La importancia de la etnografía educativa en el estudio de la enseñanza del inglés en las universidades.
La etnografía educativa es muy diferente de otros métodos de investigación utilizados en la investigación sobre la enseñanza del inglés en las universidades.
Es un método de investigación cualitativo basado en hechos, la exploración general y la observación participante y la conversación en profundidad como núcleo.
Desde el nuevo siglo, la comunidad docente inglesa ha prestado cada vez más atención a la reforma de la enseñanza universitaria del inglés, y las principales universidades han invertido una gran cantidad de fondos para apoyar la participación de los profesores en la investigación docente.
La promoción de la investigación docente por parte de los docentes debería ayudar a los docentes a formarse una visión más amplia de la investigación docente, de modo que puedan romper las limitaciones del concepto de investigación docente del paradigma científico positivista clásico y reconocer la diversidad de paradigmas e investigaciones. ización, prestando atención a la contextualidad, viabilidad, operatividad y usabilidad de la investigación.
El método de etnografía educativa ha sido ampliamente utilizado en la investigación educativa en el extranjero, pero mi país comenzó tarde a aplicar este método de investigación en el campo de la educación.
La connotación de etnografía educativa: La etnografía es un método de investigación único en antropología.
Se refiere a los resultados de investigación obtenidos por los investigadores a través del trabajo de campo de larga duración (trabajo de campo), obteniendo información de primera mano y analizándola.
Es a la vez un método de investigación y un proceso de investigación, y también es una de las expresiones de los resultados de la investigación.
Aplicar métodos etnográficos al campo de la educación, describir fenómenos educativos y resolver problemas educativos es una aplicación interdisciplinaria de este método de investigación, que se denomina "etnografía educativa".
El uso de la etnografía educativa puede ampliar la perspectiva de observación de los fenómenos educativos y enriquecer el contenido de la investigación, especialmente para explorar los muchos factores invisibles e no cuantificables (como las emociones humanas, el entorno humanístico, etc.) que tienen contribuciones únicas.
Una revisión exhaustiva del desarrollo de la etnografía educativa y su aplicación en la enseñanza en el aula muestra que puede obtener información sobre fenómenos y cuestiones de la enseñanza en el aula que no se pueden obtener mediante otros métodos de investigación cualitativa.
Descubrir problemas ocultos en la enseñanza en el aula y promover la reforma de la enseñanza en el aula.
Fuente: Jinxiu finales de 2020, número 9