Nuevo Wang Jiangtao oriental: consejos para escribir para CET-4 y CET-6
La redacción CET-4 y CET-6 se centra en evaluar la capacidad de expresión en inglés de los candidatos. Lo más importante para calificar a los profesores es el idioma, y lo más importante para que los candidatos mejoren es el idioma. Algunos estudiantes piensan que pueden obtener puntuaciones altas utilizando vocabulario difícil, pero ese no es el caso. Tanto la escritura china como la inglesa enfatizan "la sencillez como el agua", "la simplicidad es belleza" y "las cosas más brillantes vuelven a la sencillez". El escritor estadounidense Hemingway utilizó a menudo vocabulario de la escuela primaria, pero fue el ganador del Premio Nobel de Literatura. Se puede ver que la calidad del lenguaje no depende de la belleza de las palabras, sino de si se usa apropiadamente. Si utiliza bien el vocabulario de la escuela secundaria, puede obtener la máxima puntuación en varias pruebas de escritura en inglés. Por supuesto, para los estudiantes con una buena base, el uso adecuado del vocabulario difícil les ayudará a mejorar sus puntuaciones. Pero no busques ciegamente las dificultades: "Es mejor escribir una oración simple correcta que escribir una oración compleja incorrecta".
Los temas de escritura, las opiniones y el recuento de palabras de CET-4 y CET-6 son estrictos. limitado Es solo una demostración. Una plataforma para tus habilidades de expresión escrita en inglés. Por lo tanto, los candidatos deben minimizar el tiempo de concepción, centrarse en la elaboración del lenguaje y esforzarse por minimizar errores de bajo nivel como gramática, ortografía y puntuación. Deben esforzarse por utilizar palabras y oraciones de forma precisa y adecuada, y expresar expresiones auténticas. De esta manera, incluso si no se utilizan vocabulario y patrones de oraciones difíciles, se puede garantizar una puntuación aprobatoria. Recuerda que la composición no es lenguaje hablado, el lenguaje siempre es lo primero, determina la puntuación.
El profesor de calificación evalúa el idioma principalmente desde dos aspectos:
1. Básicamente correctas.
Las preguntas para los candidatos CET-4 y CET-6 no son. demasiado simple, pero demasiados errores graves. Los estudiantes con conocimientos básicos promedio aún pueden obtener calificaciones aprobatorias incluso si usan vocabulario y patrones de oraciones de la escuela primaria o secundaria, siempre que se usen básicamente correctamente. Hay tres tipos de errores lingüísticos que los candidatos cometen con mayor frecuencia: gramática, ortografía y puntuación. Los errores gramaticales más comunes incluyen: tiempo, artículos, concordancia sujeto-verbo, sustantivos en singular y plural, etc.
2. Rico y variado
Los estudiantes con una buena base deben ser ricos y variados si quieren obtener puntuaciones altas en escritura CET-4 y CET-6. La riqueza y variedad se reflejan tanto en el vocabulario como en los patrones de oraciones. La misma palabra no debe aparecer repetidamente en una oración, un párrafo o incluso un artículo, y debe ser reemplazada por sinónimos o sinónimos (excepto palabras clave que no se pueden reemplazar). Por ejemplo: pensar puede sustituirse por contar, suponer, argumentar y otras palabras. Si no se te ocurre un sinónimo o sinónimo, puedes utilizar un sinónimo en su lugar. Además, los patrones de oraciones también deben variarse. No te ciñas al patrón de oración sujeto-verbo-objeto. Puedes usar una variedad de patrones de oraciones, como listas de sujetos, frases de participio pasado y participio presente como adverbios, frases en infinitivo como adverbios. y cláusulas adverbiales.
Si la composición del cuarto nivel se cuantifica en el número de oraciones, solo necesita escribir unas 10 oraciones; la composición del sexto nivel solo necesita unas 12 oraciones. El texto completo debe constar principalmente de frases cortas, con una combinación de frases largas y cortas. Las llamadas oraciones cortas se refieren a oraciones de unas 10 palabras, y el artículo completo no puede ser oraciones cortas de 5 o 6 palabras. Al mismo tiempo, el texto completo debe tener una cierta cantidad de oraciones largas, generalmente de 15 a 20 palabras. Si es demasiado largo, será redundante. Algunos estudiantes piensan que pueden obtener altas calificaciones si solo escriben oraciones largas sin oraciones cortas. De hecho, los profesores se sentirán cansados después de leer oraciones largas y pensarán que no se pueden escribir oraciones cortas, por lo que generalmente no otorgan calificaciones altas. . Si cada frase de una composición china tiene más de 30 palabras, definitivamente será difícil de entender, y el inglés no es una excepción. Se pueden colocar oraciones cortas y concisas al comienzo del párrafo para expresar énfasis; se pueden usar oraciones largas y complejas para argumentos, ejemplos o descripciones específicos.
2. Escrituras con puntuación alta
(1) Recitación
La recitación es un arma mágica para mejorar la capacidad integral del inglés, que se puede dividir en las siguientes 5 niveles: (1) Vocabulario maravilloso, (2) Patrones de oraciones maravillosos, (3) Oraciones maravillosas, (4) Marco universal, (5) Ensayos clásicos. Tenga en cuenta que las oraciones y los patrones de oraciones son diferentes. Las oraciones maravillosas deben memorizarse como palabras. Antes de recitar, asegúrese de comprender todo completamente.
Hay dos palabras clave en el aprendizaje de idiomas: entrada (ENTRADA) y salida (SALIDA). Escuchar y leer son entradas, y los candidatos se encuentran en un estado pasivo y sólo necesitan comprender lo que oyen y ven en la sala de examen. Existen muchas técnicas para abordar este tipo de problemas y son fáciles de mejorar en un corto período de tiempo. Sin embargo, hablar y escribir son resultados, y los candidatos deben pasar de pasivos a activos, lo que es difícil de lograr en el corto plazo.
Sin una gran cantidad de insumos, es difícil tener resultados libres.
La redacción CET-4 y CET-6 requiere un ensayo corto de 120 o 150 palabras que debe completarse en 30 minutos. Muchos estudiantes se quejaron sin cesar. Pero si lo cambias a composición china, a todos les resultará fácil. ¿Por qué? Como dice el refrán: "Si lees 300 poemas Tang de memoria, podrás recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos". Los estudiantes han memorizado una gran cantidad de obras maestras chinas desde que eran jóvenes, y pueden hacerlo. combinarlos y generarlos libremente. Sin embargo, en el aprendizaje del inglés, la mayoría de los estudiantes sólo se dedican a memorizar palabras, aprender gramática y leer, y pocos recitan artículos en inglés. Precisamente porque no hay mucha entrada, la escritura siempre está en un estado de "exprimir pasta de dientes", pensar en una oración, decirla y traducir cada oración.
Para mejorar tu escritura en inglés, necesitas leer más, memorizar más, escribir más y repasar más. Leer más y memorizar más son las principales prioridades y la clave para acumular información. Los candidatos deben acumular una gran cantidad de patrones de oraciones, expresiones y ensayos de muestra en inglés clásico, y memorizarlos con diligencia.
Algunos estudiantes me preguntaron, diciendo que habían memorizado muchos artículos en inglés, pero cuando entraron a la sala de examen, sus cerebros todavía estaban en blanco y no podían recordar nada. Esta situación es muy común, principalmente por dos razones: Primero, no hay trabajo para formar oraciones, solo recitación ciega. La segunda es que la memorización no es lo suficientemente competente. A la hora de aprender cualquier cosa, es importante buscar primero la calidad y luego la cantidad. Has estudiado inglés durante muchos años y has leído muchos artículos. ¿Por qué todavía no eres bueno escribiendo? La clave es que se relaja la cantidad, pero no se mejora la calidad. Un artículo debe memorizarse hasta el punto de que se pueda olvidar. Si aún requiere pensar, demuestra que la memorización no es lo suficientemente competente. Si sólo sabes un poco al respecto, por mucho que memorices, será en vano.
(2) Dictado
Después de memorizar ensayos clásicos, haz el dictado. Luego corrija los errores comparándolos con el texto original para descubrir dónde están los errores. La mayoría de los estudiantes cometen pequeños errores al escribir, como ortografía, singular y plural, uso de mayúsculas, etc. Éstas son sus debilidades en la escritura y también son las áreas que el profesor que califica no tolerará más. Bacon dijo: "La escritura hace al hombre exacto". Sólo escribiendo puedes descubrir los errores que cometes a menudo.
(3) Traducción chino-inglés
La traducción chino-inglés también es una buena forma de mejorar la escritura. Según la traducción al chino del artículo modelo, tradúzcalo al inglés según su propio entendimiento. Una vez que termine la traducción, encontrará que existe una gran brecha entre su traducción y el texto original. Estas brechas son la clave para obtener puntuaciones altas por escrito. En este momento, compárelo con el ensayo de muestra para ver cómo lo escribió el autor original y piense por qué se escribió de esta manera. En la misma oración china, ¿qué vocabulario y patrones de oraciones se utilizan en el ensayo de muestra? ¿Qué vocabulario y patrones de oraciones usaste? Estudie ensayos de muestra utilizando diferentes patrones de vocabulario y oraciones. A través de la práctica continua, tus habilidades de escritura mejorarán inconscientemente.
(4) Escritura
Imite el ensayo modelo y escriba nuevos artículos, aplicando el maravilloso vocabulario, patrones de oraciones, oraciones y marco del ensayo modelo. Puede resultar complicado aplicarlo al principio, pero a medida que vayas acumulando experiencia, te resultará cada vez más cómodo hacerlo.
Las estrategias de puntuación alta mencionadas anteriormente son las formas más efectivas de mejorar las habilidades de escritura en inglés CET-4 y CET-6. En la etapa inicial de practicar la escritura, puede consultar con frecuencia libros de referencia, como libros de gramática y diccionarios, y memorizar palabras y frases comunes para ampliar su vocabulario y conocimientos. Al memorizar palabras, debes tener una comprensión profunda del significado interno de las palabras que memorizas y comprender el contexto en el que se usan. Cuando se prepare para el examen, memorice algunas palabras de transición, patrones de oraciones y ensayos de muestra, e imítelos. Durante el examen, utilice vocabulario y patrones de oraciones que haya aprendido, con los que esté familiarizado y con los que se sienta seguro, y trate de adoptar una "política de evitación" para las oraciones de las que no esté seguro. No invente su propio inglés al estilo chino. frases y patrones de oraciones.