Matemáticas en una oración-Usar matemáticas en una oración
(1) El profesor Chen es nuestro nuevo profesor de matemáticas de cuarto grado. Todavía recuerdo que cuando la Maestra Chen nos conoció por primera vez, escaneó a toda la clase con sus ojos brillantes. Todos miramos a los ojos de la Maestra Chen y sentimos que nuestros corazones estaban mucho más cerca del corazón de la maestra.
(2) Nuestro profesor de matemáticas es un hombre. Tiene un cuerpo gordo y bajo, ojos grandes y usa gafas. Siempre ha estado muy preocupado por nosotros.
(3) Soy una persona matemática. En este camino sin flores ni aplausos, todavía elijo perseverar, perseverar y perseverar por el resto de mi vida.
(4) Leer historia hace que las personas sean sabias, leer a poetas privados, inteligentes, las matemáticas hacen que las personas sean reflexivas, la filosofía natural hace que las personas sean sofisticadas, la ética hace que las personas sean solemnes, la lógica hace que la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes.
(5) Chen Jingrun es un matemático de fama mundial y Lu Xun es un literato de fama mundial.
(6) Para lograr el éxito, a diferencia de los problemas matemáticos, no existe una fórmula absoluta. Pero si conoce algunos principios, puede estar un paso más cerca del éxito.
(7) El profesor Yin es el profesor de matemáticas este semestre. Tiene rasgos bonitos, un par de ojos grandes y llorosos, constitución mediana y es amable y considerada con sus compañeros de clase.
(8) Mi profesora de matemáticas tiene un par de ojos brillantes y usa un par de anteojos con montura dorada. En clase, esos ojos nos escaneaban todo el tiempo. Hay arrugas talladas en la frente del profesor de matemáticas, como si estuvieran talladas para que nos preocupemos. La profesora de matemáticas tiene unos cincuenta años y tiene el pelo gris. Su apellido es Shen.
(9) Cuando hago preguntas de matemáticas, no solo me duele la cabeza, sino que también me duelen las pelotas.
(10) La sabiduría humana tiene tres llaves: una abre las matemáticas, otra abre las letras y la otra abre las notas. Hugo
(11) El profesor Sun es el profesor de matemáticas de nuestra clase. Es de mediana estatura y aparenta tener 35 años. Una cara amable, siempre tan amable. Los ojos de esas gafas de montura negra son siempre tan brillantes y amables. Su lenguaje es siempre tan profundo, tan maravilloso y hace reír a la gente.
(12) Las matemáticas son inseparables de la resolución de problemas, y debes escribir con frecuencia.
(13) Leer historia hace que las personas sean sabias; leer poesía hace que las personas sean inteligentes; las matemáticas hacen que las personas sean sutiles, y la historia natural hace que las personas sean profundas; la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes.
(14) El profesor de matemáticas dijo: "La felicidad es el avance de la pregunta". El profesor de arte dijo: "La felicidad es el arco iris de siete colores". El profesor de caligrafía dijo: "La felicidad es el desmayo". fragancia de tinta." Los niños corearon al unísono Dijeron: "La felicidad es la risa en el columpio, la felicidad es la historia de la canción infantil".
(15) La vida es como un problema difícil en matemáticas. Sólo trabajando tenaz e incansablemente para superar los problemas difíciles obtendrás 100 puntos, ganarás más experiencia y obtendrás más conocimiento.
(16) La profesora Liu es mi primera profesora de matemáticas. Tiene unos cuarenta años. Tiene mucho pelo blanco en la cabeza y arrugas, pero siempre tiene una sonrisa y está llena de energía.
(17) La llamada ciencia, incluidas la lógica y las matemáticas, es una función de los tiempos. Esto es válido para todas las ciencias, junto con sus ideales y logros.
(18) Nuestro profesor de matemáticas es bajo y gordo, con barriga cervecera, cabeza grande, grasa en la cara y dos ojos negros como frijoles incrustados en la cara. Le encanta reír. Cuando se ríe, sus ojos gordos se aprietan en una línea, lo que parece muy tonto y divertido. Por eso, en secreto lo he estado llamando "Maestro Tonto".
(19) La historia hace que las personas sean inteligentes, la poesía hace que las personas sean ingeniosas, las matemáticas hacen que las personas sean precisas, la filosofía hace que las personas sean profundas, la moralidad hace que las personas sean serias, la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes.
(20) Siempre que aprendas un punto difícil en matemáticas, intenta explicar este punto de conocimiento a los demás y deja que lo entiendan. Sólo cuando puedas explicarlo claramente lo entenderás realmente.
(21) Matemáticas El objetivo principal es el interés público y la explicación de los fenómenos naturales.
(22) Dentro de la tapa de mi caja de lápices, hay un conejito con una falda roja que ríe felizmente. Sonrió tan feliz que sus ojos se entrecerraron en una línea.
Hay una tabla de multiplicar al lado del conejito y te contaré un pequeño secreto. Si tienes problemas matemáticos relacionados con la multiplicación que no puedes resolver, puedes consultar la tabla de multiplicar.
(23) Por lo tanto, mientras las escuelas crean un pequeño número de "sucesores", también crean un gran número de perdedores, convirtiendo a la mayoría de los estudiantes de matemáticas en "enanos espirituales" con baja autoestima y personalidad atrofiada.
(24) La lectura enriquece a las personas; la conversación las vuelve ágiles; la historia natural las vuelve sabias; El conocimiento dignifica a las personas; la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes. Francis Bacon
(25) La felicidad es la satisfacción después de deleitar tus ojos; la felicidad es la sensación de logro después de vivir una vida independiente; la felicidad es la alegría de completar un problema de matemáticas después de devanarte los sesos; la felicidad es la Orgullo al subir al podio y aplausos.
(26) La lectura enriquece a las personas, las discusiones hacen que las personas sean ingeniosas y las notas hacen que las personas sean precisas... Leer historia hace que las personas sean sabias, leer poesía hace que las personas sean inteligentes, las matemáticas hacen que las personas sean reflexivas, la ciencia hace que las personas sean profundas, y la ética hace que la gente sea digna, y la lógica y la retórica hacen que la gente sea elocuente. Todo lo que aprendes se convierte en tu personaje. Francis Bacon
(27) Sin Chen Jingrun, que vive en una habitación pequeña y trabaja duro, sin sus más de diez años de razonamiento computacional y estudio continuo, no existiría el teorema de Chen en el campo de las matemáticas. . ¡El descubrimiento!
(28) Una noche, cuando las vacaciones de invierno estaban por terminar, mi padre estaba en casa buscando seriamente los deberes como siempre. Cuanto más comprobaba, más se enojaba y, de repente, rompió en pedazos mi libro de tareas de matemáticas de las vacaciones de invierno y yo rompí a llorar.
(29) Tampoco es bueno estudiar exclusivamente leyendo libros de literatura. En el pasado, los jóvenes literatos a menudo odiaban las matemáticas, la física, la química, la historia, la geografía y la biología, pensando que eran insignificantes. Más tarde, ni siquiera tenían sentido común. Lu Xun
(30) La ley muestra la historia del desarrollo de un país a lo largo de los siglos. No puede considerarse simplemente como las leyes y los métodos de cálculo de los libros de texto de matemáticas. Oliver Wendell Holmes
(31) Debemos ser buenos usando la inducción para resolver problemas matemáticos.
(32) Las matemáticas son una de las principales expresiones de la libre creatividad de la mente humana, además del lenguaje y la música, y las matemáticas se han convertido en un medio para comprender todo lo que hay en el universo a través de la construcción teórica. Por lo tanto, las matemáticas deben seguir siendo el componente principal del conocimiento, las habilidades y la cultura, y el conocimiento y las habilidades deben transmitirse a la próxima generación, y la cultura debe transmitirse a la próxima generación.
(33) El conocimiento matemático es la actividad de pensamiento lógico más puro y la expresión estética más avanzada de la vitalidad intelectual.
(34) La historia hace a las personas sabias, la poesía hace a las personas inteligentes, las matemáticas hacen a las personas precisas, la filosofía hace a las personas profundas, la ética hace a las personas solemnes y la lógica hace a las personas elocuentes.
(35) Chen Jingrun ha logrado logros sobresalientes en la investigación matemática.
(36) Aplicar lo que ha aprendido, especialmente el aprendizaje de las matemáticas. Aplicar el conocimiento que ha aprendido a la vida real es el objetivo final del aprendizaje de las matemáticas.
(37) La inducción no matemática juega un papel indispensable en el estudio de las matemáticas.
(38) Las matemáticas son la forma más elevada de todo conocimiento.
(39) Es una regla fiable que cuando el autor de una obra matemática o filosófica escribe en términos vagos y esotéricos, está diciendo tonterías.
(40) La matemática es una ciencia deductiva, en la que se obtienen conclusiones mediante un razonamiento lógico a partir de un conjunto de postulados.
(41) Gané el primer premio en el concurso de matemáticas y me sentí muy honrado.
(42) El conocimiento matemático tiene tres características principales que lo diferencian de otros conocimientos: primero, el conocimiento matemático hace que sus resultados sean más veraces que otros conocimientos; segundo, el conocimiento matemático es obtener otros resultados correctos. que el conocimiento debe pasar; el tercero es que la adquisición del conocimiento matemático no depende de otros conocimientos.
(43) Los métodos matemáticos penetran y dominan todas las ramas teóricas de las ciencias naturales. Se ha convertido cada vez más en la principal medida de los logros científicos.
(44) La vida sólo sirve para dos cosas, desarrollar matemáticas y enseñar matemáticas.
(45) La arquitectura, este es el arte más elevado, logra la sublimidad platónica, las leyes matemáticas, los pensamientos filosóficos y el sentido de armonía generado por la coordinación emocional. Este es el propósito de la arquitectura.
(46) La historia hace que la gente sea sabia, la poesía hace que la gente sea elegante, las matemáticas hacen que las personas sean nobles, la filosofía natural hace que las personas sean profundas, la moralidad hace que las personas sean estables y la ética y la retórica hacen que las personas sean buenas para discutir. Francis Bacon
(47) Una especie de belleza peculiar gobierna el reino de las matemáticas. Este tipo de belleza no es tan similar a la belleza del arte y la belleza de la naturaleza, pero infecta profundamente los corazones de las personas. despertar el aprecio de la gente por ella, es muy similar a la belleza del arte.
(48) Los matemáticos no prestan atención a enunciados o conjeturas. Deducen todo basándose únicamente en definiciones y axiomas, y utilizan argumentos y razonamientos. De hecho, es incorrecto llamar ciencia a aquellas teorías que se basan únicamente en conjeturas o hipótesis, porque las conjeturas suelen recurrir a determinadas opiniones o afirmaciones, y por tanto no pueden producir conocimiento a partir de ellas.
(49) La inmensidad del universo, la pequeñez de las partículas, la velocidad de los cohetes, el ingenio de la ingeniería química, los cambios en la tierra, los misterios de la biología y la complejidad de las necesidades diarias. Las matemáticas se utilizan en todas partes.
(50) La matemática pura, esta ciencia en su etapa de desarrollo moderno, puede decirse que es la creación más original del espíritu humano.
(51) Shakespeare dijo una vez: "La vida sin libros es como la vida sin sol; la sabiduría sin libros es como pájaros sin alas". Si nunca has estudiado matemáticas, ¿cómo deberías hacer un plan razonable y organizado? por tu vida? Si nunca has leído un libro, ¿cómo puedes expresar tu firma única frente a extraños?
(52) Matemáticas El motor de la invención y la creación no es el razonamiento, sino el uso de la imaginación.
(53) Las matemáticas hacen una contribución importante a la observación de la naturaleza. Explican los elementos primitivos simples en la estructura regular, y los cuerpos celestes se construyen a partir de estos elementos primitivos.
(54) Sólo con el vigoroso desarrollo de las matemáticas un país puede demostrar su fortaleza nacional. El desarrollo de las matemáticas está estrechamente relacionado con el bien supremo y la prosperidad del país.
(55) El propósito de un matemático es comprender las matemáticas. Históricamente, las matemáticas han progresado de dos maneras: aumentando la comprensión de los materiales conocidos y ampliando su alcance.
(56) Las matemáticas son la reina de la ciencia, y la teoría de números es la reina de las matemáticas.
(57) En este examen de matemáticas, una de las personas de Yuanyuan en la clase obtuvo la máxima puntuación y el resto también estuvo por encima de Yuanyuan.
(58) La mayoría de las creaciones matemáticas son el resultado de la intuición, una percepción más o menos directa o una rápida comprensión de los hechos, independiente de cualquier proceso de razonamiento largo o formal.
(59) Las matemáticas avanzan sin restricciones a lo largo de su propio camino, no porque tengan ninguna licencia para estar exentas de restricciones legales, sino porque las matemáticas tienen inherentemente una libertad determinada por su naturaleza y consistente con su existencia.
(60) No pienses en las matemáticas como algo rígido, enrevesado, molesto y contrario al sentido común. Es simplemente algo que da espiritualidad al sentido común.
(61) Se descubre que cada nuevo grupo tiene una forma matemática porque no podemos tener otra guía.
(62) La primera son las matemáticas, la segunda son las matemáticas y la tercera son las matemáticas.
(63) Después de que la física moderna de alta energía llegue a la física cuántica, muchos experimentos no se pueden realizar en absoluto y los cálculos se pueden hacer en casa con papel y lápiz. Esto no está lejos de lo que piensan los matemáticos, por lo que. Las matemáticas están en la física. Tiene un poder increíble.
(64) Plantear una pregunta suele ser más importante que resolver un problema, porque resolver un problema puede ser sólo una habilidad matemática o experimental. Plantear nuevas preguntas, nuevas posibilidades y mirar viejos problemas desde una nueva perspectiva requiere imaginación creativa y marca un progreso real en la ciencia. Einstein
(65) La realización de esta conjetura fue realizada paso a paso por colegas de la comunidad matemática internacional. Tuve suerte de que Cao Huaidong y yo completamos el toque final.
(66) El nivel científico de un país se puede medir por las matemáticas que consume.
(67) Prestar atención a la observación de situaciones especiales puede conducir a resultados matemáticos generales y también puede inspirar métodos de demostración generales.
(68) El principio económico del pensamiento ha sido muy desarrollado en matemáticas. Las matemáticas son la forma más elevada de ciencia alcanzada por diversas ciencias en su alto desarrollo, y diversas disciplinas naturales frecuentemente recurren a ellas en busca de ayuda.
(69) A menudo hablo de problemas matemáticos con Xiao Ming.
(70) Sólo porque puedas usar fórmulas matemáticas no significa que puedas hacer matemáticas.
(71) Un matemático que no sea algo poético nunca podrá convertirse en un matemático completo.
(72) Una de las razones por las que las matemáticas son respetadas por encima de todas las demás ciencias es porque sus proposiciones son absolutamente confiables e indiscutibles, mientras que otras ciencias siempre están en peligro de ser anuladas por hechos recién descubiertos. …Otra razón por la que las matemáticas tienen una gran reputación es que permiten a las ciencias naturales lograr la teoremización y les dan a las ciencias naturales un cierto grado de confiabilidad.
(73) Una ciencia sólo puede alcanzar la verdadera perfección cuando utiliza con éxito las matemáticas.
(74) En el mundo de las matemáticas lo que importa no es lo que sabemos, sino cómo lo sabemos.
(75) Las matemáticas son la reina de la ciencia, y la teoría de números es la reina de las matemáticas.
(76) Plantear un problema suele ser más importante que resolverlo. Porque resolver problemas puede ser sólo una habilidad matemática o experimental, pero plantear nuevas preguntas requiere imaginación creativa y marca un progreso real en la ciencia. Einstein
(77) Basó el conocimiento matemático abstracto en la percepción de imágenes y construyó una teoría de enseñanza estática sobre la experiencia, la percepción y el pensamiento dinámicos.
(78) La matemática elemental es una de las creaciones más representativas del pensamiento moderno. Su característica es que vincula teoría y práctica a través de canales directos.
(79) Mañana sólo hay dos deberes: matemáticas y lengua extranjera. No es necesario traer los demás libros.
(80) Un matemático sin algún talento poético nunca se convertirá en un matemático completo...
(81) El valor del conocimiento matemático para nosotros es más que porque es una herramienta poderosa, y también se debe a la perfección de las matemáticas mismas. En el desarrollo interno o externo de las matemáticas, vemos las actividades de pensamiento lógico más puro y la expresión estética más avanzada de vitalidad intelectual.
(82) En el campo de las matemáticas, el arte de hacer preguntas es más importante que el arte de responderlas.
(83) En la ceremonia de premiación, tuve el honor de ver a varios matemáticos famosos.
(84) En una clase de matemáticas al comienzo del año escolar, no escuché con atención, pero hice una rana de papel y jugué con ella. Después de clase, el profesor Yu me llamó al escritorio y me preguntó: "¿Te gustan las ranas?".
(85) Entendí la pregunta de matemáticas en cuanto el profesor me la señaló.
(86) En el arte militar, los llamados valores absolutos en matemáticas no tienen ninguna base para la existencia. Solo hay varias posibilidades, probabilidades, actividades afortunadas y desafortunadas, que son como la deformación. y la trama de tela también se entrelazan en la guerra, lo que hace que la guerra sea la más similar al juego entre varias actividades humanas.
(87) Levanten dos dedos y digan a los estudiantes: "¡¡Estudiantes, la clave para aprender bien las matemáticas son tres palabras!! Hagan más ejercicios.
(88)" Matemáticas Es la herramienta de conocimiento más poderosa que dejan las actividades de conocimiento humano y es la raíz de algunos fenómenos. Las matemáticas son inmutables y existen objetivamente. Dios construirá el universo basándose en leyes matemáticas...
(89) Las actividades de enseñanza de matemáticas deben basarse en los niveles de desarrollo cognitivo de los estudiantes y en las experiencias de vida existentes. explorar, abstraer problemas prácticos en modelos matemáticos y llevar a cabo el proceso de explicación y aplicación.
(90) Animar a los estudiantes a superarse a sí mismos, pero también imponerles requisitos estrictos, haciéndolos sentir estresados. Esta es una experiencia a la que vale la pena prestar atención a la hora de preparar a los estudiantes para que se conviertan en talentos matemáticos.
(91) El profesor afirma que el álgebra es perfecta y natural y que deberíamos aceptarla incondicionalmente, pero ni siquiera puedo entender qué son los números. Para mí, la clase de matemáticas fue un completo terror y una tortura. No entendía nada de álgebra, lo que me hacía demasiado tímido para hacer preguntas. Jung
(92) Temprano en la mañana, los estudiantes cruzaron la puerta de la escuela con el sonido de los pájaros y comenzó el día de la vida escolar. Después de tomar una mágica clase de chino, terminé una maravillosa clase de matemáticas. Es el final de la salida de clase y los estudiantes corren hacia el patio de recreo. Algunos saltaban gomas, otros jugaban a la pelota y otros bailaban y cantaban. Hubo cantos y risas.
(93) La contabilidad rige todo el mundo de la cantidad, y las cuatro operaciones aritméticas pueden considerarse como todo el equipamiento de un matemático.
(94) Si una persona ha realizado un trabajo matemático sobresaliente y quiere llamar la atención de la comunidad matemática, esto es realmente fácil por muy humilde y desconocida que sea, solo necesita hacer Uno. cosa: simplemente enviar su informe de los resultados a una autoridad en una posición de liderazgo.
(95) El amor es mágico, hace que las leyes de las matemáticas pierdan el equilibrio; dos personas comparten el dolor, sólo la mitad del dolor; mientras que dos personas comparten una felicidad, pero hay dos felicidades.
(96) Los estudiantes son los maestros del aprendizaje de las matemáticas, y los profesores son los organizadores, guías y colaboradores del aprendizaje de las matemáticas.
(97) Cuando estaba haciendo problemas de matemáticas, accidentalmente perdí el punto decimal.
(98) Si alguien más piensa en la verdad de las matemáticas con tanta profundidad y perseverancia como yo, también encontrará mi descubrimiento.
(99) La historia hace que las personas sean inteligentes, la poesía hace que las personas sean ingeniosas y las matemáticas hacen que las personas sean sofisticadas.
(100) Otra razón por la que las matemáticas tienen una gran reputación es que permiten a las ciencias naturales lograr la teoremización y les dan a las ciencias naturales un cierto grado de confiabilidad.
(101) La matemática es árbitro y maestra de leyes y teorías.
(102) La vida se ha vuelto aritmética, sumar, multiplicar, calcular una y otra vez, las matemáticas y los números son infinitos, como un gran remolino. Esta vorágine arrasa con todas las últimas posesiones de una persona y las succiona hacia el abismo sin fondo que nunca se llenará...Zweig
(103) En matemáticas, distinguir lo que es importante y lo que no lo es. importante saber qué elegir.
(104) Considero las matemáticas como un trabajo interesante, en lugar de intentar construirme un monumento. Es seguro decir que disfruto más el trabajo de otras personas que el mío. Siempre estoy insatisfecho con mi trabajo.
(105) Conoces la latitud y la longitud, como un mapa geográfico entrecruzado, que nos lleva a través del norte y el sur del río Yangtze, trabajas duro para educar a la gente, como los átomos interminables; , guiándonos al país de la ciencia; tu pensamiento es preciso, como computadoras con configuraciones avanzadas, guíanos a explorar los misterios de las matemáticas.
(106) No todo el mundo necesita cultivar sus propios alimentos, y no todo el mundo necesita confeccionar la ropa que usa. Hablamos idiomas inventados por otros, y utilizamos matemáticas inventadas por otros... Tenemos. Siempre he utilizado el trabajo de otras personas. Es fantástico utilizar la experiencia y el conocimiento existentes del ser humano para inventar y crear.
(107) Algunos teoremas hermosos en matemáticas tienen esta característica: se resumen fácilmente a partir de hechos, pero las demostraciones están extremadamente ocultas.
(108) Matemáticas El conocimiento viene de la vida y sirve a la vida.
(109) Para la mayoría de los estudiantes, crecerán y se convertirán en personas comunes. Por lo tanto, los maestros no tienen que buscar deliberadamente "cómo desarrollar" a los estudiantes, sino que deben seguir las leyes del crecimiento del talento. la hierba decora la tierra, y deja que se convierta en el material de los pilares si es un árbol imponente.
(110) Las matemáticas son la perla más brillante de la corona de la sabiduría humana.
(111) Las matemáticas, la reina de las ciencias; la aritmética, la reina de las matemáticas.
(112) El examen de ingreso a la escuela secundaria terminó. Liu Youwei solo fue admitido en la tercera escuela secundaria de la ciudad. Lo que puede consolarnos es que sus matemáticas son las primeras en la ciudad, pero qué es. el uso de la misma?
(113) El maestro seleccionó a tres estudiantes de la clase para participar en la competencia de matemáticas de la escuela.
(114) Las cuestiones de matemáticas deben resolverse, pero aprender matemáticas no se trata sólo de resolver problemas. Hay demasiadas preguntas y no hay sentido sin pensar: hay que pensar en las preguntas y luego. hay que pensar en cómo cambiarlos.
(115) Leer historia hace que las personas sean sabias, leer poesía hace que las personas sean inteligentes, las matemáticas hacen que las personas sean reflexivas, la filosofía natural hace que las personas sean sofisticadas, la ética hace que las personas sean solemnes y la lógica hace que las personas sean elocuentes.
(116) Cuando los matemáticos derivan ecuaciones y fórmulas, obtienen plena felicidad como ver estatuas, hermosos paisajes, escuchar hermosas melodías, etc.
(117) El viajero que cruza el puente no puede ir muy lejos sin inspeccionar personalmente la solidez de cada parte del puente. Incluso en matemáticas algunas cosas son arriesgadas.
(118) En el campo de las matemáticas, el arte de hacer preguntas es más importante que el arte de responderlas.
(119) Algunos teoremas hermosos en matemáticas tienen esta característica: se resumen fácilmente a partir de hechos, pero las demostraciones están extremadamente ocultas. Las matemáticas son el rey de la ciencia.
(120) Para adquirir sabiduría, la ciencia puede mejorar la vida material, pero las matemáticas pueden dar todo lo anterior.