Introducción a la escuela secundaria Gushan en el condado de Xinchang

La escuela secundaria Gushan está ubicada en el centro de la ciudad, adyacente al parque Gushan al este, al río Xinchang al norte y al oeste con la autopista No. 3 y la carretera nacional 104. La escuela se estableció el 11 de junio de 1975 y es una de las cuatro escuelas secundarias ordinarias que dependen directamente de la Oficina de Educación del condado. En abril de 2000, el Departamento de Educación Provincial de Zhejiang la aprobó oficialmente como escuela secundaria provincial clave. La escuela cubre un área de 60 acres y tiene un área de construcción de 32.000 metros cuadrados. Hay 33 clases de secundaria, 2100 estudiantes y 156 profesores y personal.

El equipamiento educativo moderno es de primer nivel. Está equipado con 2 aulas, 25 aulas multimedia, 2 laboratorios de idiomas, 4 aulas específicas de informática y 12 laboratorios. Equipado con CCTV de control bidireccional y sistema de transmisión del campus. El personal docente es fuerte. Las calificaciones educativas alcanzaron el 92,7%. Hay 27 docentes con títulos profesionales superiores, y los docentes con títulos profesionales superiores representan el 48,9% de los docentes de primera línea. Entre ellos, hay 1 ganador del Premio Spring Silkworm a nivel provincial, 6 docentes novatos a nivel provincial, 8 diez mejores modelos morales, 1 líder de materias a nivel municipal, 13 docentes novatos a nivel de condado y 4 líderes de materias a nivel de condado. En el concurso de enseñanza para jóvenes profesores durante dos años consecutivos, los jóvenes profesores de nuestra escuela obtuvieron el primer lugar en 18 materias (veces) y 9 materias (veces). Obtuvo 15 premios a la trayectoria docente y de investigación científica, entre ellos 2 primeros premios nacionales, 1 primer premio provincial, 1 segundo premio provincial, 2 terceros premios, 6 primeros premios municipales y 3 segundos premios. Premios y artículos publicados***152.

A partir del otoño de 1994, el colegio llevó a cabo la construcción de un nuevo modelo educativo y la reforma de los métodos de enseñanza. Después de años de exploración práctica, se formó inicialmente un concepto de gestión escolar que integra jardines, parques de diversiones y parques académicos; la ideología rectora de cultivar la calidad integral y promover la mejora general de la calidad de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; y gestión independiente de la educación y decir la verdad. El estilo de enseñanza que combina el trabajo duro y el trabajo práctico ha establecido un estilo de enseñanza que cultiva la calidad integral, aprovecha el potencial de los estudiantes, desarrolla la personalidad de los estudiantes y promueve el desarrollo y la mejora de los estudiantes. especialidades. La reforma ha logrado resultados notables. La tasa de aprobación de toda la escuela al tomar el examen provincial es superior al 99,5%. Las tasas de aprobación del examen de ingreso a la universidad de este año son del 89,7%, 92,36% y 98,28% respectivamente. Concursos de materias para estudiantes, concursos de ensayos, etc. * * *Ganó 407 premios. Los logros de la escuela en su gestión se han vuelto cada vez más notables y han sido muy elogiados por líderes superiores y de todos los ámbitos de la vida. Ha ganado sucesivamente los títulos honoríficos de unidad civilizada a nivel de condado, unidad civilizada destacada a nivel de condado, unidad civilizada a nivel municipal, escuela civilizada a nivel provincial y colectivo de investigación científica y educación avanzada a nivel provincial y municipal. El objetivo futuro es avanzar hacia la escuela secundaria clave provincial de segundo nivel.