Plan de lección de chino de poesía en prosa
Requisitos para la autolectura
1. Comprender el significado simbólico de los dos poemas en prosa "La verdad contenida en la memoria" y "Umbral" del tercer volumen. .
2. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor contenidos en los dos poemas en prosa y saborear el lenguaje atemporal y filosófico.
3. Aprender a utilizar metáforas, símbolos y otras técnicas, comprender las características básicas de la poesía en prosa y aprender inicialmente a apreciar la poesía en prosa.
Puntos clave de aprendizaje
Comience por el gusto del lenguaje, resuma las características básicas de la poesía en prosa mediante la lectura comparativa de dos poemas en prosa y luego aprecie la belleza del lenguaje y la belleza del Dos poemas en prosa. La belleza de la forma y la concepción artística.
Programa de autolectura
1, diseño líder
"Petrel" del ex escritor soviético Gorky utiliza técnicas simbólicas para enamorar a las personas de las aves (petreles , gaviotas, El anhelo de la tormenta de los pioneros revolucionarios se puede escuchar en los cantos de los patos marinos, pingüinos, etc.). ) Miremos la postura heroica de los guerreros revolucionarios que luchan contra el cielo. El artículo tiene la belleza formal de la prosa y la belleza artística de la poesía. Este género literario de poesía en prosa y poesía en prosa se llama poesía en prosa. Hoy leeremos dos poemas en prosa más para entender este estilo.
2. Percepción general: comprender y sentir la belleza de la estructura.
① Los estudiantes leen y memorizan rápidamente en silencio y discuten "el verdadero significado contenido en la memoria". El plan de lección de chino para el segundo grado de la escuela secundaria es "tres volúmenes de poemas en prosa y dos poemas". Los estudiantes pueden hablar libremente y responder qué significa "memoria" en el texto. Luego obtenga una comprensión preliminar de los puntos de vista y actitudes expresadas por el autor.
(2) Aclare el contexto del artículo y comprenda cómo el autor insinúa paso a paso "el verdadero significado de la memoria".
3. Especula y analiza: comprende la lectura, comprende la belleza de la concepción artística
(1) Lee la sección "La memoria no tiene volumen"... y puede devaluar la de otra persona. soul a "Below Zero" para discutir el impacto de la memoria en las personas. Los estudiantes pueden hablar libremente y responder qué aspectos del carácter humano ha analizado el autor. ¿Qué otros aspectos se pueden enumerar?
(2) Leer el. dos leyendas en silencio y leídas a la ligera "Bueno, es una persona mediocre que solo recuerda sus propios pensamientos. .....son los guerreros, los verdaderos guerreros! "Discusión: ¿Qué expresan estas dos leyendas sobre el autor? ¿Qué tipo de amor y odio expresa la siguiente discusión?
③Basado en los dos párrafos anteriores: ¿Qué tipo de estado espiritual experimentó por parte del autor? ?
4. Reconocimiento y Apreciación - Lectura y Apreciación de la Belleza de la Forma
①Lectura "...pero tú, amigo mío, mírame con obstinación..." Él nunca desaparecerá de la memoria de las generaciones futuras." Discusión: ¿Cuáles son las características de este artículo? ¿Qué expresiones se utilizan? ¿Cuáles son las formas de expresar las emociones?
(2) De este párrafo al texto completo, Discutir las características del lenguaje, la forma estructural y el género, para dominar las características generales de la poesía en prosa
5. Transferencia y utilización: practicar la lectura, experimentar y apreciar la belleza
(1) Lea "Umbral" y descubra el significado simbólico de "Umbral"
②Discute las características del carácter de la "niña rusa" en el artículo
③Compare la memoria y el umbral en el lenguaje y los materiales. , y expresión, concepción artística, etc.