Responsabilidad Educativa: Todo sea por esa pesada responsabilidad educativa
Responsabilidad educativa: Todo es por esa gran responsabilidad educativa
La escuela secundaria Yicheng No. 3 está ubicada al sur de Jinhan Road en el extremo oeste del condado de Yicheng, provincia de Shanxi. Es un campus moderno estilo jardín, con instalaciones de enseñanza avanzadas, profesores sólidos y recursos educativos superiores. Actualmente hay 65 clases de enseñanza, 3400 estudiantes y 280 profesores de tiempo completo. La tasa de calificación académica alcanza el 100%. , profesores clave y expertos en enseñanza de todos los niveles en provincias, ciudades y condados 65 personas. En seis años, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad han seguido aumentando y ha sido calificado como "Grupo Avanzado en el Sistema Educativo", "Unidad Excelente en la Calidad de la Enseñanza de las Escuelas Secundarias Municipales" y "Unidad Avanzada en Educación" por el Gobierno municipal de Linfen y la Oficina de Educación Municipal Una de las ocho escuelas secundarias de alta calidad reconocidas por el gobierno. Al ingresar al campus de la escuela secundaria Yicheng No. 3, lo primero que se ve son los impresionantes logros frente a la ventana promocional. Cuenta con un sólido personal docente y una gran cantidad de maestros clave a nivel nacional, provincial y municipal. formar un equipo de docentes dedicados a su trabajo, capacitados en su trabajo y bien estructurados. Lo que llama especialmente la atención es el excelente desempeño en el examen de ingreso a la universidad. El número de personas que alcanzaron el puntaje de pregrado en seis años ha seguido aumentando. "A la escuela no le faltan conceptos avanzados ni sistemas perfectos. Lo que nos falta ahora es cómo fortalecer nuestra gestión y tomar el camino de la buena gestión para que todos tengan algo que hacer y alguien que haga todo". Este es el director de Yicheng No. 3 Escuela secundaria La primera frase que nos dijo Chen Zhou.
1. Gestión de liderazgo de nivel medio
La escuela secundaria Yicheng No. 3 es una escuela secundaria ordinaria en el condado de Yicheng. El director Chen Zhou se nombra a sí mismo Desde que me convertí en director de la escuela secundaria número 3, he sentido mucha presión. Todo es por la gran responsabilidad educativa. En seis años, el número de estudiantes aumentó de 560 a 3.400. A medida que la escala de la escuela continúa expandiéndose, el trabajo de gestión también debe continuar innovando. El director Chen divide cada grado en áreas A y B e implementa una gestión grado por grado, centrándose en los líderes de nivel medio. Es decir, una evaluación integral de los directores de asuntos académicos, educación política, logística y directores de seis grados. Ha hablado muchas veces en reuniones de liderazgo a nivel escolar: El director es una profesión y una profesión tiene una cultura profesional. El valor central de la cultura del director se refleja primero en la calidad educativa del director. El rector es el defensor de la calidad de la enseñanza, la verdad intelectual, la investigación académica y los intereses de profesores y estudiantes. El director no es un poder, sino una responsabilidad. El director es una oportunidad y una plataforma para hacer realidad su persistente filosofía educativa y sus ideales de gobernanza escolar. El director Chen llevó a los líderes de nivel medio a aprender esta filosofía de gestión escolar: la excelente calidad de la gestión escolar es "un trabajo para toda la vida" y "sólo una cosa" en la vida. Especialmente nuestros subdirectores y directores de grado dan a la gente la impresión de que lo son. No es profesor, sino educador. Con este tipo de pensamiento, puedes ser un educador puro, un director puro y un maestro puro. Los asuntos académicos y comerciales de nuestra escuela no burbujearán. En las reuniones semanales de directores de grado, el director Chen no solo se recarga, sino que también guía a todos a aprender conocimientos relevantes, como discutir un artículo publicado en "China Education News": "Si quieres ser un buen académico, primero debes "Sé una buena persona... Debes esforzarte por educar a los estudiantes de acuerdo con los estándares de las buenas personas. Sólo convirtiéndose en buenas personas podrán hacer cosas buenas que sean beneficiosas para el país y la gente".
2. Gestión de la alfabetización estudiantil
Hay un contenido importante en la cultura de gestión estudiantil de la escuela secundaria Yicheng No. 3 : dejar que todos los gerentes sientan una presión invisible en lugar de una presión tangible. El aprendizaje debe ser estresante y una presión moderada crea motivación. La Escuela Secundaria No. 3 cuenta con un sistema de evaluación de estudiantes, reuniones de análisis y reuniones de discusión. Todos los estudiantes tienen reputación y rostro, una fuerte necesidad de ser respetados, hay rivalidades, un ambiente de equipo lleno de competencia y cooperación, y relaciones interpersonales de crítica y autocrítica. Domina la presión, y todos los estudiantes no necesitan levantar el látigo. para empujarse. El director Chen Zhou propuso que los objetivos de desarrollo de los estudiantes son: salud física y mental y una personalidad distintiva. Después de años de práctica, se han formado las características educativas de "fortalecer la conciencia de libertad, mejorar la capacidad de ser independiente y cultivar el espíritu de independencia". El director Chen tiene como objetivo cultivar buenas cualidades en los estudiantes en los tres años de la escuela secundaria. vida.
La escuela secundaria Yicheng No. 3 es una escuela que implementa una gestión militar cerrada. "Siete puntos de gestión, tres puntos de enseñanza" es el objetivo de la gestión de la escuela, desde la enseñanza. a la vida, desde el comportamiento al estilo, las omnipresentes reglas y regulaciones y la férrea disciplina hacen que todo el trabajo de la escuela siga reglas y sea autónomo. En el campus, todas las campanas, como la campana de la escuela, la campana de fin de clase, la campana de apagado de luces y la campana de despertador, se reemplazan completamente por cornetas. Sonó el fuerte clarín y 3.400 estudiantes se alinearon de manera majestuosa y majestuosa. Estaban majestuosos y llenos de vitalidad, mostrando el estilo de una generación de estudiantes.
La escuela puede completar la reunión de más de mil personas en un minuto, lo que destaca a los estudiantes bien capacitados de la escuela. Especialmente al ejecutar los "Tres Ejercicios", los estudiantes se alinearon ordenadamente, marcharon al unísono y cantaron en voz alta. Los inspiradores "Tres Ejercicios" se han convertido en un hermoso paisaje de la escuela. El ejercicio de carrera en la escuela secundaria Yicheng No. 3 es una garantía para la salud de los estudiantes. Correr tres veces al día es suficiente para garantizar que los estudiantes puedan dedicarse a aprender con un cuerpo sano. Cada clase tiene diferentes juramentos durante los ejercicios de carrera. Por ejemplo, "Ten los pies en la tierra, trabaja duro, atrévete a ser ambicioso y promete ganar el primer lugar. Soy un estudiante de la escuela secundaria número 3 con un potencial ilimitado y una superación personal constante. Quiero tener éxito". . etc." Liu Ling, un estudiante de secundaria, nos dijo: "El juramento de correr grita nuestra propia voz, nuestro impulso y nuestra vitalidad. El ejercicio de correr no sólo ejercita nuestros cuerpos, sino que también refleja el espíritu colectivo de nuestra clase. "La cohesión y nuestro espíritu emprendedor"
3. Gestión de la cultura escolar
La escuela secundaria Yicheng No. 3 tiene este lema. : ¿Cómo puedes hacerlo si no aprendes cómo hacerlo? ¿Cómo puedes hacerlo si no trabajas duro? Si yo no puedo hacerlo, ¿quién puede? "La publicidad de la escuela está en su lugar y todas las paredes pueden hablar. El director Chen utiliza la cultura del campus para penetrar psicológicamente a los estudiantes. Dentro de la puerta: "Puedo hacerlo. "En el aula: "Tengo confianza, soy sobresaliente; trabajo duro, tengo éxito. "La confianza crea milagros y el trabajo duro sigue escribiendo mitos". "Mantén los pies en la tierra y las montañas cederán, pero con perseverancia el mar se moverá." "Mantén la confianza en ti mismo y dedica tu piedad filial a tus padres". "Utiliza seis meses para crear un milagro y seis meses para darte una sorpresa". "La mente determina el destino y la actitud determina la altitud". "En la puerta del aula: "Esta puerta es el único camino hacia el éxito. "Entra al aula con confianza; sal del aula con buen humor". "Saca el pecho, levanta la cabeza y avanza". "Al caminar a través de una atmósfera así, los estudiantes están expuestos a ella todos los días, ¿cómo es posible que no se vean profundamente afectados? Estas palabras silenciosas producen una sugerencia psicológica positiva y, con el tiempo, forman una fuerte atmósfera académica y un espíritu positivo.
La estricta gestión de la escuela secundaria Yicheng No. 3 es la garantía para el desarrollo de buenos hábitos. La escuela tiene regulaciones tales que hay planos de asientos colocados en las puertas delanteras y traseras del salón de clases. puertas de los dormitorios. Esto es para Es conveniente que el equipo de inspección disciplinaria de la escuela realice inspecciones. Sus registros de inspección son muy específicos. Estas inspecciones estrictas se llevan a cabo todos los días, y los estudiantes se han acostumbrado a ello. La reputación de la escuela crece y la cantidad de veces que los líderes superiores vienen a la escuela para brindar orientación. Cada vez más, cuando estamos fuera del aula, o incluso cuando entramos al aula, los estudiantes parecen no tener sentimientos y todavía están inmersos en la acción. La tarea de nuestros estudiantes ha alcanzado un estado de intoxicación y desinterés al estudiar. ¿Tal eficiencia en el aprendizaje no puede ser alta?
4. Gestión de la calidad de los docentes
“Las personas con caminos diferentes no deberían buscar encontrarse. "Cuando el director Chen selecciona a los maestros, la escuela establece un punto de referencia único. El umbral de la escuela no es alto, pero la clave es reclutar personas con 'ideas afines'. En el canal de talentos de la escuela, calificaciones académicas, diplomas, títulos profesionales, experiencia docente ... han dado paso a las cuatro palabras "ideas afines". Sólo aquellos que se ajustan a la realidad de la escuela, se identifican con la cultura de la escuela, se adaptan al entorno de la escuela y están dispuestos a crecer con la escuela son los verdaderos "compañeros". "viajeros" en los ojos y en los corazones de la escuela. Para aquellos que tienen "caminos diferentes", la escuela tiene el conocido principio de los "tres no usos": aquellos que carecen de profesionalismo para la educación misma y llegan a la minería de oro con la la mentalidad de "trabajar a tiempo parcial" y "ganar dinero rápido" no tiene por qué hacerlo; la falta de conciencia de aprendizaje y espíritu innovador, aquellos que no pueden seguir el ritmo de los tiempos no son necesarios aquellos que no pueden identificarse con la cultura escolar y no se pueden adaptar a la escuela, no se requieren administradores
El trabajo docente de la escuela se basa en las "Cuatro Limpiezas" de Tang Qing, Ri Qing, Zhou Qing y Zhou Yueqing. "El sistema requiere que los maestros organicen la enseñanza estrictamente de acuerdo con los requisitos de "autoestudio, retroalimentación, resolución de problemas y capacitación" para garantizar que cada estudiante pueda aceptar y digerir el conocimiento aprendido en clase y maximizar la eficiencia del aula. Se requiere que cada maestro para: primero, completar los conocimientos y tareas aprendidas por los estudiantes el mismo día; segundo, realizar correcciones detalladas y correcciones presenciales durante el tiempo de tutoría, para que la corrección y calificación de tareas no dure de la noche a la mañana, para que los estudiantes Puede completar las tareas el mismo día. El trabajo del profesor de la clase es integral y completo. Las estrategias de orientación del aprendizaje para los estudiantes son diferentes en los diferentes grados. El primer año de secundaria guía principalmente a los estudiantes sobre cómo escuchar las clases y tomar notas. , cómo estudiar por la noche y cómo mejorar la eficiencia del autoestudio. Presta atención a la consolidación de los conocimientos básicos de los estudiantes. El tercer año de secundaria presta atención a los cambios psicológicos de los estudiantes y mejora la eficiencia del aprendizaje.
Un excelente equipo de profesores, un buen ambiente de aprendizaje y una gestión de la enseñanza rigurosa y científica han hecho que la calidad de la enseñanza de la escuela secundaria Yicheng No. 3, especialmente los resultados del examen de ingreso a la universidad. , alcanza un nuevo nivel cada año. Hay un nuevo avance. La escuela logró resultados brillantes en el examen de ingreso a la universidad y logró un salto histórico, ubicándose entre las ocho mejores escuelas secundarias de la ciudad de Linfen. Ha sido ampliamente elogiada por líderes superiores, padres de estudiantes y todos los ámbitos de la vida. La escuela se ha convertido en una escuela de marca famosa en Pingyang. Ha sido nombrada unidad avanzada muchas veces por el Departamento Provincial de Educación, el Gobierno Municipal y la Dirección Municipal de Educación.
El sol rojo es majestuoso y los bosques se tiñen. El director Chen Zhou, el ambicioso líder de la escuela secundaria Yicheng No. 3, está liderando a los maestros y estudiantes de la escuela para que sigan el ritmo de los tiempos y marchen hacia las famosas escuelas de Shanxi con pasos sonoros y poderosos llenos de pasión.