Resumen del concurso de conocimientos literarios para profesores
1. Objeto del evento
2. Hora del evento
22 de abril de 20XX
3.
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Aula de Aprendizaje Informático
IV. Participantes
Disposición detallada de las actividades verbales (abreviatura de verbo)
El concurso se divide en cinco partes:
El primer enlace: preguntas obligatorias. Hay cinco preguntas en cada grupo. Se sumarán diez puntos por cada respuesta correcta. No se descontarán puntos por respuestas incorrectas.
El segundo enlace: toma la respuesta. * * *Diez preguntas. Después de tomarlo, puede elegir su propio grupo para responder la pregunta, o puede dejar que otros grupos respondan la pregunta. Si elige responder la pregunta usted mismo, se agregarán diez puntos a la respuesta correcta y se deducirán diez puntos; por la respuesta incorrecta; si elige dejar que otros grupos respondan la pregunta, se otorgarán diez puntos a otros grupos por respuestas incorrectas. Se otorgarán diez puntos por las respuestas correctas.
El tercer enlace: preguntas interesantes. Dé la respuesta después de tomarla. Se agregarán diez puntos a la respuesta correcta y no se descontarán puntos por la respuesta incorrecta.
El cuarto eslabón: proyectos de juegos. Hay dos modismos en cada grupo y cinco personas participan en un modismo. Las primeras cuatro personas usan el lenguaje corporal para describir el modismo por turno, y la última persona adivina se agregarán diez puntos a la adivinación correcta y no se deducirán puntos por adivinanzas incorrectas.
El quinto paso: darle la vuelta. Sólo hay un problema. Responda la pregunta del grupo con la puntuación más baja. Se sumarán 20 puntos por respuestas correctas y no se descontarán puntos por respuestas incorrectas.
El grupo perdedor se quedó a estudiar por la noche para limpiar.
Descripción general del concurso de conocimientos sobre verbos intransitivos
Para llevar a cabo mejor esta actividad, los profesores, los miembros de la clase y algunos estudiantes trabajaron juntos para hacer todo lo posible para que la actividad fuera un éxito. Desde la planificación inicial del evento hasta su implementación posterior, se hicieron grandes esfuerzos y no hubo descanso antes del lanzamiento del evento, lo que también proporcionó la garantía más confiable para el éxito de este evento.
En la actividad, cada estudiante hizo todo lo posible para honrar a nuestro grupo. Los estudiantes también se sintieron más cómodos en la competencia y mostraron su mejor lado a todos.
Al mismo tiempo, en el lugar del evento, los líderes del equipo también desempeñaron sus funciones para garantizar el buen desarrollo del evento. El desarrollo exitoso de esta actividad depende no sólo de una persona, sino también de la cooperación tácita de todos y de la confianza del comité de clase para realizar con éxito esta actividad.
En resumen, a través de este concurso de conocimientos, se ha mejorado aún más el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje del conocimiento de la red. Se ha revisado el contenido de aprendizaje anterior en su conjunto, para que cada estudiante pueda darse cuenta de sus deficiencias. sus conocimientos, para poder comprender mejor la situación.
En el futuro desarrollo de diversas actividades, creemos que con la experiencia de la primera actividad, el camino por delante será cada vez más suave, y esperamos con ansias el momento en que mostremos nuestro estilo. Creo que a través de nuestros esfuerzos, seremos cada vez mejores.
2. Realizar un concurso de conocimientos de poesía y resumir cómo escribir en sexto grado.
Nuestra clase realizó un concurso de conocimientos de poesía. Después de que la maestra nos dijo las reglas, empezó.
La primera ronda ha comenzado y la primera ronda es una pregunta que debe responderse. Me sentí muy ansiosa cuando vi que todos los grupos anteriores obtuvieron las respuestas correctas.
Finalmente, es hora de nuestro grupo. La maestra tenía un tema en el libro, así que lo dejé escapar y nuestro grupo obtuvo 10 puntos. La segunda ronda ha comenzado y se trata de obtener respuestas.
Tan pronto como el profesor terminó de leer la pregunta, me levanté rápidamente. Estaba secretamente orgulloso, pero no esperaba una falta. Resultó que me levanté antes de que la maestra comenzara a hablar. Como resultado, me sentí avergonzado. En este momento tengo muchas ganas de encontrar un agujero por el que meterme.
Inesperadamente, los miembros del equipo no me culparon y volví a ganar confianza. Finalmente, gracias al esfuerzo de nuestro equipo, conseguimos 30 puntos.
La tercera ronda ha comenzado y la tercera ronda es una pregunta imprescindible. Era nuestro turno y el puntaje de nuestro grupo ya estaba muy por detrás, así que elegí la pregunta de 20 puntos. En ese momento, mi corazón seguía latiendo. No puedo describir la alegría que sentí cuando la maestra me preguntó quién era el poeta. Respondí sin pensar: "¡Li Bai!" Entonces, obtuve la puntuación, porque había memorizado "Poetry Immortal", "Poetry Saint" y "Poetry Ghost" antes, así que pude responder.
Los tiempos felices siempre duran poco. A través de esta actividad, adquirí mucho, no sólo conocimientos de poesía, sino también el espíritu de unidad y cooperación.
3.Resumen del trabajo del concurso de conocimientos
1. La hora del evento es el miércoles 22 de abril de 20XX. Lugar Aula de Aprendizaje Informático 4. Participantes 5. Disposición detallada de las actividades Este concurso se divide en cinco partes: Parte 1: Preguntas de respuesta obligatoria.
Cada grupo tiene cinco preguntas. Se sumarán diez puntos por cada respuesta correcta. No se descontarán puntos por respuestas incorrectas. El segundo enlace: capta la respuesta.
* * *Diez preguntas. Después de tomarlo, puede elegir su propio grupo para responder la pregunta, o puede dejar que otros grupos respondan la pregunta. Si elige responder la pregunta usted mismo, se agregarán diez puntos a la respuesta correcta y se deducirán diez puntos; por la respuesta incorrecta; si elige dejar que otros grupos respondan la pregunta, se otorgarán diez puntos a otros grupos por respuestas incorrectas. Se otorgarán diez puntos por las respuestas correctas.
El tercer enlace: preguntas interesantes. Dé la respuesta después de tomarla. Se agregarán diez puntos a la respuesta correcta y no se descontarán puntos por la respuesta incorrecta.
El cuarto eslabón: proyectos de juegos. Hay dos modismos en cada grupo y cinco personas participan en un modismo. Las primeras cuatro personas usan el lenguaje corporal para describir el modismo por turno, y la última persona adivina se agregarán diez puntos a la adivinación correcta y no se deducirán puntos por adivinanzas incorrectas.
El quinto paso: darle la vuelta. Sólo hay un problema. Responda la pregunta del grupo con la puntuación más baja. Se sumarán 20 puntos por respuestas correctas y no se descontarán puntos por respuestas incorrectas.
El grupo perdedor se quedó a estudiar por la noche para limpiar. Concurso de conocimientos generales sobre verbos intransitivos e 799 be 5 ba a6 e 79 fa 5e 98193 e 59 ee 7 ad 9433313336564331Conclusión Para realizar bien esta actividad, el profesor, los miembros de la clase y algunos estudiantes trabajaron juntos e hicieron todo lo posible para realizar este evento. Todo un éxito. El evento fue un completo éxito.
Desde la planificación inicial del evento hasta su posterior implementación, se hicieron grandes esfuerzos y no hubo descanso antes del evento, lo que también proporcionó la garantía más confiable para el éxito de este evento. Durante el evento, cada estudiante hizo todo lo posible para darle gloria a nuestro grupo.
Los alumnos se sintieron más cómodos en la competición y mostraron su mejor cara a todos. Al mismo tiempo, en el lugar del evento, los líderes del equipo también desempeñaron sus funciones para garantizar el buen desarrollo del evento.
El desarrollo exitoso de esta actividad depende no sólo de una persona, sino también de la cooperación tácita de todos y de la confianza del comité de clase para realizar con éxito esta actividad. En resumen, a través de este concurso de conocimientos, se ha mejorado aún más el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje del conocimiento de la red. El contenido de aprendizaje anterior se ha revisado en su conjunto, para que cada estudiante pueda darse cuenta de la falta de conocimiento y realizar una revisión específica.
En el futuro desarrollo de diversas actividades, creemos que con la experiencia del primer evento, el camino por delante será cada vez más suave, y esperamos con ansias el momento en que mostremos nuestro estilo. Creo que a través de nuestros esfuerzos, seremos cada vez mejores.
4. Redactar varios resúmenes de actividades, como concursos de conocimientos.
Para dar la bienvenida a la llegada del cuarto Festival de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela, el Departamento de Ciencias Políticas llevó a cabo un concurso de divulgación científica único en el salón de conferencias la tarde del 22 de mayo. Esta actividad es para estudiantes de primero y segundo grado. Esta actividad tiene como objetivo mejorar la comprensión y la comprensión de la ciencia y la tecnología de los estudiantes, fortalecer la atención de los estudiantes a la ciencia y la tecnología y así crear una buena atmósfera de amor por la ciencia y defensa de la ciencia y la tecnología. También aprovecha esta oportunidad para mejorar la amistad entre los estudiantes y. Crear un buen ambiente y atmósfera de aprendizaje.
Desde la perspectiva del diseño de actividades, esta competencia de conocimientos científicos populares se basa en grupos de nivel. Cada grupo de grado forma un grupo de competencia de tres personas y participan * * * cuatro grupos. el concurso para entregar cada premio. La competición consta de cuatro partes: preguntas obligatorias, preguntas de aptitud física, preguntas de competición y preguntas de riesgo. Los tipos de preguntas incluyen preguntas de verdadero y falso, preguntas y respuestas y preguntas de opción múltiple. La puntuación inicial de cada equipo es básicamente de 200 puntos. Después de que comience el juego, se sumarán y restarán puntos según las respuestas de cada equipo, y la puntuación acumulada final se utilizará para determinar la clasificación del juego. Uno de los enlaces más atractivos es que tras la segunda parte de preguntas sobre rendimiento físico, los concursantes pueden tomar un breve descanso, el público puede participar respondiendo preguntas y quienes respondan correctamente podrán recibir pequeños obsequios. El público se mostró muy entusiasmado en esta sesión, lo que provocó oleadas de respuestas a preguntas.
Desde la perspectiva de la organización y gestión del evento, los equipos participantes en esta competencia están organizados por cada grupo de grado antes de la competencia. Cada grupo de grado enviará la lista al líder del proyecto antes del 20 de mayo y estipulará si. Si algún equipo no participa a tiempo, el organizador de la competencia tratará ese grupo de grado como una pérdida. (La persona a cargo es cada grupo de grado). A juzgar por el sitio de la competencia, toda la competencia de conocimientos científicos estuvo bien preparada y organizada de manera ordenada, incluidos los estudiantes moderadores, los estudiantes calificadores de contestadores automáticos, los estudiantes calificadores de manuales, los coordinadores de maestros y detrás. En cada equipo hay un profesor encargado de que los concursantes puedan responder las preguntas con tranquilidad. Además, la Oficina Política también se puso en contacto con el profesor Pan, responsable de filmar el concurso en el canal de televisión de la escuela. Finalmente, a juzgar por los temas preparados, el contenido cubre una amplia gama de temas y las preguntas son animadas e interesantes, lo que amplía los horizontes de los estudiantes y enriquece sus conocimientos.
A juzgar por el evento, Miao Yutian, la anfitriona del Grupo A de segundo grado de la escuela secundaria, trabajó bien con los anotadores y mejoró la atmósfera del lugar. Los estudiantes responsables de entregar los micrófonos hicieron un buen trabajo y cooperaron con el presentador para completar la interacción con la audiencia, lo que promovió la atmósfera fuera del lugar. Deje que la audiencia participe en el concurso y sienta el tema de defender la ciencia y amar la vida en este concurso de divulgación científica. Con la promoción activa del Departamento Político, cada grupo de grado envió equipos de animación al lugar para brindar un fuerte apoyo en términos de impulso. La participación entusiasta de los estudiantes encendió el entusiasmo de la audiencia. En el escenario de la actuación física, lo que hizo reír a los jueces y al público fue la maravillosa actuación de los concursantes: para que sus compañeros de equipo adivinaran las palabras correspondientes, los concursantes incluso compararon y sortearon, mostrando su lado lindo. En la sesión de respuesta de riesgos, los concursantes tuvieron un buen desempeño en el campo. En la primera ronda de respuesta de preguntas, cada equipo elige preguntas con la misma puntuación. En la segunda ronda, el grupo senior eligió valientemente una pregunta de 60 puntos, pero no respondió correctamente y en su lugar se le descontaron 60 puntos. Aunque hay arrepentimientos, los estudiantes presentes ya los están animando. En la última ronda, nadie se rindió y los dos equipos de segundo año tenían una ligera ventaja. Todos los concursantes mostraron confianza en la competencia y el encanto del conocimiento brilló en ellos. Los cuatro equipos nos brindaron actuaciones maravillosas, respuestas rápidas y amplio conocimiento, que demostraron bien la perspectiva espiritual de los estudiantes de la Escuela Secundaria Longcheng.
A juzgar por los resultados del evento, el Grado 2A ganó el primer premio, el Grado 2A ganó el segundo premio, el Grado 1A y el Grado 1A ganaron el tercer premio. A juzgar por todo el juego, a pesar de los completos y meticulosos preparativos, todavía hubo algunos pequeños revuelos: hubo un pequeño problema con el cronómetro del lugar, pero afortunadamente los obstáculos se eliminaron a tiempo. Una de las razones es que el público está demasiado entusiasmado, pero deberíamos prestar más atención a cualquier descuido en el proceso organizativo. Partiendo de la plena confianza en las capacidades de los estudiantes que participan en las actividades organizadas, se reforzará la formación pertinente para ellos para perfeccionar toda la actividad.
5. ¿Cómo redactar un resumen del concurso de conocimientos de seguridad?
Resumen del Concurso de Conocimientos de Seguridad
En mayo, cuando la primavera esté llena y todo se esté recuperando, con el fin de promover el buen desarrollo del trabajo de seguridad en colegios y universidades y mejorar efectivamente a los estudiantes. ' Conciencia de la seguridad. Nuestro departamento celebró un "Concurso de conocimientos sobre seguridad" la tarde del 13 de mayo.
El propósito de esta actividad es enriquecer la vida de los estudiantes universitarios, permitirles desarrollar buenos hábitos de conocer, comprender y prestar atención a la seguridad, para que puedan tener un ambiente de aprendizaje saludable y seguro.
Nuestro departamento recibió este evento antes del Primero de Mayo. Lo discutimos activamente, escribimos cuidadosamente un plan de trabajo y comenzamos a prepararnos para este evento. Finalmente, la competencia de conocimientos de seguridad arrancó con nuestra espera y expectativa.
1. Preguntas obligatorias
El concurso comienza con las preguntas obligatorias. Hay cinco grupos en esta competencia, cada grupo tiene tres personas y cada persona debe responder una pregunta. A través de la primera ronda de preguntas obligatorias, todos los concursantes asumieron gradualmente el papel de e 799 be 5 ba a6 e 79 fa 5 e 98193 e4b 893 e5b 19e 313333534138 y se dedicaron por completo a la feroz competencia.
2. Toma el enlace de respuesta
La competencia ha entrado en un momento emocionante. En la ronda final de preguntas de discusión, cada grupo se apresuró a responder las preguntas y la escena se llenó de una atmósfera asesina y un fuerte olor a pólvora. Los jugadores de cada grupo respondieron activamente y los resultados de cada grupo también mejoraron en esta ronda, lo que sirvió de motivación para la próxima competición.
En tercer lugar, enlace del programa
Para movilizar la atmósfera de la escena y permitir que los concursantes se desempeñen mejor, invitamos especialmente a Liu Yan, un estudiante del curso universitario de 2009 en Gestión turística, todos trajeron una hermosa canción y el ambiente en el lugar se volvió mucho más tranquilo gracias a esta canción.
Cuatro. Encuentro de interacción y premiación
Para dejar a todos en vilo, el concurso también organizó una sesión interactiva. El público presente en el lugar también participó en este concurso, y el público ganador también recibió un pequeño obsequio preparado por nosotros. Después de la interacción, regresamos al sitio de la competencia, donde el director Wu y los consejeros entregaron los premios a los ganadores. Al final, el segundo grupo ganó el primer premio, el primer y quinto grupo ganaron el segundo premio y el tercer y cuarto grupo ganaron el tercer premio. Cada grupo se desempeñó extremadamente bien con una intensa competencia en todos los niveles. Los líderes y maestros no solo aprendieron muchas precauciones y medidas de seguridad, sino que también pasaron una gran noche.
Se puede decir que esta actividad es bastante exitosa. Patrocinado por el Departamento de la Mujer y el Departamento de Literatura y Arte de la Unión de Estudiantes de nuestro departamento. También me gustaría agradecer a otros departamentos hermanos por su cooperación. Todos dimos el 100% a este evento.
Desde la planificación de este evento hasta la realización de la competencia, hemos experimentado y aprendido mucho. Hemos mejorado nuestras habilidades organizativas y de comunicación, al mismo tiempo que aumentamos la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad y el logro de nuestros objetivos. Por tanto, el evento fue un éxito.
A lo largo de este evento, descubrimos muchas deficiencias: por ejemplo, los preparativos antes del evento no fueron lo suficientemente perfectos, lo que resultó en una falta de armonía entre el anfitrión y los jugadores. Aunque hemos compensado las deficiencias del vínculo anterior, ésta también es un área en la que deberíamos mejorar en el futuro. Creo que en el trabajo futuro prestaremos más atención a los detalles y coordinaremos todos los aspectos del trabajo para que cada evento sea más fluido. Sólo descubriendo errores podremos hacerlo mejor la próxima vez, por eso insistimos en aceptar activamente las críticas y trabajar duro para mejorar el estilo "incorrecto". Esperamos aprender y acumular experiencia a través de las actividades y esforzarnos por hacerlo mejor al final.
Por supuesto, en este evento también contamos con muchas excelencias que vale la pena llevar adelante. Después de repetidos preparativos, todos nuestros concursantes mostraron su estilo con el apoyo de todos y el ambiente del evento fue muy activo. En el procedimiento esperado, la tarea se completó con éxito. Se puede decir que esta actividad fue exitosa en general y digna de aprendizaje y mejora.
En resumen, utilizaremos nuestras fortalezas y evitaremos debilidades en trabajos futuros, ¡y haremos todo lo posible para hacer lo mejor que podamos en cada trabajo!
6. ¿Cómo escribir un libro resumen para el Concurso de Conocimientos de Etiqueta Civilizada?
Resumen de esta actividad:
1. Todos los estudiantes participaron activamente
La participación de los estudiantes en esta actividad fue muy alta. En cuanto a las rondas preliminares, * * * hay 79 grupos y 237 participantes. Mostrar el entusiasmo de los estudiantes por la participación y la vitalidad juvenil.
2. Varias formas de participar en el concurso
Este evento consta principalmente de preguntas verdaderas y falsas, preguntas individuales que deben responderse, preguntas colectivas que deben responderse, preguntas de conocimiento profesional y desafíos. preguntas, preguntas de riesgo y escenarios Las preguntas de demostración se componen de siete partes. Los ricos y diversos métodos de competencia movilizaron enormemente el entusiasmo de los estudiantes, cultivaron sus habilidades de trabajo en equipo, mejoraron su amistad e hicieron que la competencia fuera más impresionante.
3. Entradas ricas y diversas.
Este evento involucra diversos conocimientos de etiqueta, incluida la etiqueta personal, la etiqueta de los maestros, la etiqueta civilizada del campus, la etiqueta relacionada con el extranjero, la etiqueta social, la etiqueta comercial, la etiqueta personalizada, etc. A través de esta actividad, los estudiantes tienen una comprensión preliminar del conocimiento de la etiqueta. Entre ellos, "Etiqueta personal" y "Etiqueta de la civilización del campus" permitieron a los estudiantes aprender intuitivamente el civismo y la etiqueta que deben usarse en el campus, lo que tuvo un profundo impacto en los estudiantes y logró uno de los propósitos de esta actividad. 4. La combinación de potencia y rendimiento es profunda.
La última parte de la actividad es la demostración del escenario. Al diseñar la escena, permita que los estudiantes primero demuestren la etiqueta correcta y luego déjeles que demuestren la etiqueta correcta. De esta manera, los estudiantes pueden tener una comprensión profunda de cómo ser civilizados y educados y, al mismo tiempo, pueden lograr el segundo propósito de realizar esta actividad.
5. Reglas de juego justas y equitativas
Este evento tiene plenamente en cuenta el principio de equidad y justicia. Especialmente en el proceso de respuesta a las preguntas, se consideró integralmente el principio de equidad, lo que refleja la equidad de este evento.
6. La combinación orgánica de aprendizaje y etiqueta
Este evento ha agregado un tema de conocimiento profesional. No solo permite a los estudiantes aprender conocimientos relacionados con la etiqueta, fortalecer su propio cultivo, sino también consolidar conocimientos profesionales, matando dos pájaros de un tiro.
Además, aunque el evento finalizó con éxito, todavía existen algunas deficiencias y fallas en el evento, que incluyen principalmente:
1. Es necesario considerar el tema de la competencia.
Las preguntas del concurso son defectuosas y el planteamiento de las preguntas no es lo suficientemente detallado. La razón de esto es principalmente porque preparé todas las preguntas para este evento durante las vacaciones de verano. No hubo trabajo en equipo para completar todas las preguntas, lo que resultó en lagunas en las preguntas. Sugiero que si este evento se vuelve a realizar, todas las preguntas se hagan juntas, todos los factores se consideren de manera integral y no vuelvan a aparecer preguntas inapropiadas, mejorando así el nivel de toda la competencia.
2. Es necesario mejorar la preparación previa al partido.
El calendario para este evento es relativamente apretado y los preparativos previos al partido no son los adecuados. Por ejemplo, los tableros de los asientos para las semifinales no estaban colocados, el propósito del período intermedio estaba mal organizado, algunas preguntas en el PPT no tenían hipervínculos, había errores tipográficos en el PPT y el diseño y disposición de la cancha (Esto lo hicieron originalmente miembros del sindicato de estudiantes, pero debido a que no todos fueron notificados a tiempo, es mi culpa pedirles a mis compañeros de clase que me ayuden a completarlo), y los arreglos de personal no están en su lugar (los anotadores requieren estrictamente que los miembros del sindicato secretaría para hacerlo, pero debido al número limitado de miembros de la secretaría,
3 las actividades relacionadas deben ajustarse.
Esta actividad tiene muchos enlaces. Todo el mundo tiene serias objeciones a algunos aspectos, como la justicia de apresurarse a responder preguntas. Aunque este evento fue relativamente justo, el orden en la escena era demasiado caótico y los jugadores no podían concentrarse, lo que resultó en frecuentes faltas.
En resumen, todo el evento me dio la sensación de que el tiempo apremiaba, que el evento se realizó demasiado apresuradamente y que algunos arreglos de trabajo no estaban en su lugar. Es una gran interferencia para el aprendizaje. Otro arrepentimiento es no participar en la clase de educación para adultos. Creo que si agregamos clases para adultos, la palabra "civilización" tendrá un cierto impacto en sus vidas y estudios, y entonces podremos popularizar la civilización en nuestro campus. Sin embargo, los miembros de la secretaría cooperaron activamente y se ayudaron entre sí, lo que me hizo sentir que todo el departamento estaba trabajando en este asunto. Espero que las ventajas de este evento puedan seguir manteniéndose en los próximos eventos y que las deficiencias y fallas de este evento puedan mejorarse.
7. Las palabras de apertura y cierre del concurso de conocimientos literarios
Debes prestar atención a:
1. es decir, los concursantes no deben utilizar la vista ni otras indicaciones, de lo contrario las consecuencias serán graves.
Si se requiere que el anfitrión lea la pregunta, entonces la pregunta debe leerse bien.
3 El sonido debe ser fuerte.
Es mejor recordar el nombre de cada jugador para evitar hacer una broma.
Te deseo éxito.
******************************
Generalmente este tipo:
Palabras de apertura del anfitrión
1: Estimados líderes, distinguidos invitados y amigos presentes.
Señoras y señores, ¡buenas tardes!
1: Este es el sitio del concurso del XX Concurso de Tecnología de Enfermería Médica 2007. Antes de que comience el juego, permítanme como XX agradecer a todos los líderes, invitados y amigos presentes, así como a todos los amigos del público. Gracias por su fuerte apoyo y participación activa. Sin su ayuda y aliento, no estaríamos aquí. Gracias.
1: Ahora, por favor, muestra tu entusiasmo perdido hace mucho tiempo y crea el aplauso más sensacional. Invite al anfitrión invitado de este concurso, nuestro querido XX.
2. Hola a todos, estoy muy feliz de ser el anfitrión invitado de esta competencia. En primer lugar, quisiera agradecer a los líderes y compañeros por su apoyo y a los estudiantes por su participación. Hoy espero que mis amigos abran sus corazones y liberen tu * * *; déjame compartir tu sabiduría y humor, y compartir la felicidad de este destino.
1: Sí, en nuestro viaje de conocimiento de hoy, no hablaremos de asuntos ni de estudios nacionales, sino solo de risas y risas.
2. En un momento tan inolvidable, mientras los estudiantes están felices, no olvide transmitir su risa a sus líderes y maestros, así como a todos los que han estado trabajando duro para usted. Bien, ¡ahora demos la bienvenida a los líderes e invitados que nos han estado cuidando y ayudando en silencio!
2: Sentarse aquí es...
1: Sentarse aquí es...
2: Bueno, aplaudamos calurosamente, por favor XXX habla por a nosotros.
(Si el otro anfitrión es su maestro, el director, el subdirector o alguien con autoridad, básicamente no necesita cambiar. Al contrario, simplemente cambie “anfitrión invitado” por “ otro anfitrión” "Eso es todo. Bueno, espero que ayude.)