Resumen de la formación docente
Resumen de la formación docente
El resumen de la formación docente es un resumen de una determinada etapa del trabajo o de la finalización de un determinado trabajo posterior, incluidos los logros, los problemas existentes y la experiencia adquirida. Un material escrito. que pueden ser revisados y analizados para proporcionar ayuda y referencia para trabajos futuros. A continuación se muestra un ejemplo de resumen de capacitación docente. Resumen de formación docente 1
Tuve la suerte de participar en una formación de una semana para profesores de matemáticas de escuelas primarias municipales. En primer lugar, estoy muy agradecido con los líderes de la escuela por brindarme esta rara oportunidad de aprendizaje. En segundo lugar, también estoy muy agradecido con nosotros, el personal docente e investigador de matemáticas trabaja con esmero para que nuestros estudiantes ganen mucho cada día.
El contenido de esta formación fue muy rico y me beneficié mucho al escuchar muchas conferencias de profesores famosos. Los siguientes son algunos de mis pensamientos sobre mi participación en la formación de profesores de matemáticas:
1. Se ha mejorado la ideología y la comprensión
A través de la formación, puedo mirarnos desde una perspectiva más amplia. A través de mi labor educativa, he aprendido más métodos y atajos para mejorar mi propia calidad y nivel educativo y de enseñanza. Sé posicionarme, pensar, explorar e innovar para que mi salón de clases esté lleno de pasión;
Sé cómo hacer que mis alumnos se den cuenta de verdad: todos aprenden matemáticas valiosas. Todos pueden obtener las matemáticas necesarias de manera diferente; las personas se desarrollan de manera diferente en matemáticas, lo que realmente permite que cada estudiante se desarrolle de una manera diversa y sostenible.
2. Mejora de los conceptos matemáticos
En este estudio, el profesor Chen Xin de la escuela primaria Yuejin Road en el distrito de Hecheng nos explicó los métodos de pensamiento de las matemáticas. y experiencia en actividades, lo que me dio una comprensión más profunda de los conceptos matemáticos.
La aplicación de tantas ideas y métodos de enseñanza de las matemáticas en la enseñanza de las matemáticas, como el pensamiento de conjuntos, el pensamiento de correspondencia, el pensamiento simbólico, el pensamiento de reducción, el pensamiento de analogía, el pensamiento de clasificación, el pensamiento estadístico, el pensamiento de límites y el pensamiento de modelado. es complicado y efectivo. Carezco de tales fundamentos teóricos, lo que resulta en una falta de altura y profundidad en la enseñanza práctica.
La discusión del maestro Chen Xin sobre la relación entre la presuposición de la enseñanza en el aula y la generación es muy cercana a nuestra enseñanza real. Este es también el vínculo más problemático que enfrentamos en la enseñanza diaria, especialmente en la enseñanza pública.
Además de tener una alta capacidad de adaptación a los cambios, los propios profesores también deben absorber una gran cantidad de ideas, para que realmente puedan tener la capacidad de controlar el aula. El método en la educación primaria es el pensamiento reduccionista. Debemos darnos cuenta de que cultivar la conciencia de transformación de los estudiantes durante la etapa de educación primaria sienta una buena base para los métodos de pensamiento de los estudiantes para el aprendizaje permanente.
3. Conocimiento y comprensión de las aulas efectivas
A través de un estudio serio, tengo una nueva comprensión de cómo preparar lecciones e impartir clases de manera efectiva.
Los profesores de aula eficaces deben insistir en aprender primero y guiar antes, durante y después de la clase. Deben basarse en la enseñanza constructivista y seguir las reglas de cognición de los estudiantes a partir de la base de conocimientos existentes. experiencia, ayudamos a los estudiantes a encontrar el punto de entrada entre el conocimiento antiguo y el nuevo, para que el pensamiento de los estudiantes pueda chocar y entrar en conflicto.
Captar la relación transformadora entre el conocimiento antiguo y el nuevo requiere que los docentes creen situaciones reales para la interacción.
Los profesores plantean preguntas, los estudiantes generan preguntas y los profesores desencadenan debates, lo que hace que todas las actividades de aprendizaje del aula estén llenas de vitalidad.
En resumen, esta formación me hizo darme cuenta de la importancia de aprender más profundamente. Sólo a través del aprendizaje continuo puede haber una mejora continua. Estoy dispuesto a realizarme en este sueño feliz e interminable. Resumen de la formación docente 2
1. La formación se planificó cuidadosamente y los estudiantes estaban muy motivados para aprender
Todas las actividades de aprendizaje y formación se organizaron de forma ordenada y compacta. arreglos y un servicio atento, asegurando la realización fluida de las actividades de aprendizaje y capacitación.
En segundo lugar, los objetivos son claros y se destacan los puntos clave. Este aprendizaje y capacitación intensivos se centraron estrechamente en el tema de la competencia de habilidades en la educación vocacional, destacó la combinación de capacitación y operaciones técnicas y creó una atmósfera sólida para que los estudiantes participaran en el aprendizaje. El tercero es enseñar interacción y el ambiente es cálido.
Toda la clase de formación combina la enseñanza experta con el autoestudio, la teoría y la práctica de los estudiantes, formando una buena atmósfera de enseñanza interactiva y una combinación de aprendizaje y aplicación. Cuarto, actitud correcta y gestión estricta.
Durante el proceso de aprendizaje y capacitación, todos los estudiantes pueden cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la clase de capacitación, concentrar su tiempo y energía, estudiar seriamente, pensar profundamente y comunicarse activamente, asegurando que el personal para las actividades de aprendizaje y capacitación están en su lugar y el tiempo está en su lugar. El contenido está en su lugar, el contenido está en su lugar y el efecto está en su lugar.
2. El contenido de la capacitación es rico y la forma es flexible y diversa.
El contenido específico de esta capacitación incluye el estado de desarrollo, las tendencias de desarrollo y el análisis de las especificaciones de la demanda de talento de Internet. of Things Industry. Las narrativas de los dos expertos, ilustradas con imágenes y textos, nos permiten comprender las amplias áreas de las aplicaciones actuales de la tecnología de la información y comprender las nuevas perspectivas para el desarrollo de la tecnología informática.
Esta capacitación está dirigida principalmente a la competencia de habilidades en tecnología de la información. El líder experto responsable de la xx competencia provincial de habilidades también analizó la situación general de las 20xx competencias provinciales y nacionales para nosotros. . Esta capacitación organizó principalmente capacitación de habilidades para maestros clave que participaron en la competencia nacional. Se imparten tanto docencia teórica como orientación en competencias profesionales. Por tanto, es bien recibido por los estudiantes.
3. El proceso de formación es sólido y el efecto es significativo.
Durante el proceso de formación, muchos profesores se han dado cuenta profundamente de que el rápido desarrollo de la tecnología de la información ha hecho que los conocimientos informáticos que aprendieron en colegios y universidades ya no son suficientes los requisitos en su forma actual.
A través de la capacitación, por un lado, los docentes de las escuelas pueden aprender nuevos conocimientos y nuevas habilidades, por otro lado, pueden tener más comunicación y comunicación con los docentes que participan en concursos provinciales y nacionales, de modo que; pueden comprender verdaderamente la situación general de las competencias provinciales y nacionales, señalando así la dirección de la enseñanza de poshabilidades de hoy y comprendiendo profundamente la necesidad y urgencia de participar en la competencia.
A través de la capacitación, hemos aprendido sólidamente la última y más práctica tecnología de diseño de productos industriales. Cada estudiante toma cada clase en serio, hace bien cada trabajo y recuerda cada punto de conocimiento.
4. La formación ha llegado a su fin y todavía queda un largo camino por recorrer para aprender
Debido a la enseñanza a largo plazo a nivel de base, la información es relativamente. limitado y no hay mucha comunicación con el mundo exterior. La informática es una carrera estrechamente vinculada a la práctica. A través de este estudio, nos damos cuenta claramente de que nuestros materiales didácticos están lejos de la enseñanza real, lo que significa que los materiales didácticos ya no cumplen con los requisitos. necesidades del mercado.
En la actualidad, la educación vocacional se ha convertido en un gran avance en la reforma educativa en China, y la reforma de la educación vocacional es imperativa. Las competencias de habilidades desempeñan un papel positivo en la promoción de la enseñanza escolar, la mejora de los estándares profesionales de los estudiantes y el cultivo de talentos de reserva para las escuelas vocacionales superiores.
La capacitación duró poco, pero la cosecha fue sustancial. Me permitió examinar el estado actual de la educación vocacional desde una nueva plataforma y me dio nuevas metas y direcciones para la educación vocacional.
Organizaré activamente el contenido y los logros de la formación, los combinaré entre sí en la práctica docente, reflexionaré y analizaré de manera oportuna, mejoraré constantemente mi enseñanza y contribuiré a la enseñanza de habilidades de la escuela.
Me gustaría expresar mi especial agradecimiento a la escuela por darme la oportunidad de participar en esta formación como profesora joven, a través de esta formación, sé que me falta experiencia docente y todavía hay muchas. Deficiencias y deficiencias en la enseñanza real. Utilizaré esta capacitación como punto de partida para futuros estudios.
Trabajaré concienzudamente en mi puesto, trabajaré duro, me mejoraré constantemente y me dedicaré a la causa. de la educación. Resumen de la capacitación docente 3
En esta capacitación, escuché las conferencias de vanguardia de los expertos a través de videos. Los conceptos educativos y de enseñanza de los expertos, su encanto de personalidad y su espíritu académico quedaron profundamente grabados en mi corazón. Los conceptos educativos avanzados de los expertos, las ideas de enseñanza únicas y el nuevo sistema de gestión desempeñarán un papel de liderazgo y guía en mi futuro trabajo educativo y docente.
Después de esta formación, aumentó mi confianza para intentar convertirme en profesor de investigación científica y nos proporcionó una fuerte infección y una profunda orientación teórica. Las siguientes son algunas de mis experiencias durante la formación:
A través de la formación, tengo una comprensión más profunda de la profesión docente y amo aún más esta profesión. El trabajo de un maestro no es sólo “predicar, enseñar y resolver dudas”, sino también “cultivar personalidad con personalidad y moldear alma con alma”. Einstein dijo una vez: “¡El amor es el mejor maestro! Como maestro, debes amar y respetar a los estudiantes, usar tu amor para impresionarlos, influir en sus corazones y usar el amor para crear un gran alma de maestro.
A través de esta capacitación, me refresqué y me di cuenta profundamente de eso. Mi anterior visión tradicional de la educación ya no podía seguir el ritmo de los tiempos.
He tenido un cierto cambio en mi perspectiva docente. No puedo enseñar por el simple hecho de enseñar. El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "Enseñar es lograr el objetivo final de no necesitar enseñar a los estudiantes". son el cuerpo principal del aprendizaje, y la enseñanza no es simplemente simple. Al impartir conocimientos, debemos centrarnos en enseñar a los estudiantes a dominar los métodos y aprender a aprender. No solo debemos dejar que los estudiantes "aprendan algo", sino también que "aprendan a aprender". Los estudiantes dominan el método y lo utilizan de por vida. Además de aprender, también deben prestar atención a reiniciar la sabiduría de los estudiantes y darles suficiente espacio y tiempo para usar su imaginación y creatividad.
A través de la capacitación, me di cuenta profundamente de que debemos prestar atención al gusto del idioma en la enseñanza de la lectura en chino. El lenguaje es la piedra angular que sustenta la construcción integral de los pensamientos, sentimientos, diseño creativo y estilo artístico de un artículo.
"Apreciar hermosos paisajes" se puede lograr a través del lenguaje de degustación, y "sentir sentimientos profundos" también se puede lograr a través del lenguaje de degustación. Por ejemplo, en la enseñanza de "Primavera", la imagen de "Spring Sketch" solo está cubierta de manchas verdes, lo que es difícil describir su belleza.
¿Por qué? En la frase "La hierba surgió secretamente del suelo" del texto, ¿cómo se puede expresar claramente el uso inteligente de "secretamente" y "perforar" a través de símbolos visuales intuitivos?
"El viento es suave y la hierba es suave." ¿Qué fotógrafo puede transmitir la belleza de la concepción artística en imágenes? Para otro ejemplo, un maestro estaba enseñando el texto "Brotes de bambú en primavera" y en él había una frase: "Un sonido atronador despertó los brotes de bambú en primavera".
Esta es una forma antropomorfa de escribir. Cuando el maestro guía a los estudiantes a leer en voz alta, uno de los estudiantes siempre tiene un sentimiento muy aburrido hacia el verbo "despertar". Más tarde, la maestra iluminó al alumno y le dijo que cuando estabas durmiendo por la mañana, tu madre te dijo que te levantaras y fueras a la escuela. Tu madre te llamó muy amablemente.
La experiencia de este estudiante se ha movilizado. Cuando vuelve a leer, la lectura del "despertar" se vuelve más lenta y más seria.
Esto es para transmitir una emoción. En un contexto específico, después de movilizar la experiencia de vida de los estudiantes, los estudiantes tendrán una comprensión profunda de las palabras. Al probar el lenguaje, los estudiantes pueden enriquecer su imaginación y profundizar su comprensión del texto, disfrutando así de la belleza y el placer físico y mental.
En resumen, esta formación me hizo sentir renovado y renovado. La enseñanza es una profesión dura y feliz, y también es una profesión que demuestra plenamente sabiduría. Es una profesión noble y sagrada. En el trabajo futuro, continuaré aprendiendo experiencias y métodos avanzados, enriqueciéndome y siendo una persona calificada. que lucha por la excelencia docente.