Algunas medidas para mejorar la enseñanza del inglés en las escuelas secundarias Una breve discusión sobre los métodos de enseñanza del inglés en las escuelas secundarias
En primer lugar, el "interés" es el requisito previo para aprender bien inglés.
El interés es el mejor maestro, lo que puede despertar la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes. Los antiguos decían: "Los que saben no son tan buenos como los que no saben; las personas buenas no son tan buenas como las personas felices". Los intereses y pasatiempos pueden promover el estudio diligente de los estudiantes más que las habilidades intelectuales, que es la primera condición. por aprender bien el inglés. Porque sólo amando lo que haces conseguirás lo que amas.
Cualquiera que haya aprendido a nadar alguna vez ha tenido esta experiencia. Hablar de cómo aprender a nadar en la orilla puede resultar aburrido durante un tiempo. Pero si puedes experimentarlo tú mismo y trabajar duro para aprender a nadar, la situación es diferente. Poco a poco la gente se irá enamorando de este deporte. Una vez que una persona se enamora de algo, lo hará incluso si no se le permite hacerlo. El interés se genera y desarrolla a través de la práctica una y otra vez, y se vuelve cada vez más intenso. ¿Cómo cultiva y desarrolla la enseñanza del inglés los intereses de los estudiantes? El autor cree que, como profesor, primero debes amar tu profesión y a tus alumnos, transmitir tu amor y comprensión del inglés, la vida y la vida a tus alumnos, y dar lo más verdadero, más hermoso, más público y más saludable. , su pasión más soleada y singular se muestra a los estudiantes, contagiándolos y haciéndolos cantar, despertando así sus profundos sentimientos por la lengua y el inglés. En segundo lugar, se utilizan métodos de enseñanza flexibles y diversos para mostrar vívidamente las escenas establecidas en los materiales didácticos, utilizando diversos medios intuitivos como proyectores, grabadoras, muñecos de palitos, objetos físicos, modelos, movimientos, expresiones, pequeñas actuaciones, etc., para convertir el silencio en sonido convierte las dificultades en facilidad, moviliza los diversos sentidos de los estudiantes, presenta situaciones específicas y educa a través de la diversión, enseña a través de la diversión, enseña a través de la diversión, enseña a través de la exploración y enseña a través de la diversión. Finalmente, dejar que los estudiantes experimenten el éxito es una estrategia importante para que los profesores cultiven los intereses de los estudiantes. Los psicólogos nos dicen que mientras una persona experimente la alegría del éxito una vez, inspirará un sinfín de ideas y poder de búsqueda. Los maestros deben aprovechar al máximo el deseo de éxito de los estudiantes y esforzarse por hacer que cada estudiante tenga una experiencia exitosa en la enseñanza en el aula, para que cada estudiante pueda sentirse feliz en el proceso de éxito continuo y desear un mayor éxito.
En segundo lugar, la "imitación" es la base para aprender bien inglés.
Cuando se trata de imitación, lo primero en lo que pensamos es en la pronunciación. De hecho, la pronunciación pura dejará una hermosa y profunda impresión en las personas, y otros también quedarán impresionados por su dominio del inglés. Si tu pronunciación no es buena, la gente puede juzgarte injustamente incluso si tienes un conocimiento profundo del inglés en el futuro. Lo peor es que provocará ciertas dificultades en su futura audición. Por ello, debemos intentar imitar a toda costa y dominar cada fonema. No creas que no importa si tu pronunciación es buena o no. Si no puedes superar este nivel, tu estudio quedará incompleto. Una persona exitosa dijo al hablar sobre el secreto de aprender inglés: "No soy nada especial. Sólo digo lo que dicen los extranjeros y escribo lo que escriben los extranjeros". Alexander, un experto en inglés de fama mundial, también define el inglés de esta manera. Aprendido: "El lenguaje es una habilidad de desempeño. Cuando pensamos en el lenguaje, no pensamos tanto en qué tan bien lo conocemos, sino en qué tan bien podemos ejecutarlo, qué tan bien podemos usarlo. En última instancia, aprender inglés es imitar". ese acento, ese acento, ese sabor. Si podemos imitar como hablantes nativos, definitivamente será un éxito.
Para romper las barreras fonéticas, primero debes comprender la pronunciación de los fonemas individuales, luego dominar los fenómenos fonéticos más comunes en las expresiones orales, como la lectura continua y el acortamiento, y luego practicar la entonación y el ritmo. Al practicar, lo mejor es imitar la grabación original. Si es posible, grabe su propia pronunciación y compárela con el sonido original, para que pueda encontrar fácilmente sus propios defectos. Corregir la pronunciación es un proceso tedioso, pero sólo se puede avanzar con paciencia, cuidado y perseverancia. Solemos decir que un buen comienzo es la mitad de la batalla. (Un buen comienzo es la mitad de la batalla). Debes tener un buen comienzo al aprender inglés.
En tercer lugar, la "atmósfera" es la forma de aprender bien inglés.
Alguien le preguntó una vez a un extranjero: "¿Qué? ¿Cuál es la mejor manera de aprender inglés? ¿Cuál es la mejor manera de aprender inglés?". ? )”, dijo el extranjero con indiferencia, “Vaya a los Estados Unidos o cásese con un estadounidense, si eso no es posible, simplemente mire películas estadounidenses. ¿No hay un viejo dicho en China que dice que 'un erudito no sale a conocer'? ¿Qué está pasando en el mundo? Estas palabras nos dicen que el aprendizaje de idiomas es inseparable del entorno, pero las oportunidades para que nuestros estudiantes aprendan inglés real en la escuela son muy limitadas, por lo que no debemos escatimar en el tiempo para la formación oral. que las tareas de enseñanza no se pueden completar, cortan arbitrariamente muchos de los ricos ejercicios orales proporcionados en los libros de texto, dan a los estudiantes suficiente tiempo para practicar el idioma y aprovechan al máximo las ventajas de los libros de texto para organizar y diseñar tareas y lecturas en parejas. en voz alta, discusiones grupales y entrevistas Diversas actividades orales crean un entorno de lenguaje casi natural y utilizan pequeñas conversaciones relacionadas con la vida diaria, vacaciones, fiestas de cumpleaños, visitas, llamadas telefónicas, atención médica, compras, natación, actividades deportivas, etc. Haga que los estudiantes se sumerjan en la diversión Para aprender en la escuela secundaria y beneficiarse del entretenimiento, algunos estudiantes quieren tener un buen desempeño en clase. Deben prepararse activamente antes de la clase, introducir vida en el aula y luego extender lo que aprenden en clase a la vida. , para que los estudiantes siempre puedan aprender a sentir inglés, practicar inglés y superar las barreras del habla.
En cuarto lugar, la "persistencia" es la garantía de aprender bien el inglés. , cuento una fábula. En un templo, Buda y Muyu conversaron: "Somos de la misma textura. ¿Por qué a ti te respetan y adoran todos los días, pero a mí me golpean? "El Buda dijo:" De hecho, en aquel entonces también ibas a ser tallado en un Buda, pero como tuviste que atravesar muchos cuchillos, no podías soportar el dolor. Entonces dices que mientras uses menos cuchillos, puedes tallar cualquier cosa. Entonces hoy eres solo un pez de madera. "Esta fábula nos dice que si queremos alcanzar cierto grado de éxito y ganarnos el respeto, debemos soportar dificultades y soportar pruebas dolorosas.
Las personas que han llegado más lejos en el camino de la vida y son mejores serán No todos deben ser extremadamente inteligentes, pero deben ser personas comunes y corrientes que estén dispuestas a trabajar duro. Las personas que aprenden bien inglés no son necesariamente personas con un coeficiente intelectual alto, sino personas que persisten en escuchar, hablar, leer, escribir y traducir durante todo el año. redondo como dice el refrán:"sin dolor no hay ganancia. "El aprendizaje de un idioma es un proceso lento y de largo plazo. Nunca se puede aprender bien inglés en unas pocas semanas o meses, como se promete en muchos anuncios. Cuanto más se aprende, más esfuerzo se necesita y más perseverancia se necesita para desafiar. Aprendí que todos los días tuve que enfrentar innumerables fracasos y soportar mucha presión psicológica y física. Por ejemplo, memoricé una palabra más de diez veces y no podía recordarla. Me costó mucho recordarla, pero lo logré. No lo olvides después de unos días. Repetir tales fracasos trae mucha decepción e incluso desesperación a los estudiantes. Se puede decir que nadie piensa que memorizar palabras sea algo feliz en este momento. es iluminar su esperanza, contagiarles de espíritu, inspirarles a perseverar con la esperanza, ayudarles a clarificar sus objetivos, comprender que el fracaso es la madre del éxito, ayudarles a construir su autoestima y confianza en sí mismos, y con cierta seguridad psicológica. La ventaja es participar activamente en las actividades de aprendizaje. En concreto, se trata de combinar la vida con la enseñanza en el aula, utilizar refranes, humor y chistes para distraer y aliviar el dolor y el estrés de los estudiantes, para que puedan sentirse felices durante el difícil viaje y olvidar. sobre el aprendizaje. Cuando practico el habla, trato de encontrar temas que les interesen a los estudiantes. Cuando cultivo las habilidades de lectura, elijo algunos artículos que a los estudiantes les gusta leer. Recitar cuando los estudiantes tienen más energía, porque esto los hará. No disipe el interés de los estudiantes en inglés, y el efecto será bueno. Si recita en un estado muy cansado, el interés se agotará fácilmente y el efecto no será bueno.
No solo es un excelente profesor. permite a los estudiantes aprender inglés, pero también les permite saber cómo enfrentar los desafíos. Sólo aquellos que perseveran pueden disfrutar de la gloria de la victoria.