Resumen del trabajo personal del profesor

Resumen se refiere a grupos sociales, unidades de negocios e individuos que realizan revisiones, inspecciones, análisis y evaluaciones después de que un cierto período, un determinado proyecto o cierto trabajo haya llegado a su fin o se haya completado, con el fin de afirmar Logros y experiencia, un material escrito que identifica brechas, extrae lecciones y algunos entendimientos regulares puede impulsarnos a pensar, así que prepare un resumen. ¿Cómo escribir un resumen correctamente? Los siguientes son 6 resúmenes de trabajos personales de profesores que he compilado para usted. Puede leerlos, espero que les gusten. Resumen del trabajo personal del profesor, Parte 1

En este número, enseño chino en las clases xx y xx del primer año de secundaria. La impartición de los módulos obligatorios uno y dos se ha completado según lo previsto. Durante este período, preparo lecciones, asisto a clases, corrijo trabajos y doy tutorías como de costumbre. Se puede decir que hay menos tiempo libre para hablar, escribir y cultivar, y más trabajo duro para trabajar bajo las estrellas. Ahora que tienes un momento de tranquilidad al final del semestre, deberías mirar hacia atrás y reflexionar más sobre ti mismo: los tres ámbitos de la predicación y la enseñanza, la observación de la moral y el cultivo de la industria son más importantes que la inteligencia.

1. Observe la moralidad de los profesores y suba solo a edificios altos.

Los profesores deben predicar, y enseñar con palabras no es tan bueno como enseñar con el ejemplo. Después de internalizar la ética profesional de los docentes, las virtudes y las buenas acciones de los docentes pueden traer consigo una transferencia de energía positiva. Por lo tanto, en el último período, sin importar los cambios que hayan ocurrido en el entorno que me rodea y el impacto que la sociedad haya tenido en mi trabajo y mi vida, siempre me he adherido a los principios elevados de la ética docente. Espero que a los estudiantes les guste aprender tanto como a mí me encanta enseñar, por eso tomaré la enseñanza como mi único trabajo y trabajaré duro. Espero que los estudiantes cumplan con las disciplinas de la vida y estudien tal como yo cumplo estrictamente con las reglas de la oficina; Maestros, entonces no dudaré en cambiar mi hábito de trabajo y descanso. Amar y respetar a los estudiantes es un requisito de la ética de los docentes, por lo que estudiar la psicología de los estudiantes, comprender a sus familias, ser pacientes y meticulosos, ordenar sus personalidades y comprender sus necesidades es responsabilidad del docente guiar a los estudiantes para fortalecer sus creencias; embellecer sus almas y establecer conceptos correctos, así diseñar el proceso de enseñanza, enfrentar las dificultades y nunca huir. Siempre he creído que si los profesores esparcen semillas en el aula, florecerán flores en la sociedad. ¿A distancia? ¿Un poco pedante? Parece ser un poco. Pero mientras sea beneficioso para el crecimiento de los estudiantes, siempre podrá permanecer sin cambios.

2. Al practicar habilidades académicas, uno está dispuesto a languidecer

La sociedad se desarrolla rápidamente, el conocimiento se actualiza constantemente, la ciencia y la tecnología cambian cada día que pasa, las redes de información se expanden constantemente , y los canales para que los estudiantes obtengan información son cada vez más abundantes. Ellos y los profesores. Se ha hecho posible adquirir la misma cantidad de conocimientos al mismo tiempo. Además, la reforma curricular ha ajustado las relaciones interactivas entre profesores y estudiantes; y el profesor, los alumnos y el profesor, y los alumnos y alumnos el control del aula se ha vuelto extremadamente flexible, y el espacio creativo de profesores y alumnos ha ido mucho más allá. El propio libro de texto del aula, el profesor que antes actuaba como guía, se ha vuelto casi. un atleta completo. El cambio en los roles de estudiantes y docentes requerirá inevitablemente que los docentes mejoren sus habilidades académicas. Por esta razón, el duro estudio de uno mismo se ha convertido en la norma. Curso básico: revisar los libros de texto, sin puntos ciegos, agotar todas las posibilidades del proceso de estudio, todos los elementos, utilizar una variedad de métodos, centrarse en la comparación, presentar el contenido más reciente; Capacitación entre pares: insista en asistir a clases todas las semanas y tomar prestado de otros; participar activamente en la evaluación de la clase y aprovechar la sabiduría colectiva; Estudio en línea: en este período, participé en la capacitación escolar 20xx para profesores de primaria y secundaria en el marco del Programa Nacional de Capacitación y me gradué con éxito en la investigación especial sobre escritura narrativa en la escuela secundaria y compilé el libro de texto escolar; "Escritura narrativa" para el primer grado de chino en la escuela cargó "20xx Apreciación de la poesía moderna en la escuela secundaria", "Análisis completo", "20xx Diseño de capacitación en composición para estudiantes de secundaria superior", "20xx Apreciación de la lectura de literatura moderna"; y más de 30 archivos ppt para los cursos obligatorios 1 y 2. Se están realizando investigaciones sobre el problema actual de descuidar el cultivo de la calidad del pensamiento en la enseñanza del chino en las escuelas secundarias. Todo tipo de entrenamiento consume mucho tiempo y energía, lo cual es indispensable para el cansancio y la dulzura.

3. Preste atención a la inteligencia y búsquelo entre la multitud

Las reformas curriculares se suceden una tras otra, y cada ronda de reformas curriculares causa controversia. Cualquiera que haya estudiado la nueva ronda de reforma curricular china puede comprender que el efecto real de esta ronda de reforma curricular no es tan ideal como imaginamos originalmente. Todo el mundo está pensando en esto y buscando soluciones al problema. Creo que también cometimos el error de apresurarnos hacia el éxito. Cuando enfatizamos la educación humanista, prestamos atención a la diversidad y el adoctrinamiento de las conclusiones ideológicas, e ignoramos el proceso y la selección de estas conclusiones ideológicas. La metodología ideológica, lo fundamental de la educación para la vida, está ya muy lejos de nuestras aulas.

El predominio de la "lectura superficial", la "enseñanza plana" y las "operaciones a corto plazo" han contrarrestado seriamente las ventajas de la reforma curricular. El método para mejorar la eficiencia de la enseñanza es desarrollar la inteligencia. de la calidad del pensamiento de los estudiantes. No lo deje ir cuando llegue el momento de estudiar y tenga cuidado cuando llegue el momento de elegir. La práctica ha demostrado que los elementos de pensamiento de los nuevos libros de texto son buenos. problemas, por ejemplo, la asignación de tiempo de las materias chinas en el sistema de materias es demasiado rápida, lo que objetivamente hace que el ritmo de enseñanza sea demasiado rápido y es difícil realizar y detectar actividades integrales de aprendizaje del chino; la enseñanza asistida, etc. se determinará en el futuro. Encontrar buenas soluciones en la práctica docente. Resumen del trabajo personal del profesor 2

El tiempo vuela y en un abrir y cerrar de ojos ya estoy trabajando en la escuela central. durante medio año. He ganado y crecido mucho con mi trabajo durante el último semestre. Ahora haré el siguiente resumen basado en la situación real del trabajo de este semestre:

1. Ética del docente. :

Desde el semestre, he trabajado duro para cumplir con mis deberes en mi puesto y ser un modelo a seguir. Por lo general, participo activamente en las reuniones semanales de personal que realiza la escuela, estudio cuidadosamente los documentos superiores transmitidos. por la escuela, y asisto a la ceremonia de izamiento de la bandera a tiempo todas las semanas Obedezco los arreglos de la escuela en el trabajo y tengo relaciones interpersonales armoniosas.

2. Trabajo docente:

En esto. semestre, soy responsable de enseñar inglés a seis clases en los grados 2 y 4. En el proceso habitual de educación y enseñanza, se enseñará a los estudiantes de acuerdo con su aptitud según sus diferentes características, enfocándose en los siguientes puntos:

1.Preparo cada lección a fondo y con cuidado. Al preparar las lecciones, las preparo cuidadosamente los materiales didácticos, me esfuerzo por comprender con precisión los puntos clave y las dificultades, y presto atención a los diversos materiales para formular métodos de enseñanza. Métodos que sean consistentes con las reglas cognitivas de los estudiantes. Prestar atención a la preparación de planes de enseñanza y resumir constantemente para mejorar el nivel de enseñanza. /p>

2. Tomo cada lección en serio. Utilizo la enseñanza de actividades diversificadas en las clases de inglés. música, movimientos simples, juegos, etc. en el aula para estimular la curiosidad de los estudiantes y activar la atmósfera del aula, para maximizar la capacidad de los estudiantes de buscar conocimientos felizmente y aprender fácilmente en una atmósfera de aprendizaje relajada e independiente. Especialmente en la enseñanza de cuarto grado. establecer canciones apropiadas de acuerdo con el contenido de enseñanza para ayudar a los estudiantes a aprender inglés y memorizar el contenido es más efectivo

3. Corrija la tarea de manera cuidadosa y oportuna, manténgase al tanto de la situación de aprendizaje de los estudiantes y establezca una cooperación grupal para. lograr el efecto de la evaluación por pares de los estudiantes.

4. Persistir en escuchar conferencias, grabar con atención y participar activamente en la evaluación de la clase Estudiar la experiencia docente de los profesores del grupo, esforzarse por explorar el modelo de enseñanza. que te convenga, y aprender de las fortalezas de los demás.

También descubrí algunos problemas en la enseñanza cuando hacía un buen trabajo en uno o más aspectos: porque daba más clases, el cuaderno de ejercicios de la clase era. No se revisó completamente y se asignó parte del trabajo a los estudiantes. El mecanismo de competencia dentro de la clase de cuarto grado no es lo suficientemente perfecto y no existe una evaluación relativamente diversificada de los estudiantes.

El camino es largo y largo, y buscaré arriba y abajo. En el futuro trabajo docente, seguiré trabajando duro para mejorar mi educación y nivel y habilidades de enseñanza, mejorar mi calidad profesional, continuar practicando y reflexionando, para servir mejor a la educación y enseñanza de la escuela. Resumen del trabajo personal del maestro, parte 3

Amo el partido, la gente y soy leal a la causa de la educación. Cambiar efectivamente conceptos y dedicarnos a la práctica de la reforma educativa en la nueva era de la Nueva China. La profesión de los profesores del pueblo es muy dura. No sólo son responsables de enseñar, sino también de educar a los estudiantes. Desde que asumí el puesto de profesora de matemáticas de cuarto grado, he desempeñado concienzudamente mis responsabilidades en este nuevo campo con un espíritu de dedicación desinteresada, dedicación y amor por mi trabajo. El trabajo de un año se resume ahora de la siguiente manera.

1. Ideología

Puedo participar activamente en estudios políticos, preocuparme por los asuntos nacionales, adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar los diversos principios y políticas del partido, respetar la disciplina laboral, unir camaradas, entusiasmo por ayudar a los camaradas; propósito educativo claro, actitud correcta, estudiar negocios, ser diligente y trabajador, trabajar con seriedad y responsabilidad, preocuparse por los estudiantes, amar a los estudiantes, ser un modelo a seguir para los demás y tener dedicación.

2. Trabajo docente

1. Preparación de las lecciones Al inicio del semestre, participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la oficina de docencia e investigación, preparar las lecciones de manera colectiva. Con la guía del personal docente e investigador de la escuela normal, escuche atentamente y recuerde atentamente, comprenda la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Suele preparar lecciones antes de la semana. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales didácticos, estudie bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo de año. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, buscaba información en línea, me concentraba en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajaba hasta altas horas de la noche. Para que los estudiantes sientan el contenido del conocimiento que han aprendido de manera más intuitiva, busco activamente material didáctico, lo creo y preparo y fabrico material didáctico. Durante la etapa de revisión, utilicé la computadora para imprimir las palabras y los contenidos clave de cada unidad en papel de dibujo de cuatro cortes para darles a los estudiantes una impresión de revisión clara. Cada vez que termino de trabajar, mi cuello ya se siente muy rígido y doloroso. Todos los miembros de la familia están dormidos y el reloj ha pasado silenciosamente las once o las doce de la noche y, a veces, ya es más de la una de la madrugada.

2. El requisito previo para dar una buena clase es prepararse bien antes de la clase y no luchar sin estar preparado. Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y hablar de manera concisa. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, prestando atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, para que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo. Cultive el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Para preguntas difíciles, pregunte a los mejores estudiantes para preguntas generales, pregunte a los estudiantes promedio para preguntas simples y siempre pida a los estudiantes con dificultades de aprendizaje que respondan. Al patrullar entre escritorios, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas oportunas después de clase para identificar deficiencias.

3. Tutoría Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes, explicarles pacientemente lo que no entienden, enseñarles paso a paso si no pueden escribir y verificar las lagunas de manera oportuna. Y comuníquese con los padres para comunicar la situación de manera oportuna para que los padres puedan comprender la situación y poder dar clases particulares a sus hijos en casa. Para dar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, a menudo los llevo a casa después de clase y les doy comidas pequeñas

4. Tarea De acuerdo con los requisitos de reducción de carga, selecciono cuidadosamente la tarea diaria y dejo algunas apropiadamente. Tareas que favorezcan el desarrollo de las capacidades de los estudiantes y demuestren su iniciativa y creatividad.

3. Trabajo educativo Educar a las personas es la máxima prioridad en el trabajo escolar, y el secreto de educar a las personas es el "amor".

El amor del maestro es grande y sagrado. El amor de los profesores es la emoción más noble entre las complejas emociones humanas. Encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los profesores. El amor de los maestros es un amor "de otro mundo". Este tipo de amor no tiene origen sanguíneo, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito, pero este tipo de amor tiene un poder enorme. Para amar a los estudiantes, debemos amar profundamente, y para amar a los estudiantes, debemos amar racionalmente. Es decir, debemos ser estrictos con los estudiantes y no mimarlos ni mimarlos. No toleraremos, toleraremos ni dejaremos de lado nuestras deficiencias y errores. El amor del maestro no solo contiene emociones fuertes, sino que también muestra una profunda racionalidad. No solo se centra en las ganancias y pérdidas, el dolor y la alegría actuales de los estudiantes, sino que también presta más atención al desarrollo y el futuro de los estudiantes. Resumen del trabajo personal del maestro 4

Desde que fui ascendido al título de maestro superior de escuela primaria en julio de 20xx, me he exigido estrictamente en todos los aspectos, trabajo con conciencia, diligencia, mantengo el ritmo de los tiempos, innovando constantemente. , enseñar y educar a las personas, es un modelo a seguir, tiene un excelente desempeño en términos de moralidad, capacidad, diligencia, desempeño, etc., y ha completado con éxito las tareas de educación y enseñanza.

Mi desempeño laboral se resume ahora en lo siguiente:

1. Dedicarme a mi trabajo, estudiar mucho y mejorar mi calidad política e ideológica.

Estudia seriamente la línea, los principios y las políticas del partido, ama la educación del partido y ama tu trabajo. Para adaptarme a las exigencias del trabajo docente en la nueva era, estudié cuidadosamente los documentos e instrucciones del Partido sobre educación y trabajo docente, estudié cuidadosamente las teorías básicas y las obras importantes del Partido y mejoré constantemente mi cultivo ideológico y moral.

El aprendizaje continuo y la educación práctica y el trabajo docente me han hecho darme cuenta más profundamente: como maestro del pueblo, está relacionado con el ascenso y la caída del país. La lealtad a la causa educativa del Partido, enseñar y educar al pueblo, formar estudiantes y hacer bien el trabajo son manifestaciones de patriotismo y cumplimiento de los deberes de un ciudadano calificado.

2. Estudiar la enseñanza, explorar la reforma curricular y esforzarse por "aprender desde la escuela secundaria para convertirse en maestro".

Me adhiero al estilo de trabajo "con los pies en la tierra y emprendedor", me adhiero a la filosofía educativa de "aprender de las escuelas secundarias como maestros y altos estándares morales como modelos", preparo lecciones, asisto clases, revisar y consolidar con los pies en la tierra, y crear un ambiente de enseñanza simple y animado, una atmósfera de aprendizaje progresivo, enseñar y educar a los estudiantes en métodos que los estudiantes estén dispuestos a comprender y mejorar integralmente el potencial de aprendizaje de los estudiantes.

Al preparar las lecciones, no solo preparo a los estudiantes, sino que también preparo materiales didácticos y métodos de enseñanza en función de los materiales didácticos y las condiciones reales de los estudiantes, diseño el tipo de clase, formulo métodos de enseñanza aplicables y. planificar los procedimientos y tiempos del proceso de enseñanza se registraron detalladamente. Escriba el plan de la lección con cuidado, esté "preparado" para cada lección, esté completamente preparado para cada lección, resuma la lección de manera oportuna después de la clase y escriba una buena posdata docente.

Al enseñar, nos esforzamos por hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, emotivas y vívidas, de modo que las pistas sean claras, las capas sean claras, las palabras sean concisas y completas, y las explicaciones sean simple y fácil de entender. Considere plenamente las necesidades de aprendizaje y el potencial de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.

Además, doy gran importancia a la transformación del alumnado con dificultades de aprendizaje. Empiezo aprendiendo pensamientos y actitudes, y utilizo varios canales para estimular la sed de conocimiento y la automotivación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. En primer lugar, resuelvo su miedo a las dificultades o su disgusto por aprender. Luego, desde la perspectiva de los métodos de aprendizaje y la diligencia del estudio, los guiamos para que progresen poco a poco y fortalecemos repetidamente su alegría por el éxito, para que los estudiantes puedan realmente estar felices de aprender y amar el aprendizaje.

3. Tomar la iniciativa y dar ejemplo, convencer a los demás con la virtud y esforzarse por alcanzar "la moral como modelo".

En mi trabajo como profesor de clase, me concentro en influir en los estudiantes con un comportamiento cortés y guiarlos con ideas nobles. Me adhiero primero al principio de educación moral: presento paciente y meticulosamente hechos y razones a los estudiantes, para conmover a las personas con emoción y convencerlas con razón. Hago lo mejor que puedo para anticiparme y resolver adecuadamente diversos problemas que surgen entre los estudiantes. El poder de los modelos a seguir es infinito. Poco a poco, la clase ha ido formando una atmósfera armoniosa y ascendente y una buena atmósfera competitiva.

En el grupo de enseñanza e investigación, trabajo duro sin quejarme, trato a los demás con tolerancia, me preocupo con entusiasmo por cada colega y estoy dispuesto a compartir los nuevos métodos y experiencias que he explorado en la enseñanza del chino con todo el mundo. grupo de profesores. Los estudiantes estudian juntos y mejoran juntos, lo que promueve la mejora continua de la educación y la labor docente.

4. Estudie con diligencia, haga preguntas de manera proactiva y mejore su propia calidad de varias maneras.

La educación china exitosa proviene de los conceptos de enseñanza avanzados del instructor, su profunda herencia humanística y su rica materia. Conocimientos profesionales y excelentes habilidades docentes básicas. Entonces, después del trabajo, sigo recargándome de varias maneras. Por lo general, leo muchos libros, absorbo sangre fresca, tomo muchas notas de enseñanza y reflexiones después de clase, participo activamente en actividades de capacitación y seminarios en todos los niveles y participo en clases abiertas y clases de observación en todos los niveles. A través de una acumulación a largo plazo, he resumido muchas experiencias en educación y enseñanza, y he escrito muchos artículos que han ganado premios y se han publicado.

En definitiva, en el trabajo educativo y docente, realmente he logrado el objetivo de "aprender desde la secundaria como docente y altos estándares morales como modelo. Educar a las personas es lo primero, buscar el conocimiento es lo primero". en segundo lugar, y mejora constantemente la calidad general de los estudiantes. Cumplió eficazmente con las responsabilidades de un maestro de escuela primaria superior. Resumen del trabajo personal del profesor, parte 5

¡Hola a todos! Soy __

En 20__, llegué a la escuela primaria Fuyingzi Mingde con entusiasmo. Cuando miré hacia atrás, me di cuenta de que habían pasado tres años en un abrir y cerrar de ojos. Como joven maestro rural en la nueva era, estudio seriamente nuevas teorías educativas, incursiono ampliamente en diversos conocimientos, formo una estructura de conocimiento relativamente completa, respeto a los estudiantes, los exijo estrictamente, promuevo la enseñanza democrática y mejoro las habilidades de los estudiantes mientras hago un progreso continuo. . propio nivel docente y conciencia ideológica. En estos tres años de mucho trabajo he ganado mucho.

A continuación daré un breve informe sobre mi trabajo de tres años:

1. Trabajo ideológico

Los profesores son ingenieros del alma humana, relevos del conocimiento y la civilización, e iniciadores de una futuro brillante.

Sé claramente que para convertirnos en un destacado trabajador de la civilización espiritual socialista en el nuevo siglo, debemos mejorar constantemente nuestro propio cultivo espiritual, mejorar nuestra alfabetización política y nuestro nivel profesional y cultural. Participo activamente en estudios políticos y tomo notas, reúno a colegas, tengo objetivos de enseñanza claros, estudio negocios, cuido a los estudiantes, soy un modelo a seguir y soy dedicado.

2. Educación y docencia

(1) Trabajo de gestión de clase

Me he desempeñado como profesor de clase desde el inicio de mi labor. características de nuestra escuela como internado de escuela primaria, me esfuerzo por desempeñar el papel de un buen maestro y padre, comunicarme más con los estudiantes y esforzarme por hacer que los estudiantes tengan una vida de estudio relajada y feliz. Recordando los días en que trabajé por primera vez como maestra de tercer grado, era la primera vez que los niños vivían en un dormitorio e inevitablemente sentían nostalgia. Wang Yuqing era quien más amaba su hogar. Esta niña dijo que se sintió mal el primer día de clases. Después de comunicarme con sus padres y observarla durante dos semanas, descubrí que estaba buscando razones para regresar a casa. Así que traté de tener una conversación sincera con ella y, con mi paciente guía, finalmente me reveló su pequeño secreto: quería volver a casa. Decidí discutir con los padres que ella debería ser una estudiante diurna primero para poder adaptarse a la vida escolar. El tiempo pasó muy rápido. Mientras hablaba con Wang Yuqing una y otra vez, gradualmente me di cuenta de que este niño podía ser alojado. Después de comunicarme con los padres, decidí dejar que Wang Yuqing regresara para buscar alojamiento en la segunda mitad del semestre. Adaptado al alojamiento. Ahora que veo su hermosa sonrisa que a menudo florece en la escuela, siempre me siento muy feliz en mi corazón. Si bien me preocupo por la vida de los estudiantes, también imparto capacitación conductual para que los estudiantes comprendan la importancia de ser estrictos consigo mismos. En la enseñanza de chino, matemáticas, pensamiento, escalada en inglés y otros cursos que he impartido, he mejorado la calidad de la enseñanza en el aula y al mismo tiempo he reducido la carga de tareas de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y formar un conjunto de habilidades adecuadas. para el bienestar físico y mental de los niños. Métodos de gestión científica para el desarrollo:

1. Realizar científicamente el descubrimiento, apoyo y educación de los cuadros estudiantiles, y al mismo tiempo llevar a cabo la división de responsabilidades para que todos tienen algo que hacer y todo está hecho, para que la gestión de la clase pueda formar una interacción positiva.

2. Implementar siempre una educación jerárquica, insistir en "captar ambos extremos y promover el medio" y tomarse la molestia de ayudar y transformar a los de bajo rendimiento. Fortalecer vigorosamente la "educación conjunta" entre los maestros de clase, los maestros de clase y los padres para reducir efectivamente las violaciones de la disciplina de clase.

(2) Trabajo docente de materias

Como profesor, la tarea más importante es enseñar bien a los estudiantes. Durante la semana, estudio los materiales didácticos detenidamente, preparo las lecciones con cuidado y asisto. clases. Para mejorar mi nivel profesional, valoro las oportunidades de aprendizaje y participo en diversas capacitaciones, respondo activamente a las actividades de tutoría y aprendizaje y a las actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, y me esfuerzo por mejorar mi nivel de enseñanza. Si bien hacemos un buen trabajo en la enseñanza, también prestamos atención a la acumulación de experiencia docente y nos comunicamos con nuestros colegas de manera oportuna cuando tenemos ideas. Durante los tres años de trabajo, asistí a un promedio de 20 conferencias por semestre y escribí. nada menos que 8 ensayos y reflexiones docentes.

En 20__, bajo el liderazgo de los líderes escolares, yo y varios otros líderes de grupos de grado y líderes de grupos de enseñanza e investigación visitamos la escuela primaria experimental del condado de Chengde y conocimos su experiencia en la construcción y gestión de la cultura de clase. Después de regresar a la escuela, organicé a los maestros de este grupo de grado para mejorar la construcción de su cultura de clase y utilicé tarjetas básicas y tarjetas de elogio para motivar y educar a los estudiantes. La disciplina y los hábitos de estudio de los estudiantes mejoraron enormemente.

Con la confianza de los directivos del colegio, me desempeñé como líder del grupo de grado inferior seis meses después de comenzar a trabajar el 20 de noviembre__, participé en las actividades continuas de docencia e investigación de inglés escalada en la modalidad; de impartir clases de demostración el 20 de marzo__ Un equipo de inspección compuesto por expertos del equipo del proyecto de inglés de escalada de la Universidad Normal de Beijing y líderes de las autoridades educativas de la ciudad y el condado observaron la clase de demostración de inglés de escalada que impartí, que fue ampliamente elogiada por los líderes participantes y maestros fueron calificados como maestros de nivel escolar en el año académico __ y ocuparon el décimo lugar en la escuela en las dos evaluaciones y cuatro exámenes en 20__, debido a su desempeño sobresaliente y resultados notables en la "Mejora de la calidad de la educación Mingde" "Experimento del proyecto, ganaron el certificado honorífico emitido conjuntamente por el Departamento Provincial de Educación y la Universidad Normal de Beijing, y luego completaron con éxito el primer lote de cursos experimentales de formación de formadores provinciales con excelentes resultados; en 20__, durante el trabajo de inspección, seguí el arreglos de liderazgo, hizo un buen trabajo en el trabajo de inspección y lo completó con éxito.

3. Asistencia al trabajo

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando es necesario. Estandarice siempre sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultive su calidad y habilidades integrales sin ningún tipo de ceguera.

4. Dirección del trabajo futuro

El trabajo educativo es un trabajo siempre nuevo e interminable. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educador responsable, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. trabajar para cumplir nuestra sagrada misión histórica.

En los últimos tres años, he pagado sudor y lágrimas en el camino de enseñar y educar a las personas, pero lo que he ganado son emociones intensas y satisfactorias. Me gustaría convertir mi compromiso de toda la vida con la educación en un fuego que ame a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que brotan hoy seguramente se convertirán en hermosas flores mañana. Resumen del trabajo personal del maestro 6

El trabajo docente de este año escolar básicamente ha terminado. Para hacer mejor el trabajo futuro, resumir la experiencia y aprender lecciones, por la presente resumo el trabajo de este año escolar de la siguiente manera:

1. Enseñanza diaria

En este año escolar, soy responsable de enseñar la historia del segundo grado de secundaria y la historia del tercer grado de secundaria. He estado trabajando durante 20 años, debido a la gran brecha entre el nivel de los estudiantes y el hecho de que acaban de entrar en contacto. Aunque los nuevos libros de texto, conceptos de enseñanza y sistemas de enseñanza son completamente nuevos, todavía encontré muchas dificultades en mi enseñanza. trabajo, como cómo comprender el libro de texto a fondo, cómo conectar el contenido del libro de texto hacia arriba y hacia abajo y cómo permitir que los estudiantes aprendan a ser independientes en el proceso de enseñanza.

En respuesta a estas situaciones, mientras reflexionaba sobre mí mismo, pedí humildemente consejo a profesores experimentados.

En la enseñanza, estudiamos cuidadosamente el programa de estudios, nos esforzamos por comprender a fondo los materiales didácticos, desarrollamos activamente ideas de enseñanza y aplicamos de manera flexible algunas teorías más avanzadas y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y nos esforzamos por cultivar a los estudiantes. 'interés en el aprendizaje de la historia. y la capacidad de cooperar, comunicarse, explorar de forma independiente y ser valiente en la innovación. Al mismo tiempo, a partir de este semestre, también me desempeñé como líder del equipo de enseñanza e investigación de historia y líder del equipo de preparación de lecciones de historia para el segundo grado de la escuela secundaria. Siento que tengo una gran responsabilidad en mi. espalda. Para adaptarme mejor al nuevo trabajo, escuché atentamente las esperanzas de los profesores para el grupo de enseñanza e investigación, y luego analicé y formulé los objetivos y planes del grupo de enseñanza e investigación. Durante el curso, cada profesor se preparó cuidadosa y. Finalmente, con el arduo trabajo de los profesores de historia de la escuela secundaria, completaron la conferencia "Introducción a la colección y apreciación de las monedas chinas antiguas". Aunque la conferencia aún no ha terminado, muchos estudiantes participaron. En lo que respecta a la situación actual, el efecto es bueno.

2. En términos de observar la disciplina

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y no llego tarde, no salgo temprano ni pido permiso. En el trabajo, respetar a los líderes y unir a los compañeros.

En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes y nunca provoca disputas sin principios. Siempre regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y se esfuerza por mejorar y cultivar sus habilidades. Calidad y capacidad integral.

3. Formación profesional

Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los docentes, además de enseñar, también compré una gran cantidad de libros profesionales, como "Esbozo de la Historia Nacional", "Ampliación de la Perspectiva Histórica", "Historia Global", "Historia China", etc. Por un lado, mejoran su calidad profesional y se esfuerzan por enriquecerse. Por otro lado, introducen algunos. nuevos conocimientos y teorías históricas a los estudiantes. Al mismo tiempo, también encuentro tiempo para aprender tecnología educativa moderna, utilizar tecnología educativa moderna para enriquecer mis métodos de enseñanza y guiar a los estudiantes para que tengan un gran interés en el aprendizaje de historia.

4. Logros

1. Este año escolar, el material didáctico "Tres principios del pueblo" que produje ganó el segundo premio en el condado y luego también lo presenté al concurso municipal.

2. Este año escolar, participé en concursos de enseñanza a nivel del condado y de la ciudad y gané primeros premios. También participé en el segundo evento de selección de maestros de la clase de demostración del condado, pero aún no se conocen los resultados finales.

3. Este año, fui responsable de compilar la primera ronda de materiales de revisión para los estudiantes de secundaria de 20xx. Ahora he completado la tarea de compilación. la "Recopilación de conocimientos sobre el programa de estudios y los puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad" para todos los profesores de historia.

Los logros solo pueden explicar el pasado. De cara al 20xx, continuaré trabajando duro. Por un lado, debo madurar aún más. Por otro lado, también debo impulsar la mejora continua. este grupo de preparación de lecciones y este grupo de enseñanza e investigación, y contribuir al futuro de nuestra propia escuela secundaria.

5. Problemas existentes

Los resultados solo pueden explicar el pasado. En lo que respecta a este año escolar, todavía hay algunos problemas en el trabajo, tales como: cómo combinar intereses. y la puntualidad en la enseñanza. La combinación de sexo aún necesita trabajo, y todavía faltan métodos efectivos sobre cómo poner en juego la iniciativa de los estudiantes en la enseñanza. Estas son las direcciones en las que continuaré trabajando arduamente en mi trabajo futuro. .