Plan de implantación de la labor docente
En un abrir y cerrar de ojos llegó el nuevo semestre. El preescolar es la clase de transición entre la clase alta y la escuela primaria. El objetivo principal de los padres que eligen el preescolar es que sus hijos desarrollen buenos hábitos de vida y aprendizaje, autoconciencia y cierta regularidad antes de ingresar a la escuela primaria. Al mismo tiempo, los padres también esperan que sus hijos reciban un aprendizaje sólido y profundo antes de ingresar a la escuela primaria, para que puedan estudiar y vivir sin problemas en la escuela primaria. Con el fin de asegurar la calidad y cantidad de la educación y enseñanza preescolar y promover el sano desarrollo de la salud física y mental de los niños, se ha formulado un plan de trabajo de enseñanza preescolar para este semestre basado en el plan de trabajo del jardín de infantes y la situación real de la clase.
1. Metas de campo
(1) Campo de lenguaje
1. Ser capaz de contar historias y recitar poemas y prosas con expresiones.
2. Ser capaz de describir personas y cosas en orden, e inventar y continuar historias basadas en pistas de las imágenes.
3. Capacidad para expresar los pensamientos de forma ordenada utilizando un lenguaje coherente.
4. Utiliza los antónimos correctamente y domina modismos fáciles de entender.
5.Capaz de hablar con naturalidad y generosidad en diversas situaciones con el volumen, velocidad y expresión adecuados.
(2) Matemáticas:
1. Aprenda a contar hasta dos, cinco y decenas, y cultive la capacidad de los niños para contar rápidamente;
2. la composición del 6 al 10, comprender la relación de equivalencia entre totales y fracciones, y utilizar la relación de intercambio y complementariedad entre números parciales para realizar una división ordenada;
3. por peso; dominar las dicotomías y los cuartos, y comprender la relación entre el todo y las partes;
5. Conocer los signos de mayor y menor, y comprender la relatividad del tamaño; conversión) para cultivar la capacidad de razonamiento de los niños, desarrollar la capacidad de pensamiento lógico de los niños;
6. Aprenda algunos métodos para medir la distancia, el grosor, la altura y la longitud; sea capaz de identificar 6 tipos de formas (triángulo, círculo, rectángulo); , trapezoide, elipse, cuadrado);
7. Comprenda las distintas denominaciones del RMB y aprenda las habilidades para usar el dinero en la vida.
8. leer la hora y la media hora; dentro de 20 aprender la suma y la resta.
(3) Campo Pinyin
1. Aprenda los conceptos básicos de pronunciación, formato de escritura y ortografía de tonos de los sonidos individuales ι, O, E, I, U y ü.
2. Aprenda 23 consonantes iniciales, distinga la pronunciación y el uso del sonido nasal n y el sonido lateral l, y distinga la pronunciación y los métodos de escritura de los sonidos de lengua plana Z, C, S y la lengua. suena zh, ch, sh.
3. La enseñanza del Pinyin chino se basa en la realidad y utiliza la enseñanza intuitiva, como imágenes, tarjetas, etc., para estimular el interés de los niños en aprender y consolidar la base del Pinyin.
4. Preste atención al entrenamiento de lectura y escritura para mejorar eficazmente las habilidades de lectura y escritura en pinyin de los niños.
5. Combinar las características de los niños, inspirar e inducir, y cultivar buenos hábitos de estudio.
㈣Campo de Salud
1. Participar alegremente en diversas actividades en el jardín de infantes.
2. Realizar actividades con regularidad, formar buenos hábitos de vida e higiene y cultivar habilidades básicas de autocuidado.
3. Comprender los principales órganos del cuerpo y sus principales funciones y los conocimientos necesarios sobre seguridad y cuidados de la salud, y aprender a proteger adecuadamente su cuerpo.
4. Le gusta participar en actividades deportivas, y ser flexible y coordinado en diversos movimientos básicos y movimientos gimnásticos.
5. Aprende a realizar ejercicios rítmicos, con movimientos coordinados y ritmo preciso.
6. Desarrollar inicialmente el hábito de la higiene ocular. Al leer y dibujar, la postura del cuerpo debe ser correcta, se debe controlar el tiempo de uso de los ojos y la lectura y el dibujo no deben realizarse bajo luz fuerte o débil.
7. Conoce y cuida tus dientes.
8. Tener conciencia y capacidad de autoprotección preliminar.
9. Mejora tu autodisciplina.
ㅤCampo social
1. Participar activamente en las actividades del jardín de infantes, tener un concepto colectivo, comprender las reglas de las actividades colectivas y sentirse feliz en las actividades del jardín de infantes. Me gusta interactuar con profesores y compañeros, saber cooperar, saber compartir, saber ser humilde y saber ayudar a los demás.
2. Inicialmente, aprenda a distinguir el bien del mal, aprenda a cuidar de los débiles y los necesitados y desarrolle buenas cualidades morales de amistad, honestidad y confiabilidad. Amar el trabajo y respetar a los trabajadores y los frutos del trabajo.
3. Comprender la ética social básica y desarrollar gradualmente buenos hábitos de comportamiento civilizado.
4. Comprenda el hermoso entorno natural, el paisaje cultural, los festivales tradicionales y los cambios importantes de su ciudad natal y su patria, y desarrolle el amor por su ciudad natal y su patria.
5. Desarrollar buenos hábitos de comportamiento moral, tener el deseo y la emoción de ayudar a los demás, preocuparse por los demás, ayudar activa y concienzudamente a los adultos en el parto y estar dispuesto a hacer cosas por los hermanos y hermanas menores.
6. Estar dispuesto a hacer cosas buenas para el colectivo, comprender que las acciones personales no deben obstaculizar al colectivo y tener un sentido preliminar de honor colectivo.
㈥Ámbito científico
1. Estar interesado en las cosas y fenómenos que te rodean y ser capaz de descubrir y hacer preguntas.
2. Estar dispuesto a explorar y aprender gradualmente a utilizar múltiples sentidos para percibir objetos de forma ordenada.
3. Le gusta cooperar con sus compañeros y aprender a expresar y comunicar el proceso y los resultados de la exploración de manera adecuada.
4. Comprender el significado práctico de conceptos como cantidad, espacio y tiempo en diversas actividades como la vida y los juegos, y aprender a utilizar métodos sencillos como la comparación, clasificación, clasificación y medición.
5. Le gusta estar cerca de la naturaleza, preocuparse por el medio ambiente, cuidar los animales y las plantas, saber valorar los recursos naturales y tener una conciencia y un comportamiento medioambiental preliminar.
(7) Campo del arte
1. Te gusta todo tipo de música y experimentas las características y hermosas melodías de diferentes músicas.
2. Capaz de cantar de forma independiente y expresiva.
3. Ser capaz de tocar instrumentos musicales con canciones de forma correcta y armoniosa, y tener un gran interés por escuchar música.
4. Puede realizar movimientos con precisión según el ritmo de la música.
5. Cultivar el interés de los niños por la pintura y la producción cooperativa, expresar sus deseos en forma de pintura y organizar las imágenes de manera razonable.
6. Puedes utilizar materiales de desecho y elementos naturales para hacer juguetes y adornos.
7. Ser capaz de valorar y valorar los trabajos propios y de sus compañeros.
2. Educación sobre seguridad
1. Seguridad en la actividad
Educar a los niños para que respeten las reglas de la actividad y no traigan mercancías peligrosas para jugar (como como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes), no realices acciones peligrosas en el juego (como deslizarte por el tobogán de cabeza, subir por el tobogán de abajo hacia arriba, no trepar, etc.), no abandones el grupo sin permiso, llevarse bien con los demás, ser humildes unos con otros, no amontonarse, no chocar, no (golpear, empujar, morder, agarrar) a la gente.
2. Seguridad humana
Educar a los niños a no tocar enchufes y paneles eléctricos para evitar descargas eléctricas, a no poner los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos y a tener cuidado de no jugar. con agua, fuego o jabón y artículos desinfectantes, y educar a los niños a no empujar ni apretar al ir al baño para evitar colisiones y lesiones.
3. Seguridad en la gestión de medicamentos
Se pide a los padres que cooperen escribiendo el nombre, dosis, hora, etc. Para los niños que necesitan tomar medicamentos, los maestros deben hacer un buen trabajo en el manejo de los medicamentos para evitar que los niños los tomen accidentalmente.
4. Transporte seguro
Los padres deben traer tarjetas de recogida cuando lleguen a la escuela para recoger a sus hijos, y sus hijos no se quedarán en otro lugar del parque, deben decir; despedirse del profesor al salir del colegio, y educar a sus hijos para que no se vayan con desconocidos y no salgan del campus sin permiso.
5. Seguridad familiar
Promover la importancia de la educación sobre seguridad y las actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes para los padres, y exigir que los padres cooperen activamente con los jardines de infantes en la educación sobre seguridad, así como en la seguridad de la vida familiar. y actividades familiares Seguridad ambiental (como quemaduras, escaldaduras, descargas eléctricas, intoxicaciones, caídas, etc. trabajos de educación preventiva).
6. Método sencillo de autoayuda
Identifique el propósito de números especiales (como 110, 119, 120) y eduque a los niños para que no transmitan estos números a voluntad. Recuerde la dirección de su casa, número de teléfono, nombres de sus padres, etc.
7. Enseñar a los niños a identificar direcciones y advertirles que no se fíen de desconocidos. Si está solo en casa, no abra la puerta a voluntad. Cuando se encuentren en peligro, se debe enseñar a los niños cómo evitarlo (como métodos de autorrescate en caso de incendio). Educar a los niños para que hagan lo que puedan y aprendan a cuidarse a sí mismos.
En tercer lugar, el trabajo de los padres:
1. Tratar a todos los padres con entusiasmo, responder sinceramente a las preguntas planteadas por los padres, adoptar humildemente sus sugerencias razonables y dejar que los padres se conviertan en nuestros administradores de clase. miembro de.
2. Recomendar conceptos correctos de crianza a los padres, promover casos educativos exitosos y hacer sugerencias bien intencionadas sobre malentendidos en la educación de los padres. (Por teléfono, presentando libros y distribuyendo información)
3. Comunicarse con los padres a través de registros de vida, entrevistas, llamadas telefónicas, visitas, etc.
4. Registrar los datos de los niños, especialmente de aquellos que requieren cuidados especiales. Trate de cumplir con los requisitos legítimos de los padres.
5. Asegúrese de llamar a los niños del futuro jardín de infantes y visitar a los niños que estén gravemente enfermos de manera oportuna.
Segunda parte del Plan de Implementación Docente
1. Ideología rectora:
Este semestre, el trabajo docente de nuestra escuela debe implementar concienzudamente el espíritu de los documentos pertinentes de la Oficina Regional, basada en El desarrollo actual de la educación y la enseñanza escolares se guía por la teoría educativa moderna, con la mejora de la construcción de escuelas modernas como objetivo de trabajo, con la investigación sobre la enseñanza eficiente en el aula como enfoque, adhiriéndose a enfoques orientados a las personas y educar a las personas, actualizar aún más los conceptos educativos, mejorar efectivamente el nivel profesional de los docentes y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza escolar y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
2. Objetivo general:
El enfoque de la investigación sobre la enseñanza en el aula este semestre es implementar nuevos conceptos y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Al llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en aulas eficientes, los docentes pueden comprender las ideas educativas modernas, establecer valores educativos científicos y conceptos educativos modernos, resolver problemas o confusiones que los docentes encuentran en la enseñanza, mejorar la capacidad de los docentes para controlar el aula y promover a los docentes. ' desarrollo profesional .
3. Idea general:
Destacar un centro, lograr dos transformaciones, promover tres mejoras y lograr cinco combinaciones. Un centro: esforzarse por mejorar las escuelas modernas y mejorar continuamente el nivel profesional de los docentes. Dos cambios: cambios en los conceptos educativos y en las conductas docentes de los docentes. Tres mejoras: mejora de la capacidad docente de los profesores en el aula, mejora del nivel de enseñanza e investigación y capacidad de investigación científica. Cinco combinaciones: la combinación de aprendizaje y comunicación, enseñanza e investigación científica, aprendizaje y evaluación, teoría educativa y práctica docente, y puntos de avance y mejora integral.
IV.Principales tareas y medidas:
(1) Realizar el estudio y formación y templado del profesorado.
Estudia mucho en cuatro aspectos:
1. Lee muchos libros y amplía tus horizontes. Realizar la actividad de leer unas páginas al día y leer un buen libro en un semestre. Al final del semestre, los profesores escribirán sus experiencias de lectura y crearán material didáctico para la comunicación, con el fin de movilizar el entusiasmo de los profesores por estudiar mucho.
2. Aprende de profesores famosos. Este semestre se contratará periódicamente a expertos en educación y personal docente e investigador para llevar a cabo actividades de aprendizaje y formación colectiva. Cada maestro crea una tarjeta de información de aprendizaje para registrar las experiencias y métodos de enseñanza típicos que ha aprendido, y lleva a cabo actividades de exhibición de tarjetas de información de aprendizaje al final del semestre para que se puedan disfrutar los recursos.
3. Aprende de las escuelas avanzadas. La escuela se esfuerza por crear condiciones y establecer vínculos de mano a mano con escuelas hermanas. Los docentes salen de la escuela para escuchar clases, estudiar, observar y capacitarse, ampliar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y enriquecer su experiencia docente. (Requisito: registre los buenos métodos de enseñanza que aprendió en la tarjeta de información de aprendizaje).
4. Realizar actividades formativas donde docentes de tu entorno impartan casos de enseñanza educativa. (Requisito: registre los buenos métodos de enseñanza aprendidos en la tarjeta de información de aprendizaje).
5. Los profesores están organizados para aprender a producir material didáctico de forma independiente, iniciar sesión en sitios web relacionados con la educación, la enseñanza y la investigación científica, buscar información en línea y aprender teoría de la información de vanguardia. (Requisito: registrar los buenos métodos de enseñanza aprendidos en la tarjeta de información de aprendizaje).
(2) Innovar en la gestión y buscar beneficios de enseñanza e investigación en la escuela
Para mejorar eficazmente a los docentes ' Nivel de enseñanza y con respecto a la calidad de la enseñanza escolar, nuestra escuela ha establecido el tema de "implementar métodos de enseñanza diversificados y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula" junto con proyectos de investigación científica, e intenta activamente formar una nueva enseñanza e investigación escolar eficaz. modelo.
1. Enseñanza e investigación basadas en la investigación: con la asignatura como portador y el equipo de preparación de lecciones como unidad, la actividad colectiva de preparación de lecciones de "enseñanza efectiva" se lleva a cabo una vez al mes, el maestro principal. Se determina y se fortalece efectivamente la gestión colectiva de preparación de lecciones.
2. Investigación docente basada en la enseñanza: basada en ejemplos de lecciones, centrándose en cómo impartir bien una clase, mejorar el nivel de enseñanza y la calidad profesional de los profesores y crear una atmósfera sólida de enseñanza y debate eficaces.
(1) Realizar actividades de selección de “clase normal” y actividades de selección de “cien clases” (participarán todos los profesores menores de 47 años y en las actividades de formación participarán profesores mayores de 47 años)
② Realizar " En las actividades de enseñanza e investigación en la escuela de "Caso + Análisis + Reflexión", los profesores jóvenes se turnan para enseñar a través de clases, evaluación y reflexión de lecciones, clases paralelas y evaluación y reflexión de lecciones. (Un profesor de chino, matemáticas, lenguas extranjeras y materias participa en el evento cada mes)
3. Enseñanza e investigación de casos reflexivos: los profesores escriben casos de enseñanza reflexivos o narrativos cada mes y organizan intercambios y aprendizajes regulares.
(3) Estandarizar la gestión rutinaria de la docencia y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
1. Fortalecer la gestión de procesos.
Por ejemplo, fortalecer la gestión de la preparación de lecciones, asistir a conferencias, corregir tareas y dar tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje para promover la mejora de la calidad de la enseñanza. Implementar un sistema de inspección periódica de "un punto clave por mes" para lograr un punto clave por mes, permitiendo a los docentes aclarar sus prioridades de trabajo mensuales e implementar la gestión docente. (Septiembre: Plan docente Octubre: Tareas Noviembre: Caligrafía Diciembre: Reflexión después de clase)
2. Hacer un buen trabajo en el análisis de calidad de los exámenes mensuales, parciales y finales, identificar problemas, realizar investigaciones específicas sobre clases con bases débiles y brindar orientación de seguimiento para fortalecer los buenos hábitos de estudio de los estudiantes; Orientación y gestión de estudiantes con dificultades de aprendizaje.
3. Fortalecer la construcción de una cultura curricular, desarrollar los cursos de educación escolar en horas de clase y comenzar a intentar implementarlos en los cursos de primer año.
4. Fortalecer la implementación del trabajo de reducción de la carga, abrir suficientes cursos de acuerdo con el plan curricular, fortalecer la enseñanza y la investigación en cada grupo de grado, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y asumir efectivamente la responsabilidad de mejorar la eficiencia.
5. Mejorar aún más la gestión de la enseñanza de la caligrafía en nuestra escuela, abrir cursos de caligrafía para los grados 1 a 5, fortalecer la formación de profesores de caligrafía y lanzar concursos de caligrafía para estudiantes.
6. Los líderes escolares conceden gran importancia al deporte y al trabajo artístico e integran el "coro de clase" en la gestión de la clase y la enseñanza. Organizar y participar activamente en el festival de coros que se celebra del 65 de septiembre al 6 de octubre de cada año.
Mejorar la gestión de la investigación científica y profundizar la investigación temática.
Hacer un buen trabajo en la investigación del proyecto "xx", establecer la conciencia de "fortalecer la escuela a través de la investigación científica", estandarizar la gestión del proceso de implementación del proyecto, fortalecer la acumulación del proceso de investigación del proyecto, centrarse en la enseñanza. casos de reflexión y educación, registrar experiencias y conocimientos en educación y enseñanza, al final del año Formar artículos de enseñanza, celebrar reuniones anuales de enseñanza e investigación y promover los resultados a medio plazo de la investigación del proyecto.
Cinco: Trabajo diario:
Septiembre:
1. Hacer todos los preparativos para el inicio de clases, especialmente los procedimientos de colocación y transferencia.
2. Revise los planes de lecciones y prepare las lecciones cuidadosamente.
3. Cada grupo docente e investigador deberá formular un plan de trabajo docente e investigador. Los docentes de cada materia deberán formular planes prácticos de enseñanza basados en nuevos estándares, nuevos materiales didácticos y condiciones de los estudiantes, ordenar el progreso docente y leer. a través de los materiales didácticos de cada materia.
4. Hacer un buen trabajo en la presentación de informes sobre documentos electrónicos.
5. Hacer un buen trabajo dando la bienvenida a los trabajos de inspección para la construcción de modernización.
6. Publicar la revista escolar.
Octubre:
1. Docencia regular.
2. Conferencias de liderazgo, actividades del mes docente “Clase Normal”.
3. Inspección de tareas.
4. Trabajo de examen mensual.
Noviembre:
1. Concurso de habilidades básicas para profesores, principalmente concurso de caligrafía.
2. Actividades de exhibición pública de clases de alta calidad a nivel escolar "clases normales".
3. Prueba de 100 preguntas y prueba de 100 palabras para estudiantes.
4. Trabajo de examen mensual.
5. Selección "Cien Cursos".
Diciembre:
1. Actividades de reflexión e intercambio después de clase.
2. Inspección de rutina.
3. Trabajo de examen mensual.
4. Encuentro anual de docencia e investigación científica.
20xx 65438+Octubre:
1. Inspección docente rutinaria.
2. Revisión final e inspección de calidad final.
3.Resumen de la labor docente. (Incluye resumen personal y resumen del trabajo del grupo de docencia e investigación)
Tercera parte del Plan de implementación del trabajo docente
1. Ideología rectora
Implementar de manera integral el partido y las políticas educativas del país, implementar el esquema de planificación educativa nacional y provincial, guiarse por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, combinar los puntos clave del trabajo educativo 201x del condado de Longjiang, utilizar la reforma curricular como un gran avance, centrarse en fortalecer la construcción, implementar "tres entornos" impulsar "tres mejoras" y acelerar la información educativa, mejorar integralmente la calidad de la educación y el nivel de funcionamiento escolar, brindar una educación que satisfaga a la gente y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
II. Objetivos principales
Estandarizar integralmente el comportamiento docente, continuar fortaleciendo la gestión docente ordinaria, perfeccionar la gestión ordinaria de la Oficina de Asuntos Académicos y hacer que la gestión tome el camino de la "normalización, cientificidad y refinamiento", se esfuerzan por mejorar el nivel de gestión de la enseñanza escolar. Fortalecer la gestión y construcción de cursos escolares, explorar más a fondo el nuevo modelo de "vista previa estructurada" y optimizar la enseñanza en el aula. Nos esforzamos por formar las características de enseñanza de nuestra escuela, resaltar los aspectos más destacados y esforzarnos por lograr una mejora constante en las puntuaciones de varias materias en el examen final.
Tres. Tareas principales
(1) Profundizar integralmente la reforma curricular y esforzarse por mejorar la calidad de la educación.
1. Establecer un mecanismo general de promoción de la reforma curricular.
De acuerdo con los requisitos generales para promover integralmente la reforma curricular, mejorar los mecanismos de incentivos, evaluación y supervisión para promover el avance constante y la implementación efectiva de la reforma curricular. Fortalecer la orientación clasificada de la reforma del currículo escolar y potenciar el papel de liderazgo de los maestros clave, enriquecer y mejorar el modelo de enseñanza de la reforma del currículo y optimizar los efectos de la enseñanza.
2. Reforzar las medidas para promover la reforma curricular interna en los centros educativos. Llevar a cabo actividades de enseñanza comparada en profundidad dentro de las clases de los docentes y organizar concursos de enseñanza como la "Copa de las Cien Flores" para promover la mejora continua de las habilidades docentes de los docentes en la reforma del curso. De acuerdo con los requisitos de enseñanza de los nuevos estándares curriculares, se llevarán a cabo oportunamente actividades de intercambio y exhibición sobre la experiencia docente y los resultados de la reforma curricular.
3. Fortalecer la gestión de la implementación del currículo e implementar plenamente los estándares curriculares. Implementar estrictamente el plan de trabajo docente del curso para garantizar que el curso esté abierto a todas las disciplinas y en horarios de tiempo completo según sea necesario.
4. Mejorar los niveles de informatización y enseñanza experimental de la escuela. Acelerar la construcción de la informatización escolar, alentar a los docentes a utilizar tecnología educativa moderna para ayudar a la enseñanza en el aula y promover la transformación de los modelos de enseñanza en el aula y los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Mediante la realización de actividades de enseñanza e investigación docente de múltiples niveles y formas y concursos de operaciones estudiantiles, se ha mejorado efectivamente el nivel de la enseñanza experimental. Asegúrese de que la tasa de experimentos de demostración de enseñanza normal alcance más del 90% y la tasa de experimentos grupales alcance más del 85%.
(2) Fortalecer la formación de equipos y mejorar la calidad general de los docentes.
1. Proporcionar formación docente. De acuerdo con la idea de "agarrar ambos extremos y tomar el medio", continuaremos combinando "salir e invitar a entrar" con la formación escolar para llevar a cabo vigorosamente la formación de cuadros y docentes. Aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los docentes clave en la reforma del currículo escolar, resaltar la capacitación en las escuelas y la investigación en línea, y fortalecer la capacitación y orientación para la reforma del currículo escolar.
2. Promocionar bien la escuela. Utilizar redes de información educativa, sitios web escolares y otros medios para prestar atención a las tendencias educativas, centrarse en temas candentes y difíciles en la educación, publicitar los resultados de la reforma educativa, aprovechar plenamente la función de publicidad y orientación y la función de supervisión, y proporcionar una buena opinión pública. entorno para el desarrollo de la reforma educativa.
IV.Medidas de trabajo específicas
Adherirse al concepto de enseñanza de "los estudiantes son inteligentes, innovadores y eficientes", implementar de manera integral una educación de calidad, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y promover el desarrollo integral y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
1. Fortalecer la gestión docente y estandarizar el comportamiento docente.
(1) De acuerdo con las normas pertinentes de los superiores, estandarizar aún más el trabajo docente y fortalecer la gestión docente. Debemos implementar concienzudamente el plan de estudios, organizar científicamente el tiempo de trabajo y descanso, reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes, prohibir las clases de recuperación ilegales y regular estrictamente el uso de materiales y material didáctico.
(2) Estandarizar la gestión del estado de los estudiantes. Implementar y aplicar concienzudamente las Medidas de Gestión Electrónica del Estatus de los Estudiantes de la provincia de Heilongjiang, seguir estrictamente las regulaciones para los procedimientos de transferencia, suspensión y reanudación, mejorar los archivos del estatus de los estudiantes y hacer un buen trabajo para "prevenir el abandono".
(3) Estandarizar el mecanismo de evaluación docente y fortalecer el seguimiento de la calidad docente.
① Estandarizar el sistema de evaluación de exámenes. Estandarizar los exámenes y las evaluaciones docentes de acuerdo con los requisitos de los superiores y no utilizar los resultados de los exámenes como estándar para la evaluación docente.
②Continuar realizando investigaciones sobre gestión docente e implementar métodos científicos de seguimiento de la calidad de la enseñanza. Realizar análisis "profundos" de las pruebas unitarias y monitorear la calidad de la enseñanza. A través del análisis de hojas de cálculo, los docentes pueden realizar comparaciones verticales y horizontales entre departamentos y grupos, y la Oficina de Asuntos Académicos puede realizar comparaciones con escuelas hermanas. Realizar análisis de calidad en clases con serios problemas de calidad e inscribir estudiantes en clases según sea necesario. , a fin de lograr el propósito de mejorar oportunamente y mejorar la calidad de la enseñanza.
③ Fortalecer el seguimiento de la calidad docente. Insistir en que los líderes escolares escuchen conferencias en clase, se comuniquen después de clase, hagan un buen trabajo en el seguimiento y evaluación de la calidad de la enseñanza, utilicen actitudes y métodos científicos para controlar la calidad y desempeñen un buen papel en el seguimiento de la calidad.
2. Explore el modelo de "vista previa estructurada" para mejorar eficazmente la eficiencia del aula.
Profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, prestar atención a la preparación previa a la clase y explorar activamente el nuevo modelo de "vista previa estructurada". Este semestre se continuará realizando las actividades de docencia e investigación según lo planificado, de manera que la exploración tenga temas, las actividades queden registradas y la docencia y la investigación sean efectivas. Llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación, como escuchar conferencias y evaluar conferencias, discutir y reflexionar de manera activa y entusiasta sobre las prácticas docentes, * * * discutir los puntos clave, dificultades y dudas de la enseñanza y explorar métodos de enseñanza. Implementar medidas de "reducción de carga", prestar atención al "cultivo y alivio de la pobreza", brindar orientación sobre los métodos de aprendizaje de los estudiantes, cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes y fortalecer el asesoramiento eficaz para los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
3. Promover el crecimiento profesional de los docentes y fortalecer la formación de docentes clave y líderes de asignaturas.
(1) Fortalecer el nuevo concepto de "investigación científica, la investigación científica promueve la enseñanza", alentar a los docentes a ingresar al aula con preguntas, mejorarse a sí mismos y a su calidad en la enseñanza, y servir al desarrollo de la escuela.
(2) Aprovechar al máximo el papel ejemplar de los docentes clave, utilizar a los antiguos para liderar a los nuevos, capacitar a los docentes jóvenes de manera integral y construir diversas plataformas para que los docentes jóvenes ejerzan sus habilidades. y mostrar su estilo, para que los profesores jóvenes puedan crecer rápidamente. Este semestre, la escuela continúa alentando e instando a los maestros a prestar atención al aprendizaje teórico, estudiar conscientemente los estándares curriculares, las revistas de educación y enseñanza y actualizar los conceptos educativos y los métodos de enseñanza.
(3) A través de actividades (conferencias, clases abiertas, clases de investigación) llevadas a cabo por grupos de grado o por toda la escuela, podemos comprender la situación docente de los docentes en su conjunto y recomendar cursos sobresalientes como cursos modelo para toda la escuela. Escuche y evalúe las clases con atención, resuma y promueva los casos excelentes y las experiencias docentes avanzadas de los docentes que lo rodean, fortalezca los intercambios de enseñanza e investigación con escuelas hermanas, mejore las capacidades laborales de los docentes y promueva su crecimiento profesional.
4. Continuar leyendo actividades.
El colegio promoverá vigorosamente el desarrollo de actividades lectoras y se centrará en el desarrollo integral y coordinado del cuerpo y la mente de los estudiantes. Preste atención a las actividades de lectura extracurriculares y lleve a cabo seriamente actividades librescas en el campus. Fortalecer la capacitación sobre métodos de orientación lectora en las escuelas. A través de diversas formas, creamos un ambiente de lectura y animamos a los estudiantes a desarrollar el hábito de leer libros y periódicos.
5. Fortalecer la docencia y la investigación científica, formar un buen equipo de investigación científica y realizar la investigación científica de forma integral.
La investigación educativa es el sustento de la escuela y la garantía de su desarrollo sostenible. Este semestre los profesores deben mejorar continuamente su nivel de investigación científica en la práctica e instar a los profesores a esforzarse por transformarse en profesores orientados a la investigación científica. Preste atención a la acumulación y resumen de excelentes experiencias docentes y organice a los profesores para que participen en diversos trabajos, selección de diseños didácticos y otras actividades.