Muestra ppt de informe personal de profesor político

Me gradué del Departamento de Ciencias Políticas, Derecho y Economía de la Universidad Normal de Hubei en julio XX, con especialización en educación ideológica y política. Desde agosto del mismo año, me dedico a la educación y la docencia.

Informe personal del docente político. Durante los años que llevo trabajando, siempre he podido obedecer las disposiciones laborales de la escuela, dedicarme a mi trabajo, hacer lo mejor que puedo y completar concienzudamente las tareas asignadas por la escuela. A continuación, informaré a los líderes y maestros sobre mi trabajo durante los últimos años.

1. Aspectos ideológicos y políticos

Me encanta la educación del partido, apoyo la línea, los principios y las políticas del partido, tengo una alta conciencia ideológica y una buena ética profesional docente, y tengo una fuerte Tiene un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, suele ser honesto y digno de confianza, es emprendedor y se dedica a trabajar con entusiasmo. En mi trabajo, insisto en ser maestro con el ejemplo, enseñar con palabras y hechos, enseñar y educar a las personas, cuidar y cuidar a los estudiantes y mantener una relación armoniosa y colaborativa con los líderes y colegas escolares, todo lo cual ha sido afirmado. y alabado por ellos.

2. Educación y docencia

1. Carga laboral docente: En el año escolar 2003-2004, me desempeñé como profesor de política durante cuatro promociones del primer grado de secundaria. el año escolar 2004-2005, me desempeñé como docente político de dos clases de segundo grado de secundaria. En el año escolar 2005-2006, me desempeñé como docente de política de tres clases de segundo grado de secundaria. con 18 clases por semana, en el año escolar 2006-2007 me desempeñé como docente político durante ocho clases en el segundo grado de secundaria, en la enseñanza política, el período de clases semanales es de 20 períodos; año, me desempeñé como profesor político durante diez clases en el tercer grado de la escuela secundaria, siendo el período de clase semanal de 20 períodos.

Como dice el refrán, "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Cuando subí al escenario por primera vez en 2003, estaba decidido a hacer un buen comienzo en mi trabajo docente. Así que hice un buen trabajo activamente en los siguientes aspectos: (1) Aprender y pedir consejo a los profesores clave de la escuela para adaptarme a la enseñanza lo antes posible. (2) Primero prepare la lección, luego escuche la lección, luego revise el plan de la lección y finalmente asista a la lección. Aunque esta carga de trabajo es pesada, siempre insisto en prepararme y hacer lo mejor que puedo para tomar cada clase. Al preparar las lecciones, dedico mucho tiempo a analizar los materiales didácticos, estudiar los estándares curriculares, estudiar los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje. También considero cómo impartir una buena clase desde la perspectiva del "aprendizaje" de los estudiantes, para tenerlo todo. los materiales didácticos y también preparar a los estudiantes tanto los métodos de enseñanza como los métodos de aprendizaje, para que estén completamente preparados para la clase.

2. Logros docentes:

Desde que comencé a enseñar, he dedicado toda mi energía a la docencia. Su trabajo docente ha sido elogiado por la escuela, el condado y la ciudad muchas veces. Los elogios son los siguientes:

Desde agosto de 2003 hasta julio de 2004, se desempeñó como profesor de política en la escuela secundaria Changyang Qingjiang. en Yichang, provincia de Hubei, y en el último semestre, ganó el premio B por logros docentes en la ciudad de Yichang y el premio especial por logros docentes en la ciudad de Yichang en el semestre siguiente;

En junio de 2004, Ganó el segundo premio en el Concurso de Cursos de Calidad en el primer Festival de Ciencia y Tecnología realizado en la escuela.

En junio de 2004, el material didáctico multimedia "La economía de mercado socialista de mi país debe enfrentarse al mundo" ganó el primer premio.

En diciembre de 2004, el material didáctico multimedia "Las contradicciones son universales" "Existencia " ganó el segundo premio

Desde agosto de 2004 hasta julio de 2006, se desempeñó como profesor de política en la escuela secundaria Changyang Qingjiang Senior High School en Yichang, provincia de Hubei. Ganó el Premio al Logro Docente de la ciudad de Yichang en ambas finales. exámenes unificados.

Desde agosto de 2006 hasta julio de 2007, se desempeñó como profesor de política en el segundo grado de la escuela secundaria en la escuela secundaria experimental de Nongken en la ciudad de Zhanjiang, provincia de Guangdong. Recibió elogios unánimes de los estudiantes. y docentes y fue calificado como un destacado trabajador educativo que.

Desde agosto de 2007 hasta junio de 2008, trabajé como profesor de política para el tercer grado de la Escuela Secundaria Experimental de Nongken. Las puntuaciones promedio y los índices de aprobación de las clases optativas que dirigí en varios exámenes simulados a gran escala fueron. No tan buenos como los de las clases ordinarias. El primero es el segundo. La clase de ciencias ha progresado mucho bajo mi dirección; la clase de arte también ha progresado rápidamente. Además, las tres clases de artes liberales que dirigí lograron resultados impresionantes en los conceptos básicos de artes liberales en varios exámenes simulados a gran escala.

Por supuesto, estos logros se han conseguido con mucho esfuerzo. Porque detrás de esto está empapado de sudor, ya sea una clase de artes liberales o una clase de ciencias, ya sea una clase optativa o una clase de arte, tengo altos estándares y requisitos estrictos para ellos. Haré todos los exámenes habituales y los revisaré todos, para que todos sean tratados por igual y, al mismo tiempo, presto atención a cultivar los buenos y compensar los malos.

3. El trabajo del profesor de clase

1. Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes

(1) Educación ideológica y moral

Este es el profesor de la clase. La tarea principal del trabajo es también el foco del trabajo de clase. Creo que primero debemos cuidar y cuidar a los estudiantes y, en segundo lugar, educarlos ideológica y moralmente. Educarlos en el amor a la patria y establecer la idea de trabajar duro por la revitalización de China. Fortalecer el concepto colectivo, cultivar sentimientos nobles y formar un grupo disciplinado, unido y enérgico. Al brindar educación ideológica y moral a los estudiantes, debemos tener una dirección clara, seguir los métodos y principios de la educación moral, emocionarlos, comprenderlos con la razón, guiarlos con la acción y perseverar.

(2) Evaluación cuantitativa de los estudiantes

Los estudiantes serán calificados cuantitativamente de acuerdo con los requisitos del "Código de conducta" de la escuela. Los cuadros de clase y los representantes de los estudiantes se turnarán para actuar. personal de supervisión civilizado para hacer un buen trabajo Registro, considerarlo como una condición importante para la evaluación de excelencia de fin de año, fortalecer el papel de las normas de comportamiento moral y mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes. informe "Informe personal del profesor político" ().

2. Preste atención a la construcción del comité de clase y al estilo de clase.

Antes de asumir el cargo, consulté a muchos profesores de clase con experiencia. Nos dijeron que para organizar una clase exitosa, El maestro de la clase primero debe elegir algunos estudiantes con excelente rendimiento académico, fuerte sentido de responsabilidad y voluntad de servir a sus compañeros como cuadros de clase. Cultívelos y edúquelos para que puedan convertirse en modelos a seguir para sus compañeros de clase, impulsar a otros estudiantes a seguir progresando y formar una opinión pública colectiva correcta y un estilo de clase excelente.

(1) Selección y capacitación de cuadros de clase

En el proceso de generación de cuadros de clase, creo que el reemplazo de maestros definitivamente hará que los cuadros de clase pierdan su base de masas y traigan dificultades para el trabajo futuro. No es aconsejable causar dificultades innecesarias. Sin embargo, la puramente llamada "democracia" permite a los estudiantes ser completamente "autodeterminados". Algunos estudiantes tienden a elegir a sus "buenos amigos" para que puedan "cuidarse de ellos" en la futura gestión de la clase, lo que también tiene deficiencias. Un mejor enfoque sería ser primero democrático y luego centralizado, es decir, dejar que los estudiantes voten primero y luego dejar que los profesores intervengan. La práctica ha demostrado que, sobre la base de elecciones democráticas, el comité de clase formado mediante la optimización y combinación de profesores de clase se ha ganado la confianza y el apoyo de los estudiantes y tiene una gran eficacia en el combate.

El profesor de clase no sólo debe utilizar los cuadros de la clase, sino que también debe educarlos y capacitarlos. A menudo los educo para establecer un sentido de gloria y responsabilidad de servir al colectivo, les exijo que estudien mucho, unan a sus compañeros, den ejemplo y los aliento a trabajar con valentía, pero también a ser estrictos con los requisitos y prestar atención al trabajo. métodos. Por supuesto, los cuadros electos no son perfectos después de todo, por lo que no debemos ser demasiado exigentes ni criticarlos, especialmente cuando hay errores en su trabajo. El trabajo del comité de clase debe ser revisado con frecuencia y debe brindarse orientación y ayuda específicas. No puede ser reemplazado, ni todo el trabajo de la clase puede entregarse a los propios cuadros de la clase. También insistí en celebrar reuniones periódicas con los cuadros de la clase para organizarlos y aprender a formular planes y medidas específicas, verificar la implementación, resumir las ganancias y pérdidas y realizar mejoras, enseñarles a distinguir el bien del mal y prevenir rápidamente los malos comportamientos entre los compañeros. . Nunca toleraremos el mal comportamiento de los cuadros de la clase, los animaremos a dar ejemplo e impulsaremos a otros estudiantes a promover la gestión de toda la clase.

(2) Potenciar la cohesión de la clase

El colectivo se genera en actividades, tanto para grupos grandes como para grupos pequeños. Organicé grupos de estudio y realicé algunas actividades de aprendizaje apropiadas, como recitación de poesía con música, concursos de debate, etc. Los estudiantes que aprenden bien guían a los estudiantes pobres; se recuerdan unos a otros acerca de la disciplina y se ayudan mutuamente en el trabajo y la vida. Ampliar la influencia positiva de los cuadros de clase entre los compañeros a través de actividades y fortalecer el espíritu de colaboración y conciencia de equipo entre los compañeros a través de actividades. Esto no sólo puede tener un efecto significativo en la disciplina y el manejo rutinario de los cuadros de la clase, sino que también permite a los estudiantes desarrollar el hábito de la unidad y la amistad, cultivar una atmósfera de unidad y amistad en la clase y hacer de la clase una gran familia.

3. Educar a los estudiantes para que estudien mucho y completen las tareas de aprendizaje

La tarea principal de los estudiantes es educar a los estudiantes para que tengan propósitos de aprendizaje claros, actitudes de aprendizaje correctas y cumplan con las disciplinas de aprendizaje. y guiar a los estudiantes Desarrolle un método de aprendizaje que se adapte a sus necesidades, mejore su conciencia de aprendizaje, desarrolle buenos hábitos de aprendizaje y mejore su rendimiento académico. Sentar una buena base para servir a la patria y revitalizar la nación china en el futuro.

4. Cuidar la salud física y mental de los estudiantes y promover su desarrollo integral

Como docente de clase, siento una gran responsabilidad sobre mis hombros. Soy responsable de los alumnos, del colegio, de los padres y de mi propia conciencia. No sólo debemos preocuparnos por los estudios académicos de los estudiantes, sino también orientarlos para que realicen actividades científicas, tecnológicas y culturales útiles, así como actividades de práctica social. Para cultivar su concepto de trabajo y la idea de servir al pueblo, desarrollar buenos hábitos, aumentar el conocimiento social, dominar ciertos conocimientos y habilidades de producción y aumentar los talentos prácticos.

Finalmente, permítanme hablarles de algunas de mis experiencias como docente de clase: primero, solo siendo docente de clase podemos comprender verdaderamente a los estudiantes y reflejar mejor el valor de los docentes; segundo, como docente de clase; , debemos cuidar y amar como iguales. Los estudiantes no deben descargar su ira sobre los estudiantes, y mucho menos castigarlos físicamente. En tercer lugar, cuando se encuentren con emergencias, deben mantener la cabeza despejada, no ser impulsivos y prestar atención al "trato frío". y no debe dañar la autoestima de los estudiantes.

4. Docencia, investigación y aprendizaje independiente

Desde que comencé a enseñar, me he dedicado a la labor docente prestando atención a resumir experiencias, lecciones y casos en educación y docencia, y a escribir. papeles.

El artículo "Sobre la aplicación del "método de enseñanza de casos" en la enseñanza política", escrito en enero de 2004, se publicó en el número 1 de 2004 del "Qingjiang High School Journal" en el condado de Changyang, Yichang.

El artículo "Varios métodos típicos de introducción en el método de enseñanza de casos" escrito en enero de 2005 se publicó en el número 1 de 2005 del "Qingjiang High School Journal" en el condado de Changyang, Yichang.

"Algunas opiniones y debates sobre el sentido común filosófico (edición revisada de prueba)", escrito en febrero de 2005, se publicó en el número 2 de 2005 del "Qingjiang High School Journal" en el condado de Changyang, Yichang.

El manuscrito del curso "Para comprender la conexión de las cosas como un todo", escrito en enero de 2006, se publicó en el número 1 de 2006 del "Foro de Educación de Qingjiang" en el condado de Changyang, Yichang.

"Una buena lección política en mis ojos", escrito en febrero de 2007, ganó el segundo premio en el concurso de artículos didácticos del distrito de Mazhang.

"Mis opiniones sobre cómo hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula", escrito en febrero de 2008, ganó el Premio a la Excelencia en el concurso de trabajos de la escuela.

El continuo desarrollo y progreso de la sociedad ha planteado nuevos requisitos para la calidad de los docentes. Para adaptarme a la enseñanza moderna, he estudiado por mi cuenta conocimientos informáticos y producción de material didáctico multimedia. clásicos, escriba experiencias de enseñanza y preste atención a Recargue energías y trabaje duro para convertirse en un maestro "experto" y "erudito".

5. Dirección de los esfuerzos futuros

Insisto en enseñar en docencia e investigación, enseñar en exploración y educar a las personas en el proceso de sublimación de ideas. Participo activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación en la escuela, presto mucha atención y sigo las tendencias de desarrollo de esta materia, los últimos resultados de investigación científica y de enseñanza y la información de los exámenes de ingreso a la universidad, me mantengo al tanto de las tendencias de desarrollo educativo y participo activamente en las actividades docentes e investigadoras del grupo de asignaturas. Lea más libros sobre educación y teoría de la enseñanza, absorba la esencia e intente elevar las actividades de la práctica docente a un nivel teórico. Aprecie la nobleza de la educación desde el trabajo, obtenga el significado de la lucha de la vida desde el trabajo, disfrute de la diversión de ser maestro en el trabajo y enriquezca gradualmente en el trabajo.

Al recordar el trabajo educativo y docente de los últimos años, siento que no me arrepiento porque amo este trabajo y me he dedicado a él, aunque estuvo acompañado de reveses e impotencia. , Todavía no me arrepiento. Más alegría del éxito y sonrisa de satisfacción. Entiendo profundamente que la educación es una carrera y el significado de la carrera radica en la búsqueda; la educación es un arte y la vida del arte radica en la innovación. No hay límite para el aprendizaje y el arte. En el futuro, fortaleceré aún más mi autocultivo, mejoraré continuamente mi educación y mi nivel de enseñanza y contribuiré con mis escasas fuerzas a la prosperidad de nuestra escuela y la educación de China.

El tiempo es como el agua y la vida es como una canción. Contando con los dedos, llevo cinco años enseñando en la escuela secundaria. Durante este período, ha habido un pequeño ciclo en la enseñanza (desde el primero). año de secundaria hasta tercer año de secundaria), se desempeñó como docente de clase durante tres años. En diciembre de 2004, fue calificado como docente de segundo nivel de política de secundaria. Profesor de primer nivel de política de secundaria, por lo que postula.