¿Has comprendido los ocho años más críticos en la educación de los niños?
Un año: Un año que no puede faltar para cultivar la sensación de seguridad
Muchos padres tienen grandes expectativas para sus hijos cuando tienen un año, e incluso comienzan realizar diversas pruebas a sus hijos, entrenando sus habilidades y su pensamiento. De hecho, los experimentos científicos han demostrado que el comportamiento y el nivel de inteligencia de los niños antes del año y medio son básicamente los mismos que los de los orangutanes, y el entrenamiento temprano no es beneficioso.
Lo que deberían hacer los padres es realmente jugar más con sus hijos. Esto es mejor que cualquier conocimiento contundente, porque aquí aprendió algo más valioso. Sabe que los demás lo aman, sabe que es el tesoro más preciado de sus padres, sabe que hay personas que lo ayudarán y sabe que todo en este mundo es tan hermoso.
Los niños en la infancia experimentan reveses y dificultades cada día. A una edad temprana, deberían hacer todo lo posible para hacer lo que no pueden hacer. Les agradan especialmente las personas que los rodean, prestan atención a sus acciones, los hacen felices, les hablan y juegan con ellos de la forma más natural para que se sientan seguros y familiares, y crezcan sin problemas. Lo que más deberíamos hacer es tolerar pacientemente a nuestros hijos y cultivar su sentido de confianza y felicidad para toda la vida.
Niños de dos años: ¿Un año que no debes perderte para desarrollar el sentido del humor
? ¿humor? Es una parte importante para mostrar el encanto de la personalidad. Sin embargo, el sentido del humor de la gente empieza tarde. A la edad de dos años, la capacidad del humor del niño ha comenzado a mostrarse, pero es muy inmadura. Por ejemplo, cuando ve cosas inconsistentes y descoordinadas, le resultará gracioso y deliberadamente usará su abrigo al revés para burlarse de ello.
Los dos años y medio es el mejor momento para cultivar el sentido del humor de un niño. Dejó su círculo y se unió a la multitud. Cuando los demás se ríen, él también se ríe. Cuando está con adultos y niños, todavía les sonríe a los adultos como una forma de comunicarse con ellos. Para otros amigos, su método de comunicación es principalmente el lenguaje corporal y rara vez habla. Cuando un niño toma la iniciativa de hablar con los adultos, normalmente quiere atraer la atención de los demás, que los demás presten atención a su comportamiento, las cosas que toma, las cosas interesantes que hace o los trabajos que completa.
Los padres deben prestar atención a ampliar los intereses de sus hijos y agregar situaciones humorísticas. Un fuerte sentido del humor puede eliminar muchas tensiones y preocupaciones de los niños y beneficiarlos durante toda su vida.
Niños de tres años: un año que no hay que perder para cultivar la creatividad
La creatividad de un niño empieza a brotar cuando tiene tres años. Su creatividad proviene de la curiosidad y la vivacidad. Siempre que tengan el entorno adecuado y las oportunidades que los inspiren, su potencial se maximizará naturalmente.
Permitir que los niños inventen cuentos, hacer dibujos en color, frotar barro y animarlos es una buena manera de cultivar la creatividad de los niños. Puedes contarle una historia sin contarle el final y dejar que invente su propia historia. Recorta imágenes divertidas de revistas y déjalo que invente su propia historia basándose en las imágenes. Estas prácticas ayudan a los niños a pensar activamente, desarrollando así su imaginación y, sobre todo, potenciando sus conceptos lógicos.
También puedes imaginar una situación para él, como por ejemplo qué pasaría si tuviera dos manos extra. Coloque algunos objetos frente a él y déjelo mirarlos por un rato, luego vendale los ojos y pídale que hable sobre lo que acaba de ver. También es una buena idea dejarle mover las manos y los pies, como andar en bicicleta o hornear pan.
Además de dejarle observar el mundo con los ojos, déjale sentir con el olfato, el gusto o el tacto. ¿Qué puedes hacer? ¿Tocar bolsa? (Una bolsa de compras opaca será suficiente). Pídale que extienda la mano y sienta el contenido de la bolsa, y luego le diga lo que siente. Varias flores y plantas, criar animales pequeños y, a menudo, sacarlos a pasear también pueden estimular la creatividad de los niños.
Niños de cuatro años: un año de rápido crecimiento en las habilidades de expresión del lenguaje
El lenguaje es uno de los favoritos de los niños de cuatro años. Le encanta hablar, rimar, susurrar, cantar e incluso gritar. Le encanta rodear palabras e incluso hablar con sus juguetes. ¿Les gustan las palabras y oraciones exageradas y, a menudo, sus padres los reprenden? ¿mentir? De hecho, sólo quería modificarlo.
Por supuesto, algunos niños, especialmente los varones, empiezan a comprender más lentamente. Sin embargo, este proceso de la falacia a la iluminación es una de las etapas del crecimiento infantil. Sólo tenemos que apreciarlo y no preocuparnos por ello. Antes de los tres años, por favor no corrija los errores de su hijo en el uso del lenguaje, de lo contrario el niño se sentirá ansioso por miedo a cometer errores, pudiendo incluso tartamudear o simplemente negarse a hablar.
Puede repetir lo que dijo de la manera correcta, pero no enfatice los errores de su hijo.
Los cuatro años también es la edad para hacer preguntas. ¿Son interminables? ¿Por qué? En parte es un deseo de aprender cosas nuevas; en parte es solo por diversión y charla; y en parte es una expresión de resistencia y desobediencia. Por supuesto, lo más importante es estudiar, así que intenta satisfacerlos.
A un niño de cuatro años no sólo le gusta hacerte preguntas, sino que también le gusta contarte lo que sabe. Su lenguaje es bastante rico y las conversaciones con los demás no sólo enriquecen su vida, sino que también mejoran su amistad con los demás.
Niños de cinco años: el año más íntimo de la relación padre-hijo
Los niños de cinco años pueden controlar su propio comportamiento, hacer lo que pueden y llevarse bien bien con los demás. Amo a mi mamá especialmente en esta etapa. Lo que más me gusta hacer es hacer feliz a mi mamá. Las palabras de mi madre eran reglas de oro para él. Los elogios y la afirmación de su madre son muy importantes para él.
Aunque parece bastante confiado de vez en cuando, todavía necesita la afirmación de su madre y le encantaría que ella le dijera cuánto lo ama. ¿Thaksin, por un lado? ¿Me gustas y yo también te gusto? Por otro lado, suele preguntarle a su madre: ¿Me amas o no?
Es precisamente porque un niño de cinco años piensa que su madre debe tener una relación sincera con él, por lo que a veces piensa erróneamente que su madre debería conocer sus pensamientos. Cuando habla con su madre, a menudo no tiene la paciencia suficiente para decir todo lo que necesita decir y luego se enoja con ella porque ella no entiende lo que quiere decir. Las madres tienen que pensar rápido.
Si bien prefiero a mi madre, eso no significa que mi padre deba ser desairado. Los niños suelen agradar mucho a su padre, están orgullosos de él y disfrutan de su compañía.
Niños de seis años: El año en el que los conflictos internos son más prominentes
Esta puede ser la edad en la que madre e hijo tienen más enredos. A la edad de cinco años, su madre era el centro de su mundo. A la edad de seis años, el centro de su mundo pasó a ser él mismo. Este niño busca su centro. A medida que se vuelve más maduro e independiente, quiere romper el antiguo equilibrio y establecer su propio reino independiente.
Por un lado, amo a mi madre y la necesito, lo cual es inseparable del amor y la aceptación de mi madre; por otro lado, él anhela la independencia, por lo que a menudo aleja a su madre, haciendo que ella sea independiente. La vida de él y de su madre es muy difícil.
Papá también es muy popular entre los niños de seis años. El niño no sólo desea ansiosamente la compañía y la atención de su padre, sino que una vez que las obtiene, también recibe un tesoro. Muchos niños tienen más miedo a la desaprobación de su padre que a la de su madre; la persona a la que admiran más es a su padre, que lo sabe todo.
Los papás necesitan más paciencia para llevarse bien con niños de seis años, por ejemplo, ¿simplemente no pueden permitirse el lujo de perder? ¿Estilo de fútbol? ¿aún? ¿Estilo ajedrez? ¿Con qué frecuencia reviso los cajones de mis padres? ¿robar? ¿Algunos artilugios? ¿No es lo suficientemente honesto? . Debido a que el enredo entre ellos y sus padres generalmente no es tan profundo como el que existe entre ellos y sus madres, a menudo sienten reverencia por sus padres. Por lo tanto, cuando un niño pierde los estribos o va a haber un gran problema entre madre e hijo, su presencia muchas veces hace que toda la familia sea incompatible.
Niños de siete años: el año en el que comienza a desarrollarse el pensamiento abstracto
Esta es una época caracterizada por el pensamiento. Durante esta etapa introvertida y cautelosa podemos ver el funcionamiento de la mente del niño, quizás más que en cualquier otra etapa de su vida.
El alumno de primaria de siete años comenzó a mostrar signos de pensamiento abstracto, se interesó por la escritura y el significado de una palabra y empezó a gustarle utilizar diccionarios con imágenes. Puede señalar similitudes entre dos objetos diferentes. Empezó a asociar el pensamiento con su propio cerebro: Tienes que pensar con tu cerebro, ¿vale? ,?Se me ocurrió esta idea? .
¿Muchos niños de siete años ya están pensando? ¿Prueba? Esta fase está llegando a su fin. ¿Estás en línea? ¿Prueba? En esta etapa los niños creen que son el centro del mundo y que todo lo que se mueve está vivo. También entenderá que suceden algunas cosas relacionadas con sus deseos: quiero que llueva, para que llueva. ? Incluso cree que los objetos y los fenómenos naturales tienen emociones y pensamientos como las personas, también puede ver muchas cosas con poder mágico;
¿Una vez allí? ¿Operaciones específicas? etapa, es decir, a partir de los siete años aproximadamente, los niños pueden ver tanto similitudes como diferencias entre objetos. Pudo comprender que cambiar la forma del recipiente no cambiaba la cantidad y empezó a comprender el significado de cantidad.
Si pones 10 piedras en una fila y luego pones 8 piedras del mismo largo en una fila, él también puede decir qué fila tiene más piedras.
Niño de ocho años: Un año de pensamiento agudo y pensamiento activo
Aunque no podemos esperar que un niño de ocho años sea perfecto en todo, su desempeño en este momento es ya bastante bueno. Ha habido muchos cambios positivos en la inteligencia, la aptitud física y la personalidad. Mostró su escenario y estilo a los ocho años.
En cuanto a su percepción del tiempo, saben ser puntuales y prestar atención a los acontecimientos relacionados con el tiempo; han desarrollado un fuerte interés por la ubicación espacial y le gusta mucho la lectura; mucho, y el enfoque de la lectura es Confirma lo que ya sabe; las habilidades aritméticas varían;
El pensamiento y el lenguaje se desarrollan de forma integral y se mejora la capacidad de juicio. Puedes utilizar la lógica simple para sacar ciertas conclusiones y realizar un razonamiento deductivo simple. Otro cambio importante en el modo de pensar es que los niños de ocho años ya no creen en el animismo como antes, sino que ahora son cada vez más conscientes del poder objetivo de la naturaleza en términos de lenguaje, el típico niño de ocho años; El niño mayor es muy hablador. Si bien no puede ser completamente honesto, ha podido diferenciar entre fantasía y realidad.
Los niños de ocho años pueden aceptar el concepto de la muerte; ya no creen en Papá Noel; el concepto del bien y del mal es más claro y ya no se juzga por el permiso de los padres como antes. eran niños; aunque están más dispuestos a ser responsables de sus acciones. Asumir la responsabilidad, pero en general su primer impulso sigue siendo culpar a los demás.
Por último, debemos decir:
Los niños adquieren sus capacidades de forma muy natural.
No esperes que tus hijos se desarrollen según tus propias ideas.
Cada niño es diferente.
Los niños crecen a ritmos diferentes.
¿No tienen todos los niños esa edad? ¿metrópoli? ¿aún? ¿debería? Eso es todo.