10 autoevaluaciones del desempeño ético de los docentes

#currículum personal # Introducción En el estudio, el trabajo y la vida ordinarios, todos inevitablemente tenemos que escribir una autoevaluación. La autoevaluación está estrechamente relacionada con la elección del valor de la vida. La siguiente es una autoevaluación compilada del desempeño ético de los docentes. ¡Bienvenido a leer!

1. Autoevaluación del desempeño moral de los docentes

Como docente que participa en la educación primaria, la educación ilustrada es la base de la educación si no existe una educación ilustrativa sólida y buena. , afectará Nivel superior desarrollo sigue. Es urgente cultivar una buena ética docente. La autoevaluación de la ética docente de este año queda ahora de la siguiente manera:

1. Amar la educación.

Ser leal a la educación. Trabajar con diligencia y conciencia, obedecer al liderazgo y completar concienzudamente y con éxito diversas tareas asignadas por el liderazgo. En el trabajo debemos ser estrictos con nosotros mismos, encontrar deficiencias, corregirlas a tiempo, enseñar y educar a los demás, ser un modelo a seguir, prestar atención a la imagen del docente y formar una buena imagen entre docentes y alumnos.

2. Amar a los estudiantes.

Ya sea en la vida o en el estudio, siempre brindo a los estudiantes el cuidado y la ayuda necesarios. Hablar y comunicarse con los estudiantes y participar en actividades con los estudiantes. Pero también deben existir requisitos estrictos para los estudiantes. Respete la personalidad de los estudiantes, comprenda la personalidad de los estudiantes, crea en los estudiantes, cuide de todos, especialmente de los estudiantes pobres, y no deje que se queden atrás.

3. Amar el conocimiento.

Para ser docente es necesario tener amplios conocimientos. En el trabajo, aprenda humildemente de los profesores, pida consejo y aprenda de las fortalezas de los demás. En mi trabajo presto atención a enriquecerme desde todos los aspectos. Permítase adaptarse al desarrollo de la educación actual y mantenerse al día con el ritmo de la reforma de clases.

Direcciones para mejoras futuras: adherirse a centrarse en el estudiante, fortalecer el propio aprendizaje, mejorar las capacidades comerciales, estudiar el conocimiento empresarial con diligencia y brindar a los estudiantes una buena educación moral basada en las características de sus propias materias.

2. Autoevaluación del desempeño ético de los docentes

Mi escuela lleva a cabo actividades de aprendizaje y educación sobre la ética y la ética de los docentes participando en el estudio y la educación de la ética de los docentes. y ética en nuestra escuela, he adquirido una buena comprensión de la ética de los docentes. Tienen una comprensión clara de la importancia de la educación moral y están más familiarizados con el contenido de la ética profesional para los docentes de secundaria. Ahora, con base en los requisitos de la "Ley de Profesores" y el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", combinado con mi propio desempeño laboral educativo a lo largo de los años, analizaré mis propios problemas de la siguiente manera:

1. Principales problemas existentes

1. Sed más destacados en vuestro amor por la profesión docente.

Normalmente trabajo duro, amo mi trabajo, me tomo las clases en serio, estudio mucho y soy valiente en la innovación. Aunque sé claramente que amar la profesión de docente es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación, no he hecho lo suficiente en educación en comparación con docentes experimentados.

2. Estudio insuficiente de las teorías educativas y de la enseñanza.

A menudo estudio teorías de la educación y la enseñanza, aprendo nuevos conceptos curriculares todos los días, participo activamente en actividades experimentales y, a menudo, discuto temas relacionados con los profesores de este grupo. Al mismo tiempo, también escribe artículos prácticos, casos, apuntes de conferencias y diseños didácticos relevantes con el fin de mejorar continuamente su nivel profesional docente. Y estos no son regulares y conscientes, todos son para completar la tarea.

Ahora analicémoslo en profundidad. Si quieres adaptarte continuamente al desarrollo de la situación educativa y convertirte en un docente calificado en la nueva era, debes continuar fortaleciendo el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza. que tu nivel profesional pueda mejorar lo antes posible.

3. Ser más pacientes y democráticos en el cuidado y cariño de los estudiantes.

Tratar a los estudiantes de manera igualitaria y democrática es clave para enseñar bien. Todo el mundo está de acuerdo en que profesores y estudiantes son iguales. Sin embargo, yo mismo a veces tengo estudiantes que son desobedientes en clase. A menudo los regaño porque me falta paciencia y democracia. Ahora que lo pienso detenidamente, realmente necesito ser más paciente con los estudiantes (especialmente con los estudiantes traviesos).

4. No tener la valentía de innovar en la labor docente.

Aunque puedo utilizar nuevos conceptos para guiar la práctica docente, explorar métodos de enseñanza científicos y mejorar mis habilidades docentes.

Sin embargo, en la actualidad, mis ideas y métodos de enseñanza todavía están un poco rezagados en clase, todavía estoy tratando de completar el progreso de la enseñanza y descuido la capacitación y el cultivo de todos los aspectos del desarrollo de los estudiantes que realmente no he podido. Deje ir a los estudiantes y permita que los estudiantes se conviertan verdaderamente en los dueños del aula.

Al mismo tiempo, todavía no puedo dejar de lado mis pensamientos y mi comprensión, y siempre me preocupo demasiado. Además, debemos tratar a los estudiantes con más "amor, cuidado y paciencia". Por ejemplo, a veces deberíamos tratar los errores de los estudiantes y brindarles más orientación y orientación para que corrijan sus errores.

2. Las raíces ideológicas de los problemas anteriores

1. La comprensión ideológica no es muy alta, la teoría del aprendizaje, la educación y la enseñanza no es lo suficientemente profunda y se adhiere a ella, y La importancia de la teoría que guía la práctica no se comprende completamente. Además, el estudio teórico no puede integrarse estrechamente con la práctica y no hay una comprensión suficiente de la esencia espiritual de integrar la teoría con la práctica en el aprendizaje, no hay una reflexión efectiva sobre la situación real de la escuela y la situación real de la escuela.

2. Dedicación insuficiente al trabajo, falta de espíritu y actitud trabajadora, no ser bueno para resumir la experiencia y la reflexión en el trabajo, bajo sentido de servicio, falta de paciencia y sentido de responsabilidad, pensamiento perezoso y Falta de la misión de la época, sentido de responsabilidad y un alto sentido de responsabilidad.

3. El amor no está bien cultivado y establecido, por lo que hay una falta de estimulación del amor, y siempre hay una falta de amor y un fenómeno superficial.

4. Ignorar el importante papel que juegan los padres en la educación y la importancia de la estrategia educativa trinitaria, haciendo su trabajo menos proactivo y teniendo menos contacto y comunicación con los padres.

3. Dirección de los esfuerzos futuros

El primero es fortalecer el estudio de los clásicos de la educación y enriquecer continuamente la propia conciencia de las teorías educativas.

El segundo es fortalecer el estudio de la nueva teoría curricular, cambiar efectivamente los conceptos educativos y adaptarse constantemente a las necesidades del desarrollo de la situación educativa de los tiempos.

El tercero es pensar profundamente basándose en la realidad durante el estudio y ser capaz de utilizar la teoría para guiar el trabajo práctico.

3. Autoevaluación del desempeño ético de los docentes

Aunque es un trabajo duro, la alegría de aprender conocimientos sólo la puedes experimentar uno mismo. En el proceso de aprendizaje, además del conocimiento empresarial, también gané mucho. Estudiar en el nivel universitario mejoró enormemente mi capacidad de autoestudio y, al mismo tiempo, aprendí a aplicar y prestar atención al pensamiento independiente. Con el avance de mis estudios, no solo aprendí los conocimientos profesionales de la educación preescolar, sino que también di un salto cualitativo en mi mente. Creo que esto es extremadamente importante en la era actual de explosión del conocimiento. Durante este período de estudio, establecí una fuerte amistad profesor-alumno con los profesores. Las sinceras enseñanzas de los maestros me hicieron experimentar la alegría de aprender. También he establecido buenas relaciones de aprendizaje con muchos de mis compañeros. Nos ayudamos unos a otros y mejoramos juntos.

4. Autoevaluación del desempeño ético del profesorado

Desde que llevo más de diez años trabajando siempre he tenido como objetivo enseñar y formar a las personas y cultivar el lenguaje integral de los estudiantes. habilidades, intencionalmente o no, infiltra la educación moral en su enseñanza de chino y lleva a los estudiantes a crecer saludablemente con su propio encanto de personalidad.

Soy un profesor solidario. Durante los últimos diez años, no sé cuántos estudiantes pobres han recibido apoyo y cuántos estudiantes de bajo rendimiento han sido alentados y apoyados. Siempre he creído que todos los estudiantes son iguales y me opongo a clasificar a los estudiantes en tercer, quinto o noveno grado y a discriminar a los estudiantes pobres. Wu Shiyou, Li Qiong, Gu Xiaokai, Wang Liming y otros estudiantes eran todos estudiantes rurales de origen pobre, y les dediqué mucho esfuerzo. Serán mis amigos de toda la vida y estoy orgulloso de ellos.

Soy un profesor responsable. "Enseñar" es un arte y, si estás dispuesto a profundizar en él, puede consumir gran parte de tu tiempo y energía. Para dar una buena clase, a menudo leo muchos materiales y diseño cuidadosamente cada enlace para permitir que los estudiantes tengan su propio tiempo y espacio, asigno menos tareas pero más precisas y corrijo cuidadosamente todas las tareas de los estudiantes; . Me gusta escribir, por eso doy gran importancia a la enseñanza de la composición. A menudo presto atención a las tendencias de los exámenes de ingreso a la universidad y descargo los ensayos de puntuación completa del examen de ingreso a la universidad para que los estudiantes los lean.

Soy un profesor que se esfuerza por progresar. Desde septiembre de 2008, las escuelas secundarias de la provincia de Jiangxi han comenzado a utilizar nuevos libros de texto. Hay muchos textos nuevos y nuevos conocimientos en los nuevos libros de texto.

Enseñar nuevos libros de texto requiere actualizar nuevos conceptos y adoptar nuevos métodos de enseñanza. Para adaptarme a la nueva reforma curricular, salí a estudiar muchas veces, leí los "Estándares curriculares de la escuela secundaria" muchas veces, estudié nuevos libros de texto muchas veces, realicé investigaciones sobre temas y escribí artículos de enseñanza e investigación. Y aprendí a crear material didáctico yo mismo, a crear un blog de enseñanza y a discutir materiales y métodos de enseñanza con colegas en Internet.

Soy un profesor libre de gustos vulgares. Siempre siento que, como profesor, debes ser un modelo a seguir para los demás, practicarlo personalmente y ser estricto contigo mismo. Por lo tanto, en mi tiempo libre, nunca juego mahjong ni a las cartas, ni hago "trabajos secundarios" para ganar dinero extra. Además de hacer las tareas del hogar y hacer ejercicio, simplemente navego por Internet, navego por sitios web literarios, estudio enseñanza de chino o escribo algo y blogueo.

Soy un excelente líder de equipos docentes e investigadores. Desde que fui jefe del equipo de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela en 20xx, he trabajado mucho:

Cada semestre, todos los profesores de chino deben organizarse para llevar a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación y actividades de enseñanza, como varias clases abiertas para profesores, diversos concursos de chino para estudiantes con el fin de mejorar la calidad general de los profesores de chino, se establece un sistema de "grupo uno" y los profesores nuevos y antiguos realizan actividades "emparejadas" para ayudar; los nuevos maestros crecen rápidamente; nuestra escuela organiza una competencia de cursos de alta calidad cada año escolar. En cada competición, selecciono cuidadosamente a profesores destacados para que participen. Nuestra escuela. Profesores jóvenes como la Universidad de Tsinghua se destacan y crecen rápidamente a través de la plataforma de "Cursos de Calidad".

Debido a su trabajo concienzudo y logros sobresalientes en la enseñanza y la investigación docente, ha recibido puntajes "excelentes" en las evaluaciones de fin de año en muchas ocasiones. También ha sido nombrado "Maestro principal del distrito" y "Sobresaliente del distrito". Responsable del equipo de Docencia e Investigación".

Los logros representan el pasado. Continuaré fortaleciendo el autocultivo en mi trabajo futuro y siempre tendré presente la ética de los docentes. Pongo amor en toda mi enseñanza, pongo el desarrollo de los niños en primer lugar y me esfuerzo por ser un maestro calificado en quien la gente, los padres, las escuelas y los estudiantes puedan confiar.

5. Autoevaluación del desempeño ético de los docentes

En primer lugar, en términos de enseñanza, sé que el tiempo de enseñanza de noveno grado es ajustado y las tareas pesadas, así que hice un plan de graduación detallado al comienzo del semestre. Se anuncia a los estudiantes el plan de revisión de tres rondas para la clase (comenzando con el conocimiento básico del libro de texto, luego la revisión de temas especiales y finalmente la capacitación de simulación). para que puedan ser conscientes y objetivo. Para completar las tareas de enseñanza sin problemas y de manera efectiva, el maestro Wang Lei y yo insistimos en escribir planes de lecciones, revisarlos y complementarlos cuidadosamente para su impresión y distribución final. Para poder distribuirlo con antelación y utilizarlo sin problemas, solemos prepararlo con semanas de antelación. Intente utilizar la enseñanza multimedia en el aula. Por un lado, puede hacer que el conocimiento aprendido sea más vívido e intuitivo y, por otro lado, puede movilizar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Utilice el trabajo de clase como un canal más para comunicarse con los estudiantes, ya sea elogiándolos, animándolos o brindándoles sugerencias para la reflexión. Recuerdo que su compañero de clase Jin Gaoshan dijo una vez: "Maestro, a menudo tengo sus mensajes en mi libro de tareas. No puedo hacer la vista gorda". La tarea de fin de semana generalmente se divide en dos categorías, una es copia y recitación mecánica, y la otra son preguntas técnicas de lectura y escritura, que requieren entrega y revisión oportunas. Sé muy poco sobre la preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Por un lado, trato de aprender de profesores experimentados para guiar a los estudiantes en los métodos y estrategias de respuesta. Por otra parte, creo firmemente que "la diligencia puede compensar la debilidad". Comencé con las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria (incluidas las ciudades a nivel nacional y de la prefectura de Binzhou), trabajé en ellas cuidadosamente, reflexioné sobre ellas y comprendí las tendencias del examen de ingreso a la escuela secundaria.

En segundo lugar, en términos de gestión de los estudiantes, me esfuerzo por ser estricto con amor y ser un buen maestro y amigo de los estudiantes. Para estudiantes sobresalientes, se requieren metas altas y requisitos estrictos. El trabajo ideológico siempre debe ser incesante, especialmente para los de bajo rendimiento, alentar más y criticar menos, para que puedan prestar atención al aprendizaje, estudiar mucho y tomar la iniciativa para aprender. Para los estudiantes que prefieren el inglés, es muy importante adquirir conocimientos básicos, especialmente después de exámenes simulados, analizar sus puntajes y la pérdida de puntos en conocimientos básicos, y establecer metas específicas a corto plazo (o puntajes específicos). Wang Hao, Zhu Guorui, de la Clase 1, y Zhang Guofeng, de la Clase 2, tienen calificaciones bajas en inglés. Después de cada prueba simulada, les preguntaré sobre sus calificaciones, les pediré que hablen sobre su estado de aprendizaje reciente y les daré ánimo y apoyo. orientación psicológica. Todos obtuvieron calificaciones B en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Sin embargo, a medida que se acerca el examen de ingreso a la escuela secundaria, no hay suficiente orientación psicológica para los estudiantes destacados y los objetivos no son lo suficientemente claros, lo que hace que algunos estudiantes no puedan desempeñarse con normalidad. Es una pena que Liu Huarui, Xu Lijing, Zhao Lijun y Xu Liyue no obtuvieran el nivel A.

Nuevamente, para mejorar mi nivel profesional, seguí estudiando, escuché atentamente los informes de profesores famosos y estudié detenidamente los trabajos de profesores famosos. Persistí en la lectura, y este semestre leí; "Ser profesor de clase" de Li Zhenxi y grabar en cualquier momento. Participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por el grupo de docencia e investigación, como la preparación de lecciones grupales y la evaluación de clases. Aprecie cada oportunidad de estudiar en el extranjero, evalúe los métodos de enseñanza y las experiencias aprendidas de manera oportuna y trate de aplicarlos en su propia enseñanza. He participado en la selección de cursos de alta calidad a nivel distrital, la selección de cursos de alta calidad a nivel municipal y la serie de conferencias a nivel municipal. Tuve el privilegio de escuchar a más de una docena de profesores. Algunos de ellos utilizaron vívidos videos de animación para guiar la clase, y otros usaron dibujos simples y realistas para formular los temas. Los intensos debates en clase, interesantes entrevistas grupales y palabras educativas concluyeron los temas, todo lo cual les dejó una profunda impresión. . Mientras toma buenas clases, coopere con los arreglos escolares y realice trabajos temporales.

Durante el año pasado, gracias al esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes, se han logrado ciertos resultados. Sin embargo, también existen algunas deficiencias, como la gestión de los estudiantes, los hábitos de aprendizaje de los estudiantes y los niveles de habilidades y conocimientos empresariales insuficientes. En el nuevo año escolar, trabajaré más duro y me esforzaré por obtener mejores resultados.

6. Autoevaluación del desempeño moral de los docentes

Durante el último año, en la labor educativa y docente, siempre me he adherido a la política educativa del partido, de cara a todos los estudiantes, enseñando Se ha establecido la filosofía de enseñanza de "tomar a los estudiantes como el cuerpo principal" y "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes" como centro. Se concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y se centra en estimular. las capacidades creativas de los estudiantes y cultiva el desarrollo integral de los estudiantes en lo moral, intelectual, físico, estético y laboral. Ideológicamente, puedo ser estricto conmigo mismo y amar la educación. Siempre me contengo y me esfuerzo como un excelente maestro. Este año, también fui calificado como el mejor maestro entre los estudiantes.

Ser capaz de participar activamente en diversos tipos de estudios, analizar en profundidad las deficiencias de su trabajo, descubrir las brechas entre usted y otros docentes, anotar sus experiencias y esforzarse por mejorar su nivel político y teórico. cultivo. Al mismo tiempo, obedezco las disposiciones laborales de la escuela y coopero con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Además de enseñar matemáticas a una clase de octavo grado este año, también me desempeñé como profesora de biología en dos clases. de octavo grado El efecto de la enseñanza es bueno, la puntuación integral de biología de octavo grado en el examen final ocupó el tercer lugar en el distrito de Dongbao y fue bien recibida por profesores y estudiantes.

Ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la docencia y la investigación docente. La educación y la docencia son las tareas primordiales de nuestros docentes. Antes de clase, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, las referencias didácticas y los estándares curriculares, analicé cuidadosamente los materiales didácticos y diseñé planes de lecciones basados ​​en las características de los materiales didácticos y las situaciones reales de los estudiantes. Y aprende humildemente y pide consejo a profesores experimentados. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. En el aula, nos esforzamos por aplicar nuevos conceptos curriculares en la enseñanza en el aula y la práctica educativa, utilizamos activamente recursos de educación a distancia, utilizamos material didáctico y utilizamos una variedad de métodos de enseñanza para enseñar de manera concisa y concisa, a partir de las condiciones reales de los estudiantes. atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y el entusiasmo por el aprendizaje, esforzándose por utilizar materiales didácticos vivos, practicar nuevos conceptos, aumentar el atractivo de la enseñanza en el aula y mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y la iniciativa de aprendizaje.

Trabaja duro y completa otros trabajos escolares sin quejarte. En mi tiempo libre, recopilé mis reflexiones, casos y logros de la enseñanza, y registré algunos de mis procesos de trabajo, historias de vida y procesos de pensamiento. Seleccioné y acumulé los recursos de información que más necesitaba y me comuniqué activamente con los demás. Comunicar y discutir problemas en la enseñanza en blogs.

Reflexionando sobre el trabajo de este año, mientras logro resultados, también pienso en mis deficiencias en mi trabajo. Por ejemplo, el estudio teórico de la enseñanza de las matemáticas no es lo suficientemente profundo y requiere una reflexión constante, la aplicación de la investigación científica educativa en la práctica docente no es adecuada, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no se logran los objetivos planteados; Hay características en la enseñanza de las matemáticas, pero no hay suficientes cosas creativas y trabajaremos duro en el futuro para explorar algunas de mis propias características en la enseñanza de las matemáticas.

7. Autoevaluación del desempeño ético de los docentes

Como docente, puedo participar seriamente en los estudios políticos organizados por la escuela, responder activamente al llamado del partido y decididamente implementar los principios y políticas del partido, ser leal a la educación del pueblo, respetar con modelo el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", estar dedicado a su trabajo, preocuparse por el colectivo y estar dispuesto a ayudar a los demás. Trabaje concienzudamente en el trabajo, prepare cada lección, enseñe bien cada clase, califique cada tarea, eduque bien a cada estudiante y esfuércese por ser un maestro profundamente respetado y confiable por los estudiantes.

El día de enseñanza de un maestro es el momento de volver a aprender. Puedo estudiar seriamente teorías educativas y de enseñanza, participar activamente en la enseñanza y la investigación científica y llevar a cabo con valentía intentos de reforma educativa para integrar la tecnología educativa moderna y la enseñanza china. Después de cada lección, escribiré mis propias reflexiones para instarme constantemente a progresar. Después del trabajo, trato de sacar algo de tiempo todos los días para leer libros profesionales, recargarme constantemente y esforzarme por enriquecer mi connotación literaria.

Para amar a los estudiantes, debes ser bueno para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, y debes tratarlos como amigos y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. Amar a los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y deben ser estrictos con el amor, estrictos con las reglas, estrictos con la fe y estrictos con la moderación. A menudo empiezo desde cosas pequeñas, busco oportunidades educativas en cosas que les interesan a los estudiantes y les brindo una educación como una brisa primaveral. Como profesora de clase, tomo la iniciativa de hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. A menudo hablo con estudiantes de diferentes niveles y me esfuerzo por entrar en el mundo interior de cada estudiante para comprender lo que realmente necesitan. En segundo lugar, mis padres y yo también discutimos activamente formas de educar a nuestros hijos, o hacemos visitas domiciliarias o tomamos la iniciativa de llamar a los padres para hacer que la educación de los padres sea más racional.

8. Autoevaluación del desempeño ético docente

Este año estudié detenidamente la "Ley del Profesorado" y el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" de conformidad con los requisitos de la escuela y el departamento de educación. A través del estudio, me he vuelto más consciente de las importantes responsabilidades que tengo como maestro del pueblo, y mi ética profesional y mi calidad política han mejorado significativamente.

1. Al enseñar de acuerdo con la ley, puedo implementar la política educativa nacional, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos, enseñar desde una perspectiva estricta y respetuosa de la ley y seguir siempre la dirección correcta en la enseñanza. .

2. Al dedicarme a mi trabajo, puedo amar la educación, amar la escuela, enseñar y educar a las personas y prestar atención a cultivar estudiantes con buen carácter ideológico y moral. Trabajo con diligencia y responsabilidad sin quejas.

3. Amo a los estudiantes. Me preocupo por cada estudiante, respeto la personalidad de cada estudiante y doy importancia al cultivo de la calidad general y la buena personalidad de cada estudiante. No utilizo el rendimiento académico como estándar. para medir a los estudiantes.

4. Soy riguroso en mis estudios, me preocupo por establecer un buen estilo de estudio, estudio mucho en los negocios y constantemente aprendo nuevos conocimientos; puedo estudiar con rigor y mejorar mi nivel profesional; Exploro activamente las leyes de la educación y la enseñanza.

Desde que me uní al trabajo, he estudiado cuidadosamente varias leyes y regulaciones, implementado políticas educativas nacionales y enseñado de acuerdo con la ley. Esté dedicado a su trabajo y haga su trabajo responsablemente sin quejas. Ame a los estudiantes, preocúpese por cada estudiante y respete a cada estudiante. Estudiar con rigor, estudiar asiduamente los negocios y actualizar constantemente los conocimientos; mejorar los estándares profesionales y explorar activamente las leyes de la educación y la enseñanza;

9. Autoevaluación del desempeño moral del docente

La moralidad del docente ha sido “enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás” desde la antigüedad. Sin embargo, "educar al pueblo" sigue teniendo nuevos contenidos con el desarrollo de los tiempos. Ahora nuestro país socialista está formando nuevas personas con las cuatro cualidades de "ideales, moralidad, cultura y disciplina". Se requiere que los docentes tengan ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. Entre ellos, en términos de calidad profesional, para crear un buen ambiente educativo para los niños, los profesores deben dominar las técnicas de enseñanza modernas. La ética y el estilo docente deben recibir nuevas connotaciones:

Primero, la visión y el pensamiento no deben centrarse sólo en el presente de los niños, sino que "la educación debe orientarse a la modernización, al mundo y al futuro"; en segundo lugar, no se puede utilizar el pasado para educar a los estudiantes de hoy basándose en la ideología social; en tercer lugar, en el proceso educativo se debe desarrollar la inteligencia multifacética de los niños y la enseñanza debe concretarse de acuerdo con la situación específica del niño.

Como profesor, sólo actualizando constantemente tus conocimientos, mejorando constantemente tu propia calidad y superándote constantemente podrás enseñar bien a los estudiantes. Si eres informal, ¿cómo puedes pedirles a los estudiantes que sean serios? Para mejorar nuestra propia calidad, esto requiere que nosotros, los profesores jóvenes, escuchemos las diversas opiniones de los estudiantes, sigamos aprendiendo de los antiguos profesores, sigamos aprendiendo nosotros mismos, aprendamos activamente y desarrollemos constantemente nuevos métodos de enseñanza.

Las palabras y acciones de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. A los estudiantes les gusta imitar cada palabra y acción de los maestros, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes. Cualquier cosa que se les pida que hagan, primero deben hacerlo ellos mismos. Adhiérase a una estricta autodisciplina.

A través de este estudio intensivo de la ética y la ética docente, en trabajos futuros mejoraré mi sentido de responsabilidad laboral tanto desde el pensamiento como desde las acciones, y estableceré todas las ideas para servir a los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, no te rindas ante las dificultades y desarrolla tu pensamiento y tu estilo de osadía para luchar contra todas las dificultades. Estudie mucho sobre conocimientos empresariales y alcance la excelencia en la política y los negocios.

10. Autoevaluación del desempeño ético docente

Se cumplió un semestre más de labor docente. Durante este semestre he realizado los siguientes trabajos, y mi evaluación actual es la siguiente:

1. Calidad política, ideológica y moral.

Este semestre, he podido estudiar la teoría de la educación y la enseñanza y escribir cuidadosamente notas de lectura. En particular, he estudiado "Diseño de enseñanza de la escuela secundaria" y "Enseñanza del chino en la escuela secundaria", enfocándome en. educación y enseñanza, y tomarse en serio el trabajo. En el trabajo, los compañeros deben ser considerados y tolerantes con los demás y trabajar junto con los profesores de la materia. En el trabajo de educación y enseñanza, cumplimos estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, nunca llegamos tarde, salimos temprano o salimos de la escuela a mitad de camino. Participar seriamente en los estudios políticos y empresariales de la escuela, fortalecer el autocultivo y estar dispuesto a aceptar diversas tareas y actividades asignadas por la escuela. Adhiérase a una educación positiva para los estudiantes, preocúpese siempre por el aprendizaje de los de bajo rendimiento y déles tutoría paciente. Especialmente los dos estudiantes, Wu Chengjie y Sun Haojun, no solo tienen malas calificaciones, sino que también se niegan a hacer la tarea y sus actitudes de aprendizaje no son las correctas. todo. Nunca los he discriminado. Por un lado, me comuniqué con sus padres y les pedí que cooperaran con la escuela para instar a sus hijos a estudiar mucho y completar sus tareas, por otro lado, los eduqué pacientemente en la clase y les pedí. corregir su actitud de aprendizaje. Siempre me preocupo por los estudiantes pobres, por eso a menudo me preocupo por ellos y los animo a crecer de manera saludable y a enseñar y educar verdaderamente a las personas.

2. Educación y habilidades docentes.

En mi trabajo educativo y docente, a menudo brindo educación regular a los estudiantes y llevo a cabo una educación educada y segura. No ocurrieron accidentes de seguridad durante el período de servicio y los estudiantes siempre recibieron educación de salud personal en la escuela, por lo que el trabajo de salud de mi clase siempre se ha realizado bien. Las ventanas del aula son luminosas y limpias, y los escritorios y sillas están limpios y ordenados. Este semestre, ni un solo escritorio o silla de mi clase resultó dañado.

En la docencia podemos completar de forma activa los planes docentes de cada materia según sea necesario. Al preparar las lecciones, participe activamente en la preparación de lecciones grupales y participe en conferencias. En la enseñanza en el aula, los estudiantes son el cuerpo principal, organizando y participando en las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Cuando nos ocupamos de las tareas de los estudiantes, debemos distribuirlas cuidadosamente e insistir en que todas las tareas de clase se aprueben cara a cara.

3. Desempeño educativo y docente.

Este semestre organicé a los estudiantes para que participaran activamente en diversas actividades y concursos realizados por la escuela y obtuve muy buenos resultados. Esto se debe principalmente a que organizo activamente a los estudiantes para que participen y, lo que es más importante, el grupo de estudiantes tiene un fuerte sentido del honor.

El logro es temporal, y también es un nuevo punto de partida. El éxito continuo tiene un punto de partida constante, por lo que sólo trabajando duro podemos lograr nuevos éxitos.