5 informes de autoexamen sobre el trabajo educativo

1. Informe de autoexamen de la labor educativa

Para poder realizar mejor mi trabajo y practicar las actividades educativas de los "cuatro grupos", combinadas con el trabajo real, he resumido mi Personal actual Los problemas y direcciones para esfuerzos futuros se analizan de la siguiente manera:

1. Problemas existentes

1. Estudio teórico insuficiente. Por lo general, solo estudio una parte de mi trabajo para hacer frente a mi trabajo. Me falta un aprendizaje sistemático y completo de la teoría. No aprendo conscientemente otros conocimientos. Ni siquiera tomo la iniciativa de aprender muchos conocimientos relacionados con mi propio negocio. . No me interesan nuevos conocimientos. El dominio y la aplicación no son lo suficientemente buenos.

2. El trabajo no es lo suficientemente detallado. Aunque hago todo lo posible para hacer un buen trabajo en el trabajo, en muchos casos sigo siendo descuidado y siempre cometo algunos errores que no deberían cometerse. Por ejemplo, los materiales que completo a veces tienen errores tipográficos y la disposición de la estructura del material no es razonable. , y los materiales resultantes se archivan. Irregularidades y otros problemas.

3. Menos tiempo para comunicarse con los compañeros. Normalmente estoy ocupado con trabajos de negocios y otras cosas, y el intercambio de ideas con mis colegas no es lo suficientemente completo y profundo.

4. No ser lo suficientemente estricto contigo mismo. A veces, con la idea de completar las tareas laborales, no soy estricto conmigo mismo y, a veces, me relajo. Esto no está permitido por los cuadros de la organización laboral. Esto es una señal de que los requisitos para mí no son lo suficientemente estrictos.

5. Menos tiempo para profundizar en el nivel base. Por lo general, simplemente me quedo en el ministerio y trabajo, y tengo poco tiempo para profundizar en las bases y comprender las dificultades de producción y vida de las masas. Esto se debe a "entrar en la maquinaria agrícola y llegar a las bases" y llevar a cabo las tareas. No se han implementado actividades educativas de "cuatro grupos".

2. La dirección de los esfuerzos futuros

A través de esta reunión de vida organizacional, en el trabajo futuro, trabajaré más duro, verificaré y llenaré las brechas, y me esforzaré por hacerlo. mi trabajo bien.

1. Fortalecer aún más el estudio teórico. Fortalecer continuamente el estudio del conocimiento empresarial propio y otros aspectos del conocimiento, y mejorar continuamente el nivel teórico.

2. Potenciar aún más el espíritu de fiesta. En el trabajo futuro, nos esforzaremos por lograr una educación de autocorrección y autoreforma, deshacernos del descuido habitual y otros malos hábitos, hablar menos palabras vacías en el trabajo, hacer más cosas prácticas, ser partidistas, enfatizar el carácter y Cumpla estrictamente con varias reglas y regulaciones, mejore aún más.

3. Profundizar de forma activa y proactiva en el nivel de base. En el futuro, haremos todo lo posible por dedicar algo de tiempo libre para llegar activamente al nivel de base, comprender las dificultades de producción y vida de las masas y practicar conscientemente las actividades educativas de los "cuatro grupos".

2. Informe de autoexamen sobre el trabajo educativo

1. Los líderes le prestan atención y trabajan duro

Para fortalecer el liderazgo de la educación y promoverlo. el desarrollo de la educación, la ciudad El comité del partido, el gobierno y la asamblea popular han incluido el trabajo de la educación obligatoria en su importante agenda. Los principales líderes de las ciudades y aldeas son responsables de la educación personalmente, y los líderes a cargo son responsables de tareas específicas. Se han establecido instituciones de liderazgo educativo en todos los niveles para formar una red, desde la ciudad hasta la aldea, hasta la escuela. Los niveles son responsables y el sistema está en buen estado. En los últimos años, nuestra ciudad ha insistido en establecer un sistema en el que los líderes del partido y del gobierno estén vinculados a las escuelas para fortalecer continuamente la conciencia de los dirigentes de conceder importancia a la educación. El trabajo en los municipios es complicado. Los comités del Partido y los gobiernos requieren que los líderes del partido y del gobierno, sin importar cuán ocupados estén en el trabajo o cuántas cosas tengan que hacer, den prioridad a la participación en las actividades de educación escolar, a ir al campo a investigar y a viajar. a las escuelas para aprender sobre el funcionamiento de las escuelas y resolver problemas prácticos para las escuelas Cada "1 de junio" En el Día del Maestro, los líderes del partido y del gobierno deben ir a las escuelas a las que están vinculados para expresar sus condolencias a los maestros, estudiantes y trabajadores de la educación jubilados. La mejora de la infraestructura debe tener en cuenta la mejora de las condiciones de funcionamiento de las escuelas e incluir la educación como una parte importante del sistema de responsabilidad de los objetivos de permanencia de los cuadros y de la evaluación de fin de año. Con la eficacia del trabajo de planificación familiar, la tasa de natalidad ha disminuido significativamente y el número de estudiantes escolares ha disminuido año tras año, lo que favorece el desarrollo de la educación en nuestra ciudad, favorece la concentración de fondos y maestros para administrar la educación, reduciendo la brecha entre las escuelas, lograr la igualdad educativa y mejorar En cuanto a la calidad general y la eficacia del funcionamiento de las escuelas, las reuniones del partido y del gobierno han discutido el plan de funcionamiento de las escuelas durante los últimos tres a cinco años en múltiples ocasiones, han ajustado el diseño y han solicitado opiniones ampliamente de personas de todos los ámbitos de la vida, y la fusión exitosa de la escuela secundaria Minqiang, la escuela primaria Xinluo, la escuela primaria Qingxi, la escuela primaria Baituyan y la escuela primaria Gaota hacen que el diseño de las escuelas en la ciudad sea más razonable.

2. Aplicación estricta de la ley y gestión conjunta

"El sistema de administrar escuelas en diferentes niveles y administrarlas en diferentes niveles, con las ciudades administrando las escuelas secundarias (escuelas primarias y secundarias) y las aldeas que administran todas las escuelas oblicuas, a través de la publicidad, La comunidad de la aldea es un nombre familiar. La reconstrucción y construcción de los edificios de enseñanza de la escuela primaria Bixi en nuestra ciudad y la escuela primaria Yixiao Baitu en Kanshi, y la construcción de dormitorios se completaron con. Aportes de la aldea (comunidad), recaudación de fondos y subsidios de la ciudad. Esto supera la dependencia anterior de la movilidad ascendente. Pensamientos Para algunas reglas y regulaciones del municipio formuladas por la "Educación Universal de Nueve Años", el gobierno de la ciudad movilizó a los estudiantes desplazados para que regresaran. a la escuela con un alto grado de aplicación de la ley, y los líderes de la aldea Bao y el equipo de trabajo de la aldea movilizaron a los estudiantes desplazados para que regresaran a la escuela para que pudieran recibir educación obligatoria de nueve años. Cualquier unidad o empresa privada que reclute a niños y adolescentes que tienen. El gobierno de la ciudad ordenará a quienes no hayan completado nueve años de educación obligatoria que abandonen sus trabajos e vayan a la escuela. Todas las escuelas primarias y secundarias deberán implementar concienzudamente las regulaciones pertinentes de la Comisión de Educación Municipal de Sheng y la Oficina de Educación del Condado sobre el fortalecimiento de la educación primaria. y educación secundaria Fortalecer la gestión interna de la escuela, controlar estrictamente el flujo de estudiantes y controlar la tasa de repetición de grado al nivel más bajo.

3. Incrementar la inversión y mejorar las condiciones. p> Nuestra ciudad es uno de los 100 proyectos piloto para la construcción de ciudades pequeñas en el país. Sin embargo, la inversión en educación no se ha visto afectada por la gran cantidad de fondos necesarios para la construcción de ciudades comerciales. Todavía hacemos todo lo posible para aumentar la inversión en educación. En los últimos años, cuando las finanzas de la ciudad son relativamente difíciles, los fondos para educación todavía se presupuestan por separado para garantizar la inversión en fondos para educación.

Cada escuela primaria de nuestra ciudad presta mucha atención a los ingresos de los programas de estudio y trabajo en la ciudad han sido de 300.000 yuanes en los últimos años, que se utilizan para financiar la educación. por la falta de fondos para la educación. Cada escuela concede gran importancia a las "tres modernizaciones" de la escuela. Las escuelas están bordeadas de árboles sombreados y flores y plantas fragantes, y algunas escuelas se han convertido en escuelas "estilo jardín".

IV. Promover una educación de calidad y mejorar la calidad del funcionamiento escolar

En los últimos años, los centros de educación primaria y secundaria de nuestra localidad han promovido activamente una educación de calidad y se han esforzado por mejorar la calidad de la escuela. En funcionamiento, todas las escuelas primarias y secundarias han logrado ciertos resultados. Este año, la escuela secundaria Kanshi logró resultados académicos en el examen de ingreso a la universidad, 25 personas aprobaron la licenciatura o superior y 27 personas aprobaron el primer examen de ingreso a la escuela secundaria. La escuela secundaria Baitu también logró nuevos avances en el examen de ingreso a la escuela secundaria, con 5 estudiantes admitidos en la primera escuela secundaria y 8 estudiantes admitidos en la escuela selectiva.

En los últimos años, la educación de nuestra ciudad ha logrado ciertos resultados con el cuidado y el apoyo del partido y el gobierno de alto nivel y los esfuerzos de todos los camaradas. Pero también somos muy conscientes de que las condiciones en algunas escuelas siguen siendo relativamente malas, como viviendas hacinadas para los profesores, instalaciones deportivas escolares insuficientemente normalizadas y algunas escuelas que carecen de equipamiento didáctico moderno, que todavía están lejos de las exigencias de los superiores. Estamos decididos a continuar con la excelente tradición de enfatizar la educación y desarrollar las escuelas, aumentar los esfuerzos de rectificación, aumentar la inversión en educación, avanzar hacia las condiciones de las escuelas de primera clase, mejorar las escuelas débiles y trabajar duro para hacer realidad la "doble escuela secundaria universal". nueve" para construir una ciudad educativa sólida.

3. Informe de autoexamen del trabajo educativo

Con el fin de implementar concienzudamente el "Aviso del Departamento Provincial de Educación sobre la Realización Eficaz de la Supervisión e Investigación de la Educación Escolar y de los Estudiantes de Defensa Nacional". Entrenamiento Militar ", Para promover aún más el desarrollo de la educación de defensa nacional en nuestra escuela, de acuerdo con el espíritu del aviso de los superiores y el contenido del aviso de supervisión e inspección, nuestra escuela completó el autoexamen de la educación de defensa nacional. El informe de situación es el siguiente:

1. Gestión educativa

Nuestra escuela siempre ha incorporado la educación de defensa nacional en el plan de trabajo general de la escuela. Bajo el liderazgo del director, un director de educación moral. ha sido designado responsable de la educación en materia de defensa nacional. La escuela ha formulado una serie de reglas y regulaciones de defensa nacional para garantizar la implementación integral del trabajo educativo de defensa nacional de la escuela.

2. Educación para la Defensa Nacional

La escuela siempre ha colocado la educación para la defensa nacional en una posición importante en el trabajo de la escuela. Hemos hecho un buen trabajo al organizar el entorno educativo de defensa nacional para que las escuelas y las clases puedan estar llenas de una fuerte atmósfera de educación de defensa nacional. El trabajo de educación en defensa nacional tiene una estructura organizativa clara. Liderados por la Secretaría de Docencia y con el director a cargo, se realizaron diversas actividades. Organizar a profesores y estudiantes para que estudien la "Ley de Educación para la Defensa Nacional" y celebrar reuniones periódicas de intercambio de experiencias para resumir y promover la experiencia avanzada en educación para la defensa nacional. Mejorar aún más la conciencia y la conciencia de todos los profesores y estudiantes sobre el fortalecimiento y la aceptación de la educación de defensa nacional. Debemos persistir en la publicidad y la educación, y difundir y popularizar rápidamente la educación sobre defensa nacional. Por ejemplo: la ceremonia educativa de ingreso, las actividades de clases temáticas, la ceremonia de izamiento de la bandera, el concurso de recitación del "Festival Qingming", varios concursos de ensayos con el tema de amar a la patria y construir la patria, concursos de oratoria y actividades de lectura son todos parte de la defensa nacional. educación. Promover y educar a los estudiantes a través de diversas actividades.

3. El progreso del entrenamiento militar de los estudiantes

Cada semestre, la escuela envía regularmente dos grados a Liuliping para realizar entrenamiento militar en el Centro de Actividades Juveniles con el fin de mejorar mejor el rendimiento de los estudiantes. aptitud física, cultivando el espíritu trabajador y la tenaz voluntad de lucha de los estudiantes. La escuela toma el entrenamiento militar como la primera lección de la escuela, que no solo fortalece la disciplina de los estudiantes, sino que también mejora la conciencia de defensa nacional de los estudiantes y cultiva el patriotismo de los estudiantes. , sentando una buena base para el desarrollo de la escuela en el nuevo semestre.

Bajo el sol abrasador, los instructores del Centro de Actividades Juveniles trabajaron incansablemente para llevar a cabo rigurosamente entrenamiento militar como saludar, alinearse, ponerse firmes y caminar en formación, así como educación regular sobre conocimientos básicos. apariencia y disciplina militar. En el patio de recreo, aunque los estudiantes estaban sudando, todos estaban de muy buen humor. Las fuertes consignas y el canto de canciones militares resonaron por todo el campus.

A través de las actividades de entrenamiento militar, los conceptos de defensa nacional de los estudiantes han mejorado no sólo han fortalecido su aptitud física y templado su voluntad, sino que también han mejorado significativamente su conciencia de la disciplina y su sentido del honor colectivo. Se han mejorado significativamente la disciplina de hierro y la disciplina militar. Las excelentes tradiciones se llevaron al campus, lo que llevó a la Escuela Primaria Dongfeng a zarpar en el nuevo semestre.

IV.Problemas Existentes

En los últimos años, aunque nuestra escuela ha logrado ciertos resultados en educación de defensa nacional, todavía existen algunas deficiencias, como la calidad de profesores y estudiantes que necesita. para mejorar.; El área de propaganda de la educación en defensa nacional es pequeña, etc. En resumen, el desarrollo de la educación de defensa nacional en nuestra escuela ha proporcionado las condiciones necesarias y sólidas garantías para el buen desarrollo de diversas tareas en la escuela. En el futuro, continuaremos trabajando arduamente en esta área para promover la mejora de la calidad integral de docentes y estudiantes y esforzarnos por servir a la educación y la enseñanza.

4. Informe de autoexamen del trabajo educativo

Nuestro colegio cuenta actualmente con 198 alumnos. La educación sanitaria escolar es una de las partes indispensables e importantes del trabajo escolar y un vínculo importante para garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes. Nuestra escuela implementa concienzudamente el "Reglamento de trabajo de salud escolar", se adhiere al principio de centrarse en la prevención, complementar el tratamiento y combinar la prevención y el tratamiento, y además lleva a cabo la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes y frecuentes, lo que ha mejorado significativamente a los estudiantes. ' calidad física y educación para la salud promovida.

1. Implementar el contenido de la educación sanitaria y prestar atención a la calidad de la educación sanitaria.

En el proceso de fortalecimiento de la educación y enseñanza para la salud de los estudiantes, la escuela puede insistir en:

(1) Contar con un plan de enseñanza de educación para la salud y un resumen cada semestre.

(2) Existen planes de lecciones de educación para la salud.

(3) Existen horarios de clases, y el trabajo de educación para la salud puede incluirse en el horario de clases de acuerdo con la normativa, como un curso y impartirse según lo previsto.

(4) Con la evaluación, la tasa de conocimiento de la salud de los estudiantes alcanza el 90%.

2. Prestar mucha atención a la prevención y control de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas.

En materia de prevención y tratamiento de enfermedades comunes, debemos realizar concienzudamente la enseñanza de conocimientos sobre la prevención y tratamiento de la miopía, anemia, caries dental, desnutrición y tracoma, y ​​promover el autocuidado de los estudiantes. concienciación y buenos hábitos de higiene.

Sistema de registro de ausencias de estudiantes por enfermedad, sistema de exámenes de salud, sistema de exámenes matutinos, sistema de registro y notificación de epidemias de enfermedades infecciosas de estudiantes, sistema de seguimiento y registro de ausencias de estudiantes, sistema de saneamiento de agua potable, sistema de gestión del trabajo de inspección de certificados de vacunación , Sistema de aislamiento y desinfección de salas sanitarias. Debemos prevenir y matar activamente las plántulas de enfermedades infecciosas en el lugar, fortalecer las inspecciones matutinas y llevar a cabo con prontitud las tareas de las "tres mañanas", es decir, la detección temprana, el aislamiento temprano y el tratamiento temprano, completar rápidamente el trabajo de registro y realizar un seguimiento. realizar investigaciones. Cuando prevalecen enfermedades infecciosas, se prohíbe estrictamente la entrada a la escuela a personas ajenas a la escuela durante la temporada.

3. Realizar cuidadosamente la educación y publicidad sanitaria.

La escuela aprovecha al máximo los puestos publicitarios, como periódicos de pizarra, escaparates promocionales y equipos de enseñanza multimedia, para llevar a cabo enérgicamente educación y publicidad sobre la salud, abrir columnas de salud y enseñar a los estudiantes sobre hábitos de higiene personal, higiene, prevención de enfermedades y autocuidado. Comprender el valor y la importancia de la salud y desarrollar gradualmente un estilo de vida saludable y buenos hábitos de higiene.

4. Fortalecer la supervisión e inspección de la salud escolar.

Asegurar un suministro adecuado de agua potable y desinfectar periódicamente los cubos para calentar agua hirviendo.

5. Realizar activamente actividades para alejar a los jóvenes del contrabando y del SIDA.

Realizar una reunión de clase sobre el tema del cuidado de la vida, y también realizar una charla sobre el conocimiento de seis enfermedades a todos los estudiantes del colegio.

Aunque nuestra escuela ha trabajado algo en educación para la salud, no es suficiente. En el futuro, debemos trabajar más duro para llevar a cabo la educación para la salud y centrarnos más en cultivar la conciencia de autocuidado y la buena higiene de los estudiantes. hábitos.

5. Informe de autoexamen sobre el trabajo educativo

1 Situación de funcionamiento de la escuela:

La escuela secundaria xx está ubicada en la calle xx, ciudad xx, distrito xx. La escuela tiene 15 clases de secundaria y cuenta con cerca de 1.000 estudiantes. El moderno equipamiento tecnológico educativo incluye 1 equipo de educación a distancia, 2 aulas de informática multimedia con 60 ordenadores y 12 ordenadores de oficina; ; y 2 ​​aulas multimedia. Nuestra escuela se adhiere a las instrucciones del camarada Deng Xiaoping sobre tres aspectos de la educación, implementa plenamente la política educativa del partido, fortalece la gestión de la educación y la enseñanza y destaca las características de las calificaciones y la experiencia en el funcionamiento escolar. En los últimos años, el examen de ingreso a la escuela secundaria ha logrado continuamente buenos resultados, cultivando un gran número de talentos con excelente rendimiento académico y desarrollo integral para el país y la sociedad. Nuestro trabajo ha sido elogiado y recompensado por departamentos de liderazgo en todos los niveles, elogiado por los padres y reconocido por la sociedad.

En el proceso de transición de una educación orientada a exámenes a una educación orientada a la calidad, nuestra escuela insiste en poner la educación moral en primer lugar, cultivando estudiantes con un desarrollo integral y experiencia académica. Si bien entendemos firmemente la enseñanza en el aula como el canal principal del trabajo de educación moral, continuamos abriendo nuevas formas de trabajo de educación moral, formando una red integral de educación moral que combina la educación presencial y extracurricular, así como la escuela, Sociedad y educación familiar. Además de las clases culturales, también se abren grupos de interés extracurriculares como arte, música y deportes. Las ricas y coloridas actividades extracurriculares abren un mundo más amplio para los estudiantes, muestran sus talentos y desarrollan sus especialidades.

2. Trabajo del proyecto de educación a distancia:

1. Situación básica:

Este año nuestra escuela hizo pleno uso del sistema de educación a distancia, recibió un gran número de recursos educativos, y obtenido Una gran cantidad de materiales en aulas sincrónicas, información integral, tecnología de la información y tecnología agrícola han facilitado enormemente las actividades docentes de profesores y estudiantes, y promovido activamente la transformación de profesores y estudiantes en nuestra escuela para absorber nuevos Métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje y conceptos de enseñanza. En la actualidad, hemos grabado más de 150 CD y almacenado más de 300 g de recursos educativos en el disco duro. La tasa de utilización de los recursos de educación a distancia ha alcanzado más del 96%. Cada maestro puede utilizar recursos de educación a distancia y multimedia para enseñar. y hay 200 cursos de educación a distancia en un semestre superior. La preparación electrónica de lecciones está reemplazando las notas escritas a mano, los recursos de educación en línea y a distancia continúan enriqueciendo las formas y el contenido de la enseñanza en el aula, y la tecnología multimedia ha movilizado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

2. Características del trabajo:

(1) Dar gran importancia y realizar un trabajo sólido en el trabajo de proyectos

Después del lanzamiento de la educación a distancia moderna de nuestra escuela proyecto, la escuela le dio gran importancia al mismo, dejó en claro que debemos implementar decididamente el despliegue de las autoridades superiores, poner el desarrollo de la educación a distancia moderna en una posición importante, comenzar rápidamente, desplegar con cuidado y prestar mucha atención. implementación. Para tomar la iniciativa, la escuela ha celebrado reuniones especiales para implementar el trabajo de proyectos de educación a distancia. A través de la comunicación y la implementación en todos los niveles, la educación a distancia moderna está profundamente arraigada en los corazones de toda la escuela.

Los líderes de nuestra escuela son plenamente conscientes de la importancia de la educación a distancia moderna y consideran el desarrollo de la educación audiovisual como un símbolo importante de la realización de la modernización educativa, una tendencia inevitable del desarrollo educativo y una necesidad de mejorar. calidad de la enseñanza.La necesidad de una educación de calidad es la necesidad de cultivar talentos a través de los siglos. Por lo tanto, aunque la economía de nuestra escuela no es rica, estamos dispuestos a invertir, ampliar constantemente la escala y mejorar la calidad, lo que ha llevado el nivel de educación audiovisual de nuestra escuela a un nuevo nivel.

Los directores de la escuela dejaron claro que los métodos de enseñanza tradicionales deberían ser reemplazados gradualmente por métodos de enseñanza modernos. Durante la conferencia, si encuentra que se deben utilizar métodos de enseñanza audiovisuales pero no se utilizan, puede hacer críticas o sugerencias en el momento. El cuidado y atención de los líderes impulsó aún más el desarrollo de actividades de educación audiovisual en nuestro colegio.

(2) Establecer un equipo y una organización de liderazgo

Después de que la reunión administrativa de la escuela decidió, se estableció un grupo de liderazgo de educación a distancia moderna de la escuela con el director xx como líder y un grupo electrónico Se estableció aula específicamente responsable de la gestión del trabajo de educación a distancia moderna en toda la escuela. El aula electrónica de nuestra escuela cuenta con personal de tiempo completo, un director y un director que comprenden el negocio. La organización es sólida, el sistema está completo, la división del trabajo es clara, las responsabilidades están implementadas y la gestión es buena.