El tiempo es vida. ¿Siguiente frase?
Siguiente frase: Hacer perder el tiempo a otras personas sin ningún motivo equivale en realidad a matar gente por dinero.
Del famoso dicho de Lu Xun: El tiempo es vida, y hacer perder el tiempo a otras personas sin ningún motivo equivale en realidad a matar gente por dinero.
La frase "El tiempo es vida" utiliza retórica metafórica, y la metáfora es un tipo de metáfora.
Significado: Comparar el tiempo con la vida muestra que el tiempo es limitado y de corta duración.
¿Cuál es la siguiente frase de "El tiempo es vida"?
El tiempo es como la vida, una vez que pasa, ¡no hay vuelta atrás! La vida es como el tiempo, nunca puedes conservarlo, por eso debemos valorar el tiempo y la vida.
El tiempo es vida. (Según la forma de la primera oración, agregue la oración a la oración paralela)
Desde la perspectiva de las funciones de aprender el idioma y practicar la escritura, la enseñanza del chino es una tarea importante que no se puede ignorar. En los últimos años, a medida que las personas tienen requisitos cada vez más altos en cuanto a la capacidad de escritura de idiomas, ha aparecido un entrenamiento personalizado de imitación del idioma en varios exámenes de chino. Por ejemplo, en 2002 se incluyeron preguntas de imitación en los exámenes conjuntos de varias provincias y ciudades. Por ejemplo, la pregunta 24 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin utiliza este método: según sus observaciones e ideas sobre la vida, escriba otra oración de acuerdo con la siguiente oración. Ejemplo: La naturaleza puede darnos mucha inspiración: una gota de agua puede penetrar la piedra, indicándonos que perseveremos en hacer las cosas; la tierra puede soportarlo todo, lo que nos indica que leamos mucho y leamos mucho; De manera similar, la pregunta 10 del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Shanxi requiere que escriba tres oraciones metafóricas sobre su comprensión del chino en forma de ejemplos: Ejemplo: el chino es un vino suave con un regusto interminable. Frase de imitación: El idioma es, deja que la gente; el idioma es, deja que la gente china sea, deja que la gente. La quinta pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de Changsha requiere lo siguiente: escriba una oración en forma de oración de ejemplo con contenido personalizado. Ejemplo: A la gente le gusta el otoño. Les encantan los cielos frescos, las nubes despejadas y las flores fragantes. Estos tipos de preguntas deben imitarse desde diferentes aspectos y compararse en términos de formato de contenido, técnicas de expresión, características de las oraciones, etc. para que los tipos de preguntas sean lo más perfectos posible. Sin embargo, a pesar de la imitación aparentemente simple, los estudiantes suelen cometer errores al resolver preguntas. La razón es la aplicación inadecuada de métodos, una guía de entrenamiento inadecuada y una intensidad de entrenamiento insuficiente, todo lo cual complica este simple problema. Por tanto, la cuestión del método y la capacidad de resolución de preguntas son muy importantes. Desde la perspectiva de los tipos de oraciones imitativas, se pueden dividir a grandes rasgos en tres tipos: imitación basada en el formato del contenido, imitación desde la perspectiva de las partes de la oración del discurso e imitación basada en la retórica. Analicemos el primer tipo: la parodia basada en el formato del contenido. Consulte el siguiente ejemplo: ○1. Imita las frases de ejemplo y completa las siguientes frases: Ejemplo: Sin una persona ideal, su vida es como un desolado desierto de Gobi, frío y sin vida, sin una persona ideal, su vida es como. La primera mitad de esta oración toma la connotación de la vida como ejemplo. Si las siguientes oraciones se relacionan y concilian con la calidad y el sabor de la vida, se pueden conectar mejor, por ejemplo: el agua hervida sin sabor es insípida y no tiene sabor. En otras palabras, es como estar pasivo y seco, miserable y sin esperanza. 2. En la tarea del siglo XX, hay (a); hay (b); jugadores destacados como Einstein crearon una nueva era de la física; personas como * * * crearon la república; Y no son pocas las personas que llegan a tierra con las manos vacías. En el siglo XXI, ¿qué tipo de creaciones haremos y qué tipo de figuras del siglo surgirán? Esto es al menos un gran estímulo y una tentación para quienes tienen la suerte de estar en el umbral del siglo. Agregue dos ejemplos en las líneas horizontales en (a) y (b) en el texto. Deben ser iguales o similares a los dos ejemplos siguientes. En los dos últimos ejemplos, un científico y un político, entonces los personajes seleccionados en (a) y (b) también deben ser científicos y políticos, y los personajes deben aparecer antes que estos últimos. En este ejemplo, solo en términos de contenido. recibes buena atención. Entonces, la respuesta podría ser: inventores como Edison crearon una nueva era de aparatos eléctricos; personas como Lenin crearon una nueva sociedad o se podría responder con esto: hombres sabios como Watt crearon la era del vapor; el vapor; gente como Lenin creó una nueva sociedad; gente como Marx creó una nueva teoría. Desde esta perspectiva, conviene prestar atención a la relación entre la inercia continua y el espacio extendido en las oraciones de imitación. El segundo método: imitar la escritura basándose en patrones de oraciones y partes del discurso. Por ejemplo: usa tu imaginación e imita frases: la infancia es misteriosa, caótica, inmadura y curiosa; la juventud es un cuadro, la juventud colorida e inocente es un poema, emergente;
Las palabras utilizadas para evaluar la infancia y la adolescencia en la oración son "comienzos caóticos, curiosidad inmadura" y "colorido, brillante, inocente". Los tipos de frase de los dos grupos de palabras son: frase sujeto-predicado y frase adjetiva coordinada. Luego, cuando escriba sobre la juventud, las palabras que use deben ser consistentes con los dos primeros patrones de oraciones y partes del discurso, y también debe usar una frase adjetiva, como "colorido" y similares. Si utiliza "sangre hirviendo" u otras frases, las partes del discurso no se pueden coordinar. Otro ejemplo es comprender las características de los patrones de oraciones y escribir oraciones en líneas horizontales: La tierra en la que vivimos ha sido el lugar donde el verde y el amarillo tienen una batalla decisiva desde la antigüedad. Dondequiera que los ojos sean verdes, debe haber abundante agua y vegetación exuberante. Ésta es la alegría de la vida. ......