¿Cuáles son algunas máximas matemáticas?
2. La música puede inspirar o calmar emociones, la pintura puede ser agradable a la vista, la poesía puede conmover el corazón de las personas, la filosofía puede ayudar a las personas a adquirir sabiduría y la ciencia puede mejorar la vida material, pero las matemáticas. puede otorgar todo lo anterior. Klein
3. La historia hace que la gente sea sabia, la poesía hace que la gente sea ingeniosa y las matemáticas hacen que la gente sea reflexiva. Bacon
4. En el campo de las matemáticas, el arte de hacer preguntas es más importante que el arte de responder preguntas. ——Cantor
5. La vida debe ser como un segmento de línea, con un principio y un final; no debe ser como un rayo, con un principio y un final.
6. Para un rectángulo con un perímetro determinado, cuanto menor sea la diferencia de largo y ancho, mayor será su área. En una clase y en una sociedad, cuanto más iguales y armoniosas sean las personas, mayor será el poder de todo el grupo.
7. Para encontrar el promedio, puedes utilizar el método de mover más para compensar lo menos. Nos dice que debemos ver las fortalezas de los demás y compensar nuestras propias deficiencias en el aprendizaje, para que podamos mejorar.
8. Cuanto mayor sea el radio del círculo, más grande será el círculo. En el aprendizaje, el radio es como lo duro que trabajas y el círculo representa tus ganancias. Entonces, cuanto más trabajas, más sudas, más ganas.
9. La vida es como una operación de primer nivel, la suma es ganancia y la resta es pago. Sólo utilizando estos dos métodos razonablemente en la vida podremos vivir libre y felizmente.
10. A = X+Y+Z. A representa el éxito, X representa el trabajo duro, Y representa el método correcto y z representa menos palabras vacías. - Einstein
11. Tómate el tiempo para pensar en lo que hiciste en un día, ya sea un "más" o un "menos". Si es un "plus", progresarás. Si es un "signo negativo", debemos aprender lecciones y tomar medidas. Dimitrov
12. Una persona es como una fracción, su habilidad real es como un numerador y su evaluación de sí mismo es como un denominador. Cuanto mayor sea el denominador, menor será el valor de la fracción. - Tolstoi
13. El tiempo es una constante, pero para las personas diligentes, es una "variable". Las personas que miden el tiempo en minutos gastan 59 veces más que aquellas que miden el tiempo en horas. - Rybakov
En el mundo de las matemáticas, lo que importa no es lo que sabemos, sino cómo lo sabemos. Pitágoras
15. Los amigos deben comunicarse entre sí como líneas verticales; los oponentes deben ser como líneas paralelas. Aunque vayáis y vayáis, me persiguéis y os superáis.
16. Si usa un círculo pequeño para representar el conocimiento que ha aprendido y un círculo grande para representar el conocimiento que he aprendido, entonces el área del círculo grande será un poco más grande. pero el espacio en blanco fuera de los dos círculos será nuestra ignorancia. Cuanto más grande es el círculo, más superficies ignorantes toca su circunferencia. Zenón
17. El conocimiento matemático es la más pura actividad de pensamiento lógico y la máxima expresión estética de la vitalidad intelectual. Príncipe
18. Ninguna disciplina puede ilustrar más claramente la armonía de la naturaleza que las matemáticas. Carlos
19. Las cosas simples son muy complejas, y se pueden descubrir nuevos campos; mirando fenómenos complejos de manera simple, se pueden descubrir nuevas leyes. Newton
20. Los logros científicos se van acumulando poco a poco. Sólo acumulando en el tiempo podremos sumar un poco. ——Hua·
21. Las personas más inteligentes son las que menos están dispuestas a perder el tiempo. -Dante
22. Es mucho más difícil convertir palabras en acciones que convertir acciones en palabras. Gorky
23. La disposición razonable del tiempo es para ahorrar tiempo. Bacon
24. La diligencia es la llave de oro del conocimiento.
25. Si no sabes las preguntas, las olvidarás después de verlas por un tiempo, pero si las piensas tú mismo, las recordarás firmemente.
26. Si quieres aprender a nadar, debes meterte en el agua. Si quieres ser un solucionador de problemas, tienes que resolver problemas - Paulia.
27. La única manera de aprender matemáticas es haciéndolo.
28. Algunos profesores sólo exigen a los estudiantes que resuelvan problemas matemáticos a través de la enseñanza en el aula. Este enfoque obstaculizará el desarrollo de habilidades originales, conducirá al fracaso y creará miedo a las dificultades. -Bojani
29. Halmos
30. Las personas que no tienen un determinado problema en mente y no piensan en soluciones son en su mayoría en vano. -Hilbert
31. Uno de los valores de una buena pregunta es que genera otras buenas preguntas. - Paulia
32. Cada problema que resuelvo se convierte en una regla para resolver otros problemas en el futuro.
Descartes
33. La solución de un problema significativo, el tremendo esfuerzo invertido en ella y los conocimientos adquiridos a partir de ella pueden abrir la puerta a una nueva disciplina, o incluso iniciar una nueva era de la ciencia. - Paulia
34. Las obras maestras de la naturaleza están escritas en símbolos matemáticos. Galileo
35. La matemática pura, por su propia naturaleza, es un poema de pensamiento lógico. - Einstein
36. Otra razón por la que las matemáticas son tan respetadas es que son las que proporcionan garantías incuestionables y fiables para una ciencia natural precisa. Sin las matemáticas, no habrían podido lograr tal confiabilidad. - Einstein
37. Las matemáticas son una herramienta especialmente adecuada para tratar cualquier tipo de concepto abstracto, y su papel en este sentido es infinito. Por lo tanto, un nuevo libro de física, si no es simplemente una descripción de un trabajo experimental, debe ser esencialmente un libro de matemáticas. -Dirac
38. Las matemáticas son un arte creativo porque los matemáticos crean conceptos nuevos y hermosos; las matemáticas son un arte creativo porque los matemáticos viven, hablan y actúan como artistas; )
Halmos
39. La esencia de las matemáticas reside en la libertad. - Cantor
40. La trayectoria de la vida es un círculo, pero se puede ampliar el radio del círculo.
41. Una persona debe maximizar su vida dentro de un espacio habitable limitado.
Las personas de cuarenta y veinte años tienen ángulos agudos, las de treinta tienen ángulos obtusos, las de cuarenta tienen ángulos rectos y las de cincuenta tienen ángulos redondeados.
43. El científico chino Wang Juzheng tiene un lema sobre el fracaso experimental, que es "Si continúas haciéndolo, hay un 50% de posibilidades de éxito; si no lo haces, hay un 50% de posibilidades de éxito". 1000% de probabilidad de fallar."
El lenguaje matemático no solo se usa para expresar y estudiar ciencia, también puede expresar sutilmente los pensamientos, la personalidad y las actividades de las personas, y es muy conciso. Como se mencionó anteriormente, algunos lemas reflejan sus grandes vidas por un lado y la belleza de las matemáticas por el otro. Que nos gusten las matemáticas, aprendamos bien las matemáticas y usemos bien las matemáticas; usemos también esas máximas matemáticas para describir nuestra propia trayectoria de vida; El valor de nuestra vida y nuestra contribución a la humanidad serán ilimitados.