Ensayos sobre educación para maestros de jardín de infantes
Ensayo sobre educación Maestra de jardín de infantes 1
El tiempo pasa como un relámpago y llevo tres meses con los niños en un abrir y cerrar de ojos.
Recuerdo que un día pedí permiso y el profesor Juanjuan de la clase pequeña tomó mi clase. Cuando regresé, escuché de otros maestros que los niños de nuestra clase seguían preguntándome por qué no iba a clase. La maestra bromeó diciendo que me enojaban y enfermaban. Cuando lo escuché, sentí amargura en mi corazón. Aunque los niños a veces no son obedientes, para mí se ha convertido en un hábito y una rutina diaria estar con ellos.
Siempre que elogio a uno de ellos, siempre lo hacen juntos entiendo que necesitan mis elogios. Así que intentaré darles el visto bueno a cada uno de ellos también. Aunque se presiona en la frente, otros no pueden verlo. Pero creen que ésta es la recompensa más gloriosa para ellos.
A Yuhang le gusta mucho la vida en el jardín de infancia en este momento. Es un niño frío por fuera y caliente por dentro. Parece gentil y tranquilo por fuera, pero tiene muchos pensamientos en su corazón. Ahora también está feliz de decirme que todas las mañanas, cuando viene aquí, siempre habla de lo que mamá y papá le hicieron y compraron después de terminar en casa. Por supuesto, también tengo que escucharlo con atención.
Las dos niñas de nuestra clase, Shiman y Ziyi, cada vez tienen más estilo. Cuando vio a un niño derramando agua, dijo: "¡Date prisa y límpialo con un trapo o se te mojarán las mangas!". A veces, cuando los miro, siento que parecen reinas. A veces también les recuerdo: Tu potencial y tu tiempo son limitados y no puedes ocuparte de todo.
Yuyao es un niño que da dolor de cabeza a otros profesores. Pero no creo que Yuyao me dé dolor de cabeza. Tal vez sea porque otros profesores no se llevan bien con Yuyao. Aunque Yuyao siempre hace cosas emocionantes, es un pistacho, puede hacernos felices y reír. Recuerdo que un día de repente dijo: "¡Maestro Xiaoyan, no es feo!". En ese momento me sorprendió mucho. Resulta que él también tiene su propia estética. También estoy muy feliz de que en el corazón de los niños les dejé una imagen perfecta.
En los días con niños siempre hay momentos alegres y de risas a carcajadas. Estoy agradecida por todo lo que mis hijos me han dado. Ensayo educativo Maestra de jardín de infantes 2
Los maestros siempre deben observar a los niños, mirarse frente a este espejo, buscar su propia sombra y encontrar defectos, no tener miedo de las bromas de los niños y tomar la iniciativa. admitir las deficiencias, limpiar las manchas a tiempo y pulir el espejo, para que, bajo la influencia del maestro, cada niño pueda convertirse en la pequeña sombra del maestro y convertirse en buenos niños con buenos modales y potencial.
Esto es algo que pasó en la sala de siesta. Cuando dije: "¡Buenas tardes, niños! Levantense". Los niños se levantaron uno por uno, y todos se amontonaron en la cuna. pasillo, algunos se visten y otros charlan. Tenía prisa por ayudar a algunos niños que tardaban un poco en vestirse, así que pasé apresuradamente junto a Guoguo. No tenía buen equilibrio y casi me caigo. Entonces escuché al bebé Xiyun decir: "Maestro Lu, qué. ¿Quieres?" ¡Ten cuidado la próxima vez que camines, no te caigas!"
Ver la mirada medio culpable y medio preocupada del niño hizo que mi corazón se sintiera cálido. Aunque estos niños solo han estado en la clase por más de un semestre, y a veces todavía se niegan a venir a la escuela, y a veces lloran y causan problemas, ya han establecido una relación profunda con nosotros. En el pequeño corazón de los niños, ellos se preocupan por sus maestros tal como los maestros se preocupan por ellos. Lo que dijo el niño es similar a lo que normalmente enseñamos e instruimos a nuestros hijos.
La imitación es una característica de la edad de los niños de secundaria, pero están más dispuestos a imitar a las personas cercanas a ellos y que les agradan. Algunos niños prestan mucha atención al tono de voz y a la vestimenta del profesor de la clase. Estos niños se preocupan más por nosotros que nosotros. Prestarán atención a cada cambio en nosotros y, en ocasiones, ingenuamente pedirán a los padres que vengan y aprendan de nosotros. A los ojos de los niños, cada movimiento y expresión del maestro es correcto y bueno.
Por ello, como docentes, debemos prestar atención al tono y comportamiento de nuestras palabras y hechos frente a los niños. A veces, una palabra o acción inadvertida convertirá a los niños pequeños en objeto de imitación y lo reflejará en su comportamiento. Por lo tanto, los niños son un espejo para nosotros. Cómo se comportan en el espejo, los niños nos recompensarán con su propio comportamiento.
Los profesores son modelos a seguir para los niños, y los niños son el espejo de los profesores. ¡Los profesores deberían pensárselo dos veces antes de actuar delante de los niños! Ensayo educativo para maestra de jardín de infantes 3
A menudo escucho a los padres preguntar cuando recogen a sus hijos: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Por qué no puedes aprender? ¡Mira qué bien pintado fulano de tal! ¿Mira lo que dibujaste? Palabras como esta. Los padres pueden comprender sus emociones, pero no es fácil para los niños comprender estas palabras. Creo que un enfoque más eficaz es animarlos más.
Como maestra de preescolar, nunca tengo requisitos demasiado estrictos para los niños de la clase. En este día en el que se aboga por una educación de calidad y para cultivar la confianza en sí mismos y la sólida personalidad de los niños, siempre insisto en alentarlos. Señor, después de todo, las diferencias individuales existen objetivamente, y cada niño tiene sus propias fortalezas y debilidades, si los padres y los maestros a menudo evalúan a sus hijos mediante comparaciones horizontales, o incluso los regañan en un tono de culpa, diciéndoles que el niño es. No es tan bueno como esto o aquello. Los niños pueden desarrollar fácilmente sentimientos de inferioridad y su naturaleza y creatividad pueden verse suprimidas.
La personalidad hace que sea más importante dar más ánimos a aquellos niños que son más introvertidos y tienen menos ganas de expresarse.
Yiyi es un niño con un potencial relativamente débil. En la clase, ningún niño está dispuesto a jugar con él. Y su articulación no está clara. En palabras de uno de nuestros colegas: "¿Por qué siempre es medio segundo más lento que los demás?" Yiyi es tímido, normalmente no le gusta hablar y tiene poco potencial para adaptarse a nuevos entornos. Este es un hecho objetivo. Todos lo sabemos, pero no lo comparamos con los hijos de otras personas, y mucho menos lo reprendemos. Siempre utilizamos diversos métodos para transmitir este mensaje a nuestros hijos: ¡Creemos en él, es el mejor! Recuerdo que cuando Yiyi llegó por primera vez al jardín de infancia, lloró durante dos semanas. Ni siquiera se atrevía a subirse al tobogán del jardín de infancia ni a jugar con otros niños.
Utilicé el método de "estímulo + fuerza + estímulo". Poco a poco, su confianza en sí mismo aumentó y poco a poco también mostró algo de valentía. Ahora, ha ingresado con éxito al primer grado. ¡Todos felices por él! Ensayo educativo Maestro de jardín de infantes de clase media 4
Hay un niño en nuestra clase llamado Wang Haoqiang. No escucha con atención en clase y no se alinea bien. De todos modos, siempre está ahí cuando no sigue. las reglas. Cuando otros niños no siguen las reglas, lo entenderán tranquilamente a través de la educación del maestro. Sin embargo, una vez que este bebé no sigue las reglas y el maestro lo educa, en el mejor de los casos se volverá verbalmente ruidoso y luego llorará e incluso gritará. En casos graves, afecta el orden de las actividades y también afecta a otros niños. Por muy paciente que sea la persuasión, no sirve de nada y la tendencia se ha vuelto más grave recientemente.
Los niños en la escuela secundaria deberían tener cierta capacidad para controlar su propio comportamiento y deberían aprender a comprender las consecuencias de su propio comportamiento, pero este niño está empeorando cada vez más. A través de la investigación, descubrí que este niño es el segundo hijo. Desafortunadamente, el anterior murió en la infancia. Los padres aprecian mucho a este bebé y no logran guiar algunos comportamientos anormales a tiempo. El niño se peleará cuando no se satisfagan sus necesidades. Haga un escándalo y, por lo general, obtendrá satisfacción. Por eso este niño considera este método como un arma mágica y lo utiliza en casa y en el jardín de infancia, independientemente de la ocasión o el lugar. Pero en el jardín de infantes, los niños no se dejarán influenciar por su comportamiento y los maestros deben educarlo sobre este comportamiento de manera oportuna.
Primero me comunico con los padres sobre los métodos educativos y al mismo tiempo guío a los niños a expresar las cosas con palabras, en lugar de llorar para resolver el problema. Cuando algo sucede, el maestro y los niños lo ayudarán rápidamente, jugarán y jugarán con él. A lo largo de este período de educación, este niño ha cambiado mucho, pero lo que le falta es perseverancia. Creo que mientras persistamos, este niño se convertirá en un buen niño. Ensayo educativo Maestro de jardín de infantes de clase media 5
Un día, poco después de haber sido ascendido a la clase media, el niño Li Yikun limpió el piso del salón de clases. Antes de que pudiera regresar a su asiento y sentarse, vi a Longlong. Hay un trozo de papel usado debajo de la silla pequeña. Parece recién arrancado de un libro ilustrado. Para ser honesto, estaba muy enojado en ese momento, pero luego pensé si sería efectivo si le diera una lección. Les dije a todos los niños de la clase: "Li Yikun barrió tan limpio hace un momento, veamos. cuyo escritorio tiene papel usado otra vez." Antes de que terminara de hablar, Longlong se agachó apresuradamente y lo recogió. Por lo tanto, utilicé las actividades diarias para ejercitar y cultivar el sentido de responsabilidad de los niños. Durante el proceso de implementación específico, primero les permití comprender el papel y los beneficios del trabajo diario. Les pedí a los niños que discutieran juntos: ¿Por qué deberíamos ser estudiantes de turno? ¿Qué trabajo deberíamos hacer durante el turno? A través de la discusión, los niños entendieron que cada niño es un miembro de la clase y es el pequeño maestro de nuestra clase. debe servir a la gente de clase al servicio de los niños.
Dividí el trabajo de los alumnos diurnos de la clase y dividí a los niños en cinco grupos, con seis personas en cada grupo eran responsables de regar las flores y plantas del área natural, y. los pequeños peces dorados y las tortugas en el área de reproducción alimentando a los estudiantes, organizando los juguetes en el gabinete de juguetes y ayudando a los maestros a desinfectar las toallas para tazas. Además, también les pedí a todos los niños que limpiaran sus escritorios y sillas por la mañana. Después de un arduo trabajo, los niños de nuestra segunda clase se han adaptado con éxito al trabajo de estar de guardia todas las mañanas. pueden cumplir con su deber en serio.
Al ser un estudiante de turno, creamos oportunidades para que los niños trabajen personalmente y participen en la gestión. Y me he deshecho de muchos malos hábitos y puedo apreciar los frutos de mi trabajo y el de mis compañeros. Me alegra mucho verlos hacer ejercicio durante sus funciones. Ensayo educativo Maestra de jardín de infantes de clase media 6
Ayer, cuando llevé a los niños a practicar hula hula en el patio de recreo, Yaoyao chocó accidentalmente con Jiajia. Antes de que Yaoyao se diera cuenta, Jiajia le gritó a Yaoyao y le dijo: "¿Por qué? ¡Me estás tocando!" Yaoyao se dio cuenta de que se había topado con Jiajia y cortésmente le dijo a Ren Yujia: "Lo siento, no presté atención". Sin embargo, Jiajia aún se negó. Dijo sin piedad: "Lo siento. ", lo que hizo que Li Xuyao se sintiera avergonzado y perdido. En ese momento, tuve que participar en la mediación. Le dije a Jiajia: "Jiajia, Li Xuyao chocó accidentalmente contigo y ella ya se disculpó contigo. ¿Por qué no puedes perdonarla? Los niños deben estar unidos. Así de buenos son los niños para entenderse." Aunque Jiajia dejó de gritarle a Yaoyao en ese momento, fue por mi cara, pero pude ver que ella no estaba convencida. Esta guerra unilateral ha amainado temporalmente.
A continuación, continuamos practicando hula-hula y nos preparamos para tomar un descanso. Al cerrar los hula-hula, Jiajia quiso desahogar su insatisfacción lanzando los hula-hula con fuerza. Como resultado, lanzó el hula-hula con fuerza. En mi cabeza, me cubrí la cara de dolor. La cara de Jiajia de repente se puso roja. Era obvio que estaba asustada. En ese momento, la maestra Jing a mi lado llamó a Jiajia y le dijo: "Habla con tu maestra Wang. "Lo siento". Jiajia se acercó a mí y dijo tímidamente: "Maestro Wang, lo siento, no fue mi intención". Rápidamente le dije: "Está bien, no la culpo". "
No debo dejar pasar esta oportunidad educativa. Le dije a Jiajia: "Jiajia, te he perdonado a pesar de que te duele tanto. También debes aprender a perdonar a otros como el maestro. Si no te perdono hoy, debes sentirte muy triste, ¿verdad? Jiajia asintió. "Entonces, también tienes que perdonar a Li Xuyao, ¿de acuerdo?" En ese momento, pude ver la simplicidad en el corazón de Jiajia en su rostro.