Puliendo el lenguaje de las palabras||Interpretación de “El pequeño pintor en la nieve”
"El pequeño pintor en la nieve" es un poema infantil incluido en el primer volumen de lengua china correspondiente al primer año de secundaria.
Para los niños de primer grado, este texto tiene un contenido breve y un lenguaje animado, y los niños lo adoran profundamente.
A la hora de interpretar un texto, la atención se centra en el texto, y pulir el lenguaje significa leer el texto con atención.
1. La belleza antropomorfa de las canciones infantiles.
En las dos últimas líneas de la canción infantil, ¿por qué no participa la rana? Se quedó dormido en la cueva. El niño tendrá en su mente la palabra "él" en lugar de "eso". Las ranas son buenas amigas de los seres humanos. Es más amigable, natural y animado escribir sobre ellas como seres humanos.
2. Las rimas de las canciones infantiles son preciosas.
En la frase "La gallina dibuja hojas de bambú, el pony dibuja flores de ciruelo", pensamos profundamente. Si se cambia el orden de las palabras, ¿se puede cambiar a "los perros dibujan flores de ciruelo y las gallinas dibujan hojas de bambú"?
El género de este texto es la poesía infantil, y la poesía presta atención a la belleza de la fonología. A lo largo del poema, la rima "A" se coloca al final de la oración, por lo que rima exactamente. Si se cambia el orden de las palabras, se perderá la belleza musical del poema.
3. La variada belleza de las canciones infantiles.
Las oraciones lingüísticas de este poema varían en longitud, lo que refleja la belleza desigual del poema. Si se reescribiera en una línea de siete palabras, aunque el significado de la oración no cambiaría, todo el poema parecería un poco soso, un poco rígido y sencillo para los niños de primer grado.
4. La exactitud y belleza de las canciones infantiles.
Algunos estudiantes pueden decir: "¿La gallina debe dibujar hojas de bambú y el perro debe dibujar flores de ciruelo?". Si la gallina dibuja una hoja de arce, el perro dibuja una luna creciente. ¿Puedo? "
El autor cree que cuando los animales pequeños llegan a la nieve, sus huellas dejarán huellas en la nieve. Las garras del pollo son muy puntiagudas y las huellas son como hojas de bambú. Las huellas del perro tienen suelas gruesas y son un poco como flores de ciruelo. La figura retórica metafórica se utiliza aquí para comparar las huellas de animales pequeños como gallinas y cachorros con hojas de bambú comunes y flores de ciruelo.
5. .Las imágenes del poema son hermosas.
El poema "El perro dibuja flores de ciruelo y el pony dibuja la luna creciente". Si la luna creciente se reemplaza por una hoz, ¿qué pasa con los plátanos y? ¿Los barcos?, los barcos y las lunas crecientes tienen forma de arco, pero sus formas son las mismas. El uso de la palabra "luna creciente" puede reflejar mejor la belleza de las imágenes en la poesía. belleza de las imágenes, porque la luna es el símbolo más importante en la mente de las personas. El símbolo de la belleza puede despertar el ensueño infinito de las personas, y "Crescent Moon" puede reflejar mejor la belleza de las imágenes poéticas. "Chicken Painting Bamboo Leaves" puede recordarnos las "piedras de bambú", que son "endurecidas y refinadas". "North and South Wind" "Puppy Paints Plum Blossoms" nos recuerda el poema que alaba las flores de ciruelo, "No elogies"; el color, sólo deja el aire lleno de cielo y tierra"; "Pato pinta una hoja de arce" nos recuerda el poema sobre las hojas de arce El poema, "Detente y siéntate enamorado del bosque de arces, las hojas de las heladas tardías son como rojas como las flores de febrero"; "El pony dibuja la luna creciente" puede recordarnos el poema sobre la luna creciente, "Pobre noche del tercer día de septiembre, las gotas de rocío son como perlas y la luna como un arco".
6. La belleza infantil de las canciones infantiles.
En este poema infantil, el autor utiliza gallinas, patos y cachorros para explicar la belleza infantil de las canciones infantiles. El poema infantil está destinado a los niños, será más amigable y natural para que los niños lo lean.
7. La belleza metafórica de las canciones infantiles
“Está nevando, está nevando, está nevando. Hay un grupo de pequeños pintores en la nieve. "Al leer este poema, podemos pensar que los pequeños pintores se refieren a un grupo de niños. Usamos "pequeños pintores" para comparar estos pequeños animales, para que los niños de primer grado puedan aprender el método retórico de la metáfora.
8. La canción infantil está bellamente escrita.
Las dos últimas líneas del poema son "¿Por qué no participa la rana?" ¡Dormido en su agujero! "¿Puedes quitártelo?
En la superficie, los dos últimos poemas no están muy relacionados con los anteriores y no son muy armoniosos. No siguen lo anterior y luego escriben otras pinturas de animales en el nieve La imagen trata sobre la rana que no viene a unirse al equipo del pequeño pintor, lo que parece tener poca conexión con el contenido anterior.
Pero después de una lectura cuidadosa, encontrarás que los dos últimos poemas reflejan mejor el. Belleza intelectual de las canciones infantiles. La belleza de las relaciones humanas y la belleza de las reglas.
Los animalitos jugaban en la nieve y no olvidaron que su buena amiga la rana estaba hibernando en la cueva en ese momento. Esto no solo impartió conocimientos sobre la hibernación a los niños, sino que también les permitió experimentar el cuidado mutuo entre ellos. amigos.
9. La belleza de las canciones infantiles.
En los dos últimos poemas, la rana duerme en una cueva. Además de las ranas, los osos y las serpientes también tienen la costumbre de hibernar. ¿Por qué no escribir sobre ellos?
Podemos realizar una interpretación profunda del texto, aunque es imposible explicar todos los conocimientos a los niños de primer grado, para los niños curiosos, si se crían, pueden descifrar fácilmente el lenguaje del texto. poema. El encanto!