Detalles del cuento "Grass"
1. Experimentar las funciones de desempeño de descripción de acción, descripción de expresión, descripción psicológica y descripción detallada,
Borrador del plan de lección
.2. Comprenda que el texto crea una imagen elevada de la generación anterior de revolucionarios proletarios representada por el vicepresidente Zhou.
[Puntos clave y dificultades]
1. Puntos clave: Comprender el significado profundo de las oraciones clave del texto.
2. Dificultad: ordenar pistas de texto.
[Proceso de enseñanza]
Primero, importar
El Ejército Rojo pasó por las montañas nevadas y los pastizales. En la lección anterior aprendimos que el Ejército Rojo cruzó la frontera de Laoshan. En esta lección aprendemos que el Ejército Rojo cruzó la estepa. Hay un párrafo debajo del título de este texto. ¿Por qué se dice "Este es el lugar más dulce?" Estudiemos este texto junto con esta pregunta.
1. Sobre el autor
Wang Yuanjian es originario de la ciudad de Xiangzhou, condado de Zhucheng, provincia de Shandong. escritores contemporáneos. Ha escrito más de diez cuentos como "Party Dues", "La historia de la comida", "Seven Matches" y "Ordinary Laborers".
2. Acerca de los "pastizales"
Los "pastizales" en el artículo se refieren a los pastizales de Songpan, es decir, la meseta de Songpan. En la parte norte de la prefectura autónoma tibetana y qiang de Aba, provincia de Sichuan. Es la meseta entre la montaña Animaqing, la montaña Min y Bayan Har. La altitud media es de unos 3.000 metros. Muchas praderas y pantanos. Es la principal base ganadera de la provincia de Sichuan. En 1935 pasó por aquí la Gran Marcha del Ejército Rojo Obrero y Campesino de China.
En segundo lugar, los estudiantes leen el texto con expresiones.
Pide a los alumnos que lean el texto por su nombre, en voz alta, con pronunciación clara y precisa. Presta atención al tono del diálogo entre los personajes del texto.
En tercer lugar, lee el texto, aclara tus ideas y evalúa los personajes.
Los estudiantes discuten, comunican y aclaran:
1. ¿Quién es el personaje principal de este artículo? Descubra la relación con el vicepresidente Zhou.
2. Complete la historia de acuerdo con las indicaciones:
El Ejército Rojo fue envenenado al comer hierba - El vicepresidente Zhou probó la hierba para salvar a la gente - los soldados discutieron sobre la hierba y aprendieron el verdad.
3. Encuentra las oraciones que describen el pasto en el artículo y habla sobre el papel del pasto en el artículo.
El tema del texto principal es "la hierba", que no sólo explica el trasfondo de la historia, sino que también proporciona pistas sobre la novela, además crea suspenso y estimula el interés de los lectores por la lectura.
4. Analizar los personajes del texto.
Pensando: ¿Cómo fue la actividad psicológica después de descubrir al vicepresidente Zhou tirado en una camilla? Encierra en un círculo las palabras que describen las actividades psicológicas de Yang Guang. ¿Cómo se comportó y se vio el vicepresidente Zhou cuando probó la hierba venenosa? Encierre en un círculo las palabras que describen las acciones y el comportamiento del vicepresidente Zhou. Saborea las sutilezas de las palabras del autor.
Uso, discusión y comunicación en grupo:
Primero me sentí "sorprendido de inmediato", luego me sentí "perdido" al enfrentar el saludo del vicepresidente Zhou y me sentí profundamente "inquieto". . Cuando vi que el vicepresidente Zhou estaba gravemente enfermo, me sentí "conmocionado" y "desconsolado". Estas palabras que describen las actividades psicológicas describen de manera vívida y delicada los complejos cambios emocionales del segundo líder del escuadrón cuando vio al vicepresidente Zhou que estaba gravemente enfermo. Finalmente, se concentraron en expresar su preocupación y ansiedad por la condición del vicepresidente Zhou, y demostraron plenamente el Rojo. La preocupación de los soldados del ejército por la condición del vicepresidente Zhou.
Plan de Enseñanza
"Plan de Lecciones de Grass" ().
Cuando el vicepresidente Zhou observó atentamente los vegetales silvestres venenosos, levantó la cabeza con ojos extremadamente serios. Preguntó en detalle dónde crecían los vegetales silvestres venenosos y a qué sabían, lo que añadió fuerza al gusto del vicepresidente Zhou por los vegetales silvestres venenosos.
El vicepresidente Zhou probó personalmente los vegetales silvestres venenosos, lo que fue el clímax de toda la historia. El autor utiliza una serie de palabras para describir los movimientos y el comportamiento del vicepresidente Zhou al probar vegetales silvestres venenosos: "levantar", "mirar", "poner", "morder un poco", "labios agrietados bien cerrados, barba espesa". Un par de cejas pobladas se tensaron gradualmente", "Escupe el residuo", "Devuélvelo". Estas palabras y frases demuestran plenamente que el vicepresidente Zhou, como líder revolucionario del Ejército Rojo, todavía no se preocupaba por su seguridad personal a pesar de estar gravemente enfermo.
5. Hablar sobre hierba y comprender algunas frases significativas del artículo. Dime por qué dijiste al principio del artículo: Este es el lugar más dulce.
Las praderas aquí han salvado las vidas de innumerables soldados, y los soldados del Ejército Rojo han creado una vida feliz para los trabajadores aquí.
Cuarto, ejercicios de expansión
Piensa en los materiales proporcionados en el artículo y habla de una o más de tus propias opiniones sobre el tema de "comer hierba".
Comunicarse con los compañeros de clase. Podemos considerar los siguientes aspectos:
1. Recordar lo amargo y pensar en lo dulce, y heredar y llevar adelante la fina tradición revolucionaria.
2. Aprenda de la noble personalidad, el heroísmo intrépido, el optimismo revolucionario y el brillante pensamiento dialéctico del vicepresidente Zhou.
3. Comprender los conocimientos relevantes de la botánica y aprender a identificar vegetales silvestres no tóxicos y venenosos para protegerse y superar las dificultades.
Hoy en día, la gente ha resuelto el problema de la alimentación y la ropa, ha vivido una vida acomodada y ha comenzado a comer verduras silvestres. Esto es una manifestación de la mejora adicional del nivel de vida material y de los beneficios que aporta. reforma y apertura.
5. El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Soy como una vaca, comiendo pasto y exprimiendo leche en lugar de sangre". También se consideraba el "revendedor" del pueblo. Sienta la dedicación defendida por el Sr. Lu Xun de la vaca.
resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Esta novela describe que durante la Gran Marcha a través de la pradera, el vicepresidente Zhou, gravemente enfermo, se enteró de que los soldados del Ejército Rojo habían sido envenenados al comer sustancias venenosas. vegetales silvestres. Independientemente de su seguridad personal, no sólo identificó cuidadosamente las malas hierbas venenosas, sino que también las masticó él mismo, tomó decisiones decisivas y sabias y guió a los soldados del Ejército Rojo para enfrentar las dificultades correctamente, creando con éxito una imagen elevada de la generación anterior de revolucionarios proletarios. representado por el vicepresidente Zhou.