Cómo escribir un diario semanal estilo diario
1 No hay nada de malo: cómo escribir un diario semanal para estudiantes de primaria
Los pensamientos de los niños suelen ser los más activos y los más activos. lo más inesperado. Después de varias semanas de llevar un diario de manera adecuada, algunos niños comienzan a comportarse mal. De vez en cuando, sienten que les falta material para escribir, por lo que modifican en secreto las composiciones de otras personas para compensarlo. A veces, cuando estoy de humor, compilo un "poema torcido" en el diario semanal, algunos lo hacen con picardía pero con cuidado; escríbelo en la esquina del diario semanal. Dibuja una flor. La reacción inicial del maestro ante esto puede ser de enojo, pero mirándolo desde otra perspectiva, ¿no son estos los prototipos de la creación? En mis comentarios, primero afirmé el espíritu "innovador" de estos diarios semanales, y al mismo tiempo hice una petición: cuando veas buenos artículos, puedes extraerlos en los diarios semanales, pero debes agregar las razones e ideas para los extractos y evaluar brevemente la efectividad de los artículos. Siempre que el contenido sea saludable, también puedes intentar escribir un diario en un estilo poético, en cuanto al dibujo, simplemente copia un buen poema antiguo de "Zhou Ji" y luego; Utilice una imagen para "corregir el nombre". En el futuro, guiaré activamente a los estudiantes para que prueben algunos estilos de escritura más nuevos. Hoy en día, los estudiantes suelen estar expuestos a mensajes de texto de teléfonos móviles, por lo que les sugiero que imiten el método de escritura del "estilo de mensaje de texto" en los diarios semanales para lograr el propósito de concisión, rima y expresividad. Algunos niños utilizan ocasionalmente las computadoras de sus casas para hacer amigos y chatear en línea. También te sugiero que pruebes el "Estilo de chat" en tu diario semanal y anotes el contenido de tu chat, para que puedas aprender a conversar con personas de manera cortés, adecuada y segura.
Con la apertura de las formas y la diversificación de los géneros, los niños han probado el placer de la escritura libre. Comenzaron a considerar escribir diarios semanales como un medio de relajación y otro tipo de felicidad en la vida, y experimentaron éxito y satisfacción con ello. También brillan con más sabiduría y creatividad. Algunos niños siguen un evento en su diario semanal durante varios días consecutivos y agregan "Escuche el próximo episodio" al final de cada diario semanal para crear el efecto de una serie. Algunos buscan la sabiduría y el humor en el lenguaje, acercando la escritura al lenguaje hablado. La reforma del formato del diario semanal hace que los niños se den cuenta de que hay más felicidad en la vida.
2. Es mejor ser simple y sincero: cómo escribir diarios semanales para estudiantes de primaria.
Para los estudiantes de primaria, los diarios semanales son la etapa principal de la escritura. En esta etapa, desarrollar buenos hábitos de observación, pensamiento y escritura, y aprender a expresar sus sentimientos verdadera y francamente es más importante que la forma y la técnica. En un diario semanal con temática primaveral, seleccioné especialmente dos ensayos para recomendarlos a toda la clase. Uno de los estudiantes escribió en su diario semanal: "Desde el día de clases, he estado esperando el autobús escolar abajo todos los días. De repente, un día, descubrí que a las flores en el balcón de enfrente de arriba les habían crecido hojas verdes, y algunas había florecido. Creo que la señorita Primavera ha llegado silenciosamente al mundo". Otro estudiante escribió en su diario semanal: "La primavera está aquí, hay menos hojas caídas en los árboles de la escuela y hay más hojas nuevas, así es. Es más fácil para nosotros limpiar el campus en climas cálidos. Ahora puedo usar menos ropa. Me he convertido en un hombre en invierno y ahora no pesa tanto. Lo más valioso del diario de estas dos semanas es la verdad obvia. , además de observar con los propios ojos y pensar con la propia mente. En lugar de utilizar mucho espacio y palabras hermosas para describir la primavera que todos han visto, estas dos semanas tendrán más vitalidad.
Prestaré especial atención a las expresiones verdaderas que se encuentran en los diarios semanales de los estudiantes y las elogiaré a tiempo. Por ejemplo, también hay dos diarios de perros observadores. Hay un diario semanal sobre la apariencia y la nariz de un perro. Existe una frase así: "Le toqué la nariz con la mano, estaba mojado"; otro artículo describe el miedo de un perro cuando se encuentra con un perro grande. "La cola del perro se levantó muy rápidamente, como un palo, con la cintura doblada y las patas de puntillas". Otros estudiantes escribieron en sus diarios sus curiosidades y preguntas sobre el sabor y el origen de la sal. Estas son las partes que me alegra mucho ver cuando vendo al por mayor el diario semanal. También son las partes que espero con ansias y por las que me siento muy feliz.
He desarrollado el hábito de observar, explorar y pensar desde que era niño, desarrollé el hábito de ser fiel a mi corazón y aprendí el hábito de la verdadera expresión. Esto no solo es beneficioso para la acumulación y formación de composiciones futuras. pero también beneficioso para el estudio de otras materias. En general, es beneficioso para la vida de los estudiantes.
3. El posicionamiento sigue siendo muy importante: cómo escribir el diario semanal de los estudiantes de primaria.
Dado que cualquier cosa se puede escribir, se puede escribir de cualquier forma y el énfasis está en la autenticidad. , luego en el diario semanal de los estudiantes ¿Cuál fue la reacción? Los estudiantes se sentirán relajados, su interés por los diarios semanales aumentará considerablemente y se librarán de la tendencia a no tener nada que decir o a ser falsos, grandes y vacíos hasta cierto punto. Tendrán una mentalidad más abierta. pero también serán propensos a estar desenfrenados y desenfrenados. Luego, "Wow", "Halo", "886" y otros lenguajes informales de Internet y chat aparecen en los diarios de los estudiantes. Algunas personas se tomarán la molestia de utilizar juegos que representen violencia en sus diarios semanales. con las tareas domésticas de sus padres en sus agendas semanales; algunos estudiantes se regodean con los conflictos entre compañeros de clase o simplemente se quejan y culpan a los demás. Incluso hay algunos estudiantes que expresan pensamientos negativos sobre la juventud en sus diarios semanales, como "¿Qué tiene de bueno la gente?". Cuando era niño, tuve que aprender. Por supuesto que es bueno para quienes les gusta leer, pero aquellos a quienes no les gusta leer solo estarán felices los fines de semana. Cuando la gente llega a la mediana edad, tiene que trabajar y mantener a sus familias, y no hay ningún tipo de ocio. El anciano ya no puede moverse y se queda en casa todo el día, temiendo que algún día "volverá a casa" (la muerte). Por desgracia - ". Tomo estos fenómenos en los diarios semanales de los estudiantes como era de esperar. Si el maestro es demasiado sensible a estas cosas, la primera reacción es suprimir las críticas, lo que puede confundir aún más a los estudiantes. Siento dos significados de ello. : Primero, creo que los estudiantes deberían tener algunos elementos agradables en su escritura, lo que aumentará su interés en los diarios semanales y eliminará aún más su resistencia a escribir. Segundo, dado que estas cosas realmente existen en la vida y la psicología de los estudiantes, entonces úselas. Es mucho mejor expresarlo con palabras y presentarlo frente al maestro que esconderlo en el corazón. Desde otra perspectiva, podemos considerar estas cosas vívidas como una buena oportunidad para educar el carácter moral de los estudiantes.
Les conté a los estudiantes la historia de la "Rosa Dorada". Cada vez que el orfebre limpiaba la basura, tamizaba cuidadosamente el polvo de oro mezclado con el polvo, y con el tiempo usaba el polvo de oro para hacer algo. Una hermosa y pequeña rosa dorada. A través de esta historia, los estudiantes pueden comprender que lo mismo ocurre con la escritura de un diario semanal. Sólo seleccionando cuidadosamente el brillante y valioso "polvo de oro" de la vida puede convertirse en un diario semanal verdaderamente significativo. elogie los pensamientos y emociones positivos de los estudiantes en sus diarios semanales, promueva la rectitud y guíe a los estudiantes para que establezcan pensamientos correctos. Por ejemplo, "Seré muy feliz si conquisto la palabra. Si recuerdo una palabra más, tendré más conocimiento". y sensación de logro!" "Hay nuevos compañeros en la clase. Un compañero escribió en su diario semanal: "Creo que deberíamos tratarla bien, hacerle sentir que esta clase es como en casa y hacernos buenos amigos con ella. "Un compañero de clase tuvo un conflicto con otra persona. Ese día dijo en su diario semanal: "Cuando llegué a casa, mi padre primero me preguntó si había lastimado a la otra persona y qué había hecho mal en este asunto. llamar a mi compañero de clase primero. Espero que podamos seguir siendo amigos y no dejar que un pequeño disgusto afecte nuestra amistad. "De esta manera, se establecen gradualmente los pensamientos correctos de los diarios semanales de los estudiantes. Al mismo tiempo, algunos estudiantes que tienen tendencias ideológicas incorrectas en sus diarios semanales recibirán "discusiones escritas" durante la corrección para ayudarlos a hacer las correcciones oportunas. Para los estudiantes mencionados anteriormente que tienen pensamientos negativos sobre la juventud Al corregir a mi compañero de clase, primero afirmé que sus ideas eran interesantes y razonables, y le recomendé que leyera "Si todavía tengo tres días para ver" de Helen Keller y "Date prisa". " por el Sr. Zhu Ziqing, para que pueda darse cuenta de la belleza de la vida y el valor del tiempo, afrontar la vida y estudiar con una actitud más positiva
Hugo dijo: "La cosa más vasta del mundo es el océano, seguido del cielo, y el más vasto es el corazón humano. "El diario semanal es un espejo del corazón de los estudiantes. A medida que los niños continúan creciendo, la infinita riqueza y los cambios en el contenido del diario semanal son siempre emocionantes. Los maestros también deben tratar los diarios semanales de los niños con un corazón infinitamente tolerante y una atención constante. Permítales crecer con los pensamientos de los niños y agregar un toque de brillo a su vida infantil. Cómo escribir un diario semanal para estudiantes de primaria
Cómo escribir un diario semanal para estudiantes de primaria requiere que todos. estudiar mucho y practicar mucho A continuación se muestran 3 ensayos de muestra para estudiantes de primaria. Como referencia.
Estudiante de escuela primaria Zhou Wen 1:
¡El verano caluroso suele ser un momento para Pon a prueba la perseverancia de las personas, pero la puerta al conocimiento siempre está abierta, depende de ti. ¿Quiero irme lejos?
Caminar bajo el calor significa que estás en un nuevo punto de partida. Accidentalmente leí un libro hoy. Al ver los escritos de Tong Dizhou, el estudio de Tong Dizhou fue muy pobre, pero trabajó duro e hizo un uso razonable de su estudio matutino y vespertino, y fue del último al primero. Me inspiró mucho: no importa lo que hagas, tienes que trabajar duro y sudar para disfrutar de la cosecha. Esto me recuerda un dicho famoso: "Sin dolor no hay ganancia". Qué buen dicho, mi espíritu se levantó de repente y encontré el tónico que mi espíritu necesitaba. Como antes, estudio mucho todos los días el maestro nos lleva al océano del conocimiento y supera las dificultades. Conseguí un bonito trofeo.
Fortalecí mi fe, ejercité mi voluntad y el espíritu de continuo aprendizaje y escalada. Esperando el próximo desafío...
Estudiante de primaria Zhou Wen'er:
Hoy, Xiuxin y yo fuimos a jugar a la casa de Aqiu. Inesperadamente, nuestro antiguo compañero de clase Ye también vino. Esto nos hace muy felices a Xiuxin y a mí. Así como un lobo hambriento encuentra comida, un pez sale del agua y se encuentra con el mar... Así que empezamos a hablar de todo, grande y pequeño, diciendo que estábamos llenos.
Los niños estaban bien antes de llegar, pero después de llegar, hicieron un desastre la casa de Aqiu. Tiraron los dulces y maní que compramos por todas partes, vertieron agua sobre Aqiu e incluso hicieron que su abuela la regañara.
Luego fuimos al campo de batalla a jugar. Los chicos incluso nos tiraron arena, lo que esta vez realmente nos molestó. Recogimos arena y se la tiramos a los niños. Inesperadamente, comenzamos una "guerra de arena". Te eché fuera y te escondí, y al cabo de un rato estábamos cubiertos de arena. ¡Por supuesto que al final hubo reconciliación!
¡Ah! ¡Hoy es un día tan feliz! Como podemos volver a ver a Xia Jing, podemos jugar locamente a la "guerra de arena", lo que nos hace perder toda la presión.
Estudiante de primaria Zhou Wen 3:
Cuando llegué a casa hoy de la escuela, mi madre me preguntó: "¿Quieres comer helado?" Le dije sin dudarlo: " ¡Sí!" Mi madre me llevó. Fui al "Supermercado Buen Vecino" a comprar helado y mi madre me dejó elegir. Simplemente no podía elegir entre ellos, así que terminé eligiendo helado de limón y cola. Después de pagar el dinero, abrí el papel y lo lamí. ¡Qué delicioso! Lamí aquí y allá, y mi madre dijo: "Realmente eres como un cachorro". Escuché las palabras de mi madre y aprendí a ladrar como un cachorro: "Guau, guau, guau". Mi madre sonrió y yo también me reí. . Todavía estaba comiendo cuando llegué a casa. Como me comí el helado muy lentamente, no lo terminé cuando llegué a casa. Después de que entré a la casa, corrí hacia el bote de basura. Después de un rato, el helado se deslizó del palito y se metió en la boca. Estaba helada y la revolví con la lengua hasta que se convirtió en agua. Después de comer, le pregunté a mi madre por qué de repente me preguntaste si quería helado. Mi madre dijo: "¡Porque ayer comiste bien! Si progresas, no solo comerás un poquito como antes, así que te animo, y mi madre también".