Discurso anfitrión de actividades de formación docente
7 palabras anfitrionas para actividades de formación docente.
Las palabras anfitrionas son la serie de palabras utilizadas por el anfitrión para conectar el programa durante el programa. En la sociedad actual, la frecuencia del uso práctico de las palabras principales es cada vez mayor. ¿No tienes forma de escribir o no tienes ni idea? Las siguientes son las palabras clave para las actividades de formación docente que he recopilado para todos. Pueden compartirlas.
Discurso anfitrión de las actividades de formación docente 1
Estimados docentes:
¡Buenas tardes a todos!
¡Existe un grupo tan especial de personas que usan sus sabias manos para esculpir almas ignorantes y usan el fuego del conocimiento para iluminar el otro lado del éxito! Mirando hacia atrás de repente, mi cabello ha sido teñido con tiza; no me arrepiento de nada en mi vida, ¡todavía quiero que mi joven águila vuele hacia las nubes! ¡Este es el maestro de nuestro glorioso pueblo!
Con el fin de fortalecer y mejorar aún más la construcción de la ética docente, demostrar plenamente el espíritu de los docentes de nuestra escuela que se dedican a su trabajo y dedicación desinteresada, llevar adelante el sentimiento profesional de enseñar y educar a las personas, y ser maestro, y fortalecer el amor de los maestros por la escuela y los estudiantes. Hoy celebramos aquí el concurso de discursos sobre ética docente "Love My Jinfeng".
En primer lugar, permítanme presentarles a los jueces de este concurso: OK, por favor aplaudan.
A continuación, permítanme anunciar las reglas de puntuación de esta competencia:
1. Esta competencia adopta el sistema de puntuación de los jueces, con una puntuación total de 10 puntos, la puntuación más alta. se eliminará y se eliminará la puntuación más baja, se tomará la puntuación promedio.
2. Después de que cada cuatro concursantes hayan terminado sus discursos, se anunciarán los resultados de los dos mejores concursantes. Solicite a los jueces que entreguen las hojas de puntuación al profesor Liu xx de manera oportuna.
En base a las puntuaciones de los jueces se decidirá 1 primer premio, 2 segundos premios y el resto como premios de participación.
En primer lugar, invitemos a la concursante número 1, la maestra Wang Ran. El título de su discurso es: "Amo a los niños", ¡por favor denme un aplauso! Los niños que se aman a sí mismos son seres humanos y los niños que aman a los demás son dioses. Como maestros en esta vida, ¡todos somos encarnaciones de Dios!
La concursante número 2, Xiong xx, fue invitada a dar su discurso. El título de su discurso fue "Amor y dedicación en el corazón" no es un eslogan, debe implementarse en. cada detalle de nuestra educación y enseñanza.
Me gustaría invitar a la concursante número 3, la maestra Wang xx, a su discurso titulado "Ser una maestra amorosa y dedicada", por favor denme un aplauso. Ser un maestro dedicado es más fácil de decir que de hacer. Debemos tener requisitos estrictos sobre nosotros mismos.
El concursante número 4, el maestro Wang xx, fue invitado a dar un discurso titulado "Con amor, todo". El amor de los maestros es como la brisa primaveral, que calienta los corazones de los niños; el amor de los maestros es como la lluvia y el rocío, que nutre los corazones de los niños. Todo empieza con el amor, y con el amor hay de todo.
A continuación se darán a conocer los resultados del concursante nº1 y nº2. La puntuación secuencial del jugador número 1 es: xx, y la puntuación final es xx; la puntuación secuencial del jugador número 2 es: xx. La puntuación final es: xx. A continuación, continúa el discurso. La concursante número 5, la Sra. Zhang xx, fue invitada a dar un discurso titulado "Ser un maestro querido por los estudiantes". Para medir si un maestro es excelente, no sólo depende de cuántos honores haya obtenido, sino también de si ha obtenido buenos resultados. puede ser reconocido y apreciado por los estudiantes. ¡Ser un maestro que los estudiantes aman es el objetivo final de cada uno de nosotros!
Invitada por la concursante número 6, la maestra Zhao xx, el título de su discurso es "El amor y la responsabilidad están en la izquierda y la responsabilidad en la derecha". siembra semillas y florece en cualquier momento ¡Deja que este camino la fragancia de las flores llene el aire a largas distancias!
A continuación se darán a conocer los resultados del concursante nº3 y nº4.
El maestro Zhao xx, el concursante número 7, fue invitado a dar un discurso titulado "El amor del maestro es como la lluvia primaveral, hidratando las cosas en silencio". La enseñanza es inductora, pero no existe un método fijo para enfrentarlo. grupo único de estudiantes, cuidemos de ellos. Ellos enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que cada niño pueda tener su propio cielo.
El maestro Liu xx, concursante número 8, pronunció un discurso titulado "Trabajar en el campo de la esperanza". Cada niño es la esperanza de la patria. Nos sentimos honrados de ser el mentor de la esperanza durante generaciones. ¡Venid, en este campo de esperanza, trabajemos duro con amor, sinceridad y responsabilidad!
Los ocho concursantes que acaban de participar nos dieron maravillosos discursos con pleno espíritu y actitud alegre. Una vez más, demos un cálido aplauso a todos los jugadores por su maravillosa actuación.
Ahora, pídale al director Ma que resuma este discurso.
Las palabras de la directora Ma son estimulantes y estimulantes. Nuestra escuela primaria Jinfeng se encuentra en la etapa de desarrollo básico. Todos somos pioneros y fundadores. Ante las dificultades, debemos avanzar con valentía y seguir adelante, ¡porque siempre hay más caminos que dificultades!
A continuación se anuncian los resultados de los cuatro jugadores N°5, N°6, N°7, N°8: xx, xx, xx, xx,
En este En este punto, se han anunciado los resultados de los jugadores número 8. El ganador del primer premio en este concurso es: xx, y el ganador del segundo premio en este concurso es: xx, xx
Felicitaciones a estos tres profesores y gracias a los demás profesores por su participación.
Conclusión: Los docentes son ordinarios pero excelentes, el viaje de la educación es tan poético como un arco iris y la búsqueda de la educación es interminable. Hoy lo que elogiamos es una noble profesión, hoy lo que elogiamos es una noble virtud. Estudiar bien como maestro y ser recto como modelo son nuestras búsquedas eternas.
¡Aprovechemos este discurso como una oportunidad para moldear nuestros corazones con "cariñoso, sincero, responsable y agradecido" en futuras actividades educativas! ¡Jinfeng es mi familia y su gloria depende de todos! Les anuncio que el concurso de discursos sobre ética docente "Love My Jinfeng" ha terminado. ¡Gracias a todos! Discurso del anfitrión de las actividades de formación del profesorado 2
El progreso social cambia cada día, y la enseñanza y los materiales didácticos chinos están sufriendo otro cambio. Es cada vez más difícil afrontar la educación china basándose únicamente en la experiencia existente. Los profesores de chino de secundaria también son el grupo de personas más ocupado. En el ajetreo, perdemos tiempo para leer y pensar, e incluso perdemos la capacidad de pensar. Cuando lleguemos a la Universidad Normal xx, esperamos condensar, precipitar y sublimar nuestro pensamiento bajo el liderazgo de todos los educadores.
En esta clase, el profesor Zhang habló principalmente sobre la comprensión, comprensión e implementación de las competencias básicas del idioma chino. En la primera mitad, nos ayudó a aclarar el pasado y el presente de las competencias básicas con una perspectiva histórica, una perspectiva internacional y un espíritu práctico de práctica. En la segunda mitad, analizó las competencias básicas en detalle y propuso orientación práctica. eso es altamente operativo. "Flores en la esquina, cuando estás solo y te admiras, el mundo se vuelve más pequeño". Cuando ingresamos a la clase del Sr. Zhang, ingresamos a un mundo más amplio, él nos brindó el análisis de casos clásicos y actualizó los "nuevos" conceptos. como objetos tridimensionales "Concepto, conozcamos las enseñanzas del Sr. Ye Shengtao sobre prestar igual atención a" escuchar, leer y escribir ". Actividades de formación docente Discurso presentador 3
Estimados docentes:
¡Buenas tardes a todos!
¡Existe un grupo tan especial de personas que usan sus sabias manos para esculpir almas ignorantes y usan el fuego del conocimiento para iluminar el otro lado del éxito! Mirando hacia atrás de repente, mi cabello ha sido teñido con tiza; no me arrepiento de nada en mi vida, ¡todavía quiero que mi joven águila vuele hacia las nubes! ¡Este es el maestro de nuestro glorioso pueblo!
Con el fin de fortalecer y mejorar aún más la construcción de la ética docente, demostrar plenamente el espíritu de los docentes de nuestra escuela que se dedican a su trabajo y dedicación desinteresada, llevar adelante el sentimiento profesional de enseñar y educar a las personas, y ser maestro, y fortalecer el amor de los maestros por la escuela y los estudiantes. Hoy celebramos aquí el concurso de discursos sobre ética docente "Love Me xx".
En primer lugar, permítanme presentarles a los jueces de este concurso: OK, por favor aplaudan.
A continuación, permítanme leer las reglas de puntuación de esta competición:
1. Esta competición adopta el sistema de puntuación de los jueces, con una puntuación total de 10 puntos, uno x Se eliminará el punto y se eliminará la puntuación más baja, se tomará la puntuación promedio.
2. Después de que cada 4 concursantes hayan terminado sus discursos, se anunciarán los resultados de los 2 mejores concursantes y se invitará a los jueces.
El profesor entregará la hoja de puntuación. al Maestro xxx de manera oportuna.
En base a las puntuaciones de los jueces se decidirá 1 primer premio, 2 segundos premios y el resto como premios de participación.
En primer lugar, invitemos a la concursante número 1, maestra XX. El título de su discurso es: "Amo a los niños", ¡por favor denme un aplauso!
Los niños que se aman a sí mismos son seres humanos, y los niños que aman a los demás son dioses. Como maestros en esta vida, ¡todos somos encarnaciones de Dios!
Invitemos a la concursante número 2 fulano de tal. El título de su discurso es "Amor y Dedicación en el Corazón" Amor y Dedicación no es un eslogan, debe implementarse en cada detalle de nuestro ser. educación y enseñanza.
Por favor, denme un aplauso para la concursante número 3, maestra XX. El título de su discurso es "Ser una maestra amorosa y dedicada".
Ser un maestro devoto y dedicado es más fácil de decir que de hacer. Debemos establecer requisitos para nosotros mismos.
Pidamos al concursante número 4, Maestro Fulano de tal, que dé el. El título de su discurso es "Con amor, todo". El amor de los maestros es como la brisa primaveral, que calienta los corazones de los niños; el amor de los maestros es como la lluvia y el rocío, que nutre los corazones de los niños. Todo empieza con el amor, y con el amor hay de todo.
A continuación se darán a conocer los resultados del concursante nº1 y nº2. El puntaje secuencial del jugador No. 1 es: xx, y el puntaje final es xx; el puntaje secuencial del jugador No. 2 es: xxx. La puntuación final es:
A continuación, continúa el discurso. Invitemos a la concursante número 5, una determinada maestra, y el título de su discurso es "Ser una maestra que guste a los estudiantes"
Para medir si un maestro es excelente, no solo debemos ver cuántos honores recibe ha obtenido, sino también si puede obtener el reconocimiento y el agrado de los estudiantes. ¡Ser un maestro que los estudiantes aman es el objetivo final de cada uno de nosotros!
Invitada por la concursante N°6, maestra XX, el título de su discurso es “Amor y Responsabilidad”
El amor está a la izquierda, la responsabilidad a la derecha, sembrando semillas en en cualquier momento a ambos lados del camino de la educación, florece en cualquier momento, llenando este largo sendero con fragancia floral.
A continuación se darán a conocer los resultados del jugador nº3 y nº4.
Le pedí al concursante número 7, Maestro XX, que diera un discurso titulado "El amor del maestro es como la lluvia primaveral, humectando las cosas en silencio".
La enseñanza es inducida, pero no hay una solución fija. Método Ante este problema de los estudiantes Un grupo único, cuidemos de ellos, enseñemos según sus aptitudes y ¡dejemos que cada niño tenga su propio cielo!
Invitada por la maestra del Concursante N°8, el título de su discurso es "Trabajando en el campo de la esperanza"
Cada niño es la esperanza de la patria, y nosotros somos Es un honor poder convertirnos en mentores de la esperanza de generación en generación, en este campo de la esperanza, ¡trabajemos duro con amor, sinceridad y sentido de responsabilidad!
Los ocho concursantes que acaban de participar nos dieron maravillosos discursos con pleno espíritu y actitud alegre. Una vez más, demos un cálido aplauso a todos los jugadores por su maravillosa actuación.
Ahora, pídale al director Ma que resuma este discurso.
Las palabras de la directora Ma son estimulantes y estimulantes. Nuestra escuela primaria xx se encuentra en la etapa de desarrollo básico. Todos somos pioneros y fundadores. Ante las dificultades, debemos avanzar con valentía y seguir adelante, ¡porque siempre hay más métodos que dificultades!
A continuación, se anuncian los resultados de los cuatro jugadores nº5, nº6, nº7 y nº8:
En este punto, se conocerán los resultados de los jugadores nº 8 han sido anunciados. El ganador del primer premio de este concurso es:, y el ganador del segundo premio de este concurso es:
Felicitaciones a estos tres profesores y gracias a los demás profesores por su participación.
Conclusión: Los docentes son ordinarios pero excelentes, el viaje de la educación es tan poético como un arco iris y la búsqueda de la educación es interminable. Hoy lo que elogiamos es una noble profesión, hoy lo que elogiamos es una noble virtud. Estudiar bien como maestro y ser recto como modelo son nuestras búsquedas eternas. ¡Aprovechemos este discurso como una oportunidad para moldear nuestros corazones con "cariñoso, sincero, responsable y agradecido" en futuras actividades educativas! ¡xx es mi hogar y su gloria depende de todos! Les anuncio que finalizó el Concurso de Discurso sobre Ética Docente "Love Me xx". ¡Gracias a todos! Discurso del presentador de la actividad de formación docente 4
Estimados líderes, colegas y queridos estudiantes:
¡Buenas tardes a todos! El otoño dorado es la estación de la cosecha y el calor. El otoño dorado es refrescante y el. osmanthus es fragante. Acabamos de despedirnos del Día del Maestro anual y daremos inicio al gran festival del Día Nacional. En una tarde tan brillante, con el fin de promover aún más la ética de los docentes, fortalecer la construcción de la ética de los docentes, mejorar la calidad general de los docentes y demostrar plenamente el estilo de los docentes en nuestra escuela, se llevó a cabo el "Celebrando el Día Nacional, Hablando de Dedicación". "Y se lleva a cabo especialmente el concurso de oratoria "Construcción de la ética docente". Espero que a través de este concurso se pueda enriquecer la vida cultural de los docentes y mejorar efectivamente el sentido de responsabilidad del equipo docente. Al mismo tiempo, también deseo que todos los profesores participantes compitan a un alto nivel y obtengan buenos resultados.
Para garantizar la equidad, imparcialidad y solemnidad de esta competencia, contratamos especialmente a varios líderes para que actúen como jueces de esta competencia. Ellos son:
Por favor, envíe sus comentarios más entusiastas. Los aplausos están dedicados a ellos.
En este concurso, a través de la recomendación y selección de diversas oficinas de docencia e investigación, luego de preliminares y semifinales, finalmente 9 docentes ingresaron a nuestra calificación final. Démosles la bienvenida al escenario con un cálido aplauso. Son:
Esta competencia adopta el sistema de puntuación de los jueces, con una puntuación total de 100 puntos. Se eliminará la puntuación más alta, se eliminará la puntuación más baja y se calculará la puntuación promedio. Según las puntuaciones del jurado se decidirán 2 primeros premios, 3 segundos premios y 4 terceros premios.
Ahora se pide a los docentes participantes que se preparen para partir.
Ahora permítanme anunciar: el concurso de oratoria “Celebrando el Día Nacional, hablando sobre la dedicación y la construcción de la ética docente” de la Facultad de Turismo y Gestión Hotelera
¡La primera persona en participar! nos invita es,
Desde la Sección de Docencia e Investigación en Gestión Turística, el título de su intervención es:
Discurso de agradecimiento. Tengo una invitación de la Oficina Administrativa. El título de su discurso es:
Gracias por su discurso. Tengo una invitación de la Sección de Docencia e Investigación en Gestión Hotelera. /p>
Discurso de gracias, por favor dé un discurso a continuación, oficina de la consejera, el título de su discurso es:
Discurso de agradecimiento, a continuación se anunciarán las puntuaciones de los maestros 1, 2 y 3, la puntuación final del profesor; la puntuación final del profesor, la puntuación final del profesor; a continuación se muestra un profesor de la Sección de Enseñanza e Investigación de Lenguas Extranjeras Aplicadas. El tema de su discurso es:
Gracias al profesor. por su discurso El siguiente es un docente de la Sección de Docencia e Investigación en Gestión Hotelera El tema de su discurso es:
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Gracias maestro por su discurso. Oficina del consejero vocacional. El título de su discurso es:
Gracias por el discurso de su maestro. Ahora anunciaré los resultados de los maestros de 4to, 5to y 6to, la calificación final del maestro; puntuación; la puntuación final del profesor. La siguiente es una docente de la Sección de Docencia e Investigación en Gestión Hotelera El título de su ponencia es:
Gracias profesora por su ponencia La siguiente es una docente de la Sección de Docencia e Investigación en Gestión Turística. El título de su discurso es:
En este punto de la competencia, todos los concursantes han terminado sus discursos. El discurso de cada maestro fue muy emocionante, lo que reflejó plenamente el buen espíritu de los maestros de nuestra escuela. Al escuchar los discursos de varios maestros hace un momento, una vez más experimenté la dignidad y el orgullo de ser un excelente maestro.
Por favor comente sobre este evento a continuación.
Permítanos darle un cálido aplauso por sus maravillosos comentarios.
Ahora anuncie los resultados de los maestros del 7º al 9º, la puntuación final del maestro; puntaje .
Anuncio la lista definitiva de ganadores
2 ganadores del primer premio: profesora, profesora
3 ganadores del segundo premio: profesora, profesora, profesora
4 ganadores del tercer premio: profesora, profesora, profesora
Felicitaciones a los ganadores anteriores.
A continuación realizaremos la ceremonia de premiación. El tercer premio se entregará primero. ¡Los concursantes premiados, maestros, maestros, maestros, maestros, serán invitados a subir al escenario para recibir los premios! ¡Se invitará a los invitados premiados a entregar premios a los concursantes ganadores!
¡Expresemos nuestras más sinceras felicitaciones a los concursantes ganadores con un cálido aplauso!
¡El segundo premio se entregará a continuación! ¡Los concursantes ganadores, maestros, maestros, maestros, suban al escenario para recibir los premios! ¡Presenten los premios a los concursantes ganadores!
¡Expresemos nuestras más sinceras felicitaciones a los concursantes ganadores! con un cálido aplauso!
El último premio es el primer premio. Invite a los concursantes ganadores, maestros, maestros, maestros. ¡Invite al presentador a entregar el premio al ganador! !
¡Expresemos nuestras más sinceras felicitaciones al ganador con un cálido aplauso!
¡Tenemos razones para creer que a través de este concurso lo que los profesores obtuvieron no fueron solo certificados y premios, pero también una profunda comprensión de la labor educativa.
Profesores y estudiantes, el Concurso de Oratoria "Celebrando el Día Nacional, Hablando de Dedicación y Construyendo la Ética Docente" de la Facultad de Turismo y Gestión Hotelera ha llegado a su fin ¡Gracias a todos! >
Finalmente, invite a los líderes y concursantes a tomar una foto grupal y solicite a los estudiantes que salgan de manera ordenada. Discurso presentador actividad de formación docente 5
Estimados docentes:
¡Buenos días! Hoy es un día muy normal en el colorido verano, pero es un día extraordinario para nosotros. Porque nuestro xx ha pasado por las dificultades de los niños pequeños y el arduo trabajo de seguir adelante, y finalmente pasó su primer año. Más importante aún, hoy se han unido doce profesores más a esta gran familia. La nueva fuerza seguramente permitirá a xx avanzar de manera más constante. Por eso, propongo que antes que nada, ¡demos la bienvenida a los nuevos integrantes de xx con un caluroso aplauso! Cuando nos encontramos por primera vez, los llamados conocidos pueden ser solo temas familiares y nombres desconocidos en la mesa, pero creo que con la comunicación y la cooperación en el trabajo, pronto nos convertiremos en socios de corazón a corazón y nos convertiremos en xx. personas del mismo tamaño. A continuación, anuncio que han comenzado oficialmente las actividades de formación docente de verano de "Construyendo una visión de desarrollo y reuniendo el buen espíritu" de la escuela primaria xx en la ciudad xx.
Cuando se trata de "*** es bueno", muchos profesores pueden estar familiarizados con él. Incluye: el espíritu de la ardilla de objetivos claros y trabajo duro en el almacenamiento de grano, el método de construcción de presas proactivo y mutuamente respetuoso del castor y el talento de los gansos salvajes para volar cooperando entre sí y animándose unos a otros. En un equipo, si todos pueden hacer un trabajo valioso, todos pueden dominar el proceso para lograr el objetivo y alentarse mutuamente durante el proceso de implementación, esto es "lo mejor".
1. Interpretar el concepto de planificación y aclarar por qué hacerlo
Si queremos hacer algo bien, primero debemos aclarar "qué", "por qué" y "cómo hacerlo". hazlo", xx Lo mismo ocurre con el desarrollo. A continuación, usemos un cálido aplauso para invitar al director Zhou a explicar a todos la filosofía educativa de la escuela y el plan de desarrollo de tres años, y posicionar el enfoque del nuevo semestre. (Discurso escolar de Zhou)
El discurso del director Zhou llevó a todos a revisar el pasado y mirar hacia el futuro. Creo que su interpretación de la filosofía de la escuela y el plan de desarrollo escolar nos ha dado a cada uno de nosotros una comprensión clara del "qué" y una motivación suficiente para el "por qué". Nuestro camino hacia adelante seguramente será sólido y constante. Este es el final de la primera fase de la actividad de entrenamiento. Todos descansarán diez minutos y luego comenzaremos la segunda fase de entrenamiento.
2. Compartir la experiencia del caso y aclarar cómo hacerlo
En la primera etapa de la formación, aclaramos el "qué" y el "por qué", y a qué nos tenemos que enfrentar a continuación. Hay un “cómo hacerlo”. Los antiguos decían: Es mejor sentarse y hablar sobre el Tao que practicarlo. Quizás el camino práctico y la reflexión de los pioneros de xx te den más inspiración. Ahora invitemos al primer grupo de profesores de xx a contar sus historias.
La clase 1 del primer grado es nuestra clase con los mejores hábitos de comportamiento, porque tienen un excelente maestro con una organización clara y buena gestión: el maestro Sun Yanhong. Ahora le doy la bienvenida al maestro Sun para que le presente cómo. Cultivar las buenas rutinas de los estudiantes. (Comentarios: con requisitos específicos, promoción de la autonomía y énfasis en el estímulo, a través de una exploración y gestión ordenadas y basadas en evidencia, los niños pueden gradualmente darse cuenta de la autogestión y volverse responsables y conocedores de las reglas).
Zhou Xu La maestra es una joven maestra con amplia experiencia en educación y enseñanza de bajo nivel. Ella presentará cómo llevar a cabo la construcción colectiva de la clase. (Comentarios: construir cultura, cultivar hábitos e implementar posiciones. La construcción de clases en los grados inferiores es muy simple de decir, pero es complicada, complicada y extremadamente difícil de hacer. Espero que podamos usar nuestros propios esfuerzos para darnos cuenta de lo que el Maestro Zhou xx dijo, para que todos los niños aprendan felices y vivan felices.)
La profesora Zhang xx es una nueva incorporación en puestos de enseñanza y gestión de clases de chino, pero es diligente en el aprendizaje, reflexiva e inteligente, y ha creado grandes logros en la construcción de la cultura de clase características propias. Escuchémosla contar la historia de "flores de colores que florecen y brillan intensamente". (Comentario: Para encarnar la cultura espiritual en un diseño ambiental único y coloridas actividades de clase, y luego realizar el alimento de educar a las personas en silencio, el maestro Zhang usa sus propias acciones para mostrarnos la belleza de esperar a que florezcan las flores).
La profesora Luo xx es una profesora nueva que empezó a trabajar en septiembre del año pasado. Es apasionada, diligente y concienzuda en su trabajo. Como resultado, su trabajo ha sido ampliamente reconocido y apoyado por los padres.
A continuación, me gustaría pedirle a la maestra Luo que hable sobre cómo estableció el comité de padres de la clase. (Comentario: de la sospecha a la confianza y luego convirtiéndose en una socia cercana, la maestra Luo impresionó a los padres con su dedicación incondicional, convirtiéndolos en los mejores recursos educativos).
Además, como nueva maestra, la maestra Hao xx encarna plenamente el Características de los profesores jóvenes de nuestra escuela que son trabajadores, de mente abierta y estudiosos. Además de enseñar materias de arte, el profesor Hao es responsable de la gestión de la biblioteca de la escuela y logra el propósito de educar a las personas cultivando lectores jóvenes que puedan. elegir y cumplir el orden. Demos un aplauso al Sr. Hao. (Comentarios: el maestro Hao organiza libros y guía a los estudiantes mientras aprenden y practican, imitan y reflexionan, y utiliza esfuerzos silenciosos para formalizar y normalizar el préstamo de libros de la escuela).
3. Discursos de intercambio aleatorios, encuentre las novedades adecuadas dirección
Después de escuchar los discursos apasionados o elocuentes de los maestros anteriores, creo que los maestros aquí deben haber entendido cómo hacer las cosas correctamente y también tener muchas ideas y planes, no dude en hacerlo. expresa tus pensamientos y sentimientos a continuación. (Li Liuying, Chu Qiao, Wang Bin, Zheng Yi)
(Si nadie toma la iniciativa de hablar) Todos son más reservados, así que comencemos con los que conozco.
Maestro Li xx, usted solía ser padre de nuestros estudiantes y ahora es nuestro colega. Por favor, dímelo primero.
Maestro Zheng xx, ha visitado nuestra escuela más de una vez en el pasado y ahora finalmente está aquí. ¿Podría decirme también qué piensa en este momento?
El maestro Chu xx, el nuevo maestro versátil definitivamente podrá lograr grandes logros en el mundo de xx. Por favor, diga algunas palabras.
Maestro Wang xx, aunque no nos conocemos, he escuchado su clase y sé que es un profesor de matemáticas particularmente bueno. Por favor, venga y charle con nosotros.
Al escuchar las historias de todos, creo que en este momento todos los maestros están tan emocionados y animados como yo, y llenos de esperanza para el mañana de xx.
4. ***Lee cuentos filosóficos y conviértete en un perseverante
xx, que acaba de cumplir un año, aún es inmaduro y necesita que nos concentremos y nos dediquemos a ello; xx, que acaba de cumplir un año, sigue creciendo y necesita que le sentemos unas bases y cimientos sólidos para ello. Finalmente, quiero compartir una pequeña historia con ustedes.
Entre los dos aleros, la araña construyó una enorme telaraña.
De un alero a otro, cuelga en el aire, con un diámetro de un pie.
Las arañas no pueden volar, ¿cómo tejen esta red de volea?
En realidad, el método es muy sencillo:
Partimos de un alero, hacemos un nudo y vamos bajando por la pared paso a paso. Ten cuidado y levantamos la cola. evitar que la seda se pegue al suelo. Camine por el espacio abierto, suba hasta el alero del lado opuesto, hasta que la altura sea la misma, apriete la seda y repita. El trabajo de tejer una red es extremadamente duro y el progreso es extremadamente lento, pero la araña lo disfruta como si estuviera realizando una feliz actuación.
Las arañas no pueden volar. La delicada y regular telaraña registra su diligencia, tenacidad, silencio y perseverancia. Y así se crean los milagros.
El milagro de la araña demuestra el poder de la fe. Creo que el entrenamiento de hoy ha enterrado una firme creencia en los corazones de todos y les ha dado a todos el poder de crear milagros. En los días venideros, seamos "buenos amigos" de nuestros estudiantes, aprendamos de las enseñanzas de los demás y logremos los logros de los demás; seamos "buenos amigos" de nuestros compañeros, promuévanos unos a otros y mejoremos juntos; sean "buenos amigos" de la escuela”, ¡trabajemos juntos por un mañana mejor para xx! Anuncio que la actividad formativa "Construyendo una visión de desarrollo y reuniendo el buen espíritu" de la escuela primaria xx de la ciudad xx ha llegado a su fin. Todos descansarán cinco minutos. Luego asignaremos tareas como el diseño de la cultura de la clase y la preparación de las lecciones de verano. Discurso del anfitrión de las actividades de formación docente 6
Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos! Hoy nuestra escuela y la xx Asociación de Caligrafía de la Ciudad celebraron aquí una gran ceremonia de lanzamiento de las "Actividades de Caligrafía en el Campus". En primer lugar, en nombre de los profesores y alumnos de la escuela, quisiera expresar mi cálida bienvenida y mi más sincero agradecimiento a todos los dirigentes y calígrafos.
Después de muchos preparativos y planificación, con el cuidado de los líderes de la oficina de la ciudad y el fuerte apoyo de la Asociación de Calígrafos de la Ciudad xx, hoy comenzó oficialmente la promoción de la caligrafía con características artísticas de la escuela secundaria xx, con la primera caligrafía de primer nivel para todos. Formación de profesores, la reunión de hoy tiene cuatro puntos del orden del día:
1. Presentación de los líderes y expertos presentes
Vicepresidente de la Asociación de Caligrafía xx Pei Hui, Vicepresidente Wang xx, Wang Yuefeng , xx Jefe de Sección Zhang Caili del Departamento de Educación de la Oficina Municipal de Educación, Subjefe de Sección Yang Xiaosong y Director Zhang Sheng de xx Central School 2:0-2:
2. Discurso de Pei Hui, Vicepresidente de la Asociación del Libro xx 2:-2: 40
3. Discurso del jefe de sección Zhang Caili del Departamento de Educación de la Oficina Municipal de Educación xx 2:40-2:4
4. Conferencia especial de caligrafía a cargo del Sr. Wang xx, vicepresidente de la Asociación de Caligrafía xx 2: 4-4：2
5. Práctica de caligrafía en el lugar por parte de profesores y estudiantes, con orientación en el lugar de calígrafos famosos 4:2-：10
6. Una foto grupal de los maestros participantes y expertos de la asociación de caligrafía: 10 -: 0
Gracias a todos los líderes por asistir a este evento a pesar de sus apretadas agendas, y al Maestro Wang xx de la Asociación de Caligrafía por su maravillosa conferencia, que nos dio una comprensión clara de la caligrafía y la claridad para llevar a cabo el trabajo de caligrafía, gracias a todos los colegas aquí por su participación activa, seguramente lideraremos. Que los estudiantes den cada paso con firmeza y realicen el trabajo de caligrafía de todos los miembros de xx Middle School de una manera sólida y dramática, y continúen avanzando. Actividades de formación docente Discurso presentador 7
Estimados docentes:
Hola a todos.
Para implementar exhaustivamente las políticas y regulaciones del Ministerio de Educación, el Departamento Provincial de Educación y la Oficina de Educación de la ciudad de Liaocheng sobre la educación continua de los maestros de escuelas primarias y secundarias, hacer un trabajo sólido en capacitar a nuevos maestros y consolidar los vínculos básicos de la capacitación del equipo de maestros, después de la investigación, la Oficina de Educación del condado de Guan organizó esta capacitación sistemática de tres años de vacaciones de invierno para nuevos maestros para sentar las bases para promover la transformación de los nuevos maestros en maestros principales. La clase de capacitación cubre principalmente la situación de la reforma y el desarrollo de la educación, la ética profesional de los docentes, los conceptos educativos. Los contenidos de la capacitación incluyen la enseñanza en el aula, la tecnología educativa moderna, la educación ideológica de los estudiantes, la gestión de clases, la enseñanza y el conocimiento de la investigación científica, etc. Los líderes que participaron en la ceremonia de apertura de la clase de capacitación incluyen: La exitosa apertura de esta clase de capacitación ha recibido gran atención por parte de los líderes de la Oficina de Educación del Condado y, en primer lugar, se ha realizado mucho trabajo preparatorio. demos un cálido aplauso a Ellos expresan su más sentido agradecimiento.
Ahora, me gustaría invitar al Director x a hablar.
Maestros, el Director x nos brindó una explicación integral del propósito, forma y significado de esta capacitación, así como sus ardientes esperanzas para nosotros, que reflejaban plenamente su cuidado y amor por nosotros. Expresemos una vez más nuestro agradecimiento a los dirigentes de la oficina con un caluroso aplauso.
Permítanme ahora transmitirles el plan de formación para la formación especial para nuevos profesores:
La formación de nuevos profesores se adhiere al principio de "un año para aprender, dos años para imitar, tres años para crear”, y se divide en tres años y tres de implementación por etapas:
Primer año: formación probatoria.
En esta etapa se destaca el "aprendizaje". A través de la capacitación, los nuevos docentes pueden capacitarse sistemáticamente en conocimientos básicos y requisitos básicos en ética profesional, conceptos educativos, enseñanza empresarial, gestión de la educación de los estudiantes, etc., y cumplir con los requisitos. del Ministerio de Educación en período de prueba. Los requisitos para convertirse en docente a tiempo completo después de la expiración del período se confirmarán mediante la aprobación de la evaluación de prueba de nuevos docentes organizada por el departamento de educación. Las horas de diseño de esta formación son de xx horas.
Segundo año: Formación para el desarrollo.
En esta etapa destaca la "imitación". A través del estudio de un gran número de casos didácticos y clases de observación, los estudiantes se familiarizarán con los materiales didácticos de la materia, aprenderán a utilizar métodos de enseñanza científicos, comprenderán las necesidades de los estudiantes. características ideológicas y psicológicas, y métodos de gestión inicialmente de clase magistral. Las horas de diseño formativo para este periodo son de unas 64 horas.
Tercer año: formación de mejora.
Esta etapa destaca la "creación". A partir de las dos primeras etapas de formación, los docentes son guiados a inspeccionar, diagnosticar, resumir y reflexionar de manera consciente y sistemática sobre los problemas en la práctica docente y la gestión de la clase, y fortalecer los intercambios y discusiones, mejorar aún más el nivel de trabajo docente y de clase de los nuevos maestros, y sentar una buena base para convertirse en maestros jóvenes. Las horas de diseño de esta capacitación son de aproximadamente xx horas.
Respecto a esta formación, reitero los siguientes puntos:
1. Toma unos apuntes de estudio de calidad. Anota las notas que tomaste durante la formación para que puedas aprovecharlas a la hora de escribir sobre tus experiencias. Recuerda todo lo que puedas, pero no seas demasiado exigente con la cantidad, sino con la calidad. Tomar notas también es un proceso de acumulación de materiales. Cuando se utilicen los libros, se arrepentirá menos. Sería fantástico si las notas pudieran lograr este efecto.
2. Escriba cuidadosamente la experiencia de capacitación de alta calidad. La experiencia de capacitación es un proceso de integración, refinamiento y revisión de la información que ha obtenido. Sólo si se sienta y ordena con calma lo que escucha, ve y piensa, el aprendizaje puede arraigarse en su cerebro. contenido y combine su propia experiencia y conocimientos para pensar en la información obtenida actualmente. De esta manera, podrá absorber la esencia del contenido de manera específica y crítica y, al mismo tiempo, estimular su entusiasmo por el trabajo durante el proceso de escritura.
Finalmente, deseo a todos los nuevos profesores un feliz estudio en las actividades de formación previa al servicio y un buen trabajo, ¡gracias! ;