Nuevo semestre, nuevas metas, nuevo plan de reuniones de clases temáticas
Para garantizar que el trabajo o las cosas se puedan realizar de manera ordenada, a menudo es necesario hacer planes con anticipación. Una buena planificación definitivamente se centrará en la participación e interacción de la audiencia. ¿Cómo redactar un plan para que funcione mejor? A continuación se muestra el plan de reuniones de clase para el nuevo semestre (generalmente 2 artículos), que compilé para usted. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
Plan 1 de reunión de clase temática de nuevas metas del nuevo semestre 1. Propósito de la actividad:
1. De acuerdo con las características de los estudiantes de nuestra clase, con la ayuda de diversas actividades con características emocionales. , los estudiantes pueden planificar su nuevo semestre.
2. Aclare sus tareas para el nuevo semestre, determine las metas que desea alcanzar en el nuevo semestre y comprenda la dirección de sus esfuerzos.
3. Cultivar las habilidades organizativas, de expresión, de cooperación y de comunicación de los estudiantes.
2. Formato de la actividad:
Utilice el plan semestral para tocar canciones, realizar parodias, discutir y otras formas.
3. Preparación de la actividad:
1. Recopilar y ensayar canciones.
2. Completa tu nuevo plan para el nuevo semestre.
3. Ordenación de ensayos para profesores y estudiantes * * *.
4. Haz una presentación de diapositivas.
5. Organiza la pizarra.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Introducción a la reunión de clase:
Moderador A: Un nuevo semestre, un nuevo punto de partida.
Moderador B: Agosto de 2065 438+02 es un nuevo comienzo para nuestros siete años y una nueva línea de partida para cada uno de nosotros.
Moderador A: En el nuevo semestre, tenemos que afrontarlo con una nueva apariencia, un nuevo semestre, una nueva atmósfera, nuevas metas y nuevos planes. En el nuevo semestre, creo firmemente que los estudiantes mostrarán sus últimos talentos.
Anfitrión B: ¡Trabajemos juntos para construir nuestro colectivo y esforzarnos por dar un gran salto adelante para nuestra clase de mañana!
Moderador A: Primero, veamos una serie de videos (o diapositivas) sobre las hojas de arce.
Anfitrión B: El campus de Maple Leaf es hermoso y la vida en el campus de Maple Leaf es rica y colorida. Ahora centrémonos en nuestra clase. Echemos un vistazo a un conjunto de fotografías (esquina de libro vacía, pizarra vacía, póster de pared, etc.) cuando entré por primera vez a la clase.
Anfitrión A: Ahora miramos a nuestro alrededor (hay varios libros cuidadosamente colocados en la esquina del libro, el primer periódico de pizarra con el tema "Nuevo semestre, nueva atmósfera", así como el estilo de clase, Pósteres para formación en clase y columnas de evaluación de lecciones). Todo esto está diseñado y organizado por los propios estudiantes, y nuestro grupo de clase actual se ha vuelto cálido y como en casa.
(Intención del diseño: crear situaciones, estimular el interés de los estudiantes y permitirles integrarse más rápidamente en la atmósfera de la reunión de clase.)
(2) Enlace intermedio:
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1.
Anfitrión A: Hemos estado en la escuela secundaria por un tiempo. Preparamos dos cajas pequeñas A y B con anticipación. Uno contiene una pequeña nota con el nombre de un estudiante que ha encontrado un nuevo amigo en la clase y el otro contiene una pequeña nota sin ningún nuevo amigo. Seleccionaré al azar algunos nombres de A, les pediré que se acerquen y hablen sobre las características físicas de sus amigos y dejaré que todos adivinen quiénes son.
Moderador B: Seleccioné al azar a algunos compañeros de la Clase A y les pedí que invitaran a sus nuevos amigos al escenario para hablar sobre el proceso de conocerse y las ventajas de cada uno.
Anfitrión A: Es posible que algunos estudiantes de la clase no puedan encontrar nuevas parejas debido a la introversión, el habla deficiente, etc., así que seleccioné al azar a algunos estudiantes de la escuela secundaria No. 2 y les pedí que suban audazmente al escenario para presentarse. Hagan un manifiesto para reclutar amigos.
(Intención del diseño: permitir que los estudiantes se entiendan mejor, mejorando así la relación entre ellos)
2. Tenga una nueva apariencia:
Anfitrión A: Estamos llenos de infinita nostalgia y gratitud por nuestra vida en la escuela primaria. Gracias a nuestros padres, profesores y compañeros. Para un nuevo semestre, un nuevo punto de partida, cada uno de nosotros tendrá una expectativa: ¡es decir! ¡Queremos ser más emocionantes en el nuevo semestre!
Anfitrión B: ¡Nuevo semestre! ¡Una nueva apariencia!
Anfitrión A: El otoño de agosto marcó el comienzo de un nuevo semestre lleno de novedades y sueños.
Moderador B: Daremos la bienvenida al nuevo semestre con una nueva mirada;
Debemos recibir el nuevo semestre con plena pasión;
Debemos darle la bienvenida con confianza La llegada del nuevo semestre;
Debemos darle la bienvenida al nuevo semestre con todo vigor;
Anfitrión A: En el nuevo semestre, debemos - ¡redoblar nuestros esfuerzos!
(Intención del diseño: inspirar a los estudiantes a establecer una nueva atmósfera en el nuevo semestre a través de la lectura por parte del anfitrión de eslóganes inspiradores).
3. Establezca objetivos para el nuevo semestre:
Anfitrión B: ¡Nuevo semestre! ¡Debe haber nuevas metas!
Anfitrión A: Debemos establecer una buena meta, apegarnos a nuestras creencias, nunca rendirnos, trabajar juntos por la meta, ser maravillosos juntos por el sueño y seguir adelante paso a paso.
Moderador B: Debemos empezar desde ahora, empezar poco a poco y avanzar hacia la gran meta paso a paso.
Moderador A: El famoso Sir Charles Fair dijo una vez: "La persistencia de las metas es una de las fuentes más necesarias de fortaleza de carácter y una de las herramientas más afiladas para el éxito. Sin ella, el genio fracasará. Es inútil en el laberinto de contradicciones inciertas”.
Moderador B: En este nuevo semestre, cada estudiante debe elaborar un plan detallado y objetivos para la clase. Este plan debe ser lo más práctico posible a largo plazo en función de la situación real. Debe estar al alcance de todos y poder realizarse en un semestre.
Moderador A: Si tienes una meta, puedes seguir la dirección que te guía y seguir trabajando duro;
Moderador B: Si tienes una meta, puedes tener una motivación infinita para sigue adelante;
Anfitrión A: Si tienes una meta, ¡puedes trabajar duro en el nuevo semestre!
Moderador B: Creo que los estudiantes ya tienen sus propias ideas sobre nuestra clase. Primero nos tomamos unos minutos para hacer un plan, lo escribimos en el papel de colores preparado de antemano y lo colocamos en la botella de los deseos preparada al frente. Cuando termine este semestre, volveremos a abrir la botella de los deseos y veremos cuántos planes y metas de clase se han logrado.
(Los estudiantes piensan libremente durante 10 minutos)
Intención del diseño: De acuerdo con las características de los estudiantes de nuestra clase, con la ayuda de diversas actividades con características emocionales, los estudiantes pueden planificar el nueva clase bien. )
Anfitrión A: ¡Nuevo semestre! ¡Los estudiantes deben tener sus propios planes nuevos!
3. Ponlo en acción
Moderador B: Después de que tengamos los objetivos de la clase, debemos tener nuestros propios planes. Después de establecer nuestras propias metas para el nuevo semestre, debemos implementarlas inquebrantablemente, trabajar duro por nuestras creencias y nunca rendirnos.
Moderador A: Deje que los estudiantes escriban sus nuevos planes para el nuevo semestre en papel (gráficos de Apple) y los peguen en el árbol de crecimiento del póster en persona.
(Los estudiantes se comunican en papel)
Resumen del maestro: En el nuevo semestre, espero que todos podamos hacerlo;
En primer lugar, generar confianza : Puedo estar bien. Todo el mundo tiene el valor de la existencia;
En segundo lugar, cree un estilo de estudio: seriedad, diligencia, trabajo duro y búsqueda de la verdad;
En tercer lugar, establezca metas, apunte alto y, en última instancia, tener éxito;
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En cuarto lugar, desarrolla un hábito: la conciencia.
Maupassant dijo: "La gente vive con esperanza. Cuando una esperanza se hace añicos o se hace realidad, aparece una nueva esperanza. El nuevo semestre son nuevas expectativas, nuevas esperanzas, nuevos viajes, una nueva cosecha, un nuevo punto de partida". , nueva apariencia. ¡Trabajemos duro juntos! ¡Lo haremos mejor! ¡Esperemos un mañana mejor y emprendamos el viaje nuevamente!
(Intención de diseño: aclarar sus tareas para el nuevo semestre, determinar las metas que desea lograr en el nuevo semestre y captar la dirección de sus esfuerzos).
(3) Resumen del profesor de la clase:
Esta es una reunión de clase significativa. Muchos estudiantes han expresado sus planes para el nuevo semestre y han hecho planes que les convienen. Los estudiantes deben tener confianza y creer que podemos vencernos a nosotros mismos y vencer la pereza. Si cada estudiante puede comenzar a correr hacia sus ideales a partir de ahora, creo que yo también puedo navegar hacia mis metas, y los profesores también confiarán y alentarán a todos. Hay muchos "campos de batalla" en la vida que requieren que compitamos y perseveremos hasta el final. Aunque habrá tormentas y tormentas eléctricas durante el viaje, mientras pensemos que “después de la tormenta, hay un arcoíris”, tendremos la motivación para seguir adelante. Compañeros, ¡comencemos a luchar por nuestros ideales ahora!
(4) Toca la canción "My Future Is Not a Dream" y todos cantan al unísono.
Soporte de datos verbales (abreviatura de verbo):
1. Lemas inspiradores
2 Citas famosas
3. /p>
4. Canción "Mi futuro no es un sueño"
Nuevo semestre Tema de nuevas metas Plan de reunión de clase 2 Antecedentes de la reunión de clase:
Fue un ambiente pacífico, pacífico Felices vacaciones de invierno, hemos comenzado una nueva vida universitaria y un nuevo estudio. Ya sea en el estudio o en la vida, todos los estudiantes deben hacer nuevos ajustes.
Objetivo de la reunión de clase:
Un nuevo año, un nuevo semestre, nos encontramos en un nuevo punto de partida. Cómo hacer que los estudiantes pasen de la vida de las vacaciones de invierno a la vida escolar, corregir su mentalidad, enriquecer al extremo la vida y el estudio de la escuela secundaria y ponerse en una buena posición.
Preparación de la reunión de clase:
1. Celebrar una reunión del comité de clase para explicar el propósito anterior. Movilizar el entusiasmo del comité de clase, hacer sugerencias y comenzar los preparativos.
2. El líder del escuadrón y el principal responsable del comité de propaganda deben concebir el contenido de la reunión de clase y prestar atención a recopilar materiales de la situación real de la clase.
3. Hablar con estudiantes influyentes de la clase, estimular su entusiasmo por participar en actividades y guiarlos para que hagan declaraciones en determinados aspectos.
4. Revisar los documentos organizativos del líder del escuadrón y del miembro del comité de publicidad.
5. Revisar los discursos del personal relevante y orientarlos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por amar al colectivo y respetar a los demás desde una perspectiva positiva.
6. Organice a los estudiantes que son buenos en caligrafía y pintura para decorar el aula.
Proceso de reunión de clase:
(1) Introducción: La historia del leopardo africano inspira a los estudiantes a comprender la importancia de establecer metas y la perseverancia.
(2) Planificación de objetivos de clase:
1. Establecer una clase autogestionada.
——El maestro no es el mismo.
——Utilice conscientemente la disciplina para restringir el comportamiento.
Cada uno tiene algo que hacer y cada uno hace de todo.
2. Establecer una clase amigable y de apoyo mutuo.
——El ambiente interno es armonioso.
——Comunicación interpersonal amigable.
Todos los estudiantes pueden desarrollarse independientemente de sus logros o habilidades.
(3) Actividad 1: Lluvia de ideas
1. El comité de la clase habla en nombre del líder de la clase.
2. El líder del equipo habla en nombre del grupo.
3. Hablan los representantes estudiantiles.
(4) Actividad 2: Test de responsabilidad. La autoevaluación guía a los estudiantes a comprender la importancia de la responsabilidad en el logro de las metas.
(5) Actividad 3: Recitar "Actuaré ahora" con música.
Enciende el entusiasmo de los estudiantes e invierte en establecer objetivos.
Actividad 4: Establecer metas personales y colectivas
(7) Resumen:
"Todo se hará de antemano, y se arruinará si es desfavorable." En el nuevo semestre ocupamos el mejor momento y lugar. Por lo tanto, cómo aprovechar las oportunidades y esforzarnos continuamente para lograr nuestros objetivos es nuestra tarea más importante.
¡Creo que con las dos armas mágicas de "responsabilidad" y "acción" en la mano, definitivamente lograremos nuestros objetivos!
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