Plan de actividades del concurso de conocimientos matemáticos

Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de actividades, a menudo es necesario preparar planes de actividades detallados con anticipación. Un plan de actividades son los detalles, los pasos y los arreglos específicos de implementación de acciones formulados. para una determinada actividad. Entonces, ¿cómo deberíamos desarrollar un plan de actividades? A continuación se muestran los planes de actividades de la competencia de conocimientos de matemáticas que he recopilado para todos para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos que lo necesitan. Plan de actividad 1 del concurso de conocimientos matemáticos

1. Propósito de la actividad

Para desarrollar el pensamiento de los estudiantes universitarios, implementar mejor los requisitos para el desarrollo de calidad de los estudiantes universitarios y enriquecer las actividades extracurriculares de los estudiantes. vida y brindar espacio para el desarrollo multifacético de los estudiantes, la Escuela de Matemáticas y Estadística decidió realizar una serie de actividades en el campus relacionadas con las matemáticas para demostrar mejor la cultura característica de nuestra escuela y al mismo tiempo permitir que todos comprendan y les gusten. "Matemáticas": esta materia ocupa una posición insustituible en la enseñanza universitaria.

2. Lema de la actividad

“¡Muestre la belleza de las matemáticas y el encanto de la racionalidad!”

3. Objetivos de la actividad

Uso Los estudiantes de primer año de mi departamento tienen una comprensión más profunda de la cultura matemática y sienten la precisión, la minuciosidad, el interés y la belleza de las matemáticas. Al mismo tiempo, brindan una plataforma para que los estudiantes se expresen y se integren mejor en las actividades del campus.

4. Contenido y requisitos de la actividad:

1. Se realiza para estudiantes de primer año del Departamento de Matemáticas. Los estudiantes de cada clase deberán participar activamente y no podrán ausentarse sin excusa. .

2. Adoptar la forma de un test de inteligencia, completar las preguntas designadas en el tiempo especificado (50 minutos) y exigir una organización clara.

3. Entre los concursantes se seleccionará proporcionalmente el primer, segundo, tercer premio y el premio de excelencia.

5. Equipos y herramientas necesarios

1. Aula y equipos multimedia

2. Materiales fotocopiados, certificados, bolígrafos, hojas de respuestas A4

6. Disposiciones laborales (el personal se determinará por separado)

1. Recolección y clasificación de una gran cantidad de materiales matemáticos, establecimiento de un banco de preguntas de competencia:

2. Publicidad de actividades participantes, ubicación de las actividades Configuración

3. Jueces y anfitriones

4. Registros del proceso del evento (incluidas fotografías, comunicados de prensa, etc.)

7. Fijación de premios

Este concurso determinará: un primer premio, dos segundos premios, tres terceros premios y varios premios de excelencia. (Dependiendo del número de concursantes). Plan de actividades 2 del concurso de conocimientos matemáticos

1. Ideas orientadoras

Con el fin de estimular el interés de los estudiantes de primaria por aprender y profundizar en los conocimientos matemáticos, para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente el pensamiento y el bien. cualidades que se atreven a practicar e innovar. Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar la competencia matemática de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, nuestra escuela decidió realizar un concurso de conocimientos sobre materias de matemáticas a principios de diciembre de 20XX.

2. Objetivo de la actividad

A través de la competición, los estudiantes pueden mejorar su capacidad de análisis y resolución de problemas, su capacidad de pensamiento lógico de razonamiento inductivo y su capacidad innovadora de exploración y práctica. Ampliar aún más el conocimiento matemático de los estudiantes, permitirles experimentar la alegría del éxito en el aprendizaje de matemáticas en competencias y estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Al mismo tiempo, a través de las competencias, los estudiantes pueden comprender los problemas y los eslabones débiles de las matemáticas de la escuela primaria. enseñanza y recopilar información para la futura enseñanza de las matemáticas. Algunas referencias.

3. Objetos, contenidos, tiempos y requisitos de los participantes

1. El primer periodo de escolarización: diario de matemáticas de tercer grado

El segundo periodo de escolarización: quinto Concurso de resolución de problemas de ensayos cortos de matemáticas de grado para estudiantes de sexto grado

2. Requisitos específicos

(1) Los grados participantes organizarán el concurso preliminar por sí solos en diarios de clase y ensayos cortos; se presentarán de acuerdo con el 20% del tamaño de la clase. Los documentos electrónicos y los concursos de resolución de problemas se presentarán a la lista de inscritos a una tasa del 15%.

(2) Concurso de diarios y ensayos de matemáticas

Los diarios y ensayos de matemáticas pueden escribir sobre experiencias de aprendizaje, descubrimientos matemáticos, exploración regular, aplicación de conocimientos, etc. Se debe prestar especial atención a la conexión entre el conocimiento matemático y la vida, y debe poder reflejar temas positivos, como la diversión que aporta aprender matemáticas, la alegría de resolver problemas, la alegría de descubrir patrones, etc.

Todos los diarios y ensayos enviados para revisión no deben ser publicados públicamente. Sólo es necesario enviar un manuscrito electrónico (documento Word), con el título en negrita tamaño 4, y el texto en tamaño de letra imitación Song. 4. Envíe el manuscrito electrónico a 13912195060@163.Com con el título "Categoría + Clase + Nombre" como: "Diario 3 Clase 12 Wang Xiaoya" (empaquetado y enviado en unidades de clase). La fecha límite es el 6 de diciembre.

(3) Competencia de resolución de problemas de matemáticas

El contenido se basa principalmente en el conocimiento de la materia de los estudiantes de quinto y sexto grado, y los requisitos se plantean adecuadamente. El horario de la competencia es la 1:30 p.m. del 6 de diciembre y la ubicación es el Edificio 310.

4. Configuración de premios

Hay varios premios de calificaciones para el grupo de estudiantes, premios de organización de clases y premios de instructor. Los trabajos ganadores se recomendarán a los periódicos y publicaciones periódicas de matemáticas de los estudiantes.

5. División del trabajo del comité organizador

1. Grupo asesor

Ding Yilin, Chen Dehua, Bian Hongxi

2 Grupo del jurado

Diario de matemáticas de tercer grado: Zhang Sheng, Wang Xiaojing y Chen Ping

Ensayo de matemáticas de quinto grado: Tang Cheng Yuming

Concurso de resolución de problemas de sexto grado. : Bian Hongxi, Liu Yan y Huang Jing

Nota: El formulario de registro, el diario de matemáticas, el manuscrito en papel y el ensayo de muestra se pueden encontrar en la plataforma del campus. Infórmelos a la dirección de correo electrónico designada a tiempo. de los profesores de matemáticas pertinentes. Plan de actividad 3 del concurso de conocimientos matemáticos

1. Antecedentes de la actividad:

Con el fin de mejorar la calidad integral de los estudiantes universitarios y cultivar la capacidad de pensamiento ágil. Para ampliar los horizontes de los estudiantes universitarios y enriquecer la vida en el campus, nos esforzamos por innovar en todos los aspectos de la competencia bajo la premisa de que la competencia se desarrolle con normalidad. Todos los departamentos y clases de la escuela participan en los esfuerzos conjuntos para crear una nueva fiesta de conocimientos, proporcionando un espacio más amplio para que todos los estudiantes de la escuela comprendan conocimientos, aprendan conocimientos, apliquen conocimientos y profundicen la comprensión científica que proporciona la rica atmósfera científica del campus. un espacio más amplio y aumenta el número de estudiantes el interés por las matemáticas también ha hecho ciertas contribuciones a la construcción del estilo académico, la civilización del conocimiento y la civilización espiritual de la escuela.

2. Objetivo de la actividad:

1. Dar a los entusiastas de las matemáticas la oportunidad de mostrar sus talentos

2. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por las matemáticas y desarrollar el conocimiento , enriquece la vida en el campus

3. Mejorar el interés de los estudiantes universitarios por las matemáticas,

3 Tema de actividad: Matemáticas interesantes, Matemáticas misteriosas

4. Organizador: Matemáticas. Asociación de Modelaje de la Universidad de Huaihua

5. Hora del evento: 16 de noviembre de 20XX

VI. Público objetivo: estudiantes de tiempo completo de la Universidad de Huaihua

7. formato: Examen (traiga sus propias herramientas de examen)

8. Método de registro: Adopte el modo dual

(1) Los miembros del comité de estudio de cada clase se registrarán. Departamento de Sociedades de cada departamento dentro del tiempo especificado, y luego enviarlo al Departamento de Sociedades del Departamento de Matemáticas de manera unificada

(2) También puede registrarse en el sitio y registrarse con la publicidad. personal en el lugar designado

Ocho procedimientos de actividad

1. Promoción de actividades

2. Registro de actividades

3. Prueba. Proposición: Persona de la propuesta: Instructor de construcción de matemáticas de la Asociación de modelos

Contenido de la propuesta: preguntas matemáticas simples e interesantes.

4. Disposiciones para los puestos de los candidatos al examen, los supervisores y la corrección de las pruebas de examen.

6. Anuncio de la lista de ganadores y entrega de certificados y bonificaciones.

9. Notas:

(1) Alquiler de sala de examen y aula.

(2)Disciplina en la sala de examen.

(3) Hacer arreglos para el trabajo de todos los compañeros de trabajo en la etapa inicial del evento.

(4) Tras la actividad, la asociación ayudará a mejorar la higiene del aula.

10. Configuración de premios:

Una persona recibirá un certificado de nivel hospitalario de primera clase como bonificación

Dos personas recibirán un certificado de hospital de segunda clase Certificado de nivel como bonificación

Se otorgarán cinco terceros premios con certificados de nivel hospitalario

Cinco personas recibirán certificados de excelencia a nivel hospitalario

Dos personas recibirán certificados de nivel hospitalario por trabajadores destacados

11. Fondos de actividad:

200 copias de folletos 200*0.1=20 yuanes

150 copias de formularios de registro 150*0.1=15 yuanes

150 copias de exámenes 150*0.4=60 yuanes

Un conjunto de propuestas de exámenes 1*100 yuanes = 100 yuanes

Bonificación ganadora: primer premio 40*1 = 40 yuanes

Segundo premio 30*2 =60 yuanes

Tercer premio 10*5 = 50 yuanes

Total: 330 yuanes