Introducción al contenido de las nuevas normas coreanas
Este libro de texto está escrito especialmente para estudiantes extranjeros que aprenden coreano. El propósito es permitir que los estudiantes aprendan coreano fácilmente y se familiaricen con la vida y la cultura coreanas en un corto período de tiempo. Este libro de texto está centrado en el alumno, con el objetivo principal de mejorar la comunicación lingüística y las habilidades comunicativas de los alumnos, y centrándose en cultivar las habilidades integrales de los estudiantes para escuchar, hablar, leer y escribir. Los personajes principales están configurados en el libro de texto y se utiliza una gran cantidad de materiales visuales para ayudar a los alumnos a comprender el contenido y mejorar la memoria. El contenido de los libros de texto trata principalmente sobre algunos contenidos básicos que los estudiantes internacionales deben afrontar al comunicarse con los coreanos cuando viven en Corea del Sur. Cubren una amplia gama de temas y son muy prácticos. En los materiales didácticos se utiliza el coreano estándar Seúl y el idioma es natural, vívido y auténtico.
Una de las características de este libro de texto es que la cultura coreana siempre está presente en él, tanto en el contenido como en el estilo de presentación. Permita que los estudiantes comprendan los hábitos y costumbres de vida coreanos mientras aprenden el idioma.
Este conjunto de libros de texto coreanos está dividido en tres niveles: principiante, intermedio y avanzado. Cada nivel está dividido en dos volúmenes, 1 y 2. El contenido va de lo más superficial a lo más profundo, paso a paso, lo que ayuda a mejorar constantemente el dominio del coreano de los estudiantes. Los materiales auditivos, el vocabulario, las explicaciones gramaticales y los apéndices de los libros de texto de primaria e intermedia se encuentran en la parte posterior del libro de texto, con las correspondientes traducciones al chino, lo que facilita el aprendizaje y el uso de los estudiantes de primaria e intermedia. Después de la publicación de este libro de texto, se publicarán uno tras otro los libros de ejercicios en versión china para que el aprendizaje de este libro de texto sea más fácil y eficaz. Por lo tanto, los estudiantes chinos tendrán acceso a un conjunto completo de materiales didácticos del idioma coreano.
Finalmente, me gustaría agradecer al profesor Jin Jingshan de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing por su gran ayuda en la publicación de este libro de texto. Espero sinceramente que este conjunto de libros de texto pueda ayudarlo a dominar el coreano lo antes posible, comprender la situación actual de Corea y profundizar su comprensión de la cultura coreana.
Instrucciones
1. La dirección de escritura de este libro de texto es la siguiente:
——El objetivo principal de este libro de texto es mejorar la capacidad de comunicación lingüística de los estudiantes. y capacidad comunicativa.
Como libro de texto completo, cada lección de este libro de texto incluye escucha, conversación, lectura, escritura, etc.
-Para aprovechar al máximo las capacidades cognitivas de los alumnos, este libro de texto proporciona materiales visuales relacionados con el contenido.
Este libro de texto está diseñado para permitir a los estudiantes hablar coreano con precisión y fluidez, al mismo tiempo que presta atención al uso flexible de formas gramaticales.
Este libro de texto cubre naturalmente la cultura coreana y principalmente presenta algo de cultura coreana significativa.
2. Este libro de texto consta de dos volúmenes, 1 y 2. El Volumen 1 consta de una introducción al coreano y 20 textos, y el Volumen 2 consta de 25 textos, ambos con cintas de escucha.
El número de palabras aprendidas en los artículos 3.1 y 2 está limitado a más de 1300. Teniendo en cuenta la frecuencia y dificultad de las palabras, el uso del vocabulario básico es limitado, pero también se incluyen algunas palabras menos frecuentes según las necesidades del tema. Hay más de 110 gramáticas y se seleccionan en función de la frecuencia de uso y la dificultad. El orden gramatical en el texto también se elige en función de su importancia y dificultad. Las formas gramaticales que se utilizan a menudo en los diálogos en escenas específicas están ordenadas en los textos más antiguos.
4. La estructura general del libro de texto de primaria es la siguiente: Volumen 1, Volumen 2, Prefacio, Prefacio, Instrucciones de uso del libro de texto, Introducción al catálogo de libros de texto, 1-20 Lección 65438 En orden para permitir que los estudiantes comprendan coreano mientras se familiarizan con el vocabulario básico y en el libro de texto se proporcionan varios ejercicios.
6. Para facilitar el aprendizaje, cada momento se ordena en el orden de escuchar, hablar, leer y hacer. Para hacer un buen uso de este libro de texto "El clásico de la piedad filial", la siguiente es la intención de escritura y el uso de cada componente:
Escuchar es la parte introductoria de cada lección. El diálogo contiene ilustraciones de los objetivos de aprendizaje y la parte de escucha de la lección para ayudar a los estudiantes a comprender mejor.
Antes de escuchar la grabación, es mejor familiarizar a los estudiantes con el tema mediante el uso de ilustraciones y luego pedirles que escuchen la grabación dos veces y hagan preguntas sencillas sobre el contenido para confirmar lo que escucharon. Repita la grabación hasta que los estudiantes comprendan completamente. Después de escuchar la grabación, puede practicar la conversación utilizando los materiales de escucha que se incluyen en el apéndice.
La parte de conversación y conversación (incluidas gramática y conversación) resume la gramática que se aprenderá en esta lección y está equipada con los ejercicios correspondientes. La parte de gramática está marcada con "sustantivo", "verbo/adjetivo", "verbo" y "adjetivo" para que los estudiantes puedan comprender las partes del discurso y la gramática de un vistazo.
Brinde a los estudiantes una mejor comprensión de la gramática a través de actividades grupales o ejercicios simples que los estudiantes puedan completar de forma independiente.
La parte del diálogo practica principalmente el diálogo situacional real relacionado con el tema. Es una actividad de diálogo centrada en el alumno.
La parte de lectura consiste en leer artículos relacionados con el tema de esta lección. El material de lectura trata principalmente sobre la vida normal. Después de leer, podrá saber si los estudiantes han dominado el conocimiento mediante preguntas sencillas.
La parte de escritura consiste en practicar temas relacionados con los objetivos de aprendizaje de esta lección. La parte de escritura se puede utilizar como tarea para que los estudiantes la completen después de clase.
La sección de palabras nuevas incluye palabras nuevas y oraciones comunes que aparecen en esta lección. Las oraciones comunes incluyen frases y oraciones de uso común. En el apéndice se pueden encontrar traducciones al chino de palabras nuevas y oraciones de uso común.
7. Hay un ejercicio integral cada 5 lecciones, lo que permite a los estudiantes revisar la gramática anterior y completar el ejercicio integral. También hay ejercicios de pronunciación, ya que es fácil confundir consonantes, vocales y cambios de sonido básicos.
8. Para permitir que los estudiantes aprendan felizmente y profundicen su comprensión de Corea, este libro de texto agrega cultura coreana, nuevos ejercicios de palabras y juegos.
9. Este libro de texto ha añadido apéndices para facilitar el autoestudio de los estudiantes. Se proporcionan respuestas estándar para partes del texto que pueden generar respuestas, lo que facilita que los estudiantes estudien por su cuenta. El propósito de colocar materiales auditivos e instrucciones gramaticales en el apéndice es evitar que los estudiantes desarrollen el hábito de depender de materiales auditivos y traducciones en el aprendizaje de textos. Hay una tabla de conjugación de verbos y adjetivos al final de la explicación gramatical. Puedes encontrar las conjugaciones de todos los verbos y adjetivos aprendidos en el libro de texto. En el apéndice, las oraciones de uso común, las palabras nuevas y la gramática se enumeran por separado, con los caracteres chinos correspondientes, lo que lo hace funcionar como un diccionario.
Principal 1
Índice:
Estructura del libro de texto
Introducción
Personajes principales
¡Hola!
Lección 2 Este es el restaurante de estudiantes.
Lección 3 ¿Qué es esto?
Lección 4 ¿Dónde está tu casa?
Ejercicios completos para la lección 5
Lección 6 Ven mañana a mi casa.
Lección 7 ¡Te deseo un feliz cumpleaños!
Lección 8 ¿Qué tipo de dieta te gusta?
Lección 9: Aprender coreano en la universidad
Ejercicios integrales
¿En qué piso está la librería?
¿Cuánto cuesta este diccionario?
¿Qué día de la semana es hoy?
¿Qué hora es?
Ejercicios integrales
¿Qué tal si vamos a la cafetería de estudiantes?
¿Qué comer?
Vayamos al mercado de Dongdaemun.
¿Qué te parecen estas zapatillas?
Ejercicios completos para la Lección 29
Apéndice
1, respuestas estándar
2 Materiales de escucha
3. .Explicación de gramática
4 Lista flexible de verbos/adjetivos
Índices
1, oraciones comunes
2. >
3. Gramática