Cinco ensayos sobre la autoevaluación de los puestos docentes
Autoevaluación del puesto de maestro 1
“Ven con un corazón y no con una brizna de hierba”. Este es un retrato fiel de la dedicación del Sr. Tao Xingzhi a la educación, y lo es. También mi agradecimiento por El compromiso con la educación es mi búsqueda de educación durante toda mi vida. Como maestro fundamental, sigo estrictamente los estándares de un buen maestro, establezco firmemente mi confianza en la enseñanza y la educación de las personas y pongo en primer lugar mi fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Mi amor por los estudiantes me hace concienzudo y dispuesto a servir en los tres. -Podio de pie. Dedica tu juventud.
Amo mi trabajo, asumo grandes responsabilidades con valentía y me dedico a mi trabajo con total entusiasmo. Al mismo tiempo, puedo alentar a los docentes jóvenes a seguir progresando y utilizar acciones prácticas para influir e inspirar a los docentes que los rodean. Siempre he considerado a cada maestro como mi amigo, aprendiendo y creciendo juntos. Con mi pasión por la enseñanza, he estado practicando, aprendiendo, mejorando y creando.
Para mí personalmente, 2019 también se puede decir que será un año intenso, gratificante, ordenado, progresivo y agridulce. Como maestro fundamental, estoy decidido a seguir adelante en el proceso de desempeño de mis funciones. Al recordar el trabajo realizado durante el año pasado, me siento a la vez satisfecho y avergonzado. A continuación, haré un resumen de mi trabajo durante el año pasado.
En primer lugar, establecer una orientación correcta sobre los valores de vida.
Los docentes son los organizadores del proceso educativo y los máximos exponentes de una educación de calidad. En el nuevo período histórico, debemos establecer una visión correcta de la educación, la calidad y los talentos para adaptarnos a las nuevas formas y sistemas educativos. El aprendizaje continuo y los esfuerzos para mejorar el nivel de autoestudio no solo deben centrarse en enseñar teoría y actualizar los conceptos de autoestudio, sino también prestar atención al estilo de autoestudio. Desarrollar la enseñanza independiente hacia la enseñanza por indagación, la enseñanza experiencial multidimensional y la enseñanza interactiva de habilidades integrales.
Debemos "tratar la enseñanza como una profesión, considerar cada clase como una oportunidad para ejercer nuestra creatividad y talentos; considerarla como una oportunidad para desarrollarnos y considerar una buena clase como parte de nuestra propia vida". " La encarnación del valor. "Tenga en cuenta: "La enseñanza es una carrera, y la carrera requiere dedicación; la enseñanza es ciencia, y la ciencia requiere exploración; la enseñanza es arte, y el arte requiere innovación".
En segundo lugar, profundizar los materiales didácticos y mejorar los métodos de enseñanza. Esforzarse por la innovación.
Los materiales didácticos son la base para que los docentes se involucren en la enseñanza, son normativos para la enseñanza y son partícipes de la enseñanza. Por lo tanto, los profesores deben ser dueños de los materiales didácticos y poder utilizarlos con facilidad, pudiendo entrar y salir. Deberíamos poder comprender bien la intención del editor. Para captar cualquier punto de conocimiento, debe ser preciso y profundo, y captar la conexión interna entre los puntos. Deberíamos prestar atención a mejorar los métodos de enseñanza, centrándonos en la integración y en el "aprendizaje como enseñanza".
Esforzarse por desarrollar las diferentes potencialidades de cada alumno para que se atreva a pensar, hablar y hacer en clase y aprender a innovar. Por lo tanto, me esfuerzo por crear una atmósfera de aprendizaje relajada, agradable y de apoyo, utilizar materiales didácticos de manera creativa y encarnar el principio de "enseñar con materiales didácticos, no enseñar". Los materiales y formas presentados son lo más familiares, agradables y flexibles posible, lo que permite a los estudiantes sentir que las matemáticas están a su alrededor.
Fortalecer la conciencia abierta, cultivar la conciencia y experimentar la conciencia. Manejar correctamente la relación entre resultados y procesos, prestar atención a los resultados y prestar más atención al proceso de adquisición de conocimientos. Tenga en cuenta que "no existe una forma fija de enseñar, hay una manera de enseñar, hay una manera de enseñar". No deje de lado ningún método ni enfoque que pueda abrir el pensamiento innovador de los estudiantes. Por eso, desde la preparación de las lecciones hasta la asistencia a ellas, me propongo objetivos de "excelencia" y "nada más que mejor".
En la enseñanza siempre tengo altos estándares, me exijo estrictamente, tomo el desarrollo de los estudiantes como base, afronto todo, respeto las diferencias y permito que los estudiantes participen activamente y experimenten el éxito. Cultive las habilidades de interacción mano-boca-cerebro de los estudiantes, permitiéndoles explorar de forma independiente y desarrollarse armoniosamente. En la enseñanza, he estado estudiando mucho, cambiando estrategias de enseñanza, esforzándome por crear una situación de enseñanza que propicie la participación de los estudiantes, preparando y asistiendo cuidadosamente a las conferencias, siguiendo siempre el principio de enseñanza de "investigación independiente" e integrando casos de "aprendizaje" en Casos de "enseñanza", centrándose en el conjunto y la connotación.
Preste atención a las vidas específicas y las experiencias directas de los estudiantes, e integre conscientemente los fundamentos, el desarrollo y la creatividad de los estudiantes. Optimizar la estructura docente y realizar científicamente prácticas de reforma docente en el aula.
En el aula, cualquier cosa que los estudiantes puedan explorar por sí solos nunca será reemplazada; no importa lo que los estudiantes descubran por sí mismos, no lo darán a entender. Intente darles a los estudiantes más tiempo para pensar y más espacio para las actividades. Preste atención a cultivar la conciencia de los problemas y la capacidad de cuestionamiento de los estudiantes, y anímelos a tener ideas fantásticas y ser únicos.
Para llevar a cabo mejor la enseñanza y la investigación científica, acelerar el ritmo de la reforma de la enseñanza en las aulas, promover integralmente el proceso de implementación de una educación de calidad en la enseñanza de matemáticas en las aulas de la escuela primaria y cultivar el espíritu innovador y práctico de los estudiantes. Habilidad, trabajo audazmente en la educación innovadora. Bajo la dirección, se llevaron a cabo reformas de la enseñanza en el aula basadas en los nuevos estándares curriculares del siglo XXI basados en las características de los grados y los estudiantes. Reformar el modelo y los métodos de enseñanza tradicionales y utilizar nuevas estrategias de enseñanza; reformar la forma tradicional de presentar ejemplos y centrarse en la conexión entre el conocimiento matemático y la vida real de los estudiantes; romper el marco de conocimiento original de los libros de texto y reajustar los materiales de escritura de los libros de texto.
Con el objetivo de permeabilidad, sistematicidad, interacción, progresividad y estandarización, optimizamos la estructura de enseñanza en el aula, llevamos a cabo una capacitación sistemática de actividades de pensamiento creativo y combinamos orgánicamente el cultivo de la calidad del pensamiento creativo y la calidad creativa de los estudiantes. . aumentar para promover el desarrollo del potencial creativo y las habilidades creativas de los estudiantes.
3. Dirección de los esfuerzos
Como maestro fundamental, es absolutamente incorrecto cumplir las reglas, cumplir las reglas y ser complaciente. He estado reflexionando y evaluando constantemente en la práctica, identificando mis propias deficiencias, aclarando la dirección de mis esfuerzos y estableciendo los siguientes objetivos:
1. Fortalece el entrenamiento de tus propias habilidades básicas, y sé preciso y conciso en clase.
2. Dar más cariño, amor y paciencia a los alumnos pobres para que puedan mejorar en todos los aspectos.
3. Cultivar el espíritu emprendedor de los docentes jóvenes, desempeñar un papel destacado y radiante y promover la profesionalidad de los docentes en la enseñanza y la educación de las personas.
La educación y la docencia es un trabajo continuo y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como docentes clave, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer nuestro trabajo concienzudamente para completar el trabajo. Nuestra sagrada misión histórica.
Cuatro. Logros
Después de un año de arduo trabajo, el artículo que escribí ganó el primer premio en la ciudad y mis puntajes en matemáticas siempre han estado entre los mejores.
Lo anterior es mi experiencia en educación, docencia e investigación científica. Durante el año pasado, la mejora de mi nivel docente y el logro de resultados docentes son el resultado de la cuidadosa orientación de los líderes en todos los niveles y el cuidado y ayuda de mis colegas. Agradezco sinceramente a todos los líderes. En el trabajo futuro, trabajaré duro y nunca defraudaré la confianza de los líderes de todos los niveles y seré digno del glorioso título de maestro fundamental.
Autoevaluación del puesto docente 2
En un abrir y cerrar de ojos, finaliza el período de prácticas de un año. Con el sueño de la educación, subí a la plataforma sagrada con un corazón ardiente. Estoy lleno de confianza para afrontar un nuevo punto de partida en la vida. Porque creo firmemente que el camino lo hacen las personas. El año pasado ha sido un año de exploración continua, lucha y revisión y mejora continuas. Durante este año, ha habido una gran mejora tanto en la composición y comprensión de ideas y conceptos didácticos, como en la acumulación y mejora de métodos y habilidades didácticas, y en el enriquecimiento y ampliación de materiales y teorías didácticas. En resumen: pasé de ser un cuasi maestro recién graduado a un maestro calificado de tecnología de la información de escuela secundaria. Sólo reflexionando podemos mejorar, y sólo revisando el pasado podemos aprender algo nuevo; ahora evaluemos las ganancias y pérdidas del trabajo de este semestre.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Como miembro del partido, me exijo estrictamente ideológicamente, amo la causa educativa del partido e implemento plenamente la política educativa del partido, mejorando así el concepto de espíritu partidista y Fortalecer sueños y creencias, y mejorar la calidad teórica y el nivel político. Participó y estudió seriamente las actividades de construcción de estilo y eficiencia "serias, profesionales y pragmáticas", para que sus pensamientos y conceptos sean siempre coherentes con los de nuestro partido.
En segundo lugar, enseñar
Después de un año de trabajo, rápidamente me familiaricé con los métodos y métodos de enseñanza convencionales y practiqué cuidadosamente el trabajo convencional, como preparar lecciones, asistir a clases y asignar tareas. . En la práctica, presto atención a descubrir lagunas y llenarlas. Cuando se encuentran con problemas de enseñanza que no pueden resolver ellos mismos, buscan el consejo de sus colegas y se esfuerzan por estar completamente preparados antes de la clase, explicar detalladamente en clase y supervisar e inspeccionar estrictamente después de clase. El aula debe estar lo más cerca posible de la vida de los estudiantes, maximizar el uso del conocimiento aprendido, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar sus habilidades prácticas. Después de clase, discutiré con mis colegas los problemas encontrados en la enseñanza y me esforzaré por encontrar soluciones para mejorar y mejorar continuamente mi capacidad docente.
En tercer lugar, calidad profesional.
La tecnología de la información es una ciencia de vanguardia. Después de enseñar, aprendí información relevante a través de varios canales, dominé los últimos avances tecnológicos y trabajé duro para integrarlos en mi proceso de enseñanza diario para mantener mis materiales didácticos actualizados. Para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer periódicos informáticos, libros olímpicos de tecnología de la información, etc. y, a menudo, buscan material didáctico excelente sobre planes de enseñanza en Internet para estudiar, y también se esfuerzan por buscar oportunidades para salir a asistir a más conferencias, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar.
Cuarto, habilidades comerciales
Participar conscientemente en la formación de nuevos docentes, la educación continua de docentes de Zibo, la capacitación en habilidades intermedias y avanzadas de aplicaciones informáticas, etc. y aprobó todos los exámenes anteriores, mejorando así sus habilidades docentes.
Verbo (abreviatura de verbo) todos los aspectos de la vida
En la vida debemos exigirnos estrictamente, prestar atención a nuestras palabras y hechos, seguir el antiguo precepto de "integridad ante los demás". ", y hacer todo lo posible para hacerlo lo mejor posible. Trate de no causar problemas a la escuela, trate de adherirse a un estilo de trabajo decente, viva en armonía con los líderes y colegas de la escuela, hable sobre unidad e integridad, preste atención a los estudiantes. bienestar todos los días, use el amor para construir puentes y vínculos con estudiantes y colegas, y conéctese con cada estudiante. Trabaje duro con sus colegas. “Aprender es maestro, y ser maestro con el ejemplo” es lo que todo docente debe seguir y es una norma de comportamiento docente. El año pasado presté gran atención a mi comportamiento moral y traté de dar un buen ejemplo a mis alumnos. Porque los estudiantes de secundaria se encuentran en una etapa de aprendizaje especial: los estudiantes están en la etapa de crecimiento y desarrollo, tienen personalidades rebeldes y no tienen la capacidad madura para distinguir el bien del mal. En esta etapa se forman muchos hábitos y la calidad de los hábitos tiene una gran relación con las palabras y los hechos del maestro.
Verbos intransitivos académicamente
Me exijo estrictamente, trabajo duro y completo diversas tareas asignadas por la escuela. Como docente de tecnologías de la información, esta profesión especial determina que además del trabajo docente diario, todavía queda mucho trabajo escolar por hacer. Obedecí los arreglos de los líderes del partido y de la escuela y trabajé duro principalmente para completar el mantenimiento de las computadoras de la escuela, y también completé las estadísticas de varios archivos y puntajes de la escuela y el trabajo futuro. Seguiré teniendo los pies en la tierra como siempre, cooperaré más agresivamente con los líderes escolares para completar diversas tareas y trabajaré más duro para lograr un mañana perfecto para la escuela.
Como profesor novel, el mayor defecto es la falta de experiencia. No quiero centrarme en los puntos de prueba, los puntos clave y las dificultades. El sistema de clases abiertas semanales de la escuela me ha beneficiado mucho. Cada vez que tomé clases abiertas, mis líderes y profesores me dieron muchas opiniones pertinentes, lo que me ayudó a crecer rápidamente en un corto período de tiempo.
Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy en día, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y el programa de estudios, estudiaré bien a los estudiantes, me esforzaré por obtener el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes, haré un buen trabajo creativo en la enseñanza de información. cursos de tecnología, y hacer que nuestro trabajo sea pionero y emprendedor, ser más estricto consigo mismo, trabajar duro, aprovechar sus ventajas, corregir sus deficiencias y luchar por un mañana perfecto.
Autoevaluación del puesto docente 3
Durante este año, siempre me he exigido estrictamente como docente del pueblo, guiado por políticas educativas innovadoras, y enseñado bien a los estudiantes, que los estudiantes. desarrollarse integralmente como su propia responsabilidad y trabajar duro sin quejarse. Para realizar mejor mi trabajo en el futuro, evaluar la experiencia y aprender lecciones, primero evaluaré mi desempeño laboral ideológico este año de la siguiente manera.
Primero, ideológicamente
Durante el año pasado, nunca me he olvidado de fortalecer el estudio ideológico y político.
Sea estricto en la autodisciplina, dé ejemplo a los camaradas de todo el país y desempeñe un papel ejemplar. Durante un año, nunca me tomé un día libre, ni llegué tarde ni falté al trabajo por ningún motivo. No tengáis miedo a las dificultades ni al cansancio y dedícate siempre al trabajo con entusiasmo cien veces mayor.
En segundo lugar, en el trabajo
Durante el año pasado, obedecí las asignaciones de los líderes de la escuela y completé concienzudamente varias tareas asignadas por la escuela. En la enseñanza, pida humildemente consejo a los antiguos maestros, estudie cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprenda a fondo los materiales didácticos, explore cuidadosamente las ideas de enseñanza, aplique con flexibilidad algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y esfuércese por cultivar cooperación estudiantil El potencial para la comunicación, la exploración independiente y la innovación. Además, aunque hago un buen trabajo en la docencia, doy gran importancia a la acumulación de experiencia docente. Publicado 1 artículo docente.
Mientras hago un buen trabajo, tampoco me olvido de unir a los camaradas, respetar a los líderes y colegas y tratar a cada camarada con sinceridad.
En el trabajo de este año, he recibido elogios de líderes escolares, profesores y estudiantes. Sin embargo, después de la inspección, también hay muchas deficiencias y problemas que deberán corregirse en el futuro. Las principales deficiencias son: en primer lugar, todavía falta el estudio de los conocimientos teóricos y todavía hay pensamientos vagos; en segundo lugar, aunque trabajo duro, mi potencial personal necesita mejorarse y el rendimiento de los estudiantes no mejora muy rápidamente; En el futuro, con la ayuda de los líderes escolares y de todos los camaradas, definitivamente fortaleceré mis estudios, mejoraré mi potencial laboral y llevaré mis pensamientos y mi trabajo a un nivel superior.
Autoevaluación del puesto de profesor 4
En un abrir y cerrar de ojos, he pasado un año normal en mi puesto de profesor de chino como profesor de chino. Mirando hacia atrás en el pasado y mirando hacia el futuro, para evaluar mejor la experiencia y las lecciones, de modo que pueda crecer rápidamente y convertirme en un "maestro del pueblo" calificado digno de este título, ahora evaluaré la situación docente de este año como sigue:
1. Ética docente: Fortalecer el autocultivo y dar forma a la "ética docente". Siempre he creído que, como docente, debemos poner la "ética docente" en una posición extremadamente importante, porque es la base de los docentes. "La excelencia en el aprendizaje conduce al servicio oficial", lo cual ha sido cierto desde la antigüedad hasta el presente. Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales. Siempre he insistido en brindarles a los estudiantes una buena escuela normal y espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela sean estudiantes calificados y todos sean "personas" con letras mayúsculas. Para dar un buen ejemplo a mis alumnos, mientras cultivo mi propio sentimiento y fortalezco el autocultivo, leo muchos libros en mi tiempo libre y me mejoro constantemente. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo moral de los docentes y me esforzaré por lograr mayores avances en esta área.
2. Enseñanza del chino: pide consejo con humildad y lucha por la superación personal. Mi enseñanza de chino este año se divide en dos etapas:
El mes pasado trabajé como profesora de chino en la clase _ _ _ _. A partir de este año, trabajé como profesora de chino en dos clases experimentales. al mismo nivel. Sin duda es muy importante para un profesor fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza del chino. A medida que pasa el tiempo y aumenta el número de días de enseñanza de chino, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. En respuesta a los ojos ansiosos bajo el podio, siento que tengo una gran responsabilidad cada vez que voy a clase. Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel de enseñanza del chino, debo fortalecerme en los siguientes aspectos.
En primer lugar, comience con la teoría de la enseñanza del chino y el conocimiento de la enseñanza del chino. No sólo me suscribí a tres o cuatro revistas de enseñanza de chino de secundaria como referencia para la enseñanza de chino, sino que también tomé prestados muchos libros sobre teorías y métodos de enseñanza de chino de secundaria, tratando de aprender de lo mejor de los demás para mi uso. Mientras dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica de enseñanza de chino, también he verificado y desarrollado esta teoría una y otra vez en la práctica de enseñanza de chino.
En segundo lugar, desde la perspectiva de la experiencia docente china. Debido a la falta de experiencia en la enseñanza del chino, a veces encuentro algunos problemas durante el proceso de enseñanza del chino y no sé cómo solucionarlos. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos profesores y me esfuerzo por obtener de ellos una valiosa experiencia en la enseñanza del chino lo antes posible. Mi capacidad personal para afrontar y afrontar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.
La tercera es “no avergonzarse de hacer preguntas”. Por otra parte, los estudiantes también son "maestros" de sus profesores. Debido a que los estudiantes comprenden nuevos conocimientos rápidamente y conocen mucha información, también puedo enriquecer mis conocimientos de enseñanza de chino comunicándome con ellos.
En mi primer año dirigiendo una promoción de graduación de secundaria, me siento profundamente responsable.
En segundo lugar, dar ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales.
Por un lado, en el trabajo puedo exigirme estrictamente, seguir siempre los estándares de los miembros del partido, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela y nunca llegar tarde, salir temprano o faltar a reuniones. Por otro lado, puedo respetar estrictamente la ética profesional de los profesores, preocuparme por los estudiantes, no castigar a los estudiantes de ninguna manera, establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Este semestre, puedo fortalecer todos los aspectos de las rutinas de enseñanza: antes de clase, estudio en profundidad, exploro cuidadosamente los materiales didácticos y dominar los materiales didácticos, conceptos, estructuras, puntos clave y dificultades, comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y nunca. perder cada punto de conocimiento. Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cada plan de lección en el aula, puede utilizar una variedad de métodos de enseñanza y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender, centrarse en la calidad de 45 lecciones y esforzarse por lograrlo. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula después de clase Corregir la tarea de manera consciente y oportuna, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría extraescolar para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, debemos implementar concienzudamente el principio de la enseñanza por niveles; , prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al cultivo de estudiantes sobresalientes, al mismo tiempo, debemos realizar pruebas graduales, estar al tanto de la situación del aprendizaje para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. En un semestre, * * * tomé 32 clases y completé las tareas de clase prescritas por la escuela.
En cuarto lugar, fortalecer los debates y esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza y la investigación.
Este año académico, participé en el trabajo de investigación del subtema del proyecto provincial de enseñanza e investigación "Investigación sobre aprendizaje abierto" y del subtema del proyecto a nivel de condado "Investigación sobre tipos de enseñanza abierta". redactar planes de implementación de proyectos, redactar casos y experiencias docentes, evaluar los resultados de la investigación de manera oportuna, redactar artículos, acumular materiales para el trabajo de investigación y practicarlos en la enseñanza. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, popularizar activamente los métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y probar con valentía el aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. métodos y aprovechar al máximo las capacidades de los estudiantes. El papel principal es dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.
5. Enfréntate a ti mismo de frente y aclara la dirección de tus esfuerzos futuros.
1. Hacer un uso completo del material didáctico multimedia en la enseñanza en el aula para estimular las intenciones de los estudiantes, pero la formación de los conocimientos básicos de los estudiantes es insuficiente, lo que resulta en una baja eficiencia de la enseñanza en el aula.
2; Puntos de conocimiento La inspección no está implementada;
3. Falta educación persuasiva para los estudiantes pobres. Aunque a veces se arresta a los estudiantes pobres, no siempre se los arresta.
4. Inversión insuficiente en docencia, y nulo estudio en profundidad de los materiales didácticos y de los estudiantes.
Medidas de mejora para el próximo semestre:
1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular, al mismo tiempo que populariza los métodos de enseñanza avanzados y utiliza multimedia para movilizar las intenciones de aprendizaje de los estudiantes y esforzarse. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. Preste mucha atención a las inspecciones e implemente puntos de conocimiento. Tenga siempre presente a los estudiantes pobres y téngalos en sus manos.
3. Fortalecer la formación en lectura de los estudiantes, ampliar los horizontes de los estudiantes, ampliar el pensamiento de los estudiantes y mejorar el potencial de resolución de problemas de los estudiantes.
4. puntos de conocimiento.
5. Fortalecer la educación gerencial de los estudiantes y esforzarse por mejorar el desempeño.
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