Informe sobre la implementación por parte de los docentes de las normas éticas docentes
Un informe sobre la implementación de los estándares éticos docentes por parte de los docentes, Parte 1 El trabajo de los docentes es ordinario, detallado y ajetreado. Aunque a veces me siento muy amargado y cansado, cada vez que veo las sonrisas inocentes y el deseo de conocimiento de los estudiantes, siempre surge en mi corazón una fuerte responsabilidad: soy maestra y quiero marcar el camino para estos niños que están cursando sus sueños. Esta fuerte conciencia continúa inspirándome a abrazar a cada estudiante con sinceridad. Soy docente de clase desde que ingresé al trabajo, en todo tipo de labores educativas y docentes, puedo dar ejemplo y esforzarme por crear una imagen de educador noble, una imagen de maestro diligente y dedicado, y un servicio amoroso y diligente. imagen.
1. Fortalecer el aprendizaje y optimizar la conducta personal. Como docente de clase, siempre he mantenido un alto grado de coherencia con la escuela y participé activamente en diversas actividades y estudios escolares. El primero es estudiar concienzudamente documentos y espíritus importantes como la "Ley de Maestros" y la "Ética Profesional de los Maestros", anotar notas de lectura y experiencias de aprendizaje, y persistir en enseñar de acuerdo con la ley y enseñar científicamente. El segundo es que tengo altos estándares y requisitos estrictos para mí en todo momento, y mejoro efectivamente mi propia calidad y nivel de gestión de clase. El tercero es participar activamente en diversas actividades de educación ética de los docentes organizadas por la escuela, exigirse estrictamente en el estudio de la ética de los docentes y esforzarse por mejorar su nivel de ética docente.
2. Combinar indulgencia con rigor para optimizar el ambiente de clase. El rigor y el amor son mis dos secretos para educar a los estudiantes. El rigor significa ser estricto con los estudiantes en el aprendizaje, y el amor significa cuidar y cuidar a los estudiantes en la vida. En la gestión de clases, me esfuerzo por garantizar que todo lo haga alguien, que alguien esté a cargo de todo y que todo esté estandarizado, lo que regula eficazmente el comportamiento de los estudiantes y frena muchos fenómenos negativos. Siempre he prestado atención a la guía mental de Li xx, para que los niños puedan distinguir el bien del mal, y la combiné con hechos para alentar a los niños a aprender a controlarse y reducir los impulsos. Los niños han ido progresando y los padres y. Los profesores están muy contentos.
3. Amar el trabajo y lograr excelentes resultados. La educación y el trabajo docente me han hecho comprender profundamente que la educación tiene una gran responsabilidad. Desde una perspectiva pequeña, está relacionado con el futuro y el destino de las personas y las familias; desde una perspectiva amplia, está relacionado con la prosperidad y el desarrollo de la nación y el país. Por lo tanto, nunca he considerado la docencia simplemente como una profesión para ganarme la vida, sino como una carrera que sigo durante toda mi vida. "Estudia alto como maestro y sé íntegro como modelo". En el trabajo educativo, nunca he renunciado a mi propia educación y aprendizaje. He combinado estrechamente la teoría con la práctica al enseñar los conocimientos educativos que he aprendido, he profundizado mi comprensión y aplicación de las teorías educativas en la práctica y me he esforzado por mejorar mi negocio. nivel. El amor y la responsabilidad son el alma de la ética de los docentes, y el encanto del conocimiento y la personalidad son el estado más elevado de la ética de los docentes. En el futuro, estudiaré más, trabajaré más y me esforzaré por utilizar mi buena imagen de maestro para dar ejemplo a los estudiantes y moldear su buena conducta para que cada estudiante pueda convertirse en un talento útil para la patria.
Informe sobre la implementación de estándares de ética docente por parte de los docentes, Parte 2 Como docente, el sentido de responsabilidad es la clave del éxito en el trabajo y también es una manifestación concreta de una buena ética docente.
1. Resumen desde el aspecto ideológico Como docente, la responsabilidad es la clave del éxito o del fracaso en el trabajo, y es también la encarnación concreta de una buena ética docente. Por supuesto, las capacidades personales también son muy importantes. Pero no se puede hacer un buen trabajo sin un alto sentido de responsabilidad y misión. Estos son años de experiencia práctica y el lema de mi trabajo. Con este fin, durante el último año he sido estricto conmigo mismo, siempre utilizo la ética profesional de los docentes para contenerme y estimularme, tener presente mi identidad como docente, dar ejemplo y ser un modelo a seguir. Amor y preocupación por los estudiantes. Lograr tanto enseñar como educar a las personas. Respete estrictamente las diversas reglas y regulaciones de la escuela, vaya y regrese del trabajo a tiempo, no llegue tarde, no salga temprano y solicite permiso si es necesario. Sea proactivo y proactivo en el trabajo, y trabaje duro sin quejarse. Nunca te preocupes por nada, ten un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad. Capacidad para completar de manera excelente diversas tareas educativas y docentes asignadas por el colegio. Trabaja duro para convertirte en un excelente maestro en el nuevo siglo.
2. Plan de trabajo docente de la asignatura.
En cuanto a la docencia de materias, además de realizar trabajos habituales como estudiar materiales didácticos, preparar lecciones, dar buenas lecciones y corregir ejercicios y tareas de los alumnos, también he realizado los siguientes trabajos este año escolar. 1. Considerar la mejora del interés de los estudiantes en aprender inglés como un gran avance y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. En los últimos tres años, he prestado especial atención a movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender inglés en clase. A menudo llevo a cabo actividades de competencia grupal dando puntos extra al grupo, utilizando elogios y estímulos y otros métodos de enseñanza. Han aprovechado al máximo las ventajas del aprendizaje consciente y activo de los estudiantes, de modo que los estudiantes participen conscientemente en todo el proceso de enseñanza en el aula, optimizando así la enseñanza en el aula y mejorando la calidad de la enseñanza. 2. Llevar a cabo actividades de ayuda mutua en grupos de cuatro, usar puntos para marcar el camino, usar la excelencia para liderar las diferencias y mejorar el índice de aprobación de las calificaciones de las clases. En la docencia en el aula, siempre que realizo actividades de lectura independiente o de discusión en clase, las realizo principalmente en grupos de cuatro, por lo general hay uno o dos estudiantes excelentes en cada grupo, con los estudiantes de nivel medio y bajo. Con las indicaciones y ayuda de la eugenesia, generalmente pueden participar en actividades de lectura o discusión de manera más seria y consciente, de modo que estos estudiantes de nivel medio y bajo también han mejorado en su participación en estas actividades de aprendizaje. 3. Preste mucha atención a la implementación del aula. rutinas y estilo de clase y estilo de estudio de construcción. Antes de cada clase, presto más atención al cultivo y la inspección de las rutinas de clase de los estudiantes. Si los preparativos previos a la clase no se realizan de acuerdo con mis requisitos, generalmente no tengo prisa por comenzar la clase. Prefiero no asistir. que preparar la clase primero. Implementar bien las rutinas. Al prestar mucha atención a la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio, promoveremos una mejora adicional de la calidad de la enseñanza en el aula con un buen estilo de clase y de estudio. Gracias a los esfuerzos en los aspectos anteriores, el apoyo de los líderes escolares y la ayuda entusiasta de colegas y compañeros, el grado de inglés que he enseñado en los últimos años ha logrado resultados relativamente satisfactorios en los exámenes finales de cada semestre, y la calidad La enseñanza también se ha mejorado continuamente. En el futuro plan de trabajo de educación y enseñanza, continuaré estando orientado a los estudiantes, utilizaré diferentes métodos de educación y enseñanza para los estudiantes de diferentes niveles y enseñaré a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y continuaré siguiendo el principio de educación y enseñanza de "estudiantes; como cuerpo principal, los docentes como líder", y maximizar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, utilizar diversos métodos de enseñanza y alentar a los estudiantes a participar activa y proactivamente en todo el proceso de enseñanza en el aula, a fin de mejorar integralmente la Calidad y eficiencia de la educación y la enseñanza. El final de tres años académicos significa el comienzo de otros tres años académicos. Seguiré aprendiendo, practicando, reflexionando e innovando. Viviré y creceré felizmente con mis alumnos con un corazón agradecido y dedicado.
Informe sobre la implementación por parte de los maestros de los estándares de ética docente, Parte 3 Desde que nuestra escuela comenzó a estudiar la ética de los docentes este año escolar, bajo la atención de los líderes de la Oficina de Educación del Condado y la Oficina de Educación, con la colaboración conjunta esfuerzos de todos los docentes A continuación, prestar mucha atención a la construcción de la ética y la conducta de los docentes y adoptar diversas formas y ricos contenidos de publicidad y actividades educativas. Se han logrado avances sustanciales en la construcción de la ética y la ética de los docentes. Ahora resumiré mi estudio personal sobre la ética y la ética de los docentes de la siguiente manera:
1. Comprensión ideológica En términos de aspectos políticos e ideológicos, Puedo persistir en aprender y esforzarme por mejorar mi propia calidad política, estudiar la "Ley de Educación" y la "Ley Docente", exigirme estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" y cumplirlo. por la ética social. Considero la educación leal al pueblo como la virtud más alta. Siempre me motiva a trabajar con diligencia y conciencia, obedecer a los líderes, no hacer concesiones, cumplir concienzudamente las tareas asignadas por los líderes y utilizar "aprender a ser maestro". y ejemplo de comportamiento" Limítese de acuerdo con los requisitos, sea un maestro de "tres satisfacciones" que sea reconocido por los padres, apreciado por los estudiantes y tranquilizado por la escuela. En tiempos normales, suelo reflexionar sobre mí mismo, siempre tengo requisitos estrictos para mí mismo, busco deficiencias y me esfuerzo por crear la imagen de un buen maestro.
2. Etapa de aprendizaje y educación Las actividades de aprendizaje y educación se realizan bajo la organización unificada de la escuela y adoptan un aprendizaje relativamente concentrado y métodos de aprendizaje individuales. El contenido principal del estudio de la educación, además de las teorías políticas relevantes, se centra en el estudio de la "Ley Docente", "Varias Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento y mejora del trabajo ideológico y político", etc.
3. Etapa de Inspección Comparada La tarea principal de la etapa de inspección comparativa es estudiar detenidamente, revelar los problemas sobre la base de la sensibilización e identificar las principales contradicciones. A través de conversaciones sinceras entre profesores, profundicé la educación sobre la ética de los profesores, comparé mi propio pasado para examinar muchos problemas y deficiencias en mi trabajo y hablé libremente con los profesores a través del seminario sobre ética de los profesores celebrado por la Universidad. En la escuela, comienzo el autoexamen y la autocrítica, sea honesto y esté dispuesto a aceptar las críticas de los maestros, analice cuidadosamente las causas de los problemas y corríjalas para trabajos futuros.
4. En la etapa de rectificación y mejora, a partir de los principales problemas descubiertos durante la propia inspección, se tomarán medidas específicas para establecer y mejorar las disposiciones pertinentes, de modo que la construcción de la ética y la ética docente embarcarse gradualmente en una vía normalizada e institucionalizada. Con base en los problemas pendientes y candentes en la ética y la ética de los docentes, presentamos opiniones de rectificación y aceptamos la supervisión e inspección de los docentes, esforzándonos por mejorar significativamente nuestros problemas relativamente fuertes, de modo que la situación general de la ética y la ética de los docentes haya mejorado significativamente. Mejorado, y la situación general de la ética y la ética de los docentes también ha mejorado. Las deficiencias en el trabajo y la vida han movilizado el entusiasmo y la iniciativa.
5. Direcciones para esfuerzos futuros 1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar efectivamente el ámbito ideológico y el nivel laboral. 2. Debemos gestionar estrictamente la educación, fortalecer la autoconstrucción, llevar a cabo reformas docentes y esforzarnos por educar bien a nuestros estudiantes. 3. Debemos animarnos y dedicarnos a la causa de la educación socialista con cien veces más energía. 4. Es necesario actualizar el concepto de educación, cambiar por completo la idea errónea del pasado de que castigar a los estudiantes es bueno para los estudiantes, cambiar la actitud condescendiente hacia los estudiantes, establecer de manera proactiva y activa una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, respeto. la personalidad de los estudiantes, Amo a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres y de bajo rendimiento. 5. Establezca cuatro conciencias (1) Establezca la conciencia de "educar a las personas primero y corregirse usted mismo primero" y pedir a los demás que hagan lo que usted mismo debe hacer. (2) Establecer la conciencia de que "no hay asuntos pequeños en la escuela y todo se trata de educar a las personas. Los maestros no tienen pequeños detalles y dan ejemplo en todas partes. Toman la enseñanza y la educación de las personas como su propio deber y establecen". un ejemplo para estudiantes y profesores. (3) Establecer firmemente un sentido de servicio, un sentido de urgencia, un sentido de competencia y mejorar el sentido de misión, urgencia y crisis. (4) Establezca un sentido de "propiedad", considere la escuela como su hogar y tome la enseñanza como su carrera. Si la escuela prospera, seré honrado y si fracasa, me avergonzaré. 6. Ajusta activamente tu mentalidad, aclara tus propias "responsabilidades, derechos y rectitud" y maneja correctamente la relación entre dedicación y petición, colectiva e individual, fama, riqueza y moralidad. Lo anterior es mi experiencia de aprendizaje personal. A través del estudio, sé que como ingeniero del alma humana, debo tener un carácter moral noble, tener un amor maternal por los estudiantes y ser un buen maestro que agrade a los estudiantes.
Informe sobre la implementación de los estándares de ética docente por parte de los docentes, Parte 4 Este semestre, soy responsable del trabajo de enseñanza de música de ***12 clases en el primer y segundo grado de la escuela secundaria, así como del Trabajo de tutoría de grupos de interés musical. Después de un semestre de enseñanza, la alfabetización musical de los estudiantes ha mejorado hasta cierto punto. Los estudiantes del grupo de interés también han logrado grandes avances en sus habilidades vocales y en su capacidad para leer música y cantar, y completaron con éxito varias tareas de enseñanza. El trabajo de este semestre ahora se informa de la siguiente manera, y los líderes y camaradas están invitados a comentar:
1. Situación laboral básica 1. En la enseñanza en el aula: adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar a los estudiantes 'Interés por la música, aficiones y emociones. Producir cuidadosamente material didáctico que estimule el interés de los estudiantes en aprender, cultive sus sentimientos, ilumine su sabiduría y estimule su amor y búsqueda de la belleza a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música y usarla en actividades agradables de práctica y experiencia musical (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar y ritmo) para expresar música. A tu manera, puedes crear música sobre una base determinada. En la clase de apreciación musical, también se agregan algunas actividades prácticas para permitir a los estudiantes recopilar y comprender música, presentar música y expresar sus propias opiniones artísticas, de modo que se puedan ejercitar las habilidades de los estudiantes. 2. En términos de gestión del aula: para permitir que los estudiantes tomen clases de música de manera fácil y feliz, adopto un método de enseñanza flexible y cambiante, y me esfuerzo por utilizar un diseño de aula razonable para captar firmemente la atención de los estudiantes, de modo que puedan Participar en el aula. Puede participar activamente en las actividades docentes del aula. 3. En términos de estudio personal: Participar en diversas capacitaciones organizadas por la escuela a tiempo y llevar registros cuidadosamente. Al mismo tiempo, escriba activamente publicaciones de blog de acuerdo con los requisitos de la escuela y complételas siempre a tiempo con calidad y cantidad. 4. Con respecto a las diversas reglas y regulaciones de la escuela: cumplir estrictamente con las diversas reglas y regulaciones de la escuela, ir y venir del trabajo a tiempo, nunca llegar tarde ni salir temprano y mantener siempre una asistencia perfecta. 5. En otros aspectos: Para atender la inspección de los superiores, limpiar, arreglar, organizar y mejorar la sala de equipos de música y el aula de música. Al mismo tiempo, en colaboración con otros compañeros, completamos activamente una serie de tareas de trabajo como organizar, organizar y acoger diversas actividades asignadas por la dirección, lo cual fue reconocido unánimemente por los líderes y camaradas. Gracias a los esfuerzos de este semestre, los estudiantes de primer año de secundaria han dominado cómo realizar análisis estructurales de obras musicales, comprender la clasificación de canciones populares y también pueden distinguir varias categorías vocales al escuchar las obras.
Los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria también han logrado grandes avances en conocimientos musicales básicos y habilidades básicas, y han aprendido sobre conocimientos sinfónicos como música, poesía, música y pintura. Bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, con la gran ayuda de mis colegas y a través de mis esfuerzos continuos, mi calidad general ha mejorado enormemente. ¡Aquí también me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes y maestros!
2. Deficiencias 1. La crítica de los comportamientos de algunos estudiantes que violan las disciplinas del aula no es suficiente. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos, sino simplemente inmaduros, por lo que se les brinda un ambiente relativamente relajado, lo que hace que no se den cuenta realmente de sus errores. En el futuro trabajo docente, se debería prestar especial atención a comprender la escala y dejar claras las recompensas y los castigos. Además, todos los estudiantes deben ser tratados de manera más equitativa y justa, y los estudiantes en dificultades deben ser tratados con paciencia y entusiasmo. 2. A veces, cuando se encuentran problemas en el trabajo, la mentalidad es demasiado impaciente y los métodos para abordar los problemas son demasiado simples, lo que da como resultado resultados insatisfactorios. En el futuro, aceptaré humildemente las opiniones y sugerencias de mis colegas, me esforzaré por mejorar mi calidad general, estableceré una mejor imagen docente y me esforzaré por ser más pacífico, más considerado, más atento a los estudiantes y más armonioso con mis compañeros. colegas. Lo anterior es mi situación de trabajo y estudio durante el último semestre. Por favor critique y corrija cualquier deficiencia. ¡Gracias a todos!
Informe sobre la implementación de los estándares de ética docente por parte de los docentes Capítulo 5 Confío en mi fuerte sentido de responsabilidad por la educación para dedicar todos mis deseos y ambiciones a la educación que amo con fe y entusiasmo inquebrantables; , su lealtad a la causa educativa del partido y su amor por su trabajo están integrados en su carrera. Ahora informaré sobre mi trabajo de educación moral a partir de los siguientes cuatro puntos.
1. Establecer una escuela con características y atreverse a ser la primera. El grupo de interés escolar ha convertido la escuela Datun en una escuela deportiva con características especiales en el condado de Jinghai y ha proporcionado muchos estudiantes destacados en deportes a la escuela deportiva Jinghai. También ha encontrado contenidos de aprendizaje que les encantan para niños con experiencia en deportes, convirtiendo las escuelas aburridas en intereses y haciendo de la escuela un paraíso para los estudiantes. Ni Wenhong, un estudiante de mi grupo de interés, participó en las pruebas olímpicas celebradas en el Nido de Pájaro y ganó la gloria para el pueblo de Jinghai. Más tarde, presenté la filosofía de gestión escolar de "la educación primero, la educación moral primero, las escuelas basadas en la calidad y las escuelas basadas en las características" basadas en el trabajo real. También llevamos a cabo activamente educación sobre salud mental en las escuelas y hemos logrado resultados graduales. En 20xx, fui calificado como un miembro realmente destacado del grupo.
2. Soy rápido y tengo muchas ganas de aprender, y puedo ser profesor. En mi trabajo, soy diligente en la práctica, rápido en el pensamiento, me concentro en aprender teorías educativas modernas y participo activamente en la reforma curricular. ; Soy bueno aprovechando oportunidades y realizando actividades de investigación educativa. Para superarme, estudié libros y publicaciones periódicas como "Gestión Docente", "Gestión Escolar", "Educación Popular", "Directores de Escuelas Primarias y Secundarias", etc., y persistí en el aprendizaje en línea, acumulé una gran cantidad de información y escribió cientos de miles de palabras de notas de experiencia. También me mantuve al día, seguí aprendiendo y obtuve un título universitario, lo que enriqueció mis conocimientos y aumentó mi nivel teórico. Creo que, como director de una escuela, sólo si establece el concepto de aprendizaje e investigación permanente y parte de sí mismo, todos los profesores podrán seguir aprendiendo, superando e innovando, y promoviendo el desarrollo sostenible de la escuela. Por lo tanto, también participé en la compilación y revisión de los libros de texto escolares de nuestra escuela, haciendo de la Escuela Datun un campus moderno lleno de atmósfera académica. Además, el grupo de enseñanza e investigación que tengo como núcleo está realizando investigaciones sobre temas de educación moral a nivel nacional. La investigación sobre el tema "Cómo la enseñanza de la educación moral entra en la psicología de los estudiantes" está a punto de finalizar. Esto es suficiente para representar la importancia que la Escuela Datun concede a la educación moral.
3. Capacitarme internamente y liderar externamente, y estar dispuesto a servir de escalera. En la escuela, me preocupo por los docentes y estoy dispuesto a servir de guía para su crecimiento. Hoy en día, tanto la sociedad como las escuelas tienen requisitos más altos para los docentes. Para fortalecer la formación de equipos, adopto la estrategia de "invitar a entrar y salir", invito a expertos a la escuela para que me orienten, envío docentes a estudiar en el extranjero y mejoro el nivel. capacidad profesional de los docentes. La mejora se considera el motor interno del desarrollo escolar. Para mejorar la calidad general de los profesores, siempre hago todo lo posible para recaudar fondos de diversas fuentes, comprar libros para profesores y bibliotecas y promover una atmósfera de lectura sólida. También suelo tomar la iniciativa de comunicarme con los profesores, escuchar sus voces, sentir sus alegrías y tristezas y satisfacer sus necesidades. Usó su encanto de personalidad único y su afinidad única para practicar su credo de vida ante los maestros: ser una escalera para los demás.
No sólo me preocupo por los profesores, también me preocupo y amo a los estudiantes. Li Lanqing, ex viceprimer ministro del Consejo de Estado, señaló una vez: "Cada palabra y acción de los docentes deja una profunda impresión en los estudiantes, y algunas incluso los afectan para toda la vida. Por lo tanto, los docentes deben predicar con el ejemplo en términos ideológicos y Carácter político, moral y estilo académico. Tomar la iniciativa conscientemente y dar ejemplo y ser verdaderamente un modelo a seguir. Esta frase no es solo para los profesores, sino también para mí. Siempre insisto en que si los profesores piden a los estudiantes que lo hagan. Debería ser el primero en hacerlo. Lo que los estudiantes no pueden hacer, los maestros no deben hacerlo, y yo debo ser un modelo a seguir para que los estudiantes no lleguen tarde. Tan pronto como suene la campana de preparación, el maestro llegará a la escuela. Puerta del aula temprano, y llegaré a la escuela una hora antes. Parece un asunto trivial, pero en realidad es trivial Servir como maestro es una especie de educación silenciosa para los estudiantes, y su impulso interno es inconmensurable. Por lo tanto, ser docente es el requisito más básico para ser un buen docente.
Fortalecer las conexiones y ser un puente. Ahora que la sociedad avanza, propongo que nuestros docentes integren el "servicio a los clientes" en el "servicio a los estudiantes". "Al igual que la industria comercial y de exportación, y debemos tener este tipo de mentalidad. Como en el pasado, debemos ser arrogantes, señalar a los estudiantes y tratarlos como herramientas de mando. Nuestra mentalidad de servicio en la enseñanza no solo debe servir Hay algunos estudiantes de primer nivel, pero debemos tratar a los de bajo rendimiento por igual, porque también son la misma fuente de "riqueza". Incluso debemos brindarles los servicios más preferenciales y tratar de movilizar su entusiasmo y automotivación incondicionales. , ser buenos para capturar sus puntos brillantes y convertirlos en "productos" calificados y distintivos. La tutoría, las visitas a domicilio y las conversaciones sinceras con los estudiantes pueden verse como manifestaciones concretas de esta mentalidad de servicio. Si poseen esta mentalidad, podrán permanecer invencibles en la competencia cada vez más feroz de la industria y hacer que "la carrera más gloriosa bajo el sol" sea más radiante. En el futuro, continuaré tratando la educación como un montón de amor, paciencia y cuidado. esmero y entusiasmo para ganarse la cercanía, el agradecimiento y el entusiasmo de los niños. Un gran proyecto de respeto y amor, explorando constantemente en la práctica, innovando en la gestión y formando a las personas en armonía
Informe de Implementación Docente. de los Estándares de Ética Docente, Parte 6 Sé que si queremos hacer un buen trabajo en el trabajo escolar, no basta con depender únicamente de un individuo con una mente abierta que tenga en cuenta la situación general y la integre. Si trabajamos en grupo, aprendemos más sobre las fortalezas de los demás y elegimos los mejores, podemos organizar a personas destacadas y formar una sinergia en la gestión. Es inevitable que haya tal o cual situación en el trabajo. Juntos y trabajando juntos para superar las dificultades. Puedo ponerme en el lugar de los demás y esforzarme por hacer un buen trabajo con cada maestro. Durante el último año escolar, siempre me he adherido al liderazgo del partido en educación y enseñanza. orientado a todos los estudiantes, enseñando y educando, siendo un modelo a seguir para los demás, estableciendo las ideas de enseñanza de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal" y "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes" como centro, otorgando gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, enfatizando estimular la capacidad creativa de los estudiantes, cultivando Los estudiantes se desarrollan moral, intelectual, física, estética y laboralmente, tienen un fuerte sentido de responsabilidad laboral, obedecen la división del trabajo de los líderes y hacen bien su trabajo activamente, preparan las lecciones cuidadosamente, asisten a clases , escuchar lecciones, evaluar lecciones, corregir y comentar tareas de manera oportuna y hacer un buen trabajo en la tutoría después de clase Trabajar, adquirir diversos tipos de conocimientos de manera extensiva, formar una estructura de conocimientos relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes , promover la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes aprendan algo y mejoren continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y completando con éxito las tareas educativas y docentes. Para mejorar el trabajo en el futuro, ahora informaremos el trabajo de un año de la siguiente manera:
1. Mejorar la ética de los docentes: la base de los docentes. "El alto carácter moral es un maestro y la integridad es un modelo". Sea un modelo a seguir para los demás y anteponga la moralidad. En el trabajo, me recuerdo a mí mismo que "amor y dedicación, estar dispuesto a contribuir, enseñar y educar a las personas, enseñar con integridad y ser un modelo a seguir" es la verdadera connotación de la noble ética docente. Adhiérase a sentimientos nobles, conozca el honor y la vergüenza, sea estricto consigo mismo y dé el ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada. Preocuparse por el colectivo, unir y cooperar, respetar a los compañeros y respetar a los padres. Sea recto y honesto. Mantenga una mente normal y esfuércese por hacer su trabajo sin preocuparse por el conocimiento personal, anteponga las dificultades a hacer las cosas, no participe en tutorías remuneradas en su tiempo libre y no acepte obsequios de sus padres.