El "Tao" y la "Tecnología" de la Educación (Parte 1)

Este tema surgió de una experiencia de estudiar en el extranjero. Mientras escuchaba la conferencia de un experto, de repente me vino a la mente esta pregunta. Como docente que lleva muchos años impartiendo educación primaria, creo que la esencia de la educación es educar a las personas, que es el Tao, y educar a las personas requiere métodos y técnicas, que son habilidades. ¿Cómo entender científicamente la relación entre ellos? ¿Cómo podemos aprovechar la relación entre ellos para lograr nuestros objetivos educativos? Luego partiré del origen de estas dos palabras y buscaré la respuesta en los clásicos.

1. Fuente y explicación

1. "Tao": El "Tao Te Ching" de Laozi explica: "El Tao puede ser Tao, Tao extraordinario, puede ser nombrado, nombre extraordinario". Aquí "Tao" es "Dharma", las leyes de la naturaleza y las leyes de la vida.

"Tao" se refiere a pensamientos, principios, principios, leyes y reinos.

2. "Habilidad": Laozi dijo en el "Tao Te Ching": "No hay habilidad en el Tao, pero aún se puede obtener habilidad. No hay forma de detenerse en la cirugía".

Zhuangzi dijo: "Si usas el Tao para controlar el arte, tendrás éxito. Si te desvías del Tao, fracasarás". Sun Tzu dijo en "El arte de la guerra": "El Tao es el espíritu de la guerra". El arte, y el arte es el cuerpo del Tao. "Tecnología" se refiere a inteligencia y habilidades, y también se refiere a operaciones técnicas.

2. La relación entre "Tao" y "Habilidad"

Según el punto de vista filosófico del taoísmo Lao-Zhuang, es "hacer arte con Tao", lo que significa : usando la virtud para llevar la sabiduría.

Creo que la relación entre los dos es la siguiente: el Tao es la base del arte y el arte es el portador del Tao, por lo que el Tao debería ser más importante que el arte. ser un ser humano es Tao, y el estado de ser un ser humano es Tao. La técnica es arte; el Tao trata sobre por qué vive la gente, y el arte es la forma de vida que adopta la gente. Tome el Tao como principio, utilice las habilidades como medio, cultive habilidades tanto internas como externas y desarrolle tanto el conocimiento interno como las habilidades externas.

En tercer lugar, el "Tao" y la "Tecnología" en la educación

1 El Tao de la educación: respetar las leyes de la educación, adherirse a los principios educativos, adherirse a la educación moral y cultivar a los estudiantes para que se conviertan en adultos.

2. Habilidades en educación: métodos y habilidades educativas, así como medios importantes para lograr resultados educativos.

3. ¿Deberíamos enfatizar "Tao" o "Tecnología"?

(1) El autor cree que, como educador, no solo debe tener las habilidades educativas, sino también prestar atención al "Tao" de la educación.

Fui a Hangzhou a estudiar el verano pasado y escuché un caso educativo: un maestro de una escuela secundaria vocacional pidió a los estudiantes que diseñaran un plan para robar un banco. Los profesores utilizan métodos de enseñanza tan innovadores para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Este diseño de enseñanza es realmente exitoso, atrae la atención de los estudiantes, e incluso los estudiantes a quienes normalmente no les gustan las clases están dispuestos a estudiarlas. Como resultado, se diseñaron una variedad de planes y el efecto de enseñanza fue bueno. El profesor que citó este caso nos pidió evaluar el diseño de enseñanza. Consideré que se trataba de una cuestión de "Tao" y "Tecnología" en la educación de esa época.

Este caso es muy exitoso desde una perspectiva "técnica", porque estimula enormemente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y la exploración, está en línea con métodos educativos efectivos y es muy creativo. Desde el punto de vista del efecto, este diseño de enseñanza tiene mucho éxito.

Pero desde la perspectiva del "Tao", es un fracaso e incluso inapropiado. Debido a que se ignoran los efectos negativos causados ​​por esto, no está en consonancia con el concepto de "educar a las personas en la moral" y los valores sociales, y no favorece la formación de una visión correcta de la vida en los estudiantes. Por lo tanto, para los maestros, es más importante adherirse a los principios educativos, adherirse a la orientación y educación positivas de los estudiantes y permitirles formar tres puntos de vista correctos.

(2) Hacer hincapié en las "habilidades" puede cultivar egoístas refinados en lugar de materiales útiles con intereses nacionales.

Una gran cantidad de resultados de encuestas muestran que desde la reforma y apertura, un gran número de talentos destacados en nuestro país viajan cada año al extranjero para realizar más estudios y permanecen en países desarrollados como Estados Unidos y Gran Bretaña. e Italia. Algunas personas bromean diciendo que la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín son escuelas secundarias afiliadas a universidades estadounidenses. Hay que decir que la pérdida de un gran número de talentos destacados es una gran pérdida para nuestro país. Desde una perspectiva "técnica", estos talentos son muy inteligentes, altamente calificados y altamente capaces, pero son egoístas exquisitos que no han logrado cultivar su patria por el bien de su propio desarrollo.

4. "Tao" y "habilidad" están integrados.

De hecho, en la historia de la construcción de nuestra Nueva China, hay muchas personas que tienen tanto "Tao" como "Tecnología". Científicos como Qian Xuesen y Deng Jiaxian son la combinación perfecta de Tao y Shu. Por sus propios intereses y la justicia nacional, optaron por sacrificarse por el país. Ambos son líderes del "Tao" y practicantes de "habilidades". Son un caso exitoso de combinar los dos en uno.