profesores e incluso los estudiantes. También es un desafío para aquellos de nosotros, los profesores, que nunca hemos tenido experiencia en la enseñanza en línea. Respecto a la enseñanza en línea de hoy, la he resumido en los siguientes aspectos:
1. Preparación para la enseñanza
Antes de la clase en línea, todo el pueblo estudiaba a través de conferencias en línea, se comunicaba y seleccionaba muchas veces. maestros destacados de la ciudad para grabar y transmitir las clases en vivo. Aquellos que no participen deben ayudar y administrar a los estudiantes en sus propias clases, y realizar arreglos previos anticipados e inspecciones de las tareas. Para la segunda semana, los estudiantes podrán ver las clases en vivo del aula sincrónica.
2. Situación de inicio de sesión
Hay ***30 personas en mi clase y hay más de 20 estudiantes que se registran antes de cada clase. Por lo tanto, la tasa de asistencia es sólo de alrededor del 70%.
3. Proceso de enseñanza
Este método de enseñanza es realmente muy novedoso, tanto para profesores como para estudiantes, pero para ser honesto, no es adecuado para estudiantes rurales. Algunos no tienen teléfonos inteligentes, algunos no tienen Internet y algunos padres son irresponsables y no se preocupan por sus alumnos, por lo que los resultados de las tareas no son satisfactorios y las clases en línea requieren la supervisión de los padres. Por lo tanto, les recuerdo a los estudiantes de vez en cuando después de clase que mejoren su concentración en clase para que puedan permanecer en clase.
4. Inspección de tareas
Las tareas se asignan a través de Youjiao Messenger o las tareas escritas a mano a través de WeChat y DingTalk. Se asignan una vez al día y se corrigen y revisan todos los días. Encontrado a través de la tarea, algunos estudiantes tienen problemas con su tarea. La escritura no está estandarizada y hay muchos errores tipográficos. Para la tarea en línea, el maestro envía las respuestas al grupo y los estudiantes las entregan sin hacerlas. Por lo tanto, el efecto de aprendizaje de los estudiantes es muy insatisfactorio.
5. Medidas de futuro
1. Reforzar la supervisión en el aula, como el uso de videoconferencias.
2. Comunicarse con los estudiantes y mantenerse al tanto de las situaciones de aprendizaje.
3. Responder con algunas palabras de aliento al corregir la tarea para animar a los estudiantes a completar la tarea de forma activa.
La enseñanza online tiene un largo camino por recorrer y es un método de enseñanza inevitable en el futuro. Para aquellos de nosotros, los profesores, que aún no hemos descubierto el aula tradicional, esto llega de forma inesperada. Debemos creer que seremos capaces de adaptarnos y superar estas dificultades.
Ejemplo seleccionado 7 Resumen del trabajo docente en línea de los docentes
Antes de darme cuenta, habían pasado tres semanas para la enseñanza en línea utilizando Internet. Una mirada retrospectiva a la experiencia docente de estas tres semanas. , me siento muy enriquecido. Se puede decir que utilizar Internet para la enseñanza y el aprendizaje en línea es una experiencia completamente nueva y una prueba para las escuelas, los padres, los estudiantes e incluso todo el sector educativo.
En primer lugar, la enseñanza online ha mejorado mi educación y nivel de enseñanza. Los ricos recursos didácticos en Internet me han permitido mejorar en diversos grados en términos de forma de organización de la enseñanza, diseño de la enseñanza, selección de medios de enseñanza, etc. Usando Internet, podemos explicar conceptos abstractos que la enseñanza tradicional en el aula no puede lograr, convertir la abstracción en concreción y crear situaciones desde múltiples ángulos para hacer que la enseñanza sea más vívida y fácil de entender. Además, el aprendizaje en línea es un método de aprendizaje novedoso. movilizar el entusiasmo de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar el espíritu innovador y la capacidad de investigación de los estudiantes.
En segundo lugar, la enseñanza en línea mejora los intercambios de aprendizaje entre colegas. Para cada período de clase, discutiremos entre nosotros, encontraremos videos relevantes para cada clase, examinaremos material didáctico excelente y asignaremos las tareas correspondientes de acuerdo con los diferentes niveles de dominio de los estudiantes. Después de cada clase, los colegas mantendrán debates para compartir sus experiencias de enseñanza en línea y los problemas encontrados. Después de cada discusión con mis colegas, puedo adquirir más experiencia y contribuir a mejorar aún más la calidad de mi enseñanza.
Por último, la enseñanza online ha fortalecido aún más mi sentido de responsabilidad y espíritu de responsabilidad. A diferencia de la enseñanza escolar tradicional, la prueba más importante de la enseñanza en línea es la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Sin embargo, algunos estudiantes tienen una capacidad de aprendizaje independiente deficiente, lo que requiere que rompamos el método de enseñanza tradicional y supervisemos de manera efectiva a los estudiantes para que completen las tareas de aprendizaje con precisión. comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes que estudian en casa y responder las preguntas de los estudiantes de manera oportuna.
Poder hacer esto depende, por un lado, de la ayuda y cooperación de los padres y, por otro lado, requiere que corrijamos cuidadosamente las tareas electrónicas enviadas por los estudiantes. Al mismo tiempo, grabaré las explicaciones de las tareas en videos. y enviarlos a los estudiantes, tratando de transmitir el conocimiento tanto como sea posible. Los puntos se explican en detalle y en profundidad, y se recuerdan repetidamente los puntos de conocimiento importantes. Además, para resolver los problemas en línea de manera oportuna. También uso Tencent Conference para dar lecciones en vivo a los estudiantes y recopilar y resolver las preguntas de los estudiantes en línea. Para proteger la vista de los estudiantes, evito enfrentar la pantalla electrónica durante mucho tiempo, por lo que trato de controlar el tiempo de enseñanza en cada vivo. clase para que los alumnos puedan compatibilizar trabajo y descanso.
7 ejemplos de ensayos seleccionados sobre el resumen del trabajo docente en línea de los docentes:
★ Plantilla general de ensayo sobre el resumen del trabajo docente en línea de los docentes
★ La enseñanza en línea de los docentes y trabajo docente 5 ensayos resumidos seleccionados
★ 5 ejemplos de experiencias de aprendizaje de resumen de trabajo docente en línea de docentes 2020
★ 5 resumen de trabajos personales de docentes en línea
★ 5 ensayos de muestra sobre Resumen del trabajo docente en línea de los docentes durante el período de prevención y control de epidemias 2020
★ Resumen de la enseñanza en línea de la escuela en 2020
★ Ensayo resumido personal sobre la enseñanza en línea para profesores de secundaria
★ 12 ejemplos de resúmenes del trabajo docente de profesores de secundaria
★ 5 versiones simplificadas de resúmenes del trabajo personal de profesores
★ 10 ejemplos de enseñanza en línea de profesores de 2022 resumen del trabajo y reflexiones
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